【實用】一年級作文彙總9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

“ 人的生命是有限的，但是爲人民服務是無限的，我們要將有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這句話是不是很耳熟啊？對了，他就是做好事不留名的雷鋒寫的。雷鋒叔叔很年輕就走了，可是他把他的精神留在了人世間，讓我們一說到做好事就想起了雷鋒叔叔。

有一本書叫做《雷鋒》，他的裏面講述了雷鋒叔叔的一個個感人的故事，他幫助過許許多多的人。其中有個故事是這樣說的：有一次，雷鋒叔叔的同班戰友小周的父親得了重病，雷鋒知道後，給小周的家裏寫了封信，信裏還夾着10元錢，可是信的落款卻是——小周。還有個故事，說是雷鋒叔叔的戰友小韓的褲子破了幾個洞，雷鋒叔叔把自己的帽子拆掉了，把小韓的褲子縫了起來，看見他沒上牀睡覺，趴在桌子上就睡了，把自己的被子給小韓蓋上了。

讀了幾個故事，我就很感動，雷鋒叔叔付出不求回報，領導表揚他時，他還說：“我早就和我媽媽一樣了，只要能回報祖國就好了，不用什麼回報。”領導聽了也深受感動。我要學習雷鋒叔叔做好事不留名、不求回報的精神，因爲這社會，本來就是“我爲人人，人人爲我”的，老師說過，人人爲我的條件就是我爲人人。生活中其實也有很多雷鋒的，他們做慣了好事的。

同時，我也想說，是祖國培育了雷鋒叔叔，我要好好哦學習，長大回報祖國。

一年級作文 篇2

在人們的心目中，數學課堂上無非就是做、算、練，數學教學也由多講多練提升爲少講精煉。縱觀數學課堂，講了練——練了講成了數學課堂的主旋律，“只會做不會說”詮釋了我們以往的數學課堂。 當前，在新課標基本理念的支撐和適度教育思想的衝擊下，反思以往的數學課堂，課堂上缺乏讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，也就是說，在數學研究性學習中，要善於給學生一個“支點”，學生就會撬起自己心目中的“地球”。這個支點就是重視課堂教學中的過程與方法。這個支點的形成是以教師更新課堂理念爲前提，以培養學生的學習能力和學習技巧爲目的，旨在通過數學課堂，把學生培養成一個有思想、有頭腦、有策略、有個性的“會獨立”的人。學生心目中的“地球”就是學會自學的能力與自我生存的本領。

要想達到以上目的，這就要求老師在平時的課堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本爲本，要以教材爲依託，帶領學生一起探尋知識的“根”與“果”，讓學生對知識不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教學課本第20頁第6題時是這樣進行的：

1、獨立試做，初探規律。

首先讓學生獨立試做這道題，做完後，讓學生觀察每組中的兩道題，發現了什麼？學生說到：每組中的兩道題結果都一樣。這時我接着追問：爲什麼結果會一樣呢？學生思考後發現：（以第一組爲例）因爲4×3表示3個4，再加一個4就是4個4，4個4可以用4×4計算，所以每組數中的兩個數的結果一樣。

2、運用規律，快捷計算。

接下來，我讓學生運用找到的規律計算一下題目：

5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=

5×3= 5×4= 2×2= 3×3=

學生們根據規律很快的算出了結果，然後，我重點讓學生說說第四組是怎樣計算的。學生們在前幾組的基礎上，明白了這一組的算理和前幾組是一樣。

3、利用規律，拓展延伸。

爲了讓學生靈活運用並真正的掌握規律，我提出這樣一個問題：誰能根據這個規律再說出一組這樣的算式呢？由於有以上兩個環節的鋪墊，這個問題對於學生來說已不是難題，大部分學生都能很快的舉出例子。

我想，如果課堂上老師能夠經常把一個小小的題目都當成訓練學生的“點”，那麼，日積月累，這個“點”就會慢慢的擴大，到擴大到一定的面積時，學生所擁有的將不僅僅是知識，那將是比知識更重要的——學習能力。學生所擁有的學習能力，不就是他們撬起自己心目中的“地球”的“支點”嗎？

