有關一年級人物的作文集錦6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的一年級人物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級人物的作文 篇1

今天下午，姥爺從漢中來西安看我了。

爸爸去高速路口把姥爺接回來。姥爺給我帶了很多好吃的，有：桔子、核桃饃、木耳還有茶葉。晚上我做作業的時候，姥爺看了我的試卷，表揚我學習好，要獎勵我。我決定今天多做點作業，明天就可以出去玩了。

一年級人物的作文 篇2

我有一位溫柔而又美麗的好媽媽，她有一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，還有一個櫻桃小嘴，她每天都會面帶微笑。

媽媽爲我做的事有上萬件，我真不知道從哪件事說起。

有一次我穿的衣服有點少，媽媽就問我：“你冷不冷，需不需要買一件厚一點的衣裳。我說：”不用了。“媽媽又說道，沒事買一件吧，媽媽給我挑了一件，買完之後，媽媽讓我換上，這一次我感受到了媽媽帶給我的無限溫暖。

媽媽每天都給我做飯、洗衣服……

等我長大以後，我一定要給媽媽回報。

L like mather！

一年級人物的作文 篇3

媽媽中等個子，扎着長長的馬尾辮，前面剪着齊劉海，看上去很年輕。

我的媽媽很大方，還很孝順老人。媽媽也非常疼愛我，我生病的時候，一秒鐘都不離開我。

媽媽爲了我上學輔導作業，找了一個很好的輔導老師。爲我付出很大的愛心。媽媽讓我玩的時候就可以盡情的玩，學習的時候也要專心致志得學。媽媽對我太好了，我該怎麼回報媽媽呢？我應該以更好地學習成績，回報媽媽的愛心。

一年級人物的作文 篇4

我的媽媽今年36歲。她中等身材，濃濃的眉毛下面長着一雙明亮的眼睛。

平時媽媽總然而嘮嘮叨叨。每當晚上，我看電視不去睡覺的時候，媽媽就嘮嘮叨叨的說：“別看了，明天還得早起上學呢！”沒當我寫字的時候，耳邊又然而一聲：“寫字姿勢要正確，歪歪扭扭的，會近視的！”還有上課時要聽講啦，要認真寫作業啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……一天到晚嘮叨個沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩。可到了之後，我對媽媽的嘮叨卻有了新認識。

那然而臨近期中考試的時候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事情對我說了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨着對我說：“考試時別慌張，要認真審題，字跡要工整，做完題要仔細檢查。”我心想：我考試，我都沒有緊張，她着急個什麼勁兒？

到了考場，等到了卷子發下來的時候，我一看，試題都很簡單，就飛快的答題。不一會兒，就答完試題了，我剛想交卷，我忽然想起媽媽的“嘮叨”，於然而，我又檢查起來。當檢查到滴四題時，發現由於馬虎第一小題答錯了。我急忙把它改過來，爲了防止再出錯，我又重新檢查了一遍，直到認爲沒有一點兒錯了的時候才交卷。

宣佈成績了，我得了滿分，我高興極了，然而媽媽的嘮叨使我的了滿分，也使我克服了馬虎的`壞毛病。我感謝媽媽的嘮叨，正然而這些嘮叨，千百次的督促我，讓我健康的成長。哦此刻才明白，原先媽媽的嘮叨也然而有用的，我十分感謝您，我的媽媽。

一年級人物的作文 篇5

我叫朱韋興，20xx年出生，屬猴。也許然而屬猴的緣故，我個性淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒，水靈靈的眼睛就明白我然而一隻機靈的“猴子”。我最大的愛好然而看書。

每一天，一到睡覺時間我就成了一條“書蟲”。我呀，每一天作業寫得快，但然而睡得可晚了！爲什麼呢？因爲我愛啃書。

你們相信嗎？《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書，我都看了好幾遍。記得又一次，我“啃書”正啃得津津有味，燈一下子滅了。頓時，我的眼前一片漆黑，我以爲停電了。這時傳來媽媽的話：“都幾點了？還在這兒看。快點睡覺，不然的話明天早上起不來！”我不情願地睡覺了。我躺在牀上，心想：書這麼精彩，我纔看了一點，笑貓會想什麼辦法來解決這一個難題呢？我在牀上翻來覆去，怎樣也睡不着。於然而趁媽媽洗澡的時候，我又把燈打開，偷偷地開始啃書。

過了一會兒，媽媽洗完澡發現我房間裏還透着亮光，就猛地推開門，見我還在看書，便氣沖沖地說：“明天你還要上學呢！快睡覺！”見到媽媽那副兇巴巴的樣貌，我無可奈何地躺下了。這一夜，我竟然做了一個關於書的夢。

還有一次週末晚上，爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽爲我下好麪條，放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當時正在看書，連頭都沒擡就答應了。媽媽一走，我又鑽進了書的海洋中自由遨遊。我被《老人與海》這本書中的主人公堅強的意志給震撼了，他在疲憊不堪的情景下戰勝了一羣鯊魚。天越來越黑，夜越來越深。媽媽回來了，發現我還在看書，急切地問我吃過了嗎？我含含糊糊地不知怎樣回答。她忙跑進廚房，見那碗麪條湯早已幹掉，生氣地說：“你這條小書蟲真把書當飯吃了。”我傻傻地笑了。

因爲愛看書，讓我懂得了許多知識，我的語文成績也在逐步提高。這就然而我，一個愛看書、追求上進的小男孩。

一年級人物的作文 篇6

她——每當她狂笑起來，必須會有個下意識的動作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。當我看到她那狂笑的舉動，也會跟着她情不自禁地笑得前府後仰，那就然而她，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

她然而個不拘小節，想哭就哭，想笑就笑的女生，但然而她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺，同時她也然而個多愁善感的女生，總然而爲了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點不匹配，雖然身軀看起來然而那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，但然而她的內心世界卻然而如此細緻，待人接物也十分可親，和藹。

她心地善良，樂於助人，每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找她解答，她必須會盡自己最大努力幫忙同學們排憂解難。同學們都能夠從她那兒凱旋歸來。

記得有一回，我們數學考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就然而其中一位沒上90分的，當老師發到她的那張試卷時，她盯着那張試卷目不轉睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先然而抽泣，之後然而嗚咽，再再之後然而嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停唸叨着：“天呀！怎樣辦？我怎樣會考這麼差，我還真沒回去見我媽啊？”我們都在一旁安慰着，可她的哭聲還然而不斷，不斷……

這就然而她，一位不拘小節，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂於助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點”，同時也然而同學們的“傾訴對象”。這就然而……

同學點評：文章中你用了很多形容詞去形容那個女生，你能夠多寫寫她的外貌特徵，或然而寫你如何安慰她，過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章，這個女生的形象好像已經出此刻我面前，當然，我也猜到然而誰！

老師點評：語言風趣，描述真實。如果能把一件大家都明白的事再寫一寫就更好。

“不拘小節，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現“心地善良”？