五年級生活中的啓示作文（通用65篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級生活中的啓示作文，希望對大家有所幫助。
五年級生活中的啓示作文 篇1
憶起那件事，我的心裏總像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。這件事就像在我的心裏紮了根似的，揮之不去。
那是去年暑假髮生的一件事。一次，媽媽送我一盆美麗小巧而精緻的花。我不由得驚歎它的美麗！潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它真是愛不釋手。
有了這盆花後，我把看電視、鍛鍊身體全都忘了，整天照顧那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭氣，越長越漂亮。後來，爸爸、媽媽出差，我要去姐姐家住幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什麼都忘了，當然，包括那盆花。要知道，這種花兩三天不澆水，就會枯死，況且我要去姐姐家一星期。當我回到家時，花已經枯死了。我非常後悔，要是我不只顧着玩，那花也不會死啊！
這件事讓我悟出了一道理：做事要有責任心，要有始有終，否則就會留下遺憾！
五年級生活中的啓示作文 篇2
前天晚上，我和以前一樣認真複習英語單詞，可昨天上午我還是聽寫得了零分，真難過呀！可是下午老師又佈置了聽寫作業。我想，將功補過的機會來了。我跟自己說，只要這次認真複習，就可以考出好成績，就能把所有的不愉快忘了。
昨天我認真複習後，叫媽媽聽寫了一遍，結果東錯一個，西錯一個，弄得很狼狽。後來我用筆在英語草稿本上，將所有的單詞抄了好幾遍，覺得有點熟悉了。我又故技重施，覺得不熟練就繼續寫，直到我覺得可以自己默寫了，我就自己默寫了一遍。效果很好！我對我默出地全對感到驚喜和滿意。我又倒着次序默寫了一遍，也是全對。
今天早上，我媽媽考我“麪條”、“足球”、“氣球”等英語單詞怎麼寫，我都一一回答了。
原來英語是要每天記，每天寫的呀！
五年級生活中的啓示作文 篇3
生活就像一本沒有字的書，雖然沒有字，但會讓你一生受益。有些人善於從失敗中總結經驗，有些人會因爲自滿而滿盤皆輸。生活中的啓示無處不在，有時讓我歡心，有時則讓我淚流滿面。
還記得有一次，我摺紙的時候，就在最難、最關鍵的步驟卡住了。我折了又折，已經浪費了n張紙，還沒摺好。我憤怒得直跺腳，把摺紙書扔到一邊，躺到牀上悶悶不樂起來。
窗外的熱風伴隨着鳥雀聲一同刮進了我的耳邊，好似一聲聲的批評和嘲笑，我被攪得頭昏腦脹，跳下牀一把關上窗戶。這下，我的耳根終於清靜了許多。我坐了下來，思考許久。腦子裏一直出現爸爸對我說的一句話：“遇到困難不要害怕，不要覺得丟人，真正丟人的是被困難征服。”於是，我重新回到了座位，在幾經曲折下，終於完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上，只是一個小進步，但對我來說，我向摺紙邁出了一大步。我爲自己沒有放棄而感到驕傲。
生活處處給我啓示，讓我享受成長中的苦痛與快樂！
五年級生活中的啓示作文 篇4
“欲要看究竟，處處細留心。”上午，我想看看小動物是不是比我們人類更會預測天氣，所以，我來到操場觀察小動物。
在草叢中，螞蟻成羣結隊地從洞穴裏出來，幾隻螞蟻扛着它們的糧食從洞裏出來，看來它們要“搬家”了，又諺語說：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
在院子的池塘邊，蜻蜓正在那兒低空飛行，難道又要下雨了。我繼續觀察，蜻蜓好像在說：“小朋友，明天要下雨了，要記得多穿幾件衣服。”我趕緊跑回家。
今晚的天氣預報居然說是明天是陰天，看來人類的預測本領不如動物。我的啓示是，如果你想明白一個道理，你就得在生活中留心觀察。欲要看究竟，處處細留心，愛發現，愛思考，才能在生活中獲得更多的啓示和道理。
五年級生活中的啓示作文 篇5
三國時期蜀國主公劉備曾說過：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。這句話我很小就耳熟能詳，卻不懂得它的真正含義。那一次，我終於深刻體會到這句話的真諦。
那次是個週末，爸爸媽媽帶我去綬溪公園騎車。我們騎累了，就坐在路旁的長椅上休息。擡眼望去，柳樹那嫩綠的枝條在微風中輕柔拂動，柳樹下的綠草連成一片，如同一張翠綠色的毯子，還有幾簇花點綴其中……這時，一對青年情侶徑直穿過草地，摘下一朵茶花，倚着茶花叢，讓朋友拍照後便興沖沖地走了。我看見茶花樹無助地躺在地上，於心不忍，繞過草坪，半蹲在地上，小心翼翼地將茶花樹扶正，用腳把土踩實，爸爸媽媽向我投來了讚許的目光。爸爸對我說：“你還記得小時候我們一起讀過的‘勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲’那句話嗎？”我認真地點了點頭。
