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【熱門】期中考的作文集錦八篇

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在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的期中考的作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】期中考的作文集錦八篇

期中考的作文 篇1

“鐺——”死亡的喪鐘已然敲響,心中所剩,只有不安與彷徨。偶爾流露出的,是對生的希冀與嚮往。手中緊攥着冷汗,雙手不住的震顫。“沒時間了!”心中暗歎。那聖潔的天使已然握着聖光,推開沉重的大門,輕盈地飄然而來。那模糊的聖光中依稀可見四十七份紙件,其上紅字所標,便是對生的宣判,亦或是——對死亡的彌撒。

一切仍是未知。

“準備好了嗎,”我對自己的內心叩問“神罰即將降臨。”手中似有溫熱的泉水流淌,後背也因而溼燙。凸出的眼珠明瞭的告訴我,我已極度緊張。緩緩的張開緊握的雙拳,任空氣吹拂,水分蒸發使手心變涼,輕觸滾燙的前額,平撫噴火的雙眸,躁動的靈魂終緩緩平息。“好可怕,那就是掌管作業之首——語文的盧仙女麼?!”那絲絲氣質的釋放,竟是如此犀利純粹,似要使我罪惡的胸膛承受九幽烈焰的灼燙。本已忐忑的心又盈滿慌張。

“那麼,我要開始了!”那位大人站定以後,將青絲撩撥到耳後,朱脣微啓輕喝一聲。我虔誠的雙手合十,放至胸前,閉上雙目,滿懷着希冀“願主保佑我”。且聽那一聲大喝:“劉夏彤,116分!”霎時,氣流急遽加速有如九天陰極神雷聚成利劍從天空中劃過至我面前將空間似都撕裂,陰冷的寒風在耳邊呼嘯,鼻腔下的氧氣被撕裂,窒息之感周匝數遍,“一、一一、116?”只見那劉某低吟淺笑飄飄然至盧仙女的身邊,她伸出手慈目而向,劉某接過卷子,竟也染上了高貴的氣質。

既如此,死刑的宣告終究是來了,只見那高貴的仙女轉化爲降罪的使者,橫眉冷對道:“車炫男,100分。”其語勢犬牙鋒利,夾帶着無限的嘲諷,我接過卷子,置其一旁。在她的頭頂上聚成等離子體向我轟來,我應聲倒地,感覺身體向墜入陰冷的海底,不住的下沉……

從今往後,一號的位子就要易主了。此日起,試卷上我將不會寫下“1”了。哈,可能未有人記得吧,我也曾是1號,也曾極盡輝煌!我曾站在高山之巔向遠方眺望,而今識盡愁滋味,欲說還休,欲說還休。

但是!爾等就等待我吧,我便暫且隱匿身形,遁入衆生,砥礪心性。期中之殤,是終結,亦是開始。等我於期末,東山再起!

期中考的作文 篇2

今天是期中考試的第二天。

昨天考完了數學,結果考的很不理想,分數不怎麼樣,就95分,最高分科室100啊!而且最高分100有8個人考得。

今天要考的是英語,真希望這次英語考得好一點。

下午到了,我和同學還在不亦樂乎的在走廊上踢瓶蓋。隨着上課鈴“如果看到幸福你就拍拍手.....”(這不過這只是叮叮叮的聲音,並沒有詞)打響,大家飛奔回教室,趕忙回到了自己的位子上,拿出英語書一頁一頁的翻,儘可能的.抱多一點佛腳。大家都在臨時抱佛腳,就連班長,英語課代表也不忘記抱腳。

監考老師來了 ,卷子很快發了下來,可肖奕南卻仍在看書,過了10多秒才放回抽屜。

卷子剛發下來,就有許多人在抱怨:好煩一個;完了完了,怎麼辦;哎,沒人會考100,這樣也好,差距不會太大。

老師放入磁帶進錄音機,就開始監考。大家沒個人把桌子移開,相隔半米,很公平,沒人有機會作弊。

聽力難度不大,筆試部分還好,就是有一題英標有點難,讀了10幾遍後就懂了。

單元可以考一個可觀的分數。

期中考的作文 篇3

今天期中考試了,早上到校的時候,我有點緊張,心裏想着會不會有我不會做的題呢?吃完早飯,開始考語文,老師一發卷子我就抓緊時間做。

第二門考的是數學,有一道題覺得難,但是我做出來了。下午繼續考英語,甘老師給我們讀題,我心裏想原來甘老師英語也這麼好呀,我希望我能考出好成績。

期中考的作文 篇4

期中考試結束了,成績雖然都上了90,但對我而言,考的並不理想,大多都是有馬虎引起的,還有平時努力程度不夠。通過這次考試,我悟出了一個道理:鍥而不捨是學習的關鍵,只有鍥而不捨才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學習成績。

滴水穿石就是鍥而不捨的一種體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上,只有憑藉這種精神,纔可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事,既不生動,又不美麗,但是學習是有一定的重要性的,只要你懂得學習的重要性,你就會愛上學習,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因爲看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發奮讀書,終於成爲一代詩仙。同學們,我們一定要相信“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣,鍥而不捨的鎖定自己的學習目標,奮勇前進吧!

“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”這句話充分的說明了在學習上,只有鍥而不捨地學習,才能達到金石可鏤的地步。同學們,讓我們發揚這種精神,在學海上揚帆,奮勇前進吧!

