小學一年級作文練毛筆字（通用23篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學一年級作文練毛筆字，歡迎閱讀與收藏。

小學一年級作文練毛筆字 篇1

星期六的下午，我寫完作業以後，爸爸，媽媽教我和妹妹學寫毛字。

一開始，我覺得手拿住毛筆特別抖，把字都寫歪了。爸爸看見我把字寫歪了，就說：“一定要一心一意的寫，可不能三心二意。”爸爸一邊說，一邊給我寫了幾個字，讓我照着寫的好好的。

後來我學會了怎樣拿毛筆，還學會了寫好多字，我寫的字還不錯，爸爸還誇了我呢！

這就是我美好的課餘生活，我覺得很有意義，以後我還要學更多東西。

小學一年級作文練毛筆字 篇2

第二節課是毛筆字課，剛上課，老師就對我們說：“今天我樣來學學怎麼寫毛筆字吧。”說完，老師用毛筆在紙上寫了個長長的一橫。並舉起來給我們看。教室裏不時發出一個聲音：哇，好漂亮啊！看到大家興致來了。老師說：“現在我們就來學寫橫吧。”老師一說完，同學們就開始學寫起來。

可是，我怎麼也寫不好。一會兒寫的像巨人，一會兒寫得像螞蟻。到了最後，我寫的毛筆字簡直變成怪物了。更可憐的是，我那白白的臉，被墨水沾到了，都變成大黑臉了。

下課了，我的橫字還是寫不好，這次寫毛筆字失敗了。

小學一年級作文練毛筆字 篇3

今天下午，媽媽告訴我今天要到一位老爺爺那兒去學毛筆字。

當我敲響老爺爺的家門時，我一看，啊！多麼豪華的房子！這時，媽媽對我說：“你在爺爺家裏好好學。”隨後便出去關了門。

老爺爺帶我到一個房間裏，房間裏到處都是他的書法作品，老爺爺把書法作品擺在一邊，讓我坐在房間裏的一張桌子旁邊。我放下手中拎的包，從包中拿出毛筆、墨汁和顏體子描紅本。

老爺爺先教我怎樣拿筆，還向我提了幾點要求，然後要我在描紅本上描了幾頁。兩個小時半過後，媽媽把我接回了家。

我在回家的路上心想：學毛筆字可真不容易呀！

小學一年級作文練毛筆字 篇4

星期天，我做完語、數、英三科作業後就練毛筆字。我已經好久沒有練毛筆字了，今天寫起來有點生疏，我就找一些毛筆字帖來看，媽媽給了一些古代書法家的字帖給我挑選，有柳公權、顏真卿等人的字帖，個個都很好，我都不知怎麼選，後來，媽媽就幫我挑了柳公權的字帖，因爲字上面有線條寫法可以模仿跟着寫。我先練橫、豎、撇、捺筆畫，練好握筆的姿勢和坐姿。我寫了好多頁，有點感覺了。

媽媽說要寫得好，要天天練，堅持多寫才行，不能“一天打魚，三天曬網，”要持之以恆，要有耐心，不能“一口吃一個西瓜，”我謹記媽媽的教導，媽媽說我今天練字不錯，很乖，有進步，媽媽很高興，我也很高興。

小學一年級作文練毛筆字 篇5

我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活，還有豐富多彩的課外生活。比如：玩電腦，練字，騎自行車……其中，我最喜歡的課餘生活就是練字。