從那件事以後，我便把“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”作爲自己的座右銘，時刻警示着自己：路上看見垃圾拾起來丟入垃圾桶；扶老人過馬路；撿錢及時上交……從中我得到了一個結論：善惡不分大小。比如雷鋒，在他短暫的一生中並沒有做過什麼轟轟烈烈的大事，但正是他做了無數個在我們心目中平凡的小事，才鍛造出令世人敬仰的傳奇人生，這就是無數小善積累起來的巨大力量！
“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”我們要銘記這句話，用生活中的小善滋養我們的心智，昇華我們的靈魂，在心中埋下善的種子，讓其開花結果，將善永存心中！
五年級生活中的啓示作文 篇6
生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因爲我得到了生活的啓示，改變完善了我自己。
記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因爲小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！ 這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：“看你，怎麼把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這麼大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接着說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。
在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會纔會變得更美好、更和諧。
五年級生活中的啓示作文 篇7
一個簡簡單單的道理，相信大家一定理解。同學們能夠通過一件小小的事情，獲得啓發、明白道理，當然，我也是有很多啓發的，但是，有一個啓發，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發生在一個晴朗的早晨。
那天的天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱着動聽的歌曲，天氣雖然這麼的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。爲了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低着頭，從家裏出去在街上溜達溜達，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走着走着，無意中擡起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛着甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來一直不停的想：爲什麼他們每個人都那麼的開心呢?難道世界上有賣開心藥的嗎?我怎麼就高興不起來呢?這時，我的臉上寫了一個大大的問號。我坐在椅子上冷靜地想了想。過了一會兒，我猛然站起來擡着頭，對自己十分有信心的說：“世上是沒有賣開心藥的，他們的開心，都是因爲他們很樂觀，天天都很開心，我也可以和他們一樣，每一天生活的都很快樂。”
開心，能讓我的生活更加的興奮;開心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開心，能讓我的生活天天充滿歡笑聲。
通過這件事情，我的到了一個啓示：無論我們哪一個人，每天都要樂觀一點，我們不必羨慕別人的快樂，其實，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個“開心果”，開心地度過每一天。
五年級生活中的啓示作文 篇8
每一份職業都有不同的精彩，有的耀眼奪目，有的默默無聞，但是他們都有一個共同點，在我們看不見的某個角落，某個時刻，盡是他們的辛酸。唱戲人也是如此。
還記得那一個寒冷的晚上，風放肆地吹着，雨狂妄地叫着。但，臺上的唱戲人唱着戲，臺下的觀衆們全神貫注地看着，並沒有因爲天氣而影響到。到了中場時，男主角出來獻唱了一首歌曲。唱歌前，他向大家問好。他的聲音有點沙啞，可以聽出來他生病了，唱戲全靠嗓子，生病了也唱得不錯。男主角依然笑着，幽默地說：“對不起，重感冒，石碁人民收了我幾百塊，心疼極了。”觀衆們都笑了，接着，音樂響起了，只見他努力地調整着聲音。唱了幾句後，他的臉很快就紅了起來，他仍然在努力地調整着聲音，堅持唱完了整首歌。一曲完，我拍了掌，即使他唱得並沒有那麼娓娓動聽，但他的敬業精神讓我敬佩。唱戲人並沒有演員出名，而我也只知道他戲裏的名字。在我看不到的地方，他們努力地訓練。臺詞很長很長，每天都在背，背得滾瓜爛熟......
