【精華】期中考的作文集錦6篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的期中考的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考的作文 篇1

這個星期四，是我們一年兩次的期中考試。

星期四早上，同學們早早地來到班裏，數學老師——聶老師來到，就開始檢查我們的用具，督促同學們趕緊複習，抓緊最後的時間，考出一個自己滿意的成績。時間如流水，一會兒就過去了，馬上開始考試，先看看試卷，一看，哇，這麼簡單，難的不會，會的不難，一會兒工夫就做完了。做完可不能閒着，一定要檢查，我看了又看，發現沒有一個錯的，這時候，時間也到了，我就信心滿滿地把試卷交上去了。

下一門功課是語文，語文比數學多兩面，因爲有一面半是寫作文，我看到了一個根據意思填空的題時，我想，是不是完璧歸趙？後來想了想，應該是，因爲後來被人們比喻把東西完好無損的歸還給原主。一看，試卷上就是這樣寫的，於是信心滿滿的寫了這道題的答案，做到第四面的時候，又遇到了一個難題，就是這個詞的近義詞是什麼，我看了看短文，覺得是一掃而光，但是有拿不準，又讀了一遍短文，想了想，是一掃而光，於是我趕快寫上了到道題的答案，作文寫完了，檢查也完畢了，這一邊粗心的檢查，使我沒有發現任何的錯誤，於是交上了卷子。

下午考的是英語，英語只要平時積累好，上課認真聽講就行，複習的時候也要看看單詞的意思，看看這個單詞怎麼寫，讀讀課文。

這次考試是一個小檢測，看看這半個學期你學到什麼程度。考不好也沒關係，因爲考不好不代表你永遠考不好，這只是代表一次的成績，只要下次複習好，一定會考一個好成績！

期中考的作文 篇2

“十天，九天，八天，七天……”半期考試的時間一天天臨近，我爲了取得好成績，決不浪費時間，只要一有空閒，就拿着書來讀，拿閱讀訓練題來做，把睡覺時間從21：30改到21：00。每天早上很早就起來複習.

半期考試近在咫尺，首先是語文，我在前幾天，把書看了個遍，把閱讀題了不少，就等今天了，雖說這樣但我還是很緊張。語文試卷發下來了，第一題就給我來了個“下馬威”——糟糕，我忘複習基礎知識了，怎麼辦，我眼看着時間分分過去了，沒辦法了，先做其他題，當我做到改句子這題時，我暗自高興，這正是我這次的重點內容，可是複習了很多便的，我快速做完這題，接下來的幾題真是“一帆風順”，可“好景不長”當我做到“請歸納文章的主要內容”這題時，我又給難住了，心想：前幾個單元都錯在這題上，怎麼辦!我只好一自然段一自然段地歸納，最後再把意思連起來還要讀通不通順，意思對不對，這讓我花了好長時間，時間只剩30分鐘了，我還要寫呢，急得我想熱鍋上的螞蟻，在最後3分鐘時我終於把寫完了。

語文考試結束了，但再我的腦海裏印下深深地印象——閱讀訓練題、是固然重要的，但基礎知識也不能放鬆，要全面地複習，在平時的學習上也應該認真，這樣才能取得好的成績。

期中考的作文 篇3

期中考試對剛剛進入高中的學生是一次考查，對於我們這些新教師也是一次考驗。就我所教的八九班來說，個別學生有些進步，但大部分仍存在不足。

首先，作爲一名新教師，缺乏教學經驗，知識的細節掌握不紮實。因此，在以後的教學中，我要繼續背好每一節課，在教學與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考，總結並積累經驗，努力提高自身的業務與管理水平。

其次，從試卷上分析，次次試卷的個別題較難，從而，影響了個別學生的發揮。

從學生來看，平行班的特點是學生的層次不同，一部分學優生和中等生，一部分學困生。大多學生在初中沒有形成良好的學習習慣，並且目標不明確，志向不遠大。表現在學習上就是上課注意力不集中，經常打瞌睡，課下惰性強，不及時 進行復習和預習。還有部分沒有良好或是適合自己的學習方法。

