五年級寫景作文600字3篇

寫景的文章,它以景物描寫爲主要對象,如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等。景物描寫是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態、特徵從形態、色彩、聲音、光影等方面,真實、具體、形象地描繪出來,再現於讀者面前,給人以身臨其境的感覺。以下是小編爲大家整理的關於五年級寫景作文600字，歡迎閱讀!

五年級寫景作文600字1：

夜，涼風送爽，月亮悄悄地爬上了山尖。如煙似霧的月色籠罩了整個鄉村，遠山的身影定格在融融的月色之中，顯得格外寧靜怡人。

如鉤的新月，尤如一條銀色的小船，月光如水瀉滿大地，給大地披上了一層銀灰色的輕紗，山村農舍也變成了一幅依山傍水的山水畫。白天歡快啼鳴的山雀也停止了歌唱，帶着疲憊躲進了它們有巢穴;空寂的夜裏，偶爾也傳來幾狗吠，惹得星星直眨眼;月光不約而至、推窗而入，霎時，我的牀前鋪滿一層薄紗，似霧如煙，有些清涼，還帶着一絲香味，讓人心情舒暢。

擡頭仰望天空，融融月色中，閃亮的銀河高懸在空中，似乎的一種海濤聲自天幕而來。調皮的星星一閃一閃地，像是無數只在天河竟帆的夜渡船，而月下的小河邊，婦女洗衣的棒槌聲，村童的嬉戲聲，現在都已銷聲匿跡，只有小河調低了調子，靜靜地流淌。池塘也沒有了白天的躁動，月亮沉進了水底，星星遍佈其間。勞累了一天的人們，早已進入了夢鄉，享受着這安詳的夜晚。。。。。。。

夜深了，如水的月光，好象夜的眼睛，將這鄉村凝成一幅畫，映在它的眸子裏;它又如同夜的使者，將鄉村點綴得柔美萬里又寧靜。

我想撥動箏弦，惟恐打破這片寧靜;我想揮動畫筆，惟恐調不出它的色彩;我只有任我的思緒沿着我手中的筆靜靜流淌、流淌。。。。。。

　五年級寫景作文600字2：

一抹金色的陽光散落在窗前的一盆米蘭花上，這平凡而樸實的米蘭，在燦爛的陽光下顯得如此的奇特、偉大。

五六瓣綠色的葉子裏，藏着小巧的黃花，近似桂花，又同蘭花。它易生長，四處都有，遠遠望去幾乎看不見那黃花的兒，它不是金枝玉葉，不需要任何裝點;它不是獨一無二，不需要任何憐憫;它不是柔柔弱弱;不需要任何幫助……它不期望人類給予它什麼，它可以自力更生，一心一意地爲世界付出，那小小的身軀，無私地裝點世界，那淡淡的清香、默默地散滿人間。

米蘭的色，正是那樣的平淡而又無奇。

米蘭的香，正是那樣的淡雅而又清幽。

米蘭的葉，正是那樣的光滑而又茂盛。

米蘭的花，正是那樣的小巧而又別緻。

那小小的米蘭花正是這樣無私奉獻，用自己微薄之力，默默無聞地裝點祖國。

望着窗臺小小的米蘭花，我陷入無限的遐想：透過透明的玻璃，似乎見到了屋裏書桌前的人，定睛一看，老師!頭上隱約能看見絲絲密汗，但握着紅筆的手，還在“馬不停蹄”地書寫着。靠着夜晚微弱燈光備課的，是老師!迎着早晨初升太陽改卷的，是老師!老師是初升太陽，老師是辛勤的園丁，在我看來，老師更像那默默無聞的米蘭花。

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是爲了爭春纔開花，默默地用青春把祖國裝點!啊~米蘭……”我沉醉在自己的遐想之中，不禁唱起了歡快的《我愛米蘭》，想起了像米蘭花一般無私奉獻的老師!

　五年級寫景作文600字3：

暑假，爸爸帶我去日照玩了一圈。

到了日照，我和爸爸找了一家離海邊比較近的賓館，住了下來。

晚上吃過飯，爸爸帶我去日照的“晚集”溜了一圈。

晚集上，賣什麼的都有：貝殼呀，珍珠啊，鑽石啊，戒指啊，玩具啊，水果啊，家庭用具啊等等，五應俱全。五花八門，賣什麼的都有!

第二天早上，我早早的起了牀，十分興奮。

吃過飯，剛剛五點。爸爸說：“琳琳，反正閒着也是閒着，咱們去觀早朝和日出吧!”“好啊好啊!”我高興極了。

走過一條條小街，穿過一條條小巷。走到海邊，太陽已經露出一點光來了。

過了會兒，只見太陽慢慢的，慢慢的，露出了半個頭。把整個天空照成了橘紅色，往遠處看，天空由白到藍，由藍到粉，由粉到青，再由青到橘紅。好看極了。又過了一會兒，太陽整個都露出來了。它像一個剛睡醒的小孩，睜開腥鬆的睡眼，看着周圍的一切，十分好奇。過了許久，剛纔還是迷迷糊糊的小孩子，現在，整個太陽都充滿了活力，陽關普照大地，讓整個日照都十分明亮!在太陽的呼喚和照耀下，小樹、小鳥、人們都慢慢睡醒了。整個日照充滿了活力。

我和爸爸回賓館取了泳衣和游泳圈，就坐車來到了日照的海邊。

我穿好衣服，迫不及待地跳下水去。海水經過太陽的“薰陶”，已經熱乎乎的了。我在水裏盡情的嬉戲玩耍，在水裏盡情的暢遊，翻滾。十分快樂!

中午，酒店人家爲我們端來日照的傳鄉飯。

也就是葡萄水果汁、藍莓蛋糕、雪花飯、稻米菜。

我吃的好香啊!

下午，爸爸準備開車帶我回家了。我們又去海島上觀光了一下海景。湛藍的海水，碧綠的海藻，五彩的小魚，到上還盛開着藍色的小花。一隻只汽艇在海上自由的飛馳着，汽艇上的人不時發出歡呼聲。

啊，日照，好一個大海之鄉!