從幼兒園班就開始練字了。一開始我不懂事。拿着畫筆就像拿着一支筆。我媽手把手教我，從點開始，橫，撇，壓，提，豎折，豎鉤。這些基本筆畫的寫法練了很久了，印象很深！

小學一年級的時候，有個校長。他的書法很好，所以我拜他爲師。

我練了一年，可以由師傅安排一個前綴。我可以學習前綴，寫一條漂亮的線。這幾年我鬧了很多笑話。有時，我的手上和臉上有墨水，像一個淘氣的小花貓，經常讓我的父母笑。

我練了幾年，每一個來我家的老師都會誇我字寫的漂亮！我的心比蜂蜜還甜！

這就是我的課餘生活，是不是很美好？

我會繼續練習，努力成爲一名著名的書法家！

小學一年級作文練毛筆字 篇6

突然很感興趣寫毛筆，所以他去書店隨便買了刷子，一本習字集，非常專注於練習。但是手的筆畫很顫抖，筆畫也寫得彎曲，甚至沒有，看起來特別糟糕，甚至筆畫的筆畫，也寫得很好。只知道寫毛筆不像想象的那麼簡單。

回家，問我父親不會寫毛筆字，他說：他學了，但沒有堅持，終於放棄了。爸爸說，學習最重要的是要堅持堅持的決心，而且在心裏靜靜地，唯一能夠實踐好話的方法。聽了我父親，我點了點頭，然後發誓說：我會很好堅持刷筆的做法。

雖然不是每天都練習，但每週至少三次能夠控制一支好的鋼筆，並且寫這個單詞雖然沒有鋼筆，沒有規則，但一個字一個字，可以寫，筆畫也是統一的，這就是我堅持一個月的效果，取得了顯着的進步，同時也獲得了成就感。我會繼續堅持下去，所謂的：

我也聽說寫筆可以自我修養，所以頭髮 筆更愛。其實，不只是寫刷字需要堅持，需要停下來，爲了做一件事，就需要這些精神。我相信它會贏。

小學一年級作文練毛筆字 篇7

書法是我國一門古老的傳統藝術，它又是一門高雅的藝術。學書法苦在其中，又樂在其中。

暑假裏，爸爸經常教我學書法。我學着爸爸的樣子，提起筆就寫。寫完後，全家人都圍了起來。爺爺說：“豎像鼠尾。”奶奶說：“點像蝌蚪。”媽媽說：“橫像蝦腿。”看起來很不像樣，我心裏很難過，就下決心努力學習。爸爸一有空，就手把手教我，從執筆到基本筆畫；從獨體字到合體字。我耐心地練習，越練越好。在練毛筆字的過程中，我體會到：只要勤學苦練，才能成功。

這個學期，我參加了書法小組培訓。在學校舉行的書法比賽中，我寫的“天真的童心”獲得了學校書法比賽一等獎。放學了，我拿着獎狀高高興興地跑回家，把獎狀遞給媽媽。媽媽看了，笑咪咪地說：“孩子，你真行！”我聽了媽媽的話，心裏甜滋滋的。

我決心要寫好書法，將來爭取做一個有名的書法家。

小學一年級作文練毛筆字 篇8

星期三，運動會結束後，我回家了。我休息了一會兒，然後我拿出一把毛筆、墨水和一本大字書，準備練習毛筆。

我先打開書，然後打開墨水瓶，最後打開刷蓋，蘸些墨水寫字。今天寫的單詞是“你想要什麼”。我拿起筆，一個接一個地寫，但是當我寫了半頁的時候，我發現這些字不好看。我非常生氣，迫不及待地想亂塗亂畫。

這時，我父親來看我，知道我出了什麼問題。他故意說：“用書法寫，但不像你。”。”他慢慢走近我。“來吧，拿起筆，我來教你怎麼寫。首先，鋼筆應該拿好。然後，當書寫時，筆應該稍微傾斜，書寫應該是輕的，應該有一個停頓。寫作時，單詞不能太大而超出網格。只有這樣，要寫的文字才能美麗生動。”爸爸一邊指導我一邊說。

父親離開後，我充滿自信，一絲不苟地一字一句地寫下來。根據我父親教我的，單詞真的好多了。

通過這個指導，我相信只要我寫得更多，寫得更多，我一定會有好的結果。

小學一年級作文練毛筆字 篇9

聰明伶俐，活潑可愛的我打小就喜歡在紙上塗塗抹抹寫寫畫畫。雖然我寫的字還不錯，但算不上頂尖的好。這不，在我和媽媽的商量之下決定練毛筆字。就這樣，我成功的和毛筆打起了交道。