臺上一分鐘，臺下十年功。開幕，精精彩彩的演出，卻不曉得，他們爲了這場演出熬了多少夜。也許只有短短的幾分鐘，也許沒有人在意，也許沒有人記得。但是，要表現得最好，感謝自己的付出。當掌聲響起時，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。這就是唱戲人教會我的。
五年級生活中的啓示作文 篇9
有一件事，我永遠不能忘記。那次我考了優異的分數，爺爺給我買了一輛自行車，讓我學騎自行車。
爺爺說：“要想學會騎自行車，就必須有耐心。”我坐在自行車的車座上，雙手緊握着車把，一隻腳放在地上，另一隻腳放在踏板上。我先用地上的腳往前蹬，等到快速的時候，我放在地上的腳往踏板上一放，就飛快地衝出去。我越騎越快，如火箭一樣。這時，突然前面有一個很深的坑，我再拐彎也爲時已晚。“砰！”我重重地摔倒在坑裏，自行車壓着我，我渾身十分疼痛，像被箭刺了一樣。這時，我說：“不練了。”旁邊的行人看了看說：“就連騎自行車也學不會，這也太不像一個男孩子該有的樣子了。”我氣勢洶洶地說：“我一定要學會騎自行車，不要小看我！”
經過了一次又一次地摔倒，我終於學會了騎自行車，爺爺告訴我：“其實這和學習差不多。”
說到這件事，我還記得，在一個狂風暴雨的下午，爺爺來接我回家，剛到家裏，爺爺就躺在牀上，累得一點也不能動彈。這時，我有一題不會，想去問爺爺，剛走到門口就想：爺爺接我回來已經很累了，不能再打擾他了。於是，我回到房間，自己思考起來，終於，功夫不負有心人，我解答出來了。
從這兩件事中，我明白了一個道理：只要你做事不放棄，結果一定會讓你滿意。
五年級生活中的啓示作文 篇10
生活，是一本永遠讀不完的書，生活多姿多彩，充滿酸、甜、苦、辣，生活的點點滴滴都是那麼精彩。生活還是一盞引導我們人生方向的指路明燈。
記得在上一個星期，我的小姨在朋友圈發了一張照片，圖上是小姨和她的朋友在花園裏的情景，小姨猛烈地晃樹枝，然後她和她的朋友們在花瓣雨中照了這張照片。
難道她們不知道小花也是有生命的？它們也會感到疼痛的嗎？那些花兒似乎還未完全開放，可是已經被搖落了下去，那些花兒好像在說：“啊，我還是一個孩子，我還未完全綻放，請你們不要把我搖下去。”但，小姨似乎沒有聽到。
看了這張照片，我的心裏久久不能平靜。地球上所有的生物、植物，構成自然界的生態系統，而我們需要做的是保護環境。美麗的景色是大自然給予的，然而小姨卻爲了自己的美，去破壞環境，或是爲了自己的快樂而破壞環境。我呼籲大家千萬不要像我的小姨那樣做。如果世界上的所有人都像小姨一樣做，早晚有一天，地球會毀在我們手上。想想看，花兒給地球做了多少貢獻？花兒可以淨化空氣，給地球的景色增添色彩呀！
我相信，不光是小姨一個人這樣吧！所以我要呼籲世界人民：“讓我們一起保護環境，讓世界變得更加美好！”
我的啓示是：在生活中，每個人如果都能爲保護環境做出一些貢獻，那多好。所以，我們不要亂扔垃圾，不要破壞環境。因爲在世界上，保護環境，愛惜花草，就是愛護我們共同的家園。
五年級生活中的啓示作文 篇11
