【熱門】一年級作文錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的一年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　⒈《——是一道靚麗的風景線》

⒉《——，我永遠的天空》

⒊《都是——惹的禍》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解憂，惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告訴你，我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身邊》

⒓《——也是一種美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《與——同行》

⒖《——伴我成長》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有個約會》

⒙《我發現——》

⒚《真想做個——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《永遠的——》

23.《——，我恨你》

24.《——，做我自己》

25.《——的風波》

26.《我和——的距離》

27.《——着並快樂着》

28.《給自己找個——》

29.《永遠說——》

30.《那一次，我——》

31.《——不同情眼淚》

32.《帶上——上路》

33.《我與——面對面》

34.《——是一盞明燈》

35.《那段——的日子》

36.《一個——的心靈獨白》

37.《——，讓我歡喜讓我憂》

38.《愛上——》

39.《欣賞——》

40.《我眼裏的——》

41.《那—那—那—》

42.《想起——》

43.《———的遐想》

44.《第一次——》

45.《給心情塗上——》

46.《人生路上——多》

47.《——，我的最愛》

48.《——的故事》

49.《——是一種養分》

50.《那年，我——》

51.《和——賽跑》

52.《我——，我——》

53.《有——纔有遠方》

54.《——在，夢就在》

55.《還有多少——可以重來》

一年級作文 篇2

今天，是中秋節，又是一個圓月的夜晚，全家人共同舉杯沉醉在中秋節的喜悅之中。

圓月，讓我想到了美好，雅氣的孩童正在指着月亮說，這是一個白玉盤;圓月，又讓我想到了遠在異國他鄉的赤子懷着真摯的心吟涌着一首首淒涼的小詩“舉頭望明月、低頭思故鄉”;黑色天空中的星星彷彿是幕布上墜着的寶石，旁邊還掛着一個金黃色的圓盤，沒有喧鬧的人聲、只有蛙鳴禪叫……

在這優美的夜晚，一家人欣賞着月兒星星傾聽着蟲兒鳴叫，多麼美好、多麼幸福。突然天空中那個玉盤好像被淘氣的孩童打破了一個口，慢慢的，又變回原來的樣子，而且還越來越亮，真是美麗極了。

聽着奶奶講的故事圓月在這裏出現，聽着外公講的童話月兒在這裏發現，看着小人漫畫書月兒在這裏出現……一個個故事、一首首童謠、一支支兒歌;始終都有着月兒的蹤跡。牆上的鬧鐘響了十一下，爸爸媽媽在催我睡覺了，我揮揮手告別了月兒，告別了美麗的景色懷着美好的心情走回到我美好的睡夢中。

一年級作文 篇3

黃豆泡好了，要放進花盆裏，花盆底下要扎個小洞，在把花盆放到盤子裏，澆水不要叫太多，澆太多的話，就會死。

怎樣能看出來澆太多了呢？看見花盆裏的水溢出來了就是太多了。

一年級作文 篇4

3年前，我來到了這所學校，3年後，我將要離開這所學校，對老師叫我們這3年來的辛勤勞動，看到老師烏黑的頭髮，又多了幾根銀絲，看到這些，我不禁淚流滿面。要是人生能重頭再來一次，我寧願不讓老師操這份心。可是，人生不會重頭再來，我們還是悄悄地對老師說一句話:老師您辛苦啦!是您給了我們知識，是您讓我們學會了堅強，我們一生一世都報答不完您的教育之恩。

老師，再見!

一年級作文 篇5

數學中有一個神祕的數—“л ”（ . 9 ），它是由圓的周長除以直徑得來的，也是應用最廣泛的數之一。

最早，古埃及人推斷л是 . 左右，在中國，晉朝數學家劉徽算出小數點後兩位，爲 . 。兩百年後，祖沖之算出七位數的л： . 9 ，還準確地列出他的分數的近似值，被稱之爲“祖率”。 世紀俄國數學家魯道夫將л推算到小數點後 位，在他的墓碑上就有這個數。

在人類漫長的計算л的過程中，有一段小插曲：美國有一個人將它推算到小數點後 餘位，但是卻算錯了，因爲 的出現次數竟比 的出現次數多一倍，後來人們才發現在 餘位時有一個數應該是 ，他錯寫成了 ，才導致 和 的比例不平衡，要知道那時沒有計算機，他用了兩年時間纔算出來這個錯誤的л。 光陰似箭， 世紀，人們終於有了計算機！於是計算進入了飛快的發展過程， 年代有人算出了一萬餘位的л， 年代居然有人計算出了百萬餘位的л ， 9 年代，是計算最快的時期，已經算到了 . 億位。л是一個無限不循環小數，況且更高功率的計算機還在實驗過程，，所以 . 億位的記錄沒有再更變。

一年級作文 篇6

從一年級開始，我就認識了她，她便是我們的班主任——陳老師。我心目中的好老師

陳老師中等的身材，皮膚白白的，小小的鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡。雖然已經人到中年卻和我們一般可愛，或許你不經意在她的頭髮裏發現一絲的白髮，但是她卻擁有我們一樣的童心。

陳老師是教我們語文的，可你們知道嗎？她其實是個多才多藝的老師。她的歌聲像是百靈鳥，曾經還拿過獎哩；她跑起步來就像小白兔，又輕又快，是一個運動健將；她佈置的教室永遠都充滿着像童話世界一樣的童真。當然，她對待我們學習的時候卻又十分嚴謹，從我們一年級開始就嚴格要求我們養成良好的學習習慣，容不得半點馬虎。三年來，她對我們的教育與呵護的點點滴滴都讓我難忘，現在讓我好好講講我們這位老師。

