關於小升初滿分作文600字10篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的小升初滿分作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小升初滿分作文600字 篇1
夏天，夏天，這是個炎熱的季節。但這炎熱中有清涼的味道，有歡笑的味道，有甜蜜的味道，也有奮鬥的味道。
我記憶中的那個夏天是一個充滿汗水的夏天，一個奮鬥的夏天。那，就是去年的夏天。同學們，老師們，還有我，都進入到一級戰備狀態，迎接即將到來的小升初考試。這的確是個不討人喜歡的事兒，但所有人都不得不爲之奮鬥。六年級所有的教室都沉寂了，沒有人說話，沒有人打鬧，只有筆尖滑動紙面的沙沙聲，翻書的嘩嘩聲，發試卷的腳步聲……一切，都緊張有序地進行着。同學們都咬着嘴脣做題，卻不顧汗水順着臉頰，順着髮絲，順着手臂留下來。每天都六點起，十點睡，好累，好苦……
哦，這個夏天是苦的。
不過，考試再臨近，複習再緊張，身心再疲憊，同學們也總會找機會放鬆一下。瞧，一本本精緻的同學錄放在我面前。同學們互相交換着同學錄，希望對方能爲自己寫一句送別的“驪語”。我也不例外，看着那一句句鼓勵的話，溫暖的話，甜蜜的話，暖心的話，緊張的話，緊張的情緒又放鬆下來，疲憊的身心又舒適下來。我們科室留念的同學啊，不論風雨如何飄搖，我們總是共患難，在對方生氣時送上安慰，在同學緊張時送上輕鬆……我的心——那顆許久沒有放鬆過的心，此刻不知不覺融化在溫暖的祝福中了。這些祝福，好像一片燭光，着涼了陰暗的心房，好像一道銀光，劃破陰霾的天空。這，是的我更有力量去拼搏、努力、奮鬥……
哦，這個夏天是甜的。
終究，最可怕的那幾天還是到了。我們都拿出十十二分的精神去迎接了這次考試。之後，不論苦與甜，總要面對告別。6月30號過後，相處六年的夥伴們就要分離了……再見了，小學;再見了，同學;再見了，老師……再見了，那個痛苦而又快樂的夏天。
突然覺得，這個夏天是澀的。
那年夏天，努力，痛苦，歡樂，苦澀……20xx年的夏天，奮鬥的夏天，甜蜜的夏天，告別的夏天……
小升初滿分作文600字 篇2
我玩電腦玩累了，就看見廚房裏的媽媽不知道去哪兒了鍋裏的菜卻“刺啦刺啦”的響，我正好閒來無事，過去幫着攪拌攪拌也行。避免菜糊了，我“快馬加鞭”似的跑到了廚房，拿起鏟子漫不經心的翻炒幾下就走了神，等我反應過來時菜已經黏在鍋底上了，我趕緊翻炒，菜被我拯救了，可我的胳膊好像散了架似的。我往鍋里加了點水，蓋上了鍋蓋，任憑水泡“咕嘟咕嘟”的沸騰着。
我揉着胳膊回房間，已無心再玩電腦。仰面躺在牀上，想到了一個人，一個默默付出、勞苦功高的人，她，就是我的媽媽。她每天要做三頓飯，一頓飯至少兩個菜，每個菜折中的時間差不多是15分鐘，那算起來媽媽胳膊拿着鏟子翻騰菜的時間至少90分鐘!而我剛纔拿着鏟子的時間不過才5分鐘胳膊就已經很疼了，那媽媽這每天的90分鐘下來又會怎樣呢?媽媽從來沒有抱怨過，也從來不曾向我提起，但媽媽是個不太會表達感情的人，也許她明裏暗裏的暗示過她胳膊疼想要讓我給她揉揉，我卻沒有發現，卻無動於衷，唉，我真是……媽媽對這個家的付出太多了。在春天時媽媽要撫着露水採茶;在夏天時媽媽要頂着烈日採茶;秋天要受着秋風的凜冽採茶，本來右胳膊就不好，再長時間的用右手採茶，你說，胳膊會不疼麼?