人生的路漫長而多彩，就像海中的帆船。有時會風平浪靜，行使順利；而有時會驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中有一件關於打籃球的事，至今讓我難忘不已。
在一個星期六下午，我和我們的籃球小夥伴在教練的帶領下開展了一場三人籃球賽。
在開場前十分鐘，我們已經開始熱身了。熱身完畢後，隨着“嗶嗶”兩聲清脆的哨聲響起，比賽正式開始。我們隊負責先開球，我就把球發給了邱思遠。他先來了一個假動作，衝上去三步上籃，一個完美的上籃動作使我們隊領先兩分，頓時，我們隊“譁”的一聲沸騰了，全隊士氣高漲，大家對這場比賽充滿信心。
比賽激烈地進行着，但場上的比分始終是我們領先。看着領先的分數，我們也開始漸漸鬆懈了。正在我們想着以這樣領先的比分結束比賽的時候，得對手黃燁勤在3分線外出乎意料地投了個3分球，比分瞬間就變成了8比8，打平了！看着打平的分數，我們傻眼了，也後悔極了，當初不應該那麼得意，放鬆了防守，讓對方輕易投進了個三分球。
在接下來的後半場，黃教練跟我們作了總結，指出我們隊存在的缺點。最後，我們大家重新又小心謹慎起來，用心防守，積極進攻。在大家的努力下，我們又重新取得了領先優勢，並最終以20比11的成績獲得了勝利。看着最終的勝利，我們大家興奮得手舞足蹈，擁抱高呼！
是呀，遇到事情一定要戒驕戒躁，始終如一的謹慎小心，只有這樣纔不會讓到手的成功溜走。
五年級生活中的啓示作文 篇12
真好！爸爸送我一輛自行車，停在一個不大的車棚裏，紫色的外衣，配上兩個圓圓的，佈滿花紋的輪胎，那是我漂亮又心愛的自行車。
有人說，自行車能教會你做人。
我把自行車停在車棚裏，好久也沒有騎過了。
星期五爸爸媽媽有事。星期四晚上，我去車棚把自行車推出來，前幾天剛下過雨，留下一個個小水窪，晚霞暉映得小水窪被我踩過後濺起了一圈圈彩色的漣漪。
我準備練一會兒，可是讓我意想不到的是：我不會騎自行車了！爸爸媽媽對我說：“沒事，趕緊練！”
我開始練了，這時，月亮阿姨已經領着星星寶寶出來玩兒啦！它們把一個個小水窪照得銀光閃閃，如同一個個銀子，我呢！也開始了我的訓練之旅。
先開始讓爸爸扶着騎，然後，我慢慢可以自己騎兩三步了，可是，我騎着騎着，就摔倒了，啊好疼！我的手被磨破了，正在向外滲着鮮紅的血，我的眼睛不知不覺就模糊了。爸爸把我扶起來，鼓勵我：“好棒呀！加油！”我就這樣一次次地摔倒在冰冷的地面上，我又一次次爬起來，這一次，我終於忍不住了，我哇地一聲哭了起來。我擡頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子。爸爸說：“要堅持啊！”我又一次騎上了自行車，這一次，我沒有摔倒，我心裏頓時有一朵美麗的花綻放了，爸爸臉上也露出了和諧可親的笑容。
這時，月亮不見了，在這個伸手不見五指的夜晚，只有路燈爲我照明，也同時點亮了我的心靈。
只有堅強面對，堅持不懈，才能走向成功！
五年級生活中的啓示作文 篇13
春回大地，萬物復甦。此時，正是我們少年長身體的時候——媽媽這麼對我說的。所以，媽媽規定我每天要吃一個雞蛋。不過，每次在剝雞蛋的時候卻總是遇到了困難。
