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五年級科學作文彙編七篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級科學作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級科學作文彙編七篇

五年級科學作文 篇1

說起科學,人們往往就會聯想起人造衛星、宇宙飛船、汽車高鐵,還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學爲人類撒下了充滿希望的種子,科學爲人類創造了前所未有的輝煌,科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學!

也許有的同學會說,科學如此深奧,那可是科學家的事,跟我們小學生沒多大關係。其實不是這樣,科學和我們的日常生活是息息相關的。

三年級的時候我們開始上了科學課,老師用淺顯易懂的方式爲我們展示了各種科學問題,引導我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧祕:我們觀察各種天氣狀況,學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物,認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂,我愛上了科學!

於是,媽媽幫我買來了《十萬個爲什麼》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍,一有時間我就如飢似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識,並且學習利用它們來解決生活中的一些難題。

記得有一次,我在家裏玩乒乓球時不小心一腳踩到球,原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊,用什麼工具都不能讓它鼓上來。這時,我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的實驗,可能會讓乒乓球鼓起來。於是我把球放在一個杯子裏,然後倒進熱水,只聽一聲輕響,乒乓球鼓上來了,恢復了原來的樣子。這件事說明了科學與我們的生活是如此的貼近,我更加熱愛科學了!

科學就是力量,科學並不神祕,科學就在我們身邊!同學們,讓我們一起從小養成“愛科學,學科學,用科學”的良好習慣!

五年級科學作文 篇2

“做實驗?”我皺了皺眉頭,心想:怎麼做啊?平時我根本沒有獨自一人做過實驗,如果失敗了怎麼辦?這時,老師說的話在我耳旁響起:“無論是成功或是失敗,只要你從中獲取了知識,都是一件有益的事情。”頓時我對做實驗感興趣了,還有一點迫不及待。

回到家後,我從那讓人眼花繚亂的書櫃中,找出那本名爲《趣味科學實驗》的書,一段導讀映入了我的眼簾:“爐子上的水壺‘吱吱’響着,一會兒水開了,水滴掉在燒熱的爐盤上,便飛快的跳起舞來,就像是有了生命一樣。

我一下子就被這個實驗吸引了,並已經躍躍欲試了,我連忙按要求去準備材料,首先把炒鍋放在燃氣上加熱,然後放上一些水,由於我的性子太急,剛把炒鍋放在燃氣竈上,就迅速把水滴放進砂鍋上蒸發,水就消失了,我看見這個景象非常的失望,像泄了氣的皮球,剛纔的興奮和好奇消失得無影無蹤,我抱怨道:“到底怎麼回事,一點點反應也沒有?”我又翻開了那本書,從書中找到了失敗的原因,我眼前一亮,看到了書架旁的小提示,“哦,原來是這樣啊。”我恍然大悟,原來要登場,鍋完全變紅或變熱,才能將水滴在砂鍋上,我欣喜若狂,立刻着手去做實驗,這次我耐心地等待砂鍋變熱。變熱後,我小心翼翼的將水滴入鍋中,此時水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞,剛開始水慢慢的變少了,漸漸蒸發掉,最後只剩一點水的時候便跳起了舞,這是什麼原理呢?好奇心促使我又一次去查找原因,通過查找書籍,我明白了,水滴會跳舞是因爲水滴得到了水蒸氣的保護,所以纔會跳動。

這次實驗讓我對科學有了興趣,還讓我明白了,遇到困難要鍥而不捨,不氣餒,遭到失敗,要汲取教訓,總結經驗,迎難而上。

五年級科學作文 篇3

廣東科學中心裏面一共有九個館,綠色家園館、實驗與發現館、感知與思維館、兒童天地館、人與健康館、交通世界館、數碼世界館、數字家庭體驗館、飛天之夢館。還有四個特種科技劇院,分別是3D巨幕影院、數字球幕影院、4D影院和虛擬航行動感影院。