期中考的作文 篇5

星期五,我們期中考試。我早早的就來到了學校。

雖然,今天期中考試,但我們班沒有一點火藥的氣味。餘宏達竟然還說:周婧怡我們來玩扔色子,看誰扔的大。我放聲大笑。

老師走了進來,我狂奔廁所想:嚇死我了,緊張啊!差點要尿褲子了。拿起手中的筆時我說;拼了,反正鴨蛋也挺可愛!語文考試結束了,我想我的100分泡湯了,()天()地我寫成(覆)天(蓋)地了。嗚嗚,氣死我也。

數學考試時,我都不知道1+1等於幾了!哦,想起來了等於3。唉,我的100分。

英語考試時,100分幾乎是從我眼前飄走的!

唉!這次期中考試,考砸了。唉!誰來救救我!

小學二年級迎接期中考試的作文就到這裏結束了,大家一定要認真閱讀,希望能有所啓發,對大家有所幫助。

期中考試過後,同學們也要認真查看自己的試卷,做出反思,寫出感悟~點擊收集20xx年二年級期中考試的作文:要考試了

期中考的作文 篇6

光陰似箭,轉眼間半個學期就過去了。在這半個學期裏,我們奮鬥、我們努力,這纔在期中考試這個關鍵時刻,取得了不錯的成績。

今天上課時,賈老師笑盈盈的走進教室。我們都在猜:老師爲什麼那麼高興呢?原來這次期中考試我們班的語文成績不錯,有五個100分的同學,分別是:李明珊、楊知慧、張藝山、潘施施和我。什麼?還有我?我簡直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道題有兩個答案可以選擇,很多同學都寫的是“性格古怪的貓”,而我寫的是“生氣勃勃、天真可愛的貓”。嚴格來說,應該是其他同學的答案更準確,老師會不會扣我的分呢?所以,當老師公佈我得了100分時,我喜出望外。

同學們,你們想考100分嗎?除了平時認真學習外,考試時候一定要仔細做題、認真檢查,稍微粗心,100分就會與你擦肩而過!

今後,我還要更加努力,上課認真聽講,大膽提問,積極發言,還要好好完成作業,不斷複習和總結。

同學們,讓我們行動起來,一起加油,一起努力,一起爲期末考試,爲班級爭光做好準備吧!

期中考的作文 篇7

頓時,尷尬,悔恨,失望全部涌上心頭,只覺得臉上火辣辣的。

“怎麼會這樣啊!剛開始還在班級名列前茅,現在卻一退再退。開始退到第6名,後來第11名,這次竟然退到了第15名!你太令我失望了,這麼優秀的孩子居然變成了如今這樣。我不說了,總之要記住‘虛心使人進步、驕傲使人落後的道理’,你好自爲之吧!”面對老師的斥訓,我無言以對,我確實曾經做過班級的第3名,後來越來越驕傲,成績也逐漸開始下滑,但這一次居然退到了班級的第15名。要知道,我們班只有七十來個學生啊!我的眼裏噙滿了淚水……

靜下來,靜下來好好想想吧!真的應該好好想想,這樣下去也不是辦法,我不斷地思索着。

自從隔過二年級跳入三年級開始,許多煩惱都在困擾着我,而好多事也並不能完全怪我。很多時候我也並不知道是怎麼回事,一些“罪名”莫名其妙的就被同學們強加到自己身上,弄得我心煩意亂,處理這些事或被這些事困擾總是佔用很多時間。我又必需得在較少時間內完成較多的事情,說實在話,憑我的能力還真達不到這個標準。於是漸漸的感到力不從心,作業有時候也不能做到保質保量的完成,這可能是我退步的最大原因。

幸虧爸爸是知識分子,媽媽是一名教師,在他們的幫助下,我的成績纔不會下降那麼快。如果不是他們在節假日加班輔導,我現在的情況可能更糟糕,也許早就成了差生。

我默默的擦乾眼淚,把臉浸在水盆裏。我似乎有點明白,淚水永遠不如汗水。我要洗清大腦,祛除身邊的一切紛繁瑣事。我要重新開始,一切都回到起點,我要證明給人看——我不是一個差生!

期中考的作文 篇8

時間過得真快啊!轉眼間就到了期中考試。

考試的前幾天,老師帶着我們把前幾個單元全都複習了一遍。還一而再再而三地重複:馬上就要到期中考試了,抓緊時間複習,不會的趕緊問老師,不然考試時就吃虧了!複習了幾天之後,終於迎來了考試。

現在是特殊時期,當然得用特殊的考試方式了。考試前,我讀着老師讓記的重點、課文、筆記,生怕漏了哪個知識點。

同學們,考試時間到了,我已經把試卷發到了羣裏,請大家開始作答。聽到這個聲音時,我的心提到了嗓子眼。嘴裏還不停地念叨着:希望試卷不要太難!希望試卷不要太難!當我打開試卷時,心中黯然歡喜。哇!這些題老師都講過,太簡單了。

語文考試時,我認真讀每一句話;數學考試時,我仔細算每一道題;英語考試時,我謹慎每一個單詞。時間不知不覺就過去了,一天的考試終於結束啦!把試卷交了以後,我本想打開書查看寫的題對不對,誰知我滿腦子都是卷子上的題。那麼多題,已經記不起來是哪道題了,乾脆不想了,反正考試已經過去了,還那麼操心幹嘛,想着,就放下了。

考完試後,分數很快就出來了。我看了錯題後,後悔萬分,可世上沒有後悔藥,只能接受事實了。語文寫錯了近義詞,扣了一分,與滿分擦肩而過;數學解決問題第一步算錯了數,一下扣了七分;英語更馬虎,抄錯了一個單詞。哎~

通過這次考試,試卷告訴我:做完題一定要認真檢查,不然是不會有理想的成績的。