想到這裏，我眼眶溼潤，跑過去將菜炒好，將飯堡上，開始幫媽媽燒火，即使幹這些活胳膊會很累，但是比起媽媽的大累，我這點小累又算什麼呢?只求能幫到媽媽就好，能減輕她的負擔就好。有了動力，幹活就快了，才30分鐘一頓熱氣騰騰的飽含赤子愛母之心的愛心餐就做好了。我決心要將此事記錄下來，於是便有了這篇文章。
小升初滿分作文600字 篇3
雪白的隆冬，嫩綠的初春，火紅的盛夏，沿着季節的軌跡，我那稚嫩的心又融入了金色的秋天裏。
田野現在被人們辛勤汗水的染成了金黃色，一望無際的稻田，秋風吹過，一層層稻浪涌向了天邊，像是對勤勞的人們唱起了一曲豐收的讚歌。
果園充滿了濃香，遠遠望去，一個個柿子，像一個個紅火的燈籠;一顆顆葡萄像晶亮的瑪瑙;金燦燦的鴨梨像碩大的寶葫蘆。人們望着這些豐收的果實不禁喜上眉梢，也似乎看到了幸福在向他們招手呢!
中秋之夜，月亮猶如盛滿了黃金的大圓盤，那熠熠閃亮的小星星大概就是那大圓盤裏不小心撒落出來的點點碎金吧。這時，月色溶溶，竹影婆娑，涼風習習，閤家團圓之時，難怪爸爸媽媽總會在此時說此刻此時此景是他們最喜歡的，“但願人常久，千里共嬋娟”應該是每一個渴望美好的人心裏的期盼吧。常言道：春華秋實，萬物始於春，而成於秋啊。
那些黃色的落葉，就彷彿離開媽媽的孩子，依依不捨，沒有誰去理會它們，也沒有人去親近它們，人們從它們身邊匆匆而過，腳下的落葉發出了“沙沙”的哭泣。風來了，又有幾個孩子極不情願地離開了媽媽的懷抱，輕輕飄落在媽媽的腳下，就是離開它們也不願意離媽媽太遙遠。但是我想：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉以另一種方式來反哺大樹，雖有分離之痛，卻也有回報之欣慰吧。
秋天的美是成熟的美，它不像春那樣羞澀靦腆，不像夏那樣袒露奔放，也不像冬那樣內襝含蓄。秋天的美是充實的美，到處洋溢着豐收的喜悅，，又播種着來年收穫的希望，在我，秋天是最美的季節了。
啊，我愛你，家鄉的秋天。
小升初滿分作文600字 篇4
盼星星盼月亮，終於盼來了實踐活動的這一天。
清晨，我邁着歡快的步子，提着輕巧的揹包走進了實驗基地，第一個項目就是刨山芋，在卞老師的指導之下，大家紛紛拿起工具來，我首先衝進地裏，毫不刻氣地畫了一條分界線，大聲宣佈道：“這塊地是我的。”氣得別人直瞪眼，我可管不了那麼多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。
對於農活，我可從來沒有接觸過，只是偶爾聽媽媽說過，真正幹起來，才知道它的難度，我拿着農具，看着山芋藤，手忙腳亂不知從哪下手，我偷偷地瞄了一下別的同學，哦，他們已開始下手了，我也學着他們的樣子，在靠近山芋滕根的地方，我輕輕用敲挖了下去，一敲一敲，小心啊，可別把山芋寶寶給弄疼了，很快，這個紅紅的山芋的上半身就露了出來，我樂了，心情極度興奮，連忙扔下大敲，不管三七二十一，袖子一撓，使勁一拔，咦，怎麼拔不出來?我有點急了，又拿起大敲挖了一下，這個山芋晃了一下，我趁機一拔，這個不肯離開熱被窩的山芋寶寶被我喜滋滋地抱了出來，我高興得恨不得親它一口，這可是我平生的第一個勞動成果啊!我轉身看看，別的同學有的已挖出幾個了，我連忙忍住興奮，繼續挖了起來。這時，我聽到一身大叫：“出來了!出來了!”回頭一看，只見劉偉潔臉上變成了大花臉，一邊激動地大叫，一邊舉起了一個肥肥胖胖的山芋又唱又跳。我的大敲好象又碰到了一個硬東西，我試着挖開一下土，哇!又一個可愛的山芋娃娃在等我抱她呢!太好了!我輕輕地拔開葉子，慢慢地一根，一提，山芋在地上了滾了又滾，我連忙撲上去，一把抓住了她，呵，又是一個……
當我又累又餓坐在回程的車子上時，我才真正懂得勞動不僅僅是在課堂上去聽，還要在實踐中去體會，那樣纔會真正懂得什麼叫勞動，纔會瞭解父輩的艱辛。通過這次的生命踐旅，我發覺我長大了，你信嗎?
