有關中考作文集錦七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的中考作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考作文 篇1

項目類別內容語言結構書寫一類（46——50分）

思想感情健康，立意深刻，內容充實，中心突出文從字順，語言準確生動，表達好結構嚴謹，層次清楚字體工整，書寫規範，卷面整潔二類（40——45分）

思想感情健康，內容具體，中心明確文從字順，表達較好結構完整，層次比較清楚字體工整，書寫規範，卷面較整潔 三類（35——39分）

思想感情健康，內容尚具體，中心基本明確語言通順，病句少結構基本完整字跡清楚，有少量錯別字，少量塗改四類（30——34分）

思想感情基本健康，內容不夠具體，中心不夠明確語言基本通順，病句不太多結構不夠完整字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔五類（29分以下）

思想感情不健康，內容不具體，中心不明確語言不通順，病句多結構不完整字跡不易辨認，錯別字多，卷面很不整潔。

中考作文 篇2

那個人，是個愛照片，愛看新聞，有些執拗但十分可愛的老頑童。

那個人，我叫他爺爺。

照片，記載着我們點點滴滴的歲月，消逝的時光像潺潺流水般怎麼也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。

“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透着榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄着根柺杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學。“來來來，這門口給我拍一張!”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視着照相機。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛眯成一條縫，說：“快再給我拍一張!手要放正，給我拍得年輕一點啊!”湛藍的天空中映着白雲，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀髮，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。

“哎呀，我說你要拍多少張啊!”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴着小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛!”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他燦爛的笑容也不再說什麼了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。

他不僅愛照片，也還是一個忠實的新聞愛好者!

傍晚，家中的菜餚瀰漫着香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守着電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關掉電視機，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦!”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉：“幹什麼啊我還要看呢!”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉睛地看着新聞，像個小孩子一樣。

晚飯後我走到窗臺邊仰望着墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關心時政;是那個人，薰陶了我對生活的嚮往;是那個人，讓我體會了生活其實很美好。

如今的我，學會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴着我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活!

點評：這是一篇寫人敘事的散文，作者開篇點出爺爺的性格、愛好，引起讀者的閱讀興趣而總領全文。敘事條理，人物描寫生動，人物形象突出，活靈活現。過渡自然，先後有序。在精彩的敘述中我們爲文中可愛的的老人忍俊不禁的同時又倍覺溫暖。

中考作文 篇3

世界上有千千萬萬首歌，每首歌的背後都有一個故事。至今，仍有一首歌盤旋在我心底，每每憶起，都會感到莫名的惆悵。我，聽懂了那首歌。

假期我去了麗江。我坐在飛機上憧憬，憧憬這片我心中的世外桃源。這裏的文明與風景那麼古老，一定能找到一份最初的淳樸。

我們先在古城最邊緣處落了腳，那裏住着一戶最古老的納西族人家。我們剛到，就聽見屋中傳來歌聲。奇怪的歌詞，奇怪的調子，卻有一種奇異的憂傷。我佇立在外面，聽得怔了。待歌聲稍止，我們敲門進去，主人慌忙站起來，客氣地請我們坐下。我問主人：“那首歌是什麼意思？”主人愣了一會兒，搖搖頭：“輓歌……”我不明所以，卻見那位納西老太太的臉上，奇異的悲哀充斥在她的每一道皺紋間……恍然間，似又聽見她在哼那首歌。

漫步麗江，卻發現，找不到我心中的感覺。那個應該靜靜坐落在世俗的煙塵外的古鎮，那個應該山清水秀、民風淳樸的古鎮，那個應該飄蕩着悠遠駝鈴聲的古鎮，現在，卻被擁擠的人羣踏在腳下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但讓我停住的理由，卻是這家店的主人也在唱歌，而且唱着同一首歌。我走進店，店裏掛滿了奇怪的符號。一個個安靜的符號，明明是靜止的，卻又彷彿是有聲的，在訴說着什麼。“這些是納西古文字，除了我，沒幾個人真正會寫、真正能寫出字的風韻了……”平靜的話語下，我隱約聽出了一種惆悵與悲哀。

