實用的一年級作文錦集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

我喜歡快樂。

"快樂",在詞典上的解釋:感到幸福和滿意.每個人都在追求快樂,學會懂得快樂、善於快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄.人人都應該快樂.

每當我和小朋友玩時，我會很快樂。快樂是一種感覺，是一種心態，感受快樂更是一種心靈的超然和修煉，絕對的快樂是沒有的，快樂只能是相對而言。比如說:牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂，那就是牙齒不痛的人.這是一個很可笑的比喻,但是,他卻說出了渴望快樂的心聲.所以說,人生需要快樂.

快樂是簡單的,人人都可以擁有快樂.但有些人卻尋找不到自己真正的快樂.快樂它不會自動來找你，但是你可以去找它。只要你懂得怎樣找它，你就能快樂。只要你努力，只要你自己過得充實，只要你感覺快樂；那麼就會快樂。愛斯基摩人爲什麼每天那麼快樂？不是因爲他們頭腦簡單，是因爲他們認爲，黑夜他們便死去了，白天他們又獲得了新生，他們不會花時間去悲傷。做人應該把生命中的每一天都當作最重要的一天,充實快樂的乾點什麼事情,不是傻傻的每天空想,這樣的人生纔會有意義,纔會感受到快樂.

快樂是學生能夠努力學習,考出好的成績;醫生能夠努力鑽研,解除患者病痛;教師辛勤教學,桃李滿天下;戰士們保家衛國,讓祖國更加和諧美好,快樂是努力做好每件事...快樂是簡單的,只要把目光向前、向美好的未來看去，纔不會悲傷，把悲傷從自己的生命中一點一滴的擠掉，纔可以快樂.現在讓我們每個人都享受自己的快樂吧!~ 我現在就很快樂。

一年級作文 篇2

星期五晚上，我們全家去城牆上看燈展。一上城牆，我就被這些五顏六色的燈吸引了。一路走過，我們欣賞着一個個燈展的造形，這些燈形狀各異，有“沙漠風光燈、昆蟲王國燈、葫蘆娃燈、玲 瓏牛燈、神舟七號燈”等，爸爸告訴我，這裏的每一個燈，都有一個故事。今天，我通過看花燈，知道了一點課外的知識，城牆上的燈展真好看，明年我還要來看燈。

一年級作文 篇3

我最愛去的地方是新華書店，小的時候，爸爸就經常帶我去新華書店看書，在那裏我看了許多漫畫書，瞭解了許多知識。

每到星期天或放假的時候，爸爸就帶我到新華書店，一進門就聞到書發出的`清香，許多小朋友都在。裏面有許多小朋友看的書，有《白雪公主》、《十萬個爲什麼》、《幼兒語言早知道》、《學數學》等許多有趣增長知識的書。使我明白怎樣做一個對社會有用的人，知道爲什麼直升飛機能停在空中掉不下來；自行車走的時候不倒；認識了許多路標；瞭解了許多路標；瞭解了許多植物……

新華書店陪我慢慢長大，我現在是一名一年級的小學生了，老師說：“愛看書的小朋友才能知道更多的知識，多讀書使自己更高大強壯。”

小朋友，你喜歡看書嗎？一起來吧！

一年級作文 篇4

“看那裏，有自助餐店”嘴饞的我最先發現了“比格”自助餐店，店面雖然比較小，但我一想起美味的牛排、清甜的西瓜汁……就口水直流。於是，我不顧自助餐昂貴的價格，拖着姐姐就衝了進去。

上了樓，我們發現這家店人還真不少，有的圍在食品桌旁排隊夾取有的坐在餐桌旁若無其事地大嚼，姐姐立刻去搶座位。我快步走到自助食品區，目不轉睛的盯着美味的大餐，一個接一個的開始“掃蕩”。端着“戰利品”，回到座位上，本想像淑女一樣小口小口吃的，可一看到盤中美食山般的壯觀，我就不由自主地狼吞虎嚥起來。姐姐等我坐下，立即飛去獵食。當我吃到一半時，姐姐突然停下叉子擦擦嘴神祕地對我說：“拜託，你沒拿刀叉，剛纔那麼多吃的你全用手抓了！”天哪，這時服務員也發現了，正冷冷地瞪着我。我感到後背發涼，眼前突然一暗。

好不容易度過這樣的危機，我找到刀叉開始了第二次“掃蕩”，這次的目標是水果區。我不顧旁邊大哥哥鄙視的目光，飛速的向盤中放水果，當我開心地回到了餐桌上，卻不見了姐姐的蹤影。我也顧不得那麼多，吃最重要！不多吃點，那45元錢豈不是白花了？我左手抓起一塊榴蓮一口吞下肚（奇怪，我平時不愛吃榴蓮的，怎麼今天吃的這麼快），幾乎同時用右手夾起了三塊蛇果，以風捲殘雲的吃相往嘴裏塞。我覺得這麼吃還不痛快，直接拿起盤子，把水果倒進了河馬般張大的嘴裏。我吃的太投入了，以至於把水果流出來的汁都潑到了臉上，以至於沒有發現把肚子塞得滿滿的姐姐已經回來了。原來她剛纔去了趟WC清空內存，又趕赴飲料區痛飲了一番巧克力汁、蘋果汁、草莓汁……看着吃撐了正在呻吟的老姐，我感覺我的肚子要爆炸了！可我一想，這自助餐45元才一位呢，不能停止大嚼！

