實用的五年級植物作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級植物作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級植物作文 篇1

這幾次，我們去植物園觀鳥，每次快到傍晚的時候，總有一羣又一羣的鳥兒都飛回了樹林深處。而且每次都是這樣，我們已經看到有好幾種鳥有這種行爲了。難道，它們這麼火急火燎地趕回大樹是要開篝火晚會嗎？

爲了一探究竟，我們小組請來了黃老師來給我們介紹各種鳥類，順便請教一下黃老師，爲什麼鳥兒會有這樣的習性呢？

11月19日這一天，我們和黃老師一起來到植物園，一路上，黃老師一邊走，一邊給我們普及鳥類知識。

我們一出發，就聽到了一聲聲鳥叫，我們湊上了去。它的臉頰是白色的，腹部是灰色的，只有麻雀那麼大。我們這下異口同聲地說：“大山雀。”黃老師讚賞地點了點頭。後來，又聽到了不同的叫聲，白頭鵯、紅頭長尾山雀、鵲鴝。黃老師一一給我們講解了起來……

我們專心致志地聆聽了好幾個小時，天色漸漸暗了下來，火紅的晚霞席捲了整個天空。我們這纔想起來主要目的。突然，一大羣烏鶇排着整齊的隊伍飛往遠處的一棵大樹。不等我們提出問題，黃老師就給我們講解道：“這是鳥類的‘歸林’現象。因爲很多鳥晚上是聚集在一起睡覺的，所以，當夜幕即將降臨的時候，這一種類的鳥就會成羣飛往它們所居住的大樹。鳥類這羣飛羣聚的現象就叫做‘歸林’。”

聽了黃老師的講解，我們茅塞頓開。原來鳥類是這麼地聰明，而人類又肆無忌憚地砍伐樹木，導致鳥類的棲息地減少，它們不得不去尋找新家。樹木都沒了，它們只能生活在馬路邊的灌木叢中，承受着城市的喧囂。而昆蟲沒有了天敵，就會大量繁殖，侵蝕樹木。伐木工又要砍伐樹木，又趕走了更多的鳥兒，形成了一個惡性循環。導致食物鏈受損，整條食物鏈上的生物都會受影響——包括食物鏈頂端的人類。

五年級植物作文 篇2

“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”這是出自《愛蓮說》的讚美，可我既不喜歡菊，也不喜歡牡丹，更不喜歡蓮。獨獨喜歡那貌不驚人的鳳仙花。

鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子、是一種常見的草本植物，一般春季播種、夏季開花。每天清晨我起牀第一件事就是給鳳仙花澆水，有一天我突然驚訝地發現，幼小的鳳仙花苗已悄悄地從泥土中冒出來了，經過仔細觀察發現花的梗有紅色的、白色的、黃色的。於是我趕緊去查資料，原來鳳仙花的梗是什麼顏色的，將來開出的花就是什麼顏色的。鳳仙花的花朵常兩三朵同根生，花萼成角狀向下彎曲，花瓣有單瓣和雙瓣兩種，花色不一。

最有趣的是鳳仙花的果實。它的果實是橢圓形的“小口袋”，裏面裝的是種子。當果實成熟的時候，只要輕輕一碰“小口袋”，就會像彈弓射石子一樣把裏面的種子隨意彈出，怪不得人們到處都可以見到鳳仙花的身影。所以就又有人給鳳仙花取了一個非常搞笑的外號“別碰我”。

因爲這個可愛的外號吸引了我，使我對鳳仙花情有獨鍾。

五年級植物作文 篇3

金秋時節，秋高氣爽，我們全校同學盼來了一年一度的秋遊。目的地：昆明市植物園。

一大早，我背起準備好的食品包，趕往學校，一進教室，就感受到了同學們喜悅的心情，大家興奮的議論着怎麼度過這愉快的一天。這時，廣播裏傳來了輔導員張老師讓大家上車的信號，同學們排好隊，坐上了等在校外的公交車。一路上，同學們快樂的唱着歌謠，歌聲隨風飄遠，不知不覺，我們到達了植物園。