一年級作文 篇3

今天，爸爸帶我們去逛花鳥市場。那裏有各種各樣的動物，比如狗、貓、烏龜、倉鼠等等。

我發現貓的眼睛是一條線。原來，貓爲了在白天看清東西，到了晚上眼睛就變圓了。

我發現有種魚每個魚缸裏都有，我問阿姨，這是什麼魚？她說：“這種魚是吃垃圾的”。我看見它嘴是一個吸盤，可以像垃圾車一樣吸垃圾。

我發現有一種鸚鵡的頭上有一束羽冠，我知道它一看見敵人就立起冠來，讓同伴小心。

原來動物那麼聰明！

一年級作文 篇4

印象中的第一次有許許多多，那就不免分出類別來了——酸甜苦辣。

是那個第一次爲我指引了道路，仔細一想是那麼回事。

“女兒，我和你爸爸要出去幾天，有什麼事可以打電話給我”媽媽對我說。

我不情願的說：“那好吧！”

這個星期我可忙活了起來，我心想：今天中午的飯可怎麼解決啊！是煮一包方便麪那？還是不吃了那？我要超越自己，動手做飯吃。

我拿出一顆大白菜，切了一半的菜，我想：這白菜一炒會少，這樣的話正合適。

想完我就開工了，先盛了一大勺油，然後等有熟，結果我太全神貫注了，連油開了都不知道，結果噴到了臉上，幸虧只是一兩滴。

我趕緊把白菜放了進去，待它憋了二三分鐘以後，放進了半勺“鹽”，然後又憋了五六分鐘，該放味精了吧！我又放了一點點味精，又炒了幾下。太好了，終於可以開吃了，吃着剛做的菜，怎麼感覺味道怪怪的。

我仔細回想了我的做菜過程，哦！對了，我把糖當做味精方進去了，看來以後要仔細點了。

雖然失敗了，但我還是很高興，畢竟是第一次嘛！

我的第一次真好，第一次的感覺真奇妙！

一年級作文 篇5

星期天，媽媽帶着小紅去公園遊玩。

公園很美，遠處有漂亮的涼亭，近處有綠色的小樹，嘩嘩流淌的小河，花壇裏盛開着的五顏六色的花兒。花兒有，白色的牡丹花，黃色的菊花，紫色的丁香花，紅色的串紅花......小紅最喜歡菊花啦，彎下腰剛想摘下一朵菊花，媽媽擺擺手對小紅說：“不要摘花，花兒是園丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣賞的。”小紅知道錯了，對媽媽說：”媽媽，我懂啦，我不再摘花啦！”。小紅和媽媽，欣賞了公園美麗的景色之後，高高興興地回家了

一年級作文 篇6

笨狼是一隻傻得可愛的小狼。《笨狼的故事》的每一篇文章都代表一個道理和一個成語。笨狼是文章中的主人公，這本書把笨狼的傻里傻氣描寫得很可愛，讓人哭笑不得，還惹人喜歡，使人難以忘懷。

他傻在哪兒呢？答案就在聰明的小偷裏面。你們看，要是笨狼沒去過聰明兔家，紙條怎麼會在他家呢？再說他怎麼知道漫畫書在桌上呢？這不是此地無銀三百兩，隔壁阿二不曾偷嗎？我們不能向笨狼學習，否則聰明反被聰明誤了。

一年級作文 篇7

有一對漂亮的小花狗，一隻狗叫歡歡，一隻叫喜喜，他們倆是兄弟關係，他們有一個母親，生了6只小狗，其中的三隻被主人送走了，還有一隻狗經常受歡歡、喜喜的欺負，所以一直和他們的母親在一起。

這一天，他們倆在一起走着，看到前面有一塊石頭，歡歡十分輕鬆地走了過去，而喜喜沒有看到，摔了一跤。歡歡哈哈地笑了起來，說：“你可真笨啊！”喜喜十分難過地說：“有什麼大不了，我們走着瞧！”

歡歡聽了，便向回走去。而喜喜卻接着往前走。

剛走不遠，他們兩個面前出現了兩個哈哈鏡。哈哈鏡前面有幾個字：如果你很驕傲，那麼你會變小；如果你很謙虛，你就會變大。

他們倆個相互看了一眼，歡歡大聲地向喜喜喊：“我一定是會變大的那個！”從他的語氣中可以聽出，他很驕傲。

歡歡走到哈哈鏡前，發現自己變得很小很小，幾乎找不到自己了。於是，他變得十分沮喪。喜喜走到哈哈鏡面前，一看，自己變得很大很大，幾乎成了一隻“巨狗”，喜喜以爲自己面前的是一隻大怪獸，迅速地跑開了。而歡歡看到自己的樣子，難過極了，也跑開了——他是哭着跑開的……