起初，我怎麼寫也寫不好，即便只是簡單的橫豎撇捺也被我寫的七扭八歪。老師告訴我，想要把毛筆字要寫的瀟灑不能貪快，平心靜氣的慢慢練習最好。我謹遵老師的教導，反反覆覆練了許多張，墨好像被我喝了一樣，用得極快。

書法教室裏安靜的不能再安靜了，每個人都那麼認真，相比之下，我的毛筆字顯得平庸一般。

時間過得飛快，轉眼兩個小時過去了，我已經練了五六張紙了。

我認爲：一箇中國人，一定要練好書法。這不僅能體現出我泱泱大國的悠久文化，更能提高自身的修養。在接下來的日子裏，我會加倍努力和加倍認真，練好毛筆字，做好中國人！

小學一年級作文練毛筆字 篇10

晚飯後，我一頭鑽進房裏，開始每天的必修課程—練毛筆字。

我站在方桌前，提起毛筆，眼睛盯着字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞着。開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨着一豎一橫而舒展，每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常說：嘉宜一拿筆，就着迷了。”

近幾個月來，我爲了練好 <鐵骨凌空>這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與昨天寫的進行細細比較。”有進步。“不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裏不由一樂。接着，我開始寫第2幅，當我寫完“凌”的一時，媽媽說：“嘉宜，你寫好點，你爸爸的腳也踩起來了，他在爲你鼓勁呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練起下來，一幅比一幅稱心。每當這一時，我都感到快樂，感到得意，自然也品味到了課餘生活的快樂。

小學一年級作文練毛筆字 篇11

晚飯後，我一頭“鑽”進書房裏，開始每天的必修課程——練毛筆字。我站在書桌前，提起毛筆，眼睛盯着字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞着。

開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨着一豎一橫而舒展。每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常說：“偉偉一拿筆，就像入了迷。”

近幾個月來，我爲了練好“鐵骨凌空”這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與白天寫的進行比較。

“嗯，有進步！”不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裏不由一樂。接着，我開始寫第二幅，每當寫完“凌”的一捺時，媽媽說：“你寫捺，你爸爸的腳也蹺了起來，他在爲你鼓勁兒呢。”

我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練下去，一幅比一幅稱心。每當這時，我都感到很得意，感到快樂，自然也品味到了課餘生活的.樂趣。

小學一年級作文練毛筆字 篇12

一年級的我已經學會很好地用鉛筆寫字。今天，我知道了怎樣寫毛筆字。

星期六下午，我迫不及待地來到青少年宮跟老師學習毛筆字。

開始上課了，王老師說：“我姓王，你們可以叫我王老師。寫毛筆必須準備：筆墨紙硯。特別是紙，一定要用宣紙。它薄薄的、透明的，寫字的時候，墨汁不會滲透下去。”接着，王老師給大家講解了寫毛筆的要點：握筆姿勢要正確，寫字要有輕有重。然後他就讓我們動筆寫“一”字。我一筆一畫慢慢地寫，但是卻寫得不算好，並沒得到老師的點名表揚。我想了想，可能是我墨蘸得太少了，字寫得很淡，而且還不整齊。但是，漸漸地，我領會了寫毛筆字的要領，寫出來的“一”字也越來越漂亮了。

小朋友，你千萬不要以爲寫毛筆很難，有一句話說得好：“功夫不負有心人”。只要多加練習，我們都可以練成一手漂亮的毛筆字。

小學一年級作文練毛筆字 篇13

我非常喜歡寫毛筆字。從五歲起，我便開始練習了。你知道嗎？練毛筆字必須付出難以想象的汗水。而且不是一朝一夕就能練成的，必須持之以恆。下面我就講一講練毛筆字的苦和甜。