於是，我扶着姐姐的椅子站了起來，繼續“掃蕩”甜品。我連盤子都顧不得拿，一路用刀叉往嘴裏填東西——因爲用餐時間不能超過45分鐘，當我拖着鼓鼓的肚子回來時，發現姐姐居然重新振作了起來，正狼吞虎嚥的吃披薩。我推了推她，說：“咱們走吧，我實在吃不下了！”姐姐還十分不想走，在我的軟磨硬泡之下，她居然又吃了大半杯冰淇淋才離開。

晚上，我的肚子絲毫不顧之前我對它的“恩情”，對我進行嚴重的抗議，強迫我不停地向衛生間衝鋒。而姐姐也肚子疼得在牀上翻來覆去。唉，我們發誓再也不吃自助餐了，這真是對饞鬼的教訓！

一年級作文 篇5

今天中午天很熱，像下了火一樣。我和媽媽一塊上街去買西瓜，媽媽挑了一個大個的。回到家裏，我迫不及待地讓媽媽趕緊切西瓜，哇，紅紅的瓤。黑黑的子，真誘人啊，我拿了一塊放進嘴裏輕輕一咬，甜滋滋的，真爽啊！我吃的時候西瓜汁液從我的嘴角流出來，流了我一身，黏糊糊的。不一會我的就吃飽了，小肚子就像一個小西瓜，圓溜溜的。我拍着肚子說“還有一個小西瓜在這裏呢，你們吃嗎？”大家都笑了。

我愛吃大西瓜，在這炎熱的夏天，大家一定都喜歡吃大西瓜。

一年級作文 篇6

今天早上的下課時間，有一名同學去送數學作業時，在樓梯上一不小心和一名高年級的同學相撞，嘴巴上起了個小泡泡。下午她爸爸來接時，老師很積極的向她爸解釋小泡泡的經過，結果她爸毫不領情的辱罵了老師。家長把女兒一牽，連忙去校長面前告狀。這時，校長用話筒把老師叫了去，老師有一會兒沒回來，當時我心裏有一種焦急不安的感覺。心想會不會發生什麼事啊！

這時老師回來卻哭了，我心裏好難過啊！我該怎麼辦呢......？

我想這樣的小事有必要去告訴校長嗎！真是沒事找事，害的老師都給校長批評了。再說，在學校真有發生什麼事也有保險的啊！平時，老師那麼辛苦的教我們，有時連嗓子都啞了，有些家長卻一點都不知道，他們一點都不懂得老師辛苦。這樣的家長就是無情。

王老師您別難過，你是一位最好的老師，我爸爸媽媽都知道你的辛苦，我們一家人都很愛你！

一年級作文 篇7

一天，媽媽帶我去姥姥家玩。

在鄉間的小路上，我盡情的跑着、跳着，開心極了。這時，我看見幾只小鳥在天空中飛來飛去，聽見它們嘰嘰喳喳的叫，但叫聲似乎很悽慘。我問媽媽：“小鳥怎麼了？”媽媽說：“在我小的時候，這裏有很多樹，小鳥在樹林中快樂的生活着。可這幾年，人們濫砍亂伐，弄得小鳥都沒有家了，它們在忙着找地方安家呢。”

我聽了很難過，想告訴人們：請別再亂伐樹了，還給小鳥一個溫暖的家吧！

評：

小作者原本懷着愉快的心情和媽媽去姥姥家，卻因聽到小鳥的叫聲而難過，文中通過媽媽的話道明瞭根本原因，發出呼籲：把家還給小鳥。表達主題自然、積極。應注意“的”、“地”的正確用法。文中紅體的“的”都應改爲“地”。

一年級作文 篇8

我心目中的好老師，是陪伴我們走過六年甜酸苦辣的古老師。

教我們知識的，是古老師；教我們道理的，是古老師；教我們倫理的，是古老師；教我們禮貌的，也是古老師……古老師教懂我們很多東西，但是，最令我感動的卻是那一件事……

那是四年級的事了。那是一個早上，古老師正和我們上課。這天，不知怎麼的，古老師面青口脣白，像病了似的。過了一會兒，老師的臉更白了，突然，古老師走到垃圾桶邊，嘔吐起來。同學們紛紛把紙巾遞給古老師。原來，古老師是帶病上課！古老師原來怕我們缺課，雖然病了，但也來堅持給我們上課。古老師的行動深深地觸動了我的心靈，使我終身難忘。

古老師，您是我的好老師，我永遠也不會忘記您爲我們奉獻的一切！