【精品】小學生一年級的作文400字集錦七篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學生一年級的作文400字7篇，歡迎大家分享。

小學生一年級的作文400字 篇1

今天，我和親戚們，一起來到了我叔叔我就把我最愛吃的裏脊肉香腸魷魚還有青菜湯。的家鄉——市頭。 上午，我們在小溪邊燒烤，叔叔拿出燒烤架，放上煤炭，努力地燒火，可這火怎麼也不給我們面子，火怎麼也燒不起來。終於，火燃起來了，我就把我最愛吃的裏脊肉，香腸，魷魚還有青菜放了上去，可是，火太小了，我烤好長時間，才把這些東西烤好。我一邊看着風景，一邊吃着自己烤的燒烤，心裏美滋滋。

不知不覺，到了下午，我們又到了一個地方探險，我們買了票，就穿的上裝備，直奔目的地，到了那裏，就看見前面有人在走鋼絲，我們也跟了上去。開始，我有些害怕，但是，我走呀走，慢慢的，我就感覺沒有那麼害怕。就這樣，我慢慢地走到了終點，我又使了點壞，站在鋼絲上跳來跳去，晃來晃去，讓站在鋼絲上的人害怕起來。我們去了很多關卡，都很好玩，但最後一關給我的印象是最深的。那就是坐纜車下山，我們是最後一個下去。到了我們，我的心砰砰的跳，我心想：坐纜車下山會不會很可怕？我坐上纜車，先是叫了幾聲，後來就不害怕了，而且感覺很爽。但這種感覺一下就過去了，我們脫下裝備，就回家了。

今天真美好呀！真希望這美好的時光永遠停止。

小學生一年級的作文400字 篇2

皇帝回宮後，急忙召集他的內臣們商量，其中就包括那個老大臣和那個誠實的大臣。現在的皇帝已經沒有心思在追究兩個大臣的欺騙。

顯然，皇帝已經意識到他們早已是一根繩上的螞蚱。經過商量，他們終於想出一條自以爲是錦囊妙計的方法。是一條自認爲既可以保住面子又可以稱之片子的好方法。那就是先找一個藉口把兩個騙子帶到一個地方謀殺，然後已影響國民散佈謠言之罪，逮捕小孩家。

可是皇帝哪知道隔牆有耳，他們的話全被另一個國家的潛伏特務聽見了。這個國家早就想佔領皇帝的國家，可一直不知道皇帝這個國家的實力如何現在這個特務的心裏可有底了。他立刻祕密去通報自己國的國王，將皇帝的昏庸如實報告了以天下。哪個國家的領導者是個十分明理的人，他立刻與大臣們商量攻打對策。而此時在皇帝那邊，他們正在進行着他們那條子認爲天衣無縫的`計劃。

由於皇帝的逮捕令引起了極大的民憤，再加上特務的挑唆。人民中有了極大的騷動。而此時明理的君主看準時機，攻打了皇帝的國家。由於民心不齊，再加上皇帝對國家的不關心。只是皇帝的國家走向滅亡，幾位自以爲和聰明的去投靠新君主，但由於新君主遊客前車之鑑，不但沒有用他們，反而把他們拉出去斬了。