在英語的學習上也存在一些不足：

1。 聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣。

2。 掌握單詞，語言信息量不足。

針對以上問題所應採取的措施：

1。從每個學生的實際出發，因材施教，分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，對優等生多給他們創造施展才華的好機會。在開展英語交流中做示範組織與差生“接對幫困”。

2。激發學習的動機，發揮學習的主動性，自覺性，創造性。學習的動機是推動學生參與學習活動的心理因素，動機強，主動性積極性調動起來學習效果就好。

3。注重學法指導，開發學生潛能，着眼於不同學生的潛能開發個性的.發展，培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識，自求發展的創新意識和能力。

4。優化課堂教學，精講多練，提高學生的聽說讀寫能力

5。培養學習英語的習慣，打好基礎，激發興趣，培養能力。

最後，作爲教師，我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學中，讓學生能夠取得優異的成績

期中考的作文 篇4

今天上午，老師發了期中試卷，一個95分浮現在我的腦海裏。我以爲我是全班語文第一名，不過呵呵，我驕傲得太早了，我上面還有一個非常厲害的“考場殺手”楊豔婷。她非常厲害，三科都有90分以上，是全班第一名。不過我也不罷休，因爲我在想：爲什麼他考試總是90分以上？是抄的？不！只有別人抄他的。

我在這次考試覺得十分難堪，自己竟然被一個不起眼的小字被扣了分了，而且有一些詩句也忘記了。但我會以楊豔婷爲我的競爭對手，如果她讀一遍書，我就讀兩遍書。如果她看一本書，我就看兩本。反正我不會讓一個女生超過我的。

媽媽也對我說：“張幹，你這次考試努力了不少，也取得了進步，但在填空的部分沒有正常地發揮正常，希望你不要驕傲，要繼續加油！”

我在心中有了一個願望：希望我更加努力。

期中考的作文 篇5

時間過得真快啊！轉眼間就到了期中考試。

考試的前幾天，老師帶着我們把前幾個單元全都複習了一遍。還一而再再而三地重複：馬上就要到期中考試了，抓緊時間複習，不會的趕緊問老師，不然考試時就吃虧了！複習了幾天之後，終於迎來了考試。

現在是特殊時期，當然得用特殊的考試方式了。考試前，我讀着老師讓記的重點、課文、筆記，生怕漏了哪個知識點。

同學們，考試時間到了，我已經把試卷發到了羣裏，請大家開始作答。聽到這個聲音時，我的心提到了嗓子眼。嘴裏還不停地念叨着：希望試卷不要太難！希望試卷不要太難！當我打開試卷時，心中黯然歡喜。哇！這些題老師都講過，太簡單了。

語文考試時，我認真讀每一句話；數學考試時，我仔細算每一道題；英語考試時，我謹慎每一個單詞。時間不知不覺就過去了，一天的考試終於結束啦！把試卷交了以後，我本想打開書查看寫的題對不對，誰知我滿腦子都是卷子上的題。那麼多題，已經記不起來是哪道題了，乾脆不想了，反正考試已經過去了，還那麼操心幹嘛，想着，就放下了。

考完試後，分數很快就出來了。我看了錯題後，後悔萬分，可世上沒有後悔藥，只能接受事實了。語文寫錯了近義詞，扣了一分，與滿分擦肩而過；數學解決問題第一步算錯了數，一下扣了七分；英語更馬虎，抄錯了一個單詞。哎～

通過這次考試，試卷告訴我：做完題一定要認真檢查，不然是不會有理想的成績的。

期中考的作文 篇6

生命之中，其實我們需要等待的東西很多很多，彷彿一生都在不停的等待裏度過着。小時候，我們等待某一天長大，長大後我們又等待成人。成年後我們彷彿等待的就是老去的夕陽，夕陽西下後，我們彷彿等待着再次輪迴與再生。

考試來臨，首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。

我這次半期考試語文、數學考得不太理想。不知道怎麼了，考試的時候心裏有點緊張，所以沒有認真想題，結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學科代表的稱號不相稱，心裏感到很慚愧。我認爲這次數學我沒考好的原因主要是平時基礎知識學得不紮實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結果導致這次數學考試出現漏做題目和馬虎的現象。語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了；還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。

另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點。英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學起來還比較輕鬆，沒有語文和數學的壓力大，也許是因爲我平時堅持認真學習的緣故吧！通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數學學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績！