我們參觀的最細、每個角落都看過的是飛天之夢館,也是留下記憶最深的一個館。爲什麼說記憶最深刻呢?因爲我們在裏面體驗了一個測試宇航員前庭功能的項目——電動轉椅。這幅能夠旋轉和擺動的椅子是用來檢查前庭器官的敏感性和穩定性的。作爲航天員,由於環境的劇烈變化,前庭要受到直接的衝擊,所以前庭器官的檢查是航天員選拔的一個重要環節。坐在轉椅上,剛開始覺得挺無聊的,因爲它只是慢慢、慢慢地平轉,可是後來轉得越來越快、越來越快,而且椅子傾斜了,讓你的腦袋也歪過來了,眼睛什麼也看不清,下來之後頭暈目眩,緊着想嘔吐。看來我的前庭功能不合格,當宇航員可不是那麼容易呀!

要說最好玩的是感知與思維館,裏面有個鏡子迷宮特神奇。這是一個根據平面鏡成像原理設計、令我們產生視錯覺的迷宮。迷宮由50面平面鏡組成,並參照了諸葛亮的八卦陣進行佈局。物體在經過鏡子的反射後,在平面鏡裏形成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿着探路道具進入迷宮後,我們就會在鏡子裏看到許多一模一樣的影像,從而產生視錯覺,真假難辨。我們的任務就是要找到正確的道路並走出迷宮。好玩的是,有時候看着出口就在你眼前,你一往前衝,鼻子就撞到鏡子上了;而且還有很多岔路,一走岔了,就暈菜了,四面八方都是鏡子,還得拿探路道具——泡沫棒子敲,確認到底是路還是鏡子。

而最有科學含量的是實驗與發現館,裏面有卡文迪許扭秤實驗、伽利略的自由落體定律等等。我們在基因劇場還看了一個表演,講如何發現基因、由誰發現和豌豆定律等等。

我們還到虛擬航行動感影院看了兩部短片,一部是”恐龍島2”,另一部是“極限速度”。這個影院使用的動感平臺爲4自由度,雖重達8噸,但跟隨影片情節運動時異常靈活,其對角線的運動幅度能達一米,所以能給人以身臨其境的感覺。兩部片子裏,我覺得“極限速度”比較驚險刺激,感覺一會兒是在過山車上,爬坡、俯衝;一會兒又到了沙漠上,隨着山地車而疾馳、顛簸;一會兒又“嗖”地一下掉到了水裏……

如果把科學中心裏面的每個館都仔細看的話,一天根本就不夠。就說飛天之夢館吧,一個館裏面就有50個展項,我們花了整整一個半小時呢!真希望更多的同學能上這裏看一看,這裏真的很好玩!

五年級科學作文 篇4

體驗科技北京,暢想世界城市——科技大講堂走進京師實驗小學。

今天,李其震爺爺給我們做了許多有趣的科學實驗。首先是把易拉罐傾斜的放在水瓶上面,罐子晃晃悠悠的在水瓶上,同學們都提心吊膽的。易拉罐漸漸穩住,原來罐子裏裝了一點水,所以易拉罐才能平穩地放在水瓶上,這個小實驗告訴我們了“平衡性”。同學們熱烈鼓掌,臉上洋溢着滿足的笑容。

接着,把一個乒乓球放進裝滿水的水盆裏,用衛生紙把一根細長的吸管用力地擦,李老師把吸管對着平靜的水面,乒乓球緩緩的流動了,不一會就到了吸管的位置,我十分驚訝,接着把一個又大又圓的蘋果放進水盆裏,原以爲蘋果會沉到水底,可奇蹟發生了蘋果竟漂浮在水面上,老師用擦乾淨的.吸管隨意地指引蘋果漂移,在做的同學個個目瞪口呆,通過這個實驗告訴了我們靜電可以引導小物品的“路線”。

隨着時間的流逝,不知不覺就到了說再見的時候,我們深深的感謝李其震爺爺告訴我們那麼多的科學道理,我以後一定多讀一些科技書,開闊開闊自己的視野。

五年級科學作文 篇5

還有一天,我們即將小學畢業;還有一天,我將遠離我生活了六年的母校;還有一天,我就會離開那些給了我六年快樂生活的同學們,還有一天、一天……縱使心中有太多的不捨,可是……

