關於一年級下冊作文錦集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的一年級下冊作文8篇，希望能夠幫助到大家。

一年級下冊作文 篇1

昨天晚上，我在吃晚飯時，突然聽見有人在喊：“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐連忙跑出去看。剛從門外踏出去的這一刻，我驚呆了，只見潔白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻換上了雪白的新衣。我不禁想起了一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

那雪越下越大，越下越多。它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢

雪花像蝴蝶那麼優雅，像蒲公英那麼潔白，真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、嬉戲，我們還拿了一個杯子把它裝起來，一會兒杯子裏就滿了。我看見眼前的雪花像小鳥一樣頑皮，它一會兒落在樹枝上，一會兒落在屋頂上，還不時落在行人的臉上，這不愧是大自然的傑作。

雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預報着冬天的到來，我愛冬天，但我更愛雪花，是因爲它美麗、純潔、無私，是因爲它的到來能給冬天帶來生機，我愛雪花。

一年級下冊作文 篇2

今天，我玩了媽媽的QQ農場。媽媽申請了兩個QQ.因爲媽媽的農場升級太慢了， 我就想了一個辦法。

我打開另外一個農場來放草和蟲，再到自己那裏去除草。除蟲。這樣我就可以賺很多積分了。媽媽擴建了12塊農田，每塊田上只能放3根草和3個蟲子，除掉1根草和1個蟲可以各賺2各積分。那麼每塊田能夠賺多少積分呢？3根草加3個蟲等於6，每塊田6乘以2等於12積分。哇！一塊田我就賺了12積分。12快田總共有“12乘12=144積分”，這樣一來農場升級就更加快了。

看着那些蟲子在小苗上一扭一扭的，再自己把它們除掉，即賺了積分又玩了遊戲，媽媽還誇我“真聰明”。別提我心裏有多高興了！

一年級下冊作文 篇3

又要考試了，小白兔的媽媽又開始嘮叨：“這次考試，考場很遠，路過草地時小心大灰狼；考試時要認真，不要馬虎；考試完後，多檢查幾次……”小白兔耐着性子聽完，正準備出門，媽媽又叫住他：“拿上指南針，那草地可大着呢！”

小白兔怕媽媽又嘮叨起，一溜煙地向考場方向跑去。

草地的深處，藏着一隻餓壞了的狼。

小白兔來到草地，拿起指南針，嘀咕着：“這玩意怎麼用啊？”

“這是說明書。”

“謝謝。”小白兔對莫名其妙突然得到的紙條研究起來。猛然一回頭，發現背後有一隻張牙舞爪的大灰狼！

小白兔靜了一下心，撲向狼，說：“哥啊，救救我吧！”灰狼一臉迷惑。小白兔解釋：“哥，你不認得我了嗎？我是你三叔的表妹的兒子的表舅的兒子呀！這兩天有羣妖精追殺我，拉長我的耳朵，剪了我的尾巴和嘴脣，還磨了我的尖！”這樣子可憐巴巴的，像真的一樣。

大灰狼越聽越生氣，決心爲這位“弟弟”報仇。

“他們在哪兒！帶我去！”

“不用了，就在那邊的小樹林裏。”

大灰狼嗖的向樹林跑去。小白兔按照說明書，根據指南針來到了考場。正好，試卷剛發下來，小白兔認真地做起來。

那頭笨笨的餓狼呢？還沒到小樹林，半路上就餓得暈倒了。

小白兔真聰明呀！

這不。最終，小白兔得了第一名。但是考試成績好，靠得不是聰明的大腦，而是努力地學習。

那隻灰狼雖然壞，但人家講義氣。醒來之後，還想着爲“弟弟”報仇呢。

一年級下冊作文 篇4

愛，是陽光，讓生活暖暖的;愛，是調味料，讓生活美美的;愛，是香水，讓生活香香的;愛，是是糖果，讓生活甜甜的。如果離開了愛，生活將是冰冷的、淒涼的、腐臭的，如果離開了愛，生活將是苦澀的。是的，生活需要愛!