練毛筆字的苦很多。記得在練習“捺”畫的時候，我寫時總是少了一個步驟，沒有“頓筆”，直接托出去，這一畫變成這個字的敗筆，影響了整個字的間架結構，而且也不美觀。回到家，我不氣餒，拿了許多張廢報紙去練習。經過許多次的重複練習，終於學會了“捺”的寫法。

練寫毛筆字也有甜哦，這種甜會讓人終身難忘的。那是在兩年前的秋天，學校舉行“書法大賽”。“大賽”分兩類——毛筆字和鋼筆字。我毫不猶豫地參加了毛筆字比賽。之後，我加強練習。經過充分地準備後，我以優異的成績獲得了一等獎。

現在，我基本學會了毛筆字的筆畫和運筆規則。雖然有了一點成績，但我還會繼續努力，爭取更高榮譽，不斷超越自己。

小學一年級作文練毛筆字 篇14

以前，每當我看見爸爸寫毛筆字時，就心生羨慕，但又怕寫不好。今年暑假，我便下定決心開始好好的練習。

每天早上，我都堅持寫四張大字。

一天早上，我剛起牀就練了起來。爸爸邊寫好樣子，邊再三叮囑說：“‘楚’字的第一橫略傾斜，一豎筆直……”爸爸臉上出了汗，滿臉通紅。寫好後，我覺得這個字十分簡單，就毛毛躁躁的寫了起來。一寫好後，爸爸就說：“這個字太歪了，過於偏左，筆畫還行，接下來寫認真點。寫字不能沒有耐心，要心平氣和，不能泄氣。”接下來的幾個字，我全神貫注。媽媽走過來看，說：“哇這幾個字太好啦！！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。

下午，我看見爸爸在寫毛筆字，就手癢癢了。我便開始練了起來。這一次我寫的是“人”字。在不知不覺中，就到了傍晚。我心裏想：時間怎麼過得這麼快呢？

這一天，過得真快樂！它不僅練了我的毛筆字，也練了我的毅力。

小學一年級作文練毛筆字 篇15

今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學習，我的心情既興奮又緊張。

開始上課了，老師先教了我們正確的握筆姿勢。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然後，將無名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無名指之間。最後，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。

接下來，老師又拿來白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的嗎？我們都不相信。於是，老師就展示給我們看。他先拿了一張大大的白紙，把它放在毛毯上，然後用毛筆蘸了墨，寫了一個很大的“書”字，最後他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿了墨水。這回我們相信了老師的話。

最後，老師讓我們自己來試試看。我們就按照老師教的方法開始練習，一次、兩次、三次……我認真地練習，果然一次比一次成功，有了很大的進步。

第一節課結束了，雖然學得有點辛苦，但是我很開心，因爲從今天的學習中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們認真努力地去做事，無論什麼事情都會成功。

小學一年級作文練毛筆字 篇16

暑假期間，教書畫的周老師告訴我，練毛筆字有許多好處。寫毛筆字，慢中有快、靜中有動，可以培養人的靜心和耐心，還可以提高自身氣質和修養。聽了他的話，又因爲他兒子是我的好朋友……我也想學毛筆字了。

第二天，我興高采烈地來到周老師家裏。周老師先和我講了寫毛筆字的基本要領，包括坐姿和拿筆姿勢，然後拿起一支毛筆給我做示範。只見他屏氣凝神，在紙上寫了一個“永”字。這個字看起來像活了一樣，躍然紙上，讓人看了神清氣爽。老師說：“今天你就從‘永字練起，它雖然筆畫簡單，但是包含了漢字書寫的最基本筆畫。”老師示範完後，把筆交給了我，讓我臨摹。

我提起筆寫起來，可不知道爲什麼筆在我的手上卻不聽使喚了，不是寫歪就是寫扁，我心裏想：真是看花容易繡花難，寫毛筆字真難……老師似乎看出了我的心事，輕聲對我說： “小夥子，做事情不能急於求成，練毛筆字更是如此。”