一進植物園，我們看到了沿道怒放的鮮花，奼紫嫣紅，五彩繽紛。邊走邊看，許多植物不時映入眼簾，亭亭玉立的樹木，鮮豔奪目的花朵競相開放在綠草如茵的草地上，鬥色爭妍，紛紅駭綠，讓人心曠神怡。置身於那裏，會感覺自己是一隻小蝴蝶，在花園裏自由飛行，欣賞着植物王國給我們帶來的歡樂。

當我們走進“木蘭園”時，發現那裏又是一番景色，陽光透過樹林，照射在楓葉身上，似火似霞，許多已經泛黃的楓葉隨風飄落，彷彿婀娜多姿舞動着黃色翅膀的小精靈在飛舞，美極了！

欣賞完美景，我們找到一片空地，大家圍坐在一起，形成一個很大的圓圈，在這個露天舞臺隨着歌聲翩翩起舞，猜謎語，詩朗誦，遊戲傳花，分享各自帶來的零食。

夕陽西下，該回校了，我們依依不捨的向植物園揮揮手，再見，植物王國！

五年級植物作文 篇4

今天，龍泉苑小區藝術團、武術隊和攝影組的六十多位退休老夥伴到昆明植物園冬遊。龍泉苑小區到昆明植物園並不遠，在小區門口乘九路公交車就可直達昆明植物園北大門。老夥伴們都有免費的公交IC卡，去來都很方便。

雖然還是初冬，但昆明的冬意很淡。進入植物園，就更沒有冬天的意思了。和煦的陽光下，冬櫻花已滿樹招搖，迎春花星星點點的趕來告訴：春來了!松樹下穿紅衣服的小學生們就更像是一道靚麗的春色。只有香楓大道上還來不及凋落的楓葉，紅的紅，綠的綠，似乎還在依依不捨的留戀剛剛過去的秋天。

11點左右，在植物所藍球場上藝術團表演節目，一出接一出，競忘了時間。藝術團姐妹們歡快的扇子舞把大家的情緒引向高潮，直到郝老師來叫大家吃飯了，才餘興未絕的去食堂。中午飯氣氛非常活躍，肖老師帶來自釀的白酒成了大家互敬祝福的由頭，大家互相舉杯恭祝彼此健康，十分熱鬧。飯後，在薩克斯和二胡伴奏下，古老師指揮大家，共同唱了《套馬的漢子》等歌曲，大家一起開口，精神振奮，歌聲悠揚，暢快開心。最後全體冬遊老夥伴集體合影留念。

正是：

冬遊昆明植物園，盡興快樂又一天。

老有所樂意爲何？身心健康歌聲甜。

五年級植物作文 篇5

我喜歡富貴華麗的牡丹，喜歡潔白高傲的荷花，喜歡多姿多彩的月季花……但我最喜歡蘆薈。

我喜歡蘆薈那樸實的外表。它的葉子兩排小刺，像兩排文武的戰士保護着蘆薈裏面全身的“寶”。它的葉子向四面八方展開，如同一座座拱橋，正是接待客人的好工具。我也很喜歡蘆薈那種頑強的生命力。如果在夏季烈日炎炎的太陽下，蘆薈卻頑強地生存着，別的植物卻早已奄奄一息了。有一次，我和爸爸媽媽去五日遊，旅遊結束後，來到家裏，我纔剛剛想起我還沒有澆蘆薈，我想：我們都五天沒有澆水了，再說這麼熱的天，蘆薈肯定早已死了。我來到陽臺上，“啊？”我驚訝地大叫一聲，蘆薈它不但沒有死，而且它的顏色依然如此翠綠，蘆薈那種頑強的生命力深深地打動了我。我更喜歡蘆薈其物用藥的作用。愛美的女同志可以用它裏面的汁來美容，也可以用它來去掉臉上的痘痘和黑斑。蘆薈的汁還可以用來治療打傷、燒傷等或被蟲子咬的地方，你可以擠出它的汁，擦在傷痕上，很快就會消退。蘆薈還可以炒成菜，吃了它，可以治療便祕。