愛，是陽光，讓生活暖暖的

相信大家不曾忘記，那四川汶川大地震吧。它入咆哮的野獸，肆無忌憚的摧毀着四川這美麗的天國，大地呻吟，高山悲鳴。地震摧垮了美麗的家園，掩埋了許多人，但摧垮掩埋不了人間的大愛!媽媽們奮力地保護着自己的孩子;老師們奮力地保護着自己的學生;戰士們奮力地尋找着被掩藏的生命。大愛無疆，有多少鮮活的生命重新見到了陽光!愛，使人間撒滿了陽光，讓生活暖暖的。

愛，是調味料，讓生活美美的

學校裏歡樂的笑聲，老師們諄諄的教導，如春雨，滋潤我們的心田。讓我們拋開生活百味，去細細地品嚐着美味的調味料。當自己遇到不開心的事時，找到知心朋友，和他們聊一聊，說說心裏的委屈;當自己遇到難題時，找到老師，說說你心裏的疑問。在操場上，有你和大家一起玩耍的身影;在辦公室裏，有你和老師一起解決難題時的身影;在教室裏，有你和同學們一起討論的身影。那該有多美!生活，像撒了調味料，讓你的身心都感到美滋滋的。

愛，是糖果，讓生活甜甜的

每次放學回家，都有父母的親切問候：怎麼樣?開心嗎?我飯吃好了嗎?每次寫作業的時候，都有父母親切的陪伴：有不會的題嗎?做過的題都仔細檢查了嗎?在生活中，總有父母的陪伴，像是甜甜的糖果，碰撞着你的心。每天早上，有可口的飯菜供我們享用，每天晚上，有溫暖的牀被供我們享用。父母的陪伴，像是烈日下的廕庇，像是乾渴是的泉水，讓心裏甜甜的。

愛，就像甘露，使乾涸的大地得到滋潤，冒出嫩綠的生命;愛，就像陽光，使那黑暗的世界重拾光明與生機……愛的力量永恆而偉大!讓我們把愛灑進生活每一個角落，讓生活充滿愛!

一年級下冊作文 篇5

我們家爸爸最愛他的手機，也不知道他裏面藏多少祕密，因爲它永遠都不肯讓大家知道密碼，不過，因爲他最疼我，所以只有我知道密碼，只是我沒有去使用就是。

另外，爸爸很愛喝酒，常常會邊看手機、邊打電腦，就有酒杯在旁邊陪着爸爸，我看他的表情很快樂呢！

我最愛吃媽媽的煮的菜，媽媽也很愛吃自己煮的東西，不過，還好她好像吃不胖，除“煮”和“吃”，不知道媽媽還有什麼特長，我會偷偷繼續觀察哦！

我老哥的祕密是愛玩“火”，有一次，趁着爸爸媽媽不在家，哥哥躲在浴室裏，拿出火柴盒，把火柴一根一根“唰”的點燃，應該很過癮吧！希望他小心一點，可別把我們家燒掉。

晚上睡覺的時候，我跟哥哥會擠來擠去，天亮的時候，我在他牀上，他在我的牀上，也不知道到底是誰擠誰，我們也搞不清楚。

一年級下冊作文 篇6

　課 題：鮮花和星星

　　訓練內容：仿寫

　　教法提示：

一、出示句子：我最喜歡夏天滿地的鮮花：這裏一朵，那裏一朵，真比天上的星星還多。

1、指導讀

2、分析句式

二、出示圖片，指導觀察。

三、指導寫話。

我最喜歡 ：這兒 ，那兒 ，真比 還多。

課 題：放小鳥

訓練內容：想象說話

　　教法提示：

一、指導學生觀察文後“我”放小鳥的插圖，想象：小鳥的媽媽可能會怎樣誇“我”呢？

二、學生想象。

三、指名說。

課 題：這兒真好

　　訓練內容：想象說話

　　教法提示：

一、師：小動物都說 “這兒真好”，請你想象一下，“這兒”好在哪裏呢？

二、學生討論。

三、交流。

一、指名說。

二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎？

　　課 題：世界多美呀

　　訓練內容：我眼中的世界（說話）

　　教法提示：

一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”