練毛筆字這件事讓我明白了一個道理：任何事情都要從一點一滴做起，一分辛苦一分收穫，只有腳踏實地才能做好每一件事。

小學一年級作文練毛筆字 篇17

今天是五一節。我在電視上看到一位書法大師在寫書法。我想：爲什麼我不也練習書法呢？因此，我請父親帶我去超市買練習書法所需的物品。

當我到達超市時，我直接去了學校用品櫃檯，買了“書房的四寶”，即鋼筆、墨水、紙張和硯臺。此外，我父親給我買了一本毛筆字帖，讓我更好地練習書法。當我到家時，我迫不及待地想練習寫作。首先，毛筆完全浸泡在熱水中，然後把墨水倒入硯臺，最後用墨水蘸筆寫字。我們家還有一位“書法大師”！他是我的祖父。我祖父的書法很好。每年元旦，都會有人來給他寫“福”或春聯。爺爺告訴我，練習書法時，一個人必須一心一意，不僅要水平和垂直書寫，還要水平和水平書寫，這樣才能學好書法。知道了練習書法的基本知識後，我開始認真抄寫字帖。過了一會兒，我感到手腕痠痛，但我沒有放棄，繼續練習。這時，我想起了偉大的書法家王羲之。爲了寫得好，他甚至把一灘水沖洗成墨水。

歷史上仍有許多硬筆書法練習的故事。它們都說明了一個事實，那就是，儘管書法練習很難，但只要你努力，它是可以成功的。將來我會多練習，因爲我相信只要我繼續努力，我就能寫好書法。

小學一年級作文練毛筆字 篇18

暑假裏，只要我有空，我就試着自己練習書法。畢竟，我對書法一無所知。幸運的是，在我母親的指導下，我已經一步步走上了成功的道路。

當我第一次學習的時候，我的書法真是一團糟。我幾乎想放棄，但我媽媽一再鼓勵我振作起來，說我失敗一次也沒關係，下次我會成功的。我媽媽也再次向我展示了它。她沒有使用紙面具，而是在空網格上寫了“飄”字。我讀了它，不知道該說什麼。太完美了，找不到瑕疵。當我問媽媽時，她說當我還是個孩子的時候，我每天都要上書法課，我必須佈置作業。難怪我媽媽現在寫得很漂亮。因此，我下定決心要整潔漂亮地練習書法。

但是幾天後，奇蹟發生了。

那天晚上，我一練習完書法，就給媽媽看了我認爲最好的書法。我媽媽很感激，說我擅長寫作，在這個領域有天賦。她還說她要花很長時間才能寫出這麼好的書法。她真是一個“神童”。聽了這話，我感到難以形容的喜悅。因此，我更喜歡練習書法，每次我都想追求高效率，寫得好，不能粗心大意。

通過這個，它告訴我，如果你想發現自己的長處，你必須勇敢嘗試，不要灰心喪氣，這樣你才能成功。

小學一年級作文練毛筆字 篇19

暑期裏，只要我有空，就自己試着練毛筆字。畢竟我對毛筆字跟本就一無所知，還好在媽媽的指導下，使我一步步走向了成功的道路。

剛學的時候我的毛筆字可真是一塌糊塗，我幾乎想放棄，可媽媽再三鼓勵我，讓我振作起來，說一次失敗沒關係，下次一定能成功。媽媽還給我示範了一遍，她沒用紙蒙，在空格子上端端正正地寫了一個“飄”字，我看了，不知說什麼話纔好，真是太完美了，找不出一處缺陷來。我問起媽媽，她說小時候每天都有毛筆字課，還要佈置作業，難怪媽媽現在寫什麼字都好看。於是，我下定決心，一定要把毛筆字練得工整、漂亮。

可沒過幾天，奇蹟發生了。

這天晚上，我剛練完毛筆字，就把我認爲最好的毛筆字給媽媽看。媽媽欣賞了一番，說我寫得好，有這方面的天賦，媽媽還說她自己練成這麼好的毛筆字都要很長一段時間呢，真是個“神童”。聽了這話，我心裏有股說不出來的高興，因此，我更加愛練毛筆字了，並且次次都要追求效率高，寫得好，不能有一點馬虎。