蘆薈還有許多好的地方，這麼好的蘆薈，怎麼能讓我不喜歡呢？

五年級植物作文 篇6

植物園色彩斑斕，令人讚歎。

彩色的花朵，可謂是植物園的一大絕。茶花像紅色的花燈似的傲然綻放，神氣十足。粉紅色的桃花在植物園裏成羣成片。遠遠觀看，似花海，如彩霞。一個個白色的小天使點綴在粗壯的樹幹上。欣然怒放的花兒，更叫人愛不釋手，如同一位位亭亭玉立的少女，又彷彿是一條條白色的蕾絲邊。金黃色的油菜花也擠入了人們的眼簾，她像一位身着金黃色禮服的少女正在向人們頻頻點頭。還有白中帶黑的蠶豆花，雪白無瑕的梨花。

欣賞完美麗的花朵，讓我們再來見識見識彩色的鳥兒。植物園上空，到處都是鳥兒的門飛翔的痕跡。瞧，那有一隻，這有五隻，看得人眼花繚亂，應接不暇。赤紅色的鳥兒總會在天空留下火紅的痕跡。五彩鳥的羽毛不斷交織着，滲透着，恍若一副五顏六色的圖畫。麻雀更是常見，褐色的羽毛上帶有黑色的斑點。走過小徑，也有許多鳥兒美麗的羽毛。紫的、黃的、紅的、綠的，簡直妙不可言。

植物園不僅鳥兒是彩色的，連昆蟲也是彩色的。有黑紅相間的甲蟲，全身透明的蚜蟲，白色的蠶。還有許多我叫不出名字的昆蟲。

啊,植物園，好一個多姿多彩的世界！

五年級植物作文 篇7

你知道植物的向光性嗎？你知道植物爲什麼會向着有陽光的方向生長嗎？我在《我們愛科學》雜誌上提到植物會向着有光的方向生長，爲了證實這個說法，我決定親自做實驗來驗證。

首先，我準備了一顆綠豆種子，一隻裝有泥土的植被、一個小紙箱和三塊硬紙板，接着把綠豆種子埋進泥土中，再用硬紙板在紙杯裏隔幾個方格，形成一個簡單的迷宮，在紙箱的一面開一個窗口，把紙杯放在紙箱裏面遠離窗口的一角，最後把紙箱封好並放在陽臺上。兩個星期後綠豆芽從小紙箱窗口探出頭來了！我急忙打開紙箱，被那一幕給驚呆了，原來，綠豆芽竟彎彎曲曲地繞過圍成迷宮的硬紙板到達窗口。

這是爲什麼呢？原來，植物是具有向光性的。植物的向光性是因爲生長素不均勻。生長素也指植物體內的生長激素，能促進植物的.生長速度，可它不喜歡陽光，所以總是藏在植物背光的一面。背光的一面生長素過多，植物的生長速度就加快，植物就會向光彎曲。

還有些植物自己會“追”着陽光生長，如向日葵，它的莖上的葉子就能得到更多陽光，加速光合作用，花追着向光的一面就能讓自己更加鮮豔芬芳，吸引更多的昆蟲來傳授花粉。

植物身上對光最敏感的部分是嫩莖尖，胚芽梢和幼苗。哪怕在我們肉眼裏看起來那點點微弱的光線，他們也能捕捉到。這就是植物向着陽光生長的祕密！

五年級植物作文 篇8

“地球上從來就沒有存在過那種東西！”

“那種綠色的，可以自動製造氧氣的所謂“綠色植物”完全就沒有存在過，古書上的記載只是我們祖先浪漫的想象！”

“無知！把神話當成現實！”

幾萬年後的一天，在寬敞明亮的科學院會議室裏，年輕的科學家宋昕正在科學院裏向廣大科學家宣佈她的大膽猜想：“雖然我們現在的氧氣都是用巨大而又先進的機器製造的，可是我經過幾年來的研究，我認爲古代傳說中的‘綠色植物’是真實存在過的。”

臺下的反對聲完全在宋昕的意料之中，她胸有成竹地拿出了一個小玻璃瓶子，裏面有一個綠色嫩苗，這可是那時的地球人從來沒有見過的東西。

整個會場頓時鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯着宋昕手中的那個，只有兩片小葉子的嫩苗。這個小嫩苗與古書上對於“綠色植物”的記載完全符合，現在卻活生生地出現在了人們的面前。傳說中的“綠色植物”是真的！這不可思議的事實讓科學家們驚訝的說不出話來。

宋昕接着說：“我經過實驗測試，已經證明這種綠色植物在陽光的照射下確實會放出氧氣，不僅如此，它還會吸附空氣中的灰塵。更令人興奮的是，它還會放出一種化學物質，可以起到抑制細菌作用！”