假如,我能再做一次小學生,我一定不會覺得時間過得太慢;我一定不會再在生日蠟燭前默默許下快快長大的願望;我一定不會再抱怨同學們那些無微不至的關心;我一定不會再認爲老師佈置的家庭作業太多而耽誤了我玩遊戲的時間,我一定不會……

假如,我能再做一次小學生,回到剛剛入學的那一年,那一天,我不會因爲害怕或懶惰而不敢邁進小學校園的一步,不會因爲老師的批評而躲在角落裏悄悄的哭泣。不會因爲……

一年級,我不會因爲自己小,在自己考了第一名領獎時遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎狀身後……

二年級,我不會再在語文課上因爲怕答錯了問題而將自己早已想好並經過反覆確認的答案藏在心中……

三年級,我不會再因爲自己被叫起來之後回答不出老師的問題而哭鼻子……

四年級,我不會再因爲老師沒選自己當班長而去和老師賭氣……

五年級,我不會再因爲分班了,而製造出一大羣麻煩留給老師處理,不會再因爲和五(二)班的矛盾使老師手忙腳亂……

六年級,我不會再因爲和幾個玩得好的同學坐在一起而不遵守課堂紀律,也不會因爲我們即將畢業而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……

假如,我能再做一次小學生,我一定會變得很好很好……

五年級科學作文 篇6

我常常問自己,“你的理想是什麼?”那時,我的腦海裏浮現出許多職業,有教師、文學家、教育家、地理學家等等。但我最喜歡的還是科學家。

我之所以喜歡科學家,是因爲我最近看的一部小說《三體》,那些令人叫絕的技術,令人震驚的宇宙規律,那些令人無不感受到科學魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究這些不爲人知的祕密。

假如我是個科學家,我一定不會保守自己的研究成果,我將站在科學界的目光下展示自己的研究成果。而且我不會獨來獨往,我會與其他科學家一起努力,並與整個科學界共同進退。我還會用自己的努力換取科學的卓越發展。

假如我是個科學家,我一定不會忘記我的父母、我的老師,因爲有了他們的支持與幫助,我纔會有那樣的成就。我一定不會辜負他們對我的期望,我會以我的成功來回報他們。

但是,只有努力纔會獲得成功。這是一個夢想,只有努力和不懈奮鬥,纔會成爲現實。只有這樣才能我們的夢想纔會實現。

五年級科學作文 篇7

當一位爲祖國、爲人民、爲社會做出貢獻的科學家,一直是我兒時的夢寐以求的想法。科學家,是一個發現與探索、發明的職業,但是,想當上科學家,也不是容易的,因爲有個名人說過:“科學的未來,只能屬於勤奮又謙虛的年輕一代。”

救死扶傷是醫生的本責;爲民解憂是公安的本責;保家衛國是軍官的本則;授人知識的是教師的本責;爲國做出貢獻便是科學家的本則。如果我有幸當上科學家,我一定會多發明一些對人類有益的東西。我會發明一輛綜合汽車。這種汽車會有一對潔白而又漂亮的翅膀,它的作用是如果路上堵車,主人可以按一下按鈕,它就可以像飛機一樣在空中飛行。這個汽車不光會在空中飛行,還會在水裏行駛,他就像一艘船一樣,主人在裏面駕駛,車就在海面安然無恙地行駛。

我還會發明一種電視和遙控器。這種電視裏有很多節目,遙控器裏還有26個英文字母。主人拿着它按英文字母,然後拼成了一個電視劇的題目,那個節目就會出現了。如果你想玩遊戲,電視上也讓你如願以償。假如你覺得很鬱悶,這個電視還可以向電腦一樣上網聊天。

我好想好想當科學家,好想好想爲祖國做貢獻,好想好想去探索世界。世界,不會永遠是神祕的,他等着勤勞而又謙虛的年青一代去創造!