走在擁擠的街頭，我的心中一直迴響着那首歌，似乎突然懂得了那首歌的'含義。那是惋惜，是在爲一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，卻幾乎沒有人蔘觀。我走了過去。那是一排用瓦片蓋成的古屋，我撫摸着那些瓦片，那粗糙冰冷的感覺是在訴說一段正在逐漸被遺忘的文明嗎？現在的街上，還有多少房屋上留有瓦片的痕跡？我撫摸着、撫摸着，觸動了一片瓦片，發出的那聲清脆的響聲，帶着一絲顫音，竟與那首古納西人唱的歌的旋律合在了一起……

回程時，我心中一直迴響着這首歌，奇怪的歌詞，奇怪的調子，我聽懂了那奇異的憂傷。是的，這是一首輓歌，在爲一段失落的文明惋惜。我喜歡這首觸動了我心底的歌，儘管我不知道爲什麼，正如我不懂爲何撫摸着那些瓦片時，心中會涌起一種前所未有的悲哀一樣。

時間，將會帶走一切。這首歌的旋律，終將消失。那歷經滄桑的古文化，也面臨着消失的危險。到那時，我們該拿什麼來證明那段蹣跚走過的歲月，來悼念那段失落的文明？有一個女孩，曾因這首歌而有了悲喜，她聽懂了這首歌中訴說的幾世沉浮，與這首歌的背後，那古老的文明。

中考作文 篇4

《感動中國》的節目又再次開始頒獎了，獲獎十大人物分別是錢偉長、孫水林、孫東林、才哇、劉麗等。最令我感受深刻的是：劉麗。劉麗和我一樣是姐姐，但她比我大很多，和我的生活不一樣，她要打工，爲自己的弟弟妹妹掙學費；而我只用揹着書包去上學。 日記

劉麗有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，她就輟學了，她要外出打工，掙錢爲弟弟妹妹交學費、貼補家用。她把自己最愛的頭髮賣了。20xx年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當“洗腳妹”，劉麗把手都洗腫了，還曾因爲這項工作被老家的人誤會。然而，讓所有人意想不到的是，爲了“生計”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍然過着艱苦樸素的生活。她把賺來的錢幾乎都資助了貧困學生，還號召數百位好心人加入她的愛心團隊。有人說她“傻”，其實她並不傻。但更多人認爲——她是中國最美的洗腳妹。

劉麗，獲獎名片：姐姐。頒獎詞：爲什麼是她？一個瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內心的善良，讓她身上有聖潔的光芒。她剪去長髮，在風雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。

姐姐，相信每個人都有，女孩子都當過，可是她——劉麗爲了能讓弟弟妹妹上學，而我常常爲了一點小事跟妹妹吵架。我要把作爲我的目標，（當然不是去打工）多多體諒妹妹，她還小不懂，就不跟她計較了。這纔是一個好姐姐。

中考作文 篇5

自然是優雅的，優雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……

人與自然息息相關，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美。現在，無法想象了。我們現在用的紙張、一次性筷子……沒有節制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進了風沙，可任然固執的爲我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執的破壞着地球上的一草一木。

我來給大家講個故事：很久以前，一個村莊出現了一個大洞，深不見底，大家丟石頭進去，聽不見一點聲音，一開始大家還有點害怕，後來漸漸地就不覺得怎麼了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進去，這樣，就減輕了人類的負擔。越來越多的人把不計其數的垃圾扔進去，大家都覺得很好。最後，又有人往裏面扔東西時，一個小孩發現從天上掉下一個東西——就是當時他們試探這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然，那麼自然忍受的了我們的破壞嗎？不會，自然也會好像這個洞一樣。隨着科技的發達，人類不斷進步，可卻行成了人類亂砍樹木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們人類也活不了。假如：我們面對着蔚藍的大海，面對着潔白的雲，面對者碧綠的西湖，是否會讓你聯想到，自然的美，是由我們人類創造的呢？不如，我們一起來面對一下自然吧！