記得去年的六一兒童節酷熱難忍，在參加完學校的慶祝典禮後大家回到了教室。陳老師叮囑大家坐好後自己卻急急忙忙地直往辦公室跑。我想：陳老師葫蘆裏賣的是什麼藥呀？過了一會兒，只見她有急匆匆地跑回了教室，手裏還拿了許多東西，我就更加疑惑了：這些東西是幹什麼的呀？這時，陳老師說：“昨天我特意去買了這些禮物爲你們慶祝今天的六一。”班級裏頓時歡呼雀躍了起來，每個人都伸長了脖子看陳老師給會給自己什麼禮物。我得到的是一個筆袋，上面的美羊羊可愛極了，咧着嘴好像是陳老師在說：“一定要努力學習啊！”我竟然傻乎乎的直點頭。現在我只要一看到這個筆袋都會想起那個難忘的六一。

最讓我難忘的是那件事。那次上課時，平時鏗鏘有力的陳老師舉手投足之間的動作都很吃力的樣子，雖然是冬天，可是臉卻紅紅的，額頭上還冒出了豆大的汗珠。我感覺好奇怪，這平和時活躍的她不一樣了。也許大家都感覺了異樣，那堂課我們上的特別安靜，時間也感覺比平時長了好多。下課時，看着陳老師吃力地拿着教科書步履蹣跚地走進了辦公室。我悄悄地趴在辦公室的窗口關注着她，只見她從抽屜裏拿出了一盒藥……啊！那是退燒藥，原來她發燒了，難怪今天異樣了呢！這時，我想起了她剛上課時的那句話“馬上要期末考試了，無論是同學們還是我，大家都不能放鬆，一起努力考出好成績來。”就是這個信念讓她生病也不休息。那幾天，連班上最有名的調皮大王也變得乖了起來。

如果你要問我最喜歡哪位老師，我會毫不猶豫地告訴你——陳老師，因爲她是我心目中的好老師。

一年級作文 篇7

我家陽臺上種了許多花，有一天我去陽臺上玩，看見花彎下了腰乾枯枯的，沒有精神，我趕快叫媽媽，媽媽說：“花渴了要喝水。”我提來一小桶水，用杯子給花澆水，過了一會我去看它，。看見它直起了腰，在微風中來回搖擺，好像在說謝謝你。

從那以後我每天按時給它們澆水，看着它們有的長出新葉子，開出美麗花朵，結出紅紅的果子，我非常高興。

一年級作文 篇8

一個夏天的夜晚，小剛和哥哥在門外的大樹下看星星。

小剛看見有七顆星星組成了一個勺子，就問哥哥：“哥哥，那是什麼?”哥哥朝小剛手指的方向望去，說：“那是北斗七星。我們把鬥口的兩顆星連線，朝鬥口方向延長約5倍遠，就找到了北極星。”哥哥一邊說一邊比劃着，小剛很快就找到了北極星。小剛望着天空，又對哥哥說：“哥哥，你看，這羣星星像一頭牛，那羣星星像一隻綿羊。”哥哥也來了興趣，說：“夜空中的.星星真美!有的像一隻巨蟹在空中行走，有的像一匹長着翅膀的馬在飛翔，還有的像一個個燈籠，照耀着夜空，你找找吧。”

找了一陣，他們又數起星星來：“一、二、三、四……”。過了一會兒，又唱起歌來了：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”“星星星星滿天撒，我和星星打電話……”

唱着唱着，他們覺得有點困了，就依依不捨地離開大樹，往家走去。

一年級作文 篇9

　　‘調’飛來飛去一年級作文

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮……”

不管在何時、不管在何地、嘴上都哼着、心裏都想着，爲什麼？有時候我糊塗，有時候好象明白是因爲有夢想，還是夢想擁有我有時候的溫暖，有時候的蒼涼曾經有個溫暖的春天讓我難忘有一道門在我生命裏敞開讓我第一次感到欣喜面對這世界當我想要索取當我想炫耀它就消失不見。

貝多芬雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠都無法忘懷，那次他與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而他站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！可知道，這一舉動震撼了多少人的心扉！不向權貴低頭，他將自己的人格永遠掌握在自己的手裏。雖然患有耳疾，但卻擁有音樂——一個可以讓他的思想、情感任意奔馳的海洋。他在這片浩淼無垠的海洋中遨遊，擷取晶瑩的浪花。於是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轟動，他也獲得了釋放，將音樂掌握在自己手裏。他雖然失去了一切“歡樂”，但他卻給世人留下了無數的歡樂。他以一個失去歡樂而創造歡樂的人的身份告訴我：命運掌握在自己手裏！

而我們呢？一首《歌唱祖國》、一首《光榮啊中國共青團》，練了無數個歲月，可是調子還是漫天飛舞，就相當於火車跑着跑着就出軌了，看着別的團越來越好，看着我們的調越飛越散，站在舞臺上就和小丑一樣，我們也着急，而我不相信我們是最差的。

雖然我們的調到處飛，但有一句話是這樣說的：命運掌握在自己手裏！’我們無法左右天氣，卻可以改變心情；我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度；我們無法決定音調大小，卻能控制音調方向，讓調跟着我們走，無論前方遇到多少困難，我們都應該用自己面對坎坷的從容和身爲萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。