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中考滿分作文:對話5篇

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在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的中考滿分作文:對話,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中考滿分作文:對話5篇

中考滿分作文:對話1

大海的廣闊與一絲神祕出現在我的睡夢中。睡夢中,我不邀遊伴,也不帶什麼禮物就帶着滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。

獨自一人,我來到大海前,臥坐在金色的沙灘上,望着那些渺小,卻似乎擁有着發黑的沙粒和並不是很清澈見底海水,擡頭仰望藍得出彩的天,純潔的雲朵兒在自己的小天堂裏悠然自得地飄蕩着……正當我陶醉於這一切的一切,幻想起人們那忙忙碌碌的步伐,讓我不由得產生了一種緊張感,覺得自己好孤獨,好無助,不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢!

於是,我向生活在這座城市裏的大海發出疑問:“你在這兒生活的幸福麼?”

“不知道,以前人們到我這裏玩耍嬉戲。因爲,我看着他們快樂,自己也覺得幸福,因爲我目睹了他們幸福的時光。但是現在他們來到我的地盤上亂扔垃圾,讓我變得骯髒無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什麼?”

“那……你爲什麼還要繼續爲我們貢獻寶貴的礦物?”

“我必須貢獻,這是上天給我“安排”的工作我不能不完成,更何況我如果不貢獻,你們人類怎麼生存?”

的確,每時每刻,每分每秒,我們都在與周邊的所有事物進行對話,只是其具有假性而已。

我們不僅要懂得諦聽真言,更要懂得與他人交流,因爲那是你唯一能,自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡無味的人看來纔是空虛而平淡無味的”。

全宇宙,比大海浩瀚的,恐怕只有包攬萬物的天空,和能夠承載全宇宙的人的心靈

中考滿分作文:對話2

一直固執地相信自己十五年前曾經來過這裏,儘管那時的我步履蹣跚的連路都走不好,這種話聽起來蹩腳。

依然固執的相信,當時我就站在山海關的某一個角落,靜靜地見證了一場死亡的盛典,一次詩性的綻放,一個絕望的重生。

海子,在我夢裏無數次出現的男人。他眉目清晰,有着瘦削的臉龐,帶黑色的框架眼鏡。也許鏡腿會綁着白色膠布,那一定是和孩子們下水摸魚的時候弄壞的。

我聽見你低吟着詩句,那彷彿是一株暗地裏生長的植物在瀕臨頹敗前奮力開出的絢爛花朵。恍惚中,聽到了來自山海關的那淒厲凜冽的汽笛聲。

我不明白爲什麼,十五年前的那一天,你任無情的鐵輪碾碎你的軀體。爲什麼,你殘忍地將忌日選擇在生日那天。

你說,你真是一個溫軟真純的孩子。我不過是想死若鴻毛般美麗罷了。車輪雖然粉碎了我的身體,卻無法損傷我的靈魂。在死亡的一瞬間,我已經雀躍到蒼穹之上,卻眺望我所熱愛的麥田。古賀春江說過“再沒有比死更高的藝術了。死就是生。”

這讓我想起了另一個男人的死,海明威大叔。還有那個對古賀的口頭禪極爲讚賞的瘦小老頭,川端康成。這麼多的人歌頌死亡。然而我仍是意境不夠深遠,無法擊鼓而樂。

於是,你莞爾,說,有人能夠了解我的寂寞與快樂,這就就足夠了。一個詩人能將自己的內心傳達給別人,那是怎樣的幸福我已經瞭解到了。其實,我已得到了永生。

海子,那個心胸像蒼穹一樣遼闊的男子,內心也像蒼穹一樣孤獨。因爲孤獨,所以想到了死。因爲瘋狂,所以選擇了最偏激的死法。

有人說,你是瘋子。我噘起嘴一遍又一遍地重複:“他不是瘋子。他不是。”究竟是誰瘋了誰又曉得。

我是想輕輕地念。查,海,生。然後輕輕懷念你,沒有什麼目的。只是在聽着得彪西空靈音樂的時候想起了同樣空靈的你。

你總是在我耳邊軟軟地說:“面朝大海,春暖花開。”

中考滿分作文:對話3

有一個小學生,他叫小明。小明是一個非常不愛護書本的孩子,總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他,他都不聽。還振振有詞地說:“書本又沒有生命,我爲什麼要愛護它們?”有一天下午放學時,小明不小心把教科書和練習本落在了教室裏就回去取,他剛走到教室門口,就聽見有人在說話:“唉,主人又在我的身上亂寫亂畫,把我弄得髒兮兮的。”

“是呀,主人不僅不愛護我們,還把我們弄得渾身髒兮兮。唉,我們怎麼遇上這麼一個主人呢?”