宋昕話音剛落，剛纔還對他冷嘲熱諷的科學家們立刻發出嘖嘖讚歎，對他報以熱烈的掌聲。因爲作爲科學家，他們都明白，傳說中的綠色植物竟然變成了現實，這對人類的生活將產生多麼大的影響啊。在驚喜之餘，科學家們不禁感嘆，我們幾萬年前的祖先怎麼會如此愚蠢，把這麼好的綠色植物都破壞掉了呢？

五年級植物作文 篇9

我家的後院種了好幾種植物，有月季花、梔子花、玫瑰花、仙人掌……我最喜歡的還是仙人掌。我喜歡仙人掌頑強的性格、奇異的形狀和廣泛的用途。

我喜歡仙人掌之——頑強的性格

我十分佩服仙人掌頑強的性格，它長在花盆裏其貌不揚，卻很耐旱，就算你十天不給它澆水，它也一樣活得很精神，即使是嚴寒酷暑，也無法阻擋它成長的腳步。除此之外，它有極強的生命力，如果你折斷它身上兩根枝，絕不會影響它的生長，如果你想移栽，非常簡單，只要把折斷的枝插在泥土裏，不出幾天它就會發芽、生長、開花。它不像其它花兒一樣嬌貴，儘管你沒有細心照料，它也不會鬧情緒。

我喜歡仙人掌之——奇異的形狀

仙人掌品種繁多，形態各異。我所見過的仙人掌有扇形的、柱形的、球形的……比如柱形仙人掌它的每一片葉子上都長滿了刺，它的主幹挺得很直，像一個個威武的士兵。而球形仙人掌則像一個滾圓的球，渾身上下長滿了毛茸茸的“針”。整個球高不過30釐米。無論是什麼樣的仙人掌它們都有一個共同的特點，它們都身穿綠色衣裳，葉褪化成細小的尖刺，讓人望而生畏。

我喜歡仙人掌之——廣泛的用途

你別看仙人掌滿身是刺，它的用途卻很廣泛。它的嫩莖可以做蔬菜食用，還可以加工成幾十種仙人掌菜餚。仙人掌莖片可以製成片劑，膠囊，飲料等保健品。它可以做治療胃病的藥引，可以治療腮腺炎，只要在仙人掌的莖上放上一點食用鹽貼在患處，療效會很好。仙人掌含有豐富的蛋白質和脂肪，加工後可以食用或榨油，把它放在電腦桌前還可以減少輻射……

仙人掌雖然沒有其它花兒嫵媚，也沒有它們嬌豔，但是它爲我們做出了許多貢獻，讓我們永遠注視到它的存在吧！

五年級植物作文 篇10

今年“五一國際勞動節”我和媽媽來到了盼看已久的雞西市動植物園遊玩。

一路上，我興奮極了，不由自地唱起歌來，車飛奔電撤般的前進，道路兩旁綠樹成蔭，很快就到了雞西動植物園。當我們來到雞西市動植物園門前，看見雞西動物園大門是用一個大樹樁製成的，大樹樁是棕色的，上面開了一個小窗口，裏面座着一們售票員阿姨。在大樹樁上分出一根杈，上面寫着“雞西市動物園”七個大字，非常醒目。

走進雞西市動植物園裏面，首先映進眼簾的是一片片的草坪，草坪上開滿了小花，有紅色的、白色的、粉色的，五顏六色，爭奇鬥豔。順着用雨花石展成的小路往前走，我看見了三座小亭子坐落在草坪上，三座小亭子都掛着小燈籠，在遠處看，三個小亭子就像三隻正要展翅翱翔的小鳥。再往裏走，我看見了一個很大的鋼絲網，裏面養了一大羣小雞，小雞見我們走來，不但不怕，還咯咯咯的衝着我們叫，似乎在對我們說：“給我一點吃的吧！我已經好常時間沒吃東西了。”我抓起一大把小米就往雞籠裏扔，小雞們吃完了，又咯咯咯的叫起來，似乎在說：“謝謝你，我吃飽了。”

正在這時，天空灰濛濛的一片片，要下雨了，我和媽媽便戀戀不捨的離開了雞西市動物園。