兩天後，歡歡和喜喜又在一次偶然中碰面了，喜喜連忙從身後拿出一隻菸斗，放在嘴裏叼着，而歡歡見了喜喜後，連忙低下了高傲的頭。

由於歡歡的驕傲，在哈哈鏡面前變成了一隻“小矮狗”，而喜喜因爲自己虛心，變成了一隻“大巨狗”。這就是“虛心使人進步，驕傲使人落後”的故事。

一年級作文 篇8

在一個風和日麗的星期天，我跟着爸爸媽媽參觀了五仙觀。

一走進頭門，就看見門上大匾上“五仙大觀”四個大字。媽媽告訴我，五仙觀距今已有一千六百多年的歷史了，但是那些琉璃瓦的房檐卻保存完好。尤其是五仙觀後面山頂聳立的鐘樓被稱爲“嶺南第一樓”。這裏的“穗石洞天”和“五仙霞洞”還被列爲羊城八景呢。

當然，最吸引我的`，還是那個“五仙騎羊贈稻穗”的的故事。

傳說，很久以前，廣州鬧災荒，人民窮苦。一天，南海天空飄來五朵彩色祥雲，上面有五個仙人騎着五隻羊，五隻羊口裏叼着稻穗，仙人把稻穗贈給廣州人民就離去了，留下五隻羊化爲石羊。所以廣州又稱爲“五羊城”、“羊城”和“穗城”。

在五仙觀的大殿，我看到了傳說中的五位仙人的石像。我禁不住握了握仙人的手。走在五仙觀的石板路上，我好象回到了遠古的年代裏，我在想：如果我是古代的小孩，我會象今天這樣嗎？

以前，我總是能去北京看故宮長城，也想去哈爾濱感受冰雪世界，卻沒發現在我們身邊也有很多精彩的地方呢。

你還沒去五仙觀嗎？那趕緊去看看吧。

一年級作文 篇9

靜夜，在窗前發呆。時鐘滴滴噠噠的劃過我的思緒，零碎的星星倒影在我眼裏，疲倦的身體因一首溫暖的歌而注滿力量。忽然想，去進行一場夏日的行走吧。在夜深人靜，萬賴俱靜的時候。

我行走在夏日。是啊，在這個世界上，總會有一件令你追求的事，你喜歡的事。你望眼欲穿的等待它的到來，可它卻偏偏不順着你的意，任你是怎樣的焦急，怎樣的迫切。那就整理一下急切的心情，換上輕鬆愉快的外套，認認真真的將手頭的的事做好。誰都知道光陰荏苒，在有限的時間內將要做的事做好，那麼你期待的終有一天會來到你的身邊。

我行走在夏日。耀眼的陽光穿過樹林的罅隙，斑斑駁駁的流淌在小路上。一羣蝴蝶不知疲倦的圍着花兒饒，心靈感觸着氣節的美好，原來幸福可以這麼簡單。很多時候我們爲自己背上了重重的殼，只能緩慢的爬行着。有很多規矩束縛着我們，有很多不肯定的聲音。我們抱怨着世界的殘忍，毫不留情的叫囂着種種醜陋，拒絕他人向我們靠近。但我們卻忘了，只有向上生長的生命才能與陽光對接。放下沉重的殼，用心體會幸福吧。

我行走在夏日。我試圖去接近一種野花。那是一種白色的，叫不出名的小花。她在綠葉的襯托下，在氤氳的自然氣息中，散發着淡淡的香氣，詮釋一份孤傲的本資。一陣風吹過，幾滴雨滴落，我以爲只是和風細雨，我錯了。狂風席捲天地，野花在風中左搖右擺，葉瓣開始脫落——雨過，風過，天晴。我望着花瓣全脫落的野花，油然生出一陣感傷，瘦弱的身軀已再不能承受狂風暴雨，可它帶着疲倦的笑容依然傲對一切。花兒都可以如此堅強，何況你我？

我行走在夏日。每個人都煢煢孑立的見證着記憶的變遷，歲月的流散。站在曬的發燙的鬧市區，看人羣熙熙攘攘演繹一曲曲悲歡離合。站在高高的陽臺上，看馬路上穿流不息的車子看到眼睛發痛。一低頭，眼淚便掉下來。是從什麼時候開始，學會接受不同的感覺，失意的難過，孤單的憂傷，簡單的開心。我們都要成長，要帶着成長的傷與痛，淚與笑，一路執着的持着信念走下去。

這場夏日的行走不會結束，永遠不會結束。遠方有一束光，是黎明瞭吧。