保護小鳥小學生作文

動物是我們人類的朋友，我們應該愛護它們。下面是本站小編收集整理的保護小鳥小學生作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!

　　篇一：保護小鳥

清晨，我在家又沒人陪我玩，媽媽去上班了。我就去朋友家玩，可朋友又不在家，我就在他家門外看見了一棵大樹，我就往上看，上面有一隻啄木鳥在給大樹治病。剛好，地上有一個彈弓，我就拿起彈弓，瞄準啄木鳥，正要發射的時候，我的朋友小紅回來了，他看見了，就連忙跑過來，說:“小明，快放下，”小明奇怪地問:“爲什麼啊，”小紅說:“因爲啄木鳥正在幫我家的大樹治病呢，還有，老師也說過我們要保護動物的呀，”小明說:“小紅我知錯了，我一定會改的，”小明回家了，我就我在小紅家做的事告訴了媽媽，媽媽就說:“小明你真是知錯能改的乖孩子。

我們可一定要向知錯能改的好孩子，小明學習呀。

　　篇二：保護小鳥

一天，我們在教室裏做着作業。突然，一個黑影閃過。李朝暉向上一看，叫道:“有一隻小鳥!”頓時，48雙眼睛都向上看，果然有一隻鳥。

頓時，教室裏沸騰了。張磊急忙把窗戶關上，李朝輝站在桌子上抓鳥;曹沈楓那出彈弓打鳥。。。。。。小鳥見了同學們的舉動，驚慌失措。好幾次都撞在玻璃上。小鳥累了，飛在講臺上休息。這時，陳家豪見機會來了，輕手輕腳地走到小鳥後面。一抓，就把它抓住了。保護小鳥的作文8篇。大家都圍了過來，只見那隻小鳥在陳家豪的手裏使勁地拍打翅膀，拼命地掙扎着。應該怎麼處理它呢?大家議論紛紛，一言一語的。有的說:“把它用繩子捆住，像風箏一樣放!”有的說:“把它關在籠子了，當寵物養!”有的說:“把它放了吧!”最後，大家決定把小鳥放了。我們打開窗戶，輕輕地把小鳥放開。小鳥拍打地翅膀，飛走了。

小鳥是我們的好朋友，我們應該保護小鳥。

　　篇三：保護小鳥

星期天,小虎做完作業,一溜煙跑出了家門,來到公園裏,他看見一隻小鳥落在樹上,於是就拿起彈弓要射.正在這時,小華迎面跑來,揮着手喊到;不許打!小虎的手停住了,眼睛斜是着小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閒事!小華把小虎拉到一邊,很嚴肅的說;小鳥是人類的好朋友,它能幫助我們捉害蟲，我們這麼能傷害它呢?小虎的臉刷地漲紅了，小聲地說:我以後在也不做這傻事了。名師點評:小虎看到小鳥落在樹上，就拿彈弓打小鳥，這一幕被小華看見了。

他立馬阻止了小虎，並教育他這種行爲是不對的，因爲小鳥是人類的好朋友,它能幫助人類捉害蟲。小虎聽了之後認識到了自己的錯誤，並表示再也不做這種傻事了。由此可見，小虎還是一個知錯能改的孩子。故事有一定的教育意義，就是情節不夠生動，說教意味太濃。小作者若是能夠充分發揮自己的想象力，將情節構思得新穎一些，這樣文章就更優秀了。“揮着手喊到;不許打!”改爲“揮着手喊道:‘不許打!’”“眼睛斜是着小華,不高興的嘟嚷了一句;多管閒事!”改爲“眼睛斜視着小華，不高興地嘟嚷了一句:‘多管閒事!’”“很嚴肅的說”改爲“很嚴肅地說”。“我們這麼能傷害它呢”改爲“我們怎麼能傷害它呢”。“小聲地說:我以後在也不做這傻事了。”改爲“小聲地說:‘我以後再也不做這種傻事了。

　　篇四：保護小鳥

小鳥站在窗前，騰空躍起，飛向空中，在天空中劃出一道美麗的風景線。

自從小鳥受傷後，傷害小鳥的那個小男孩想改過自新，就不再傷害小動物。一天放學的路上，小明和小紅歡快地回家。在路邊，蝴蝶在綠油油的草叢中翩翩起舞。這時，小紅看到一隻正在樹上歡快唱歌的小鳥，她指着小鳥對小明說：“快看，樹上有一隻在唱歌的小鳥。”小明聽了覺得很好奇，於是他撿起一塊石頭朝着那隻小鳥扔過去，小鳥躲閃不及，被石頭砸到了。小鳥從樹枝上摔了下來，小紅傷心地哭了。小明也很難過，他對小鳥說：“小鳥，對不起，我剛剛並不是想故意傷害你的。”

這時一位老爺爺走了過來，他小心翼翼把小鳥放在手中並對小明說：“小明，你以後不能用石頭砸小鳥，它是我們人類的好朋友，它跟我們人類一樣也是有生命的。”小明聽了摸着腦袋不好意思地說：“老爺爺，我知道錯了，以後我不會傷害它了，要是以後別人去傷害小鳥，我也去阻止他們的。老爺爺，我們趕快帶小鳥去動物醫院去治傷吧!”小紅說：“對，讓我們好好保護小鳥吧!”

小明和小紅等小鳥的傷治好之後，告別了老爺爺後，懷着喜悅的心情高高興興地回家了。

　　篇五：保護小鳥，愛護家園

有一天，小麗看見了一個小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的窩。

小麗連忙走了過來，對小朋友說：你有家嗎?小朋友說：有，怎麼了?小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會怎麼樣?那個小朋友並沒有有說話。

沒過多久，小麗拿着鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你幹什麼?小麗回答道：我在幫小鳥造家呢!

小麗又對小朋友說：我們要保護小鳥，愛護家園。