一年級作文(精華5篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

早上吃完雲吞，趕到電腦前完成領導安排的任務。加班、趕材料，最近一年多似陀螺樣轉，卻沒好好忙自己的.事情。牛爸趁我去學校前買菜，倆人還沒顧得及收碗

不一會，牛寶跑過來：“媽媽，我來收碗吧！”“好啊，那你小心點！”小傢伙雙手捧着碗，蹬蹬蹬來回穿梭於客廳和廚房間。心生一計，何不趁小傢伙熱情未減之時，讓他學習洗碗呢？“寶貝，你今天洗碗，怎麼樣？”“好啊，好啊......”小傢伙挺興奮，似乎要完成一件艱鉅而愉快的任務

“首先一定要把碗拿穩。先把碗裏的渣子沖掉，然後刷上洗潔精......”手把手示範洗碗的流程。牛寶興致勃勃地幹起來。水到外飛濺，竈臺上如來洪水，衣服前面全部溼透。但小傢伙乾得很起勁，很好地完成了任務?

“媽媽，以後就由我來收碗和洗碗吧！”牛寶興致未減，尤其是得到鼓勵和表揚後。牛爸回來，馬上得意地告訴他爸。對小傢伙而言，這是件多麼有趣而有意義的事情。我則在旁偷樂着，很欣慰。

一年級作文 篇2

昨天語文課，李老師讓我們下午上語文課時帶來彩筆、雙面膠、剪刀，我感到很好奇，語文課上用這些工具幹什麼？難道是調課啦?還是教我們做手工，真是搞不明白李老師的葫蘆裏裝的什麼藥。

今天語文課上李老師說 ：“大家把我要求帶的工具都拿出來，趕緊複習一下第八單元的課文和後面的二類字生字，不會的字請教同桌，在課文裏找，等會兒要舉行識字比賽，複習完以後把書都交上來。”老師說完同學們都認真地讀了起來。

第四節課時，李老師拿出一張印着大大的蘋果樹的紙，發給每人一張，還發了一張印有小蘋果的紙，小蘋果上面都寫着字。老師說：“下面要舉行識字比賽，要求是把自己認識的字會組詞的.塗上各種顏色，然後粘在蘋果樹上，看誰的蘋果樹最漂亮，誰的蘋果樹上結的蘋果多。”

我認真地把自己認識的字塗成五顏六色的蘋果，讀給同桌聽，最後，我一共粘了58個蘋果，掛滿了整個大樹，有四個字不認識，分別是“褥、旭、敘、襯”

我們上了一節與衆不同的語文課，太有趣了。請大家欣賞一下我的蘋果樹吧！

一年級作文 篇3

徐睿老師，剛纔您批改的那首小詩 將軍淚 ，就是我寫的。謝謝您。徐睿老師，我的理想就是成爲一名作家。我想用自己手中的筆寫出美妙的文章。謝謝您給我的鼓勵，能幫我修改文章。我還請您能告訴我成爲一名作家需要具備哪些資格。

點評內容：好的`，我一定仔細告訴你。你想當一位作家，這很好，但是要從現在就可以努力了。請注意，先把記敘文寫好，然後再練習寫詩歌，詩歌有很多知識，你要仔細的學習啊。要當好一個作家，首先要熱愛生活，熱愛文字，要用手中筆去寫生活。還要有很強的語言表達能力，只要練習你完全可以的。還有就是敏銳的觀察力，隨着你年齡的增加也會可以的。總之只要你努力，一切皆有可能。

一年級作文 篇4

把我帶去吧，我的.風箏， 快快把我帶上藍天！ 我要在天上飛行， 我要在天上盤旋， 我要像鳥兒那樣飛呀飛， 飛過大海喲，飛過大洋。 把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！ 在天空看看世界有多棒， 去看全世界的小朋友有多好， 我要同他們手拉手， 我要同他們一起歡笑。 把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！

一年級作文 篇5

我和Luky在玩。Luky是一隻狗，他身子白白的。我用手在它頭頂畫個圈，它就在原地轉個圈。我摸它，它就躺下讓我幫它搔肚皮。我和媽媽想讓它學會叼東西，就讓它把地上的袋子叼過來，但它不懂。媽媽教它它也不會。媽媽說：“等它餓了再教吧。”