通過這件事它告訴了我：要想發現你的長處，必須勇敢地嘗試，不能灰心，這樣你纔可以成功。

小學一年級作文練毛筆字 篇20

放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫着寫着，好象找不到感覺啦。

我七月六號開始寫毛筆字，已經寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個字一個字地練了一遍。每次練單個字的時候，結合媽媽的輔導，我覺得練得還不錯。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因爲從練的這幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細，有的字太小與整幅作品不協調，還有的結構把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽說:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個字的結構和筆畫的位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時候要放鬆下來，這樣才能使筆畫粗細均勻。不能急於求成，如果一個字寫不好，就會影響整體效果。我覺得一直練這些字非常枯燥，一直想換個新字。但是練毛筆字，就是考驗你有沒有耐心，所以我打消了這個念頭。

媽媽說:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還說:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在牆上留作紀念！”所以我要努力練習，爭取成功！

媽媽後記：只要下到功夫，不管幹什麼事，都能成功！

小學一年級作文練毛筆字 篇21

今天下午，寫完數學寒假作業後，我決定練練毛筆字，寫副春聯。

我拿出毛筆、墨盒、字樣以及毛氈。一切準備就緒後，我用毛筆沾墨，奇怪？怎麼像粘牙糖一樣，如此粘稠？原來是因爲我長時間沒有練習，所以導致墨水變幹。

這讓我不由自主的想起了朱熹曾在《觀書有感》中說到：問渠哪有清如許？爲有源頭活水來。這是在說泉水，更是在談讀書和學習。我們只有不斷的學習新的知識，才能讓我們的大腦永不幹涸，心靈永遠清澈澄明。

思尋片刻，我便又重新倒上墨汁，認認真真地寫起了毛筆字，不到半小時，我就寫出了一幅字體方正、大氣美觀的對聯兒！

望着這幅對聯，我又感慨萬千。去年，我寫的毛筆字歪七扭八的，可以用“醜”來形容。經過這一年我的努力，我的毛筆字有了突飛猛進的進步。這就說明了：只要努力，就總會有進步的。下一步我要努力練習我的硬筆了，爭取在開學前變得像以前一樣工整、乾淨。

原來，生活中處處有着做人做事和學習的真理，只要我們處處留心，就會有受益匪淺的精神財富！

小學一年級作文練毛筆字 篇22

父親給我買了一支毛筆，顏色是黃色的，身材修長，頭髮黑白相間。

我在寫的時候，發生了一個小故事：拿筆姿勢把握不準，問媽媽：“是這樣的嗎？”我媽說：“你搞錯了。”我和媽媽開始討論握筆姿勢。在網上查了一下，我們意識到我是對的，我很開心。後來爸爸開始耐心教我寫書法，我看不懂，就開始亂寫，最後什麼都沒學到，就放棄了。真可惜！

時間到了，我去洗毛筆，爸爸提醒我洗毛筆的時候要小心，我洗毛筆的時候很小心，怕洗壞了，然後擦乾放筆筒裏。

這是我第一次寫毛筆字。

小學一年級作文練毛筆字 篇23

又要練字了。我準備了毛筆、墨水、硯臺和紙。先倒墨水，讓毛筆“吃”飽墨水，然後提起筆來練習。因爲剛學，所以寫的是簡單的筆畫。不要低估他們！想要寫出漂亮的文字，必須從它開始。

我開始寫“長橫”。因爲筆畫不穩，“長橫”沒寫好，急着再寫一個，還是沒寫好。這時，媽媽來了。看完我的字，她對我說：“你不能急着寫毛筆字。毛筆聽你的。按筆尖，會很粗。如果你提起它，它就會變薄。冷靜了才能寫好。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，還不如一筆一劃慢慢畫。

我相信只要我持之以恆，我會寫得更好。