實用的期中考的作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的期中考的作文5篇，歡迎大家分享。

期中考的作文 篇1

首先是學習態度的反思

學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否剋制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業後能否主動複習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

其次是學習方法的反思

科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之後對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什麼時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思

不少學生對各門功課並不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之後進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什麼，失誤的原因是什麼。如果是自己的學習興趣濃或是因爲覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認爲重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。

其四是應試心理和技巧的反思

你能否帶着平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否儘快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試後就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。

期中考的作文 篇2

前幾天，我們投入了緊張的複習中，準備迎接期中考試。

這一天――考試“末日”來臨了，早上7：40正式期中考試。王老師抱着一大疊試卷走上講臺，每個同學拿到試卷後都在認真地答題。王老師坐在講臺上，兩道嚴厲的目光注視着同學們的一舉一動。

靜，靜得能聽見同學們緊張的心跳。靜，靜得連地上掉了一根針都能聽到。教室裏，偶爾有幾聲咳嗽聲，打開文具盒的聲音。

時間過得真快，大部分同學只差作文沒寫，我也做到分析短文。“叮鈴鈴”一聲刺耳的鈴聲響起，王老師把門關上，我們繼續做試卷。操場上，不時傳來陣陣笑聲，可是，並沒有誰去理會。不知過了多長時間，那可怕的鈴聲在次響起，要交試卷了，可我的作文還沒寫完，王老師又把時間延長10分鐘，我也加快了速度，只聽見筆在“唰唰”作響。

終於寫完了！我把試卷交給老師，感到一身輕鬆，一顆懸着的心落了下來。

考完試的同學們都興高采烈的，但一提到＂分數＂兩個字，每個人的心不由的又緊張起來。哎！聽天由命吧！

期中考的作文 篇3

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的'羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄……

期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。

1.考試的啓示

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啓示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接着又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因爲對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。

“不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一羣人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊!

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啓示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因爲其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

期中考的作文 篇4

別看我有時大大咧咧的，但是其實我是一個膽子很小的人。不信？不信你就往下看吧。

有一次，我和同學出去玩，回來的時候天已經黑了。恰巧我們小區後面一段路沒有燈，人又稀少，平常我都避免走這條路，可是今天沒辦法，我只好硬着頭皮往前走。

踏出第一步的時候，感覺我走進了密室裏面，身邊有無數個敵人。奇怪！以前看這條路的時候覺得很短，可是今天走起來卻覺得特別漫長，彷彿一條沒有盡頭的路。“沒有盡頭的路”這幾個字閃過我的腦海的時候，我全身汗毛都豎起來了。現在想起來，真是自己嚇自己。

突然！我感到身後有腳步聲，要是正常人的話，可能會好奇的回頭看一下，可是我卻撒腿就跑，彷彿身後有什麼怪物似的。我跑得還挺快的，要是體育課測試照這個速度跑的話，一定能得高分。我一口氣跑到了家樓下，看到身邊三五成羣的人，我心裏舒了口氣。這時，後背突然被人拍了一下，我嚇得大叫起來，回頭一看，竟然是好朋友。我疑惑地問了一聲：“你怎麼會在這？”她白了我一眼，說：“還說呢！你下車包也不拿了，害得我還得給你送來。對了，你剛纔跑什麼？”我帶着歉意的笑容從她手裏拿過包，卻不好意思回答後一個問題，總不能說我害怕吧？那還不被她笑死。便說：“你快點回家吧，天已經這麼晚了。”我們告別後，我望着手中的包嘆了口氣：爲什麼我這麼膽小呢？

還有一次體育課的時候，老師帶着我們跳大繩，男生們都拍手叫好，女生們也都躍躍欲試，而我卻在愁眉苦臉：這繩子好危險啊，萬一打到我怎麼辦？還是不要跳了吧。可是看着同學們臉上洋溢着幸福的笑容在那跳時，我有些心癢了，也想試試，但是最後還是敗給了心中的膽怯，我感到很傷心。下課後，好朋友找到我說：“你怎麼不跳啊”

“我…我害怕”我紅了臉。

“這有什麼好害怕的？你膽子好小啊‘’她有些驚訝。

“我膽子一直很小”我聲音跟蚊子一樣。

唉！現在我已經是一名初中生了，卻還是那麼膽小。噓！別跟別人說，不然他們會嘲笑我的。

期中考的作文 篇5

星期一，期中考試的試卷出來了，我非常的緊張，因爲我害怕我考的不好，我聽見我考了83分的時候，我覺的這個成績一般，比我想先的分數高一點。

我考的不好的地方時基礎題不好，考的好的是我的作文寫得還可以。

我有一道題是應爲粗心而造成的，比如是把”紅星亂紫煙“寫成了”火星亂紫煙“。還有的是應爲我考試前沒要複習好，而有一個不會的。

我下次一定要複習好，要”溫故而知新“，不可以”前學後忘“。