小升初滿分作文600字 篇5
一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法撬開。這時，鑰匙來了，它瘦小的身子鑽進鎖孔，只是輕輕一扭，就大鎖開了。鐵棒奇怪地問：“爲什麼我使了那麼大的勁，都沒有打開，而你卻輕輕一扭，就把大門打開了呢?”鑰匙說：“其實，我就最懂它的心。”
其實，人心就像一把大鎖，再粗的鐵棒也無法撬開，惟有關心，才能使自己變成一把細膩的鑰匙，去打開別人的心房。但關心是什麼呢?它又在哪裏呢?它四處漂流，無處不在。它也許是早晨母親的一聲囑咐，也許是寂寞時的一聲問候，也許是身處異鄉的一聲祝福……
關心別人也就是關心自己。不懂得關心別人的人，他同時也在拒絕別人的關心。也可以這樣說，不懂得關心的人，就比如有桌佳餚，不去享用;有筆資金，卻不去投資。
關心別人，並不是討好別人，恭維別人，而是內心的自然流露，愛的表達，不計回報的情感。
關心別人是一種豁達的人生態度，也是大家風範。它矗立在對生活和生命的深刻體驗上，是對自己的美德與成熟的佐證。
關心更多的時候是不宜覺察的，是人與人之間的感覺流露，一種無法用語言來描述的心靈之約。
每個人都需要關心、呵護，多份關心，心靈就多份慰藉，生活就多份溫暖，世界就多份陽光。
我們要學會關心別人，這種豁達的人生態度，難得的大家風範，值得我們每個人去學習。關心是把鑰匙。學會了關心別人，自然也會得到更多的關心。這樣，無論你走到天之涯，還是海之角，都會看見絢爛的風景。
小升初滿分作文600字 篇6
再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您爲我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學！
忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您――我親愛的母校，永遠不會忘記您――我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！願母校的明天更加美好！
小升初滿分作文600字 篇7
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌着這些養在花盆裏的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多麼想當老師啊!
假如我是老師，我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼裏，不會區分優生、差生或中等生;不會把調皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生，表面對他好，而暗地裏卻排斥。同學之間弄矛盾了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰分明，就算班長做錯了，我也會批評......
假如我是老師，我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上，我會帶着如清風流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在學生面前打開了一扇窗戶，讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學生，使學生一次又一次走進我的課堂!只有這樣，學生們就不會怕我，他們會認真地聽我的教導，不懂的就大膽地問，學到的知識就會越來越多!
假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什麼，我都會很樂於聽從學生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向學生們顯露出自己真實的一面!
假如我是老師，我會很善解人意。學生遇到煩惱時，我會幫他排憂;學生遇到困難時，我會及時給予他鼓勵;學生高興時，我也會和他一起高興;學生做錯事，我不會不分青紅白皁地亂罵一通，我會寬宏大量;作業佈置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學生纔會對學習產生興趣...... 假如我是老師......
暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發努力，這個甜甜的美夢將一定會成爲現實!
小升初滿分作文600字 篇8
不僅人類會表現出各種的愛，而對於大自然的動物一樣有其各自的愛，我就親眼目睹了小魚的愛，那是母親、父親對自己寶寶的愛，是那麼的讓人感動，讓人震驚，這就是愛，大自然間的愛。
在我家的大魚缸裏，養着十幾條燕魚，它們不僅色彩豔麗、輕盈飄逸，而且個個溫文爾雅，十分和睦。可是，有一天，發生了突變，最大的那對墨色燕魚性情突變，把其他夥伴都趕到了魚缸的一個角落，然後專注地用嘴巴清理着一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產魚寶寶，準備產牀呢?我興奮起來，便蹲下來看個究竟。
果然，雌魚靠近那片水草，顫抖着身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受着。此時，它的心裏也充滿了幸福的期盼吧?不一會兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡仔細一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰着。是抑制不住做父親的喜悅，還是爲小生命的誕生而慶賀?
其他魚好像嗅到了什麼，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅決謝絕“來訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏鬥中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽急忙把它含在嘴裏，又吐在了“小產牀”上。啊!多麼令人感動的父母之愛呀!那麼勇敢，又那麼溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進一層溫暖的浪花……
在第二天的'早晨，我又去看小魚，可是這對父母依然不動的守着自己的寶寶，我拿來了它們愛吃的紅絲蟲給它們吃，其他的魚都過來吃，可是那對父母依然動也不動，守護着自己的孩子，這是多麼感人的愛呀.......
大自然中處處都有愛，愛充滿了整個世界!
小升初滿分作文600字 篇9
在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，裏面的半片楓葉進入我的眼睛，於是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同學。
也許是因爲我們是鄰居，也許是因爲上學時我們被分在一個班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫作業，討論問題，談理想，說未來，我們結下了深厚的友誼，可是……
那是一個深秋的晚上，上完晚自習回家，在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什麼原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉到外地去了，不得以她也要轉學了。
我們來到一棵高大的楓樹下，她倚着楓樹不語，我也只是默默地低着頭。這樣的沉默大概持續了五分鐘，她突然說：
我要走。
我知道。
可是我不想走。
這一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手裏，她看着楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個字：珍重。
送給你，算是最後的禮物吧，也許以後再也看不到你了。
我接了過來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。
這半你留着，作爲一個永遠的回憶，‘海內存知己，天涯若比鄰’，我會祝福你的。
她接過那片楓葉，轉過身朝路燈走去。
第二天，她便走了，後來母親告訴我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我纔回過神來，又將那片楓葉放回了書裏，它是那樣紅。
【點評】這篇文章最爲突出的一個特點就是其在佈局謀篇上能夠以代表友誼的半片楓葉爲線索，並一如繼往地貫穿文章的始末，使得文章脈絡清晰，首尾相援。文章開頭寫道：在一次收拾房間時，……裏面的半片楓葉進入我的眼簾細細品味，從中我們不難發現小作者是勤勞的，又是熱愛讀書的，而那代表着深厚友誼的楓葉則暗示了好又是格外珍惜友誼的。接着寫她開始凝神沉思，思念着一個童年時代的同桌，將這半片楓葉的故事娓娓道來。
小升初滿分作文600字 篇10
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裏，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因爲剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這隻貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了鏽和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子，裏面裝滿了學習用品。文具盒分爲上、中、下三層。上面一層“睡着”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層裏“橫”着一個藍色的橡皮，放着兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因爲空間 小，就在裏面“藏”着一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”着四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因爲它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。
點評：
1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。
2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現文具盒內物品的擺放狀態，如“睡着”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫採用了“躲”字，既生動又準確。
3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。