故事結束了，自以爲很聰明很稱職的君臣們，卻因爲自己的愚蠢致使自己的國家走向滅亡。

小學生一年級的作文400字 篇3

今天是週末啦，媽媽決定帶我去買一雙鞋，因爲我雖然有很多鞋，可是由於我腳長得太快了，除了腳上現在穿的鞋子，其他的鞋子都小了。

所以媽媽決定給我買一雙鞋。

我們簡單帶一些東西，就出發了。

到了商場，看到琳琅滿目的鞋子，我卻顯得有些不知所措，不知從成千上萬雙鞋裏選哪一雙，我和媽媽只好從一樓往上找。

媽媽首先找到了一雙簡簡單單的棕色網鞋，讓我試一下。

我連看都不看一眼，直接說："這鞋多難看呀！一點也不像我們小孩子穿的！"媽媽笑着說："孩子大了，自己有審美能爲了。

與媽媽有代溝了。

說着領我走了。

又到了一家鞋店，我看中了一雙非常漂亮，而且又帶氣一的紅色旅遊鞋，唯一美中不足就是不透氣。

媽媽說："這雙鞋一點也不透氣，穿的時候會很焐腳。

"之後媽媽領我走了好幾家鞋店，因爲，我心中只有那雙紅鞋，看什麼都不專心。

心想："焐腳就焐腳吧，因爲我太喜歡它了。

"媽媽看出了我的心思，又帶我回去把我喜歡的那雙漂亮的旅遊鞋買下來了。

我高興極了。

媽媽爲了給我買到我喜歡的鞋，走了很多路，很是受累，我在心中想："媽媽太好了，我長大一定孝敬她。

同時我一定要好好保護這雙漂亮的鞋子。

小學生一年級的作文400字 篇4

前兩天，班主任就說快要準備跳繩比賽了，同學們都在體育課上抓緊練習：兩人搖繩，八個人在中間跳。到了今天的課外活動，我們與其他班比了一次激烈的跳繩比賽……

第三節一下課，我們就站隊到教學樓的小路上。到“戰場”一看，跳得人個個都像具有潛伏力，雖然不經意間會敗了，但是班級的團結心是始終不動搖的。

首先是四男四女站到繩子中間，有班長範天宇和體委魏志洋搖繩，其他人跳。口哨一響，我們就開始了：範天宇胳膊上纏了一圈繩，手把繩子拽得緊緊的，兩腿叉開，胳膊用力一甩，繩子360°旋轉着。他甩的同時，牙咬的緊緊的，好像每一下都藉助了風雨的力量；魏志洋頭上的汗珠晶瑩着，兩隻手緊緊地抓着繩子，甩一下好像“樹木倒塌”，甩兩下好似“地動山搖。兩個人搖着，中間的八個人跟着節奏，目不轉睛地盯着繩子，腳步均勻地跳動着。“一，二，三……二十二，二十三”同學們喊着，只見李碩的聲音最大，意外的是有一人絆倒了。陳家月想熱鍋上的螞蟻：“別慌，繼續！”“一，二，三。。。”同學們繼續喊着。不幸的是徐又倒了，這是兩個搖繩的人也着了魔似的，搖不好。陳家月又喊：“有人受傷了，繼續！別慌！”這才穩定下來。

隨着一聲響亮的口哨聲，結束！

這真是一場激動人心的比賽啊！

小學生一年級的作文400字 篇5

二零一七年九月一日，我開始上小學了。小學裏的東西可真多呀！有體育館，足球場，跑道（200米）……反正學校裏的東西很多。看起來非常壯觀。

來到學校的大門口，一位老師發給我了一顆糖。我很開心。進了學校，我有看見幾個哥哥在吹喇叭。

到了教室，我隨便坐了一個位置，這時，宋老師進來了。手上捧着一大摞書。宋老師先對我們大家說：“大家先出去一下，我要給大家排座位。”於是大家都出去站隊。我的個子最高，站到了最後面。最後，宋老師把我拉到第四組最後一排的座位上，老師對我說：“從今天起，這就是你的座位啦！”這時候我才明白，原來是一男一女坐一起。這時，宋老師又喊：“發新書啦”原來，那一大摞書是我們的新課本呀！我和我的同桌是最後一個拿的新書。（因爲我倆個子高嗎！）宋老師又教我們怎樣回答他的口令例如：老師說“一二三”我們要回答“要坐端”當老師喊出“四五六”的時候，我們要回答：“手背後。”怎麼樣，很有趣吧？宋老師教完我們口令以後，就帶我們去認老師了。例如：我們的體育老師是楊睿老師，畫畫老師是袁瑞琪老師，音樂老師是包啟龍老師，品德老師是曹雨聽老師，健康老師是王曉蘇老師，數學老師是謝敏老師，語文老師是宋芳老師。打寫老師還是宋芳老師，信息老師是李愛老師，英語老師是侯麗萍老師，科學老師是樊貝老師。

回到教室，放學了，我的媽媽來接我了，回到家，媽媽問我：“這一天高興嗎？”我對媽媽說：“我今天非常非常高興，但是，我也非常非常的累。”

我覺得我今天很累，但是過得也非常非常的充實。

小學生一年級的作文400字 篇6

張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼裏很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。

白紙，就像是披着白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手裏。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環境，訴說“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。

紙，在很多人眼裏只能寫字畫畫，幹別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼裏，它功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會說我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用戶”。

夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤着大地，知了不止疲憊地叫着，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐着舌頭。放學後在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。

看到這裏，你對紙應該有了新認識了吧，說不定，你還可以讓紙有功能。

小學生一年級的作文400字 篇7

我家有一隻小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鑽石般的眼睛，披着一件雪白的絨毛大衣，有一隻黑葡萄似的靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子十分可愛。

咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的身後，一直送到大門口才戀戀不捨的離開，每當我放學回來時，它總是第一個來接我，先是汪汪的叫着，然後使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去，好像吃了一樣。

咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下溼嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在沙發上和房門口薩克一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打他，他只是一聲不吭，低着頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”我的憤怒一下子拋到九霄雲外。輕聲說：“下次別這樣了”他高興的蹦來蹦去。

咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時，看見小狗咚咚在和一隻瘋狗“大戰”，搞得殺氣騰騰。我禁看入了迷，並大喊：咚咚，加油，加油……“對方對他撲了過來，咚咚轉過頭就跑，對方窮追不捨，咚咚突然轉過身來對着對方就是一口，對方落荒而逃，殺氣一下散開。回到家，我大聲喊到”咚咚勝利了“咚咚蹦來蹦去，高興極了。

我家咚咚真可愛。