與現在的自然與以前的自然相比較，是現在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動動腦筋，世界上有多少動物滅絕了？世界上又有多少動物在面臨滅絕？呵呵，這好像數星星。也許，世界上每一天都在滅絕一隻動物，今天滅絕一隻動物，明天又滅絕一隻，計不其數。西湖是我們人類創造的，不久，西湖是我們人類毀滅的。自然忍受不了時，會與人同歸與盡。人類活着，自然隨伴，別再折磨自然了，自然好像弱小的女子，禁不起人類的折磨。一起攜手保護自然，保護自然就是保護自己的家園，你待它好，它也待你好。

中考作文 篇6

在中考作文評分標準中，文章結構安排中，A類卷提出要“思路通暢”，在B類卷中調整爲“思路連貫”，C類卷中則是“思路基本清楚”，中考作文評分標準解讀。所謂“思路暢通”是指學生在寫作過程中，必須遵循一種前後相繼並且存在着內在的邏輯聯繫的思維線索，這種思維線索貫穿行文始終，從而使讀者在閱讀過程中，能清晰把握行文的思路，探究作者創作思維的軌跡，完成和讀者的對話。

　　一類卷(43-50分)

A.內容：切合題意思想健康中心突出內容充實感情真切

B.語言：語言順暢沒有語病

C.篇章：結構完整條理清楚

評分細則：

①具備ABC三項條件的，評一類下(43-45分)。

②具備其中一項條件的，評一類中(46-47分)。

③立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分;具備其中兩項條件的，評一類上(48-49分)。

　　二類卷(35-42分)

A.內容：切合題意思想健康中心明確內容具體感情真實

B.語言：語言通順偶有語病

C.篇章：結構完整條理較清楚

評分細則：

以38分爲基準分，適當浮動：

①具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。

②具備B項和另一項條件，其餘一項達到三類卷標準的，獲得基準分。

③具備ABC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，可評爲二類上。

　　三類卷(27-34分)

A.內容：基本合題意中心尚明確內容尚具體感受尚真實

B.語言：語言尚通順語病不多

C.篇章：條理尚清楚能分段

評分細則：

以30分爲基準分，適當浮動：

①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分;,

②其中B項較好的，酌情加分;

③另有某些缺點的，酌情減分。

　　四類卷(18-26分)

A.內容：偏離題意中心欠明確內容不具體

B.語言：語言不通順語病較多

C.篇章：條理不清楚

評分細則：

以22分爲基準分，適當浮動：

①凡屬ABC三項之一者，評爲四類卷，獲得基準分;

②另兩項較好的，酌情加分;

③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

　　五類卷(0-17分)

A.內容：文不對題不知所云

B語言：語病嚴重文理不通

C.篇章：結構混亂不能完篇

評分細則：

以13分爲基準分，適當浮動:

①凡屬ABC三項之一者，評爲五類卷，獲得基準分;②其他兩項尚好，酌情加分; ③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

說明：

1.漏寫題目扣1分。

2.錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。

3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認的酌情扣1-3分。

4.字數不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

5.凡認爲有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。

中考作文 篇7

在這炎熱的夏天，每個人的精神都緊繃着，而就在這時即將面臨中考的九年級的學長學姐們超級緊張。

因爲畢竟這是決定他們一生的考試，如果考的好，將會去一個理想的高中，但如果考差了，那麼在以前的努力都廢了，連後悔都來不及了，我的老師告訴我們：“在這次考試中，會有很多學生，本來學習不怎麼理想的，但在這次考試中一定會更好，”可是臨時抱佛腳也是沒用的，還是應打好基礎，努力學習，那樣在考試時出什麼難題纔不會害怕，所以我們應從現在開始打好基礎，才能修建“高樓”，在將來中考的時候才能應付鍀了，光打好基礎是不行的，還要細心，有時候一分之差就可能不會錄取，甚至將會讓父母們花錢，這花錢的雖然進去了，但並不光榮，因爲……

所以，我們今後應努力學習，去迎接中考，迎接每一場考試，我們要有足夠的知識去挑戰，去戰勝它。