小明看了看教室裏,根本就沒有人哪,誰在說話呢?原來是小明落在書桌裏的書本在說話,他們在抱怨主人不愛惜它們。

因爲好奇,所以小明就在一旁靜靜地聽着它們的對話:“主人的同桌小紅可愛護書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊,還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室裏一片寂靜。過了一會兒,教科書像下了很大的決心似的,對練習本說:“不如我們逃走吧,永遠的離主人而去!”

練習本也點點頭說:“我也厭倦了這種生活,走,我們現在就走!”

它們跳下桌子,向走廊裏跑。小明很愧疚,攔住它們,說:“對不起,我不會不愛護你們啦!”可是,書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯,走了。

“不不不,你們別走,我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周:還在教室裏。又找了找書本:還在書桌裏,只不過太髒了。

小明抱緊了書本,說:“我一定會愛護你們的。”

從此,小明非常愛護書本,老師和同學們都很奇怪。原因,只有小明知道……

中考滿分作文:對話4

隨着一場淅瀝瀝的冷雨,一陣陣涼風撲面而來,花枯了,樹謝了,一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。

桐樹也不例外,俗話說“桐葉知秋”踱步在上學的路上,秋風蕭蕭,無情地捋下一片片桐葉,望着這番景象,不禁感慨地嘆息:“桐樹啊桐樹,你爲何是秋天最早落葉的樹呢?”“是在叫我嗎?”一個聲音沉沉地應道。可把我嚇了一大跳,桐樹說話了!“你,你怎麼會開口說話!”“何足爲奇?我們都是生命,難道不可以開口說話嗎?”桐樹意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神,又問道:“那您爲何是秋天最早落葉的樹呢?難道是爲了保存的養分嗎?還是……”

沒等我說完,一片葉子就尖聲叫了起來:“纔不是,纔不是這樣的呢!”桐樹用枝條輕輕的拍打着葉子的頭,也略顯氣憤地說:“你們人類總是誤解我們,其實則不然,這完全是我們自己的選擇,我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉,可是我們知道秋風一來,天氣就轉涼了,爲了讓人類在冬天的得到溫暖的陽光,我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘,寧願爲你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此置之不理,反倒把松樹捧的`火熱,我們怎能不傷心?”講到這裏,她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這裏,我不禁爲桐樹的話而震驚,一時竟呆在那裏不知如何安慰它纔好。

忽然吹來一陣冷風,我不禁打了個寒戰,猛然從遐想中驚醒,老桐樹那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見,可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的腦間。是呀!原來桐樹是這樣執着的無私,時時刻刻都在爲我們着想,而我們卻把它們的奉獻作爲理所當然的事情,想到這裏,我不禁心生感動,這是一棵多麼偉大的梧桐樹啊!

叮咚!一滴梧桐的眼淚……

中考滿分作文:對話5

隨着一場淅瀝瀝的冷雨,一陣陣涼風撲面而來,花枯了,樹謝了,一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。

桐樹也不例外,俗話說“桐葉知秋”踱步在上學的路上,秋風蕭蕭,無情地捋下一片片桐葉,望着這番景象,不禁感慨地嘆息:“桐樹啊桐樹,你爲何是秋天最早落葉的樹呢?”“是在叫我嗎?”一個聲音沉沉地應道。可把我嚇了一大跳,桐樹說話了!:“你,你怎麼會開口說話!”“何足爲奇?我們都是生命,難道不可以開口說話嗎?”桐樹意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神,又問道:“那您爲何是秋天最早落葉的樹呢?難道是爲了保存更多的養分嗎?還是……”

沒等我說完,一片葉子就尖聲叫了起來:“纔不是,纔不是這樣的呢!”桐樹用枝條輕輕的拍打着葉子的頭,也略顯氣憤地說:“你們人類總是誤解我們,其實則不然,這完全是我們自己的選擇,我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉,可是我們知道秋風一來,天氣就轉涼了,爲了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽光,我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘,寧願爲你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此置之不理,反倒把松樹捧的火熱,我們怎能不傷心?”講到這裏,她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這裏,我不禁爲桐樹的話而震驚,一時竟呆在那裏不知如何安慰它纔好。

忽然吹來一陣冷風,我不禁打了個寒戰,猛然從遐想中驚醒,老桐樹那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見,可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的腦間。是呀!原來桐樹是這樣執着的無私,時時刻刻都在爲我們着想,而我們卻把它們的奉獻作爲理所當然的事情,想到這裏,我不禁心生感動,這是一棵多麼偉大的梧桐樹啊!

叮咚!一滴梧桐的眼淚……