二、師：小雞眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？讓我們也來說一說吧！

1、學生交流。

2、指名說。

如：我眼中的世界多美呀！ 。

　　課 題：我叫足球

　　訓練內容：仿寫

　　教法提示：

一、出示：每當我爲別人帶來歡笑的時候，我就覺得自己也是快樂的了。

齊讀。

二、指導說話。

每當 的時候， 就 。

三、在練習本上寫出完整的話。

課 題：19 三個小夥伴

訓練內容：續編課文

教法提示：

一、師：又一個春天來到了，三個小夥伴又一同上山栽樹了，它們又會怎麼做呢？

二、啓發想象。

三、指導說話。

如：第二年的.春天很快來到了，三個小夥伴又一同上山栽樹了。小野豬用，小袋鼠用 ，小象用 。不一會兒，一棵小樹就栽好了。

課 題：螞蟻和蟈蟈

　　訓練內容：續編課文

　　教法提示：

一、齊讀課文的最後一段。

二、師：蟈蟈又冷又餓，它們你看看我，我看看你，連說話的力氣都沒有了。 這時，它們會想些什麼呢？

三、學生討論。

四、指名說。

如：那隻在夏天裏愛睡覺的蟈蟈想：

那隻在夏天裏愛唱歌的蟈蟈想：

那隻在夏天裏嘲笑螞蟻的蟈蟈想：

　　課 題：古詩兩首

　　訓練內容：看圖說話

　　教法提示：

一、學完《鋤禾》後，師出示一幅圖（小朋友吃飯時不愛惜糧食），指導學生觀察。

二、師：如果你就坐在這個小朋友身邊，你會怎麼勸他愛惜糧食呢？

三、指導說話（建議藉助《鋤禾》這首詩說話）

課 題：司馬光

　　訓練內容：句式練習

　　教法提示：

一、出示：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。

學生齊讀。

二、請試着也用“有的……有的……還有的……”說句話。

1、師提示：可以選擇課外活動時小朋友的各種活動，也可以選擇課間裏小朋友的各種活動。當然，能想到其它的活動更好。

2、學生討論。

3、指名說。

課 題：魯班和櫓板

　　訓練內容：魯班，我想對你說

　　教法提示：

一、師：魯班發明了櫓板，你們覺得他怎麼樣？

二、學生自由練說：魯班，我想對你說……

三、指名說。

課 題：烏鴉喝水

　　訓練內容：複述課文

　　教法提示：

一、師：你喜歡這個故事嗎？能用自己的話把這個故事講出來嗎？

二、學生自由練習。

三、指名講故事。

課 題：詠華山

　　訓練內容：贊華山（說話）

　　教法提示：

一、學生齊聲背誦“只有山在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白雲低。”

二、師：小朋友，在7歲寇準的眼中，華山是這麼的高！在你的眼中，華山高不高，美不美呢？你能結合文中的插圖，也來讚美一下華山嗎？

1、學生看圖自由說話。

2、指名說。

課 題：小松鼠找花生果

　　訓練內容：造句

　　教法提示：

一、出示“小松鼠睜大眼睛，自言自語地說‘奇怪，花生果被誰摘走了？’”

學生齊讀。

二、師：你能也用“自言自語”說句話嗎？

1、學生自由練習。

2、指名說。

一年級下冊作文 篇7

一天，小狗在河邊撿到了一根骨頭，它想到一個隱蔽的地方去享受它的美味大餐。

走着走着，看見湖裏有一隻小狗，它嘴裏也叼着一根骨頭。小狗就想：我一定要搶到它嘴裏的骨頭。於是它就用自己的前爪伸到湖裏，可是夠不着，於是就跪下來，可還是夠不着。小狗看着湖中的小狗，越想就越妒忌。小狗生氣的向前面看了看，湖裏的小狗也跟着向前面看了看，小狗覺得很奇怪，湖裏的小狗爲什麼總是跟着自己做動作。心想：你有一根骨頭在我面前炫耀也就算了，居然還跟着學我做動作，太可惡了。小狗越想越生氣，實在忍不住大叫：“汪、汪、汪”！沒想到卻把嘴裏的那根骨頭給掉了，“啪”的一聲骨頭就掉到湖裏去了。

小狗很後悔地說：“我爲什麼要去搶別人的骨頭！爲什麼要那麼貪心啊？”

一年級下冊作文 篇8

今天，我們學校進行了一次防災演練。

正當我們上課時，突然聽到警報聲，同學們立即用溼毛巾掩住口鼻，想操場跑去。因爲在舊樓裏只有四個班，所以我很快的跑到了目的地——操場。

看上去這次演習是那麼成功，逃生是那麼訊速。可事實並不是這樣的。在逃生時，很國人並不把這當做一次演習，而只是一場遊戲。說說笑笑，還有的竟然還手拉手，知道的是演習，不知道的還以爲是散步呢!我們受到了劉校長的批評。也明白了一些知識：在逃生時，不能像開運動會一樣百米衝刺，要做到兩點，第一在逃跑時，不能用盡全力，否則體力會很快減弱。第二要彎着腰跑。

到第二次演戲時，十分成功。以兩分三十秒的好成績比第一次快了二十秒。

在這裏，我想告訴大家：在災難來臨時，大家要在保護好自己的情況下儘可能去保護他人，使大家都能得到平安!