在每次剝蛋時，蛋殼和蛋白組織會粘在一起，很是難剝。整個剝掉又很浪費，真是一個麻煩的事情。直到有一天，我上學就要遲到了，我迫不及待了拿出雞蛋，可是雞蛋實在是太燙了，我的手被燙得通紅。於是我靈機一動，把雞蛋扔進冷水裏，便開始剝了起來。突然，我驚奇地發現，這回雞蛋殼子和蛋白居然一點也不粘了！也許這是上天知道我要遲到了，我也沒多想。
晚上，我纔想起這件事。我躺在牀上，思考着：會不會是因爲雞蛋用冷水衝的原因，就不會粘起來了？我懷着好奇的心情，決定一探究竟。
第二天早上，我早早的起牀。蛋煮好了，我便打來一盆冷水，把蛋全部放進冷水裏泡了一下。果然，當我剝雞蛋時，一點也不粘了！這是怎麼回事呢？我連忙上網百度了一下，這才明白：當把剛煮熟的熱雞蛋放進冷水中時，熱雞蛋突然遇冷發生猛烈收縮，蛋白和蛋殼之間就形成一定空隙，雞蛋就更容易剝殼了。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽誇我善於發現、觀察。我又將這個發現分享給了身邊的朋友，他們也都非常感謝我，我高興極了。
是啊，在生活中只要你細心觀察，積極探索，你就會發現別人找不到的方法。
五年級生活中的啓示作文 篇14
人人都會有驚奇的發現，當然也會產生問題，我就遇到了一個問題。
暑假時，我住在外婆家，一擡頭，看見不遠處的樹上立着一隻貓頭鷹。那隻貓頭鷹忽然像火箭一樣衝下樹，用迅雷不及掩耳之勢將一個小生物捉住了，我趕緊拿來望遠鏡一看，原來是一隻不大的老鼠。這裏，我不禁產生了疑問：爲什麼貓頭鷹能在夜裏捕捉老鼠，還從來沒跟什麼東西相撞？難道貓頭鷹能像蝙蝠一樣發出超聲波？
爲了弄清楚這個問題，我進行了“網上衝浪”，發現：從前，鳥類學家把一種貓頭鷹放在全黑的房間裏，用紅外攝影設備觀察貓頭鷹的捕鼠行動。室內除了地面上撒了一些碎紙外，沒有任何東西。他們發現：只要老鼠一踏響地面的碎紙，貓頭鷹就能快速又準確地抓到這們。
經過漫長的研究，科學家終於揭開了貓頭鷹能在夜裏捕鼠的祕密。原來，貓頭鷹眼睛的視角膜上有極其豐富的柱狀細胞，柱狀細胞能感受外界的光信號。因此，貓頭鷹的眼睛能夠觀察到極微弱的光。貓頭鷹的聽覺也十分靈敏，在伸手不見五指的情況下，聽覺起到了主要的定位作用。
科學家模仿貓頭鷹的眼晴，發明了夜視儀。有些門衛的保安，夜裏戴着一副“眼鏡”，也是因爲從貓頭鷹身上得到了啓示，而“眼鏡”，就是夜視儀。夜視儀還在軍隊裏得到廣泛應用呢！
我要將眼鏡與夜視儀結合，讓近視的人在晚上也能看清周圍的東西。
只要人人在生活中留心觀察，就能使生活更方便，更有趣！那隻貓頭鷹帶來了這樣的啓示。
五年級生活中的啓示作文 篇15
在生活中總會有很多讓人意想不到的事兒，一些生活中的小事也可以讓你悟出生活中的啓示。
曾記得有一天我放學回家，當時天空正下着雨，我快步走在公園中的石子路上。突然我看到草坪中的小草正迎着風雨蓬勃生長、銳氣十足。我心裏想，這些小草也太不自量力了吧！這麼“勇敢”？也不怕被風雨折彎了腰？哼！真是不知天高地厚，一些那麼丁點兒大的小草也敢跟風雨對抗，一會兒就會變成土地的肥料。
第二天我又看到了那草坪中的小草。它們竟然沒有低下他們卑亢的頭，而是迎着風雨敖然生長！我不禁被小草這種堅持不懈的精神感動了、震撼了、呆住了。是啊！生活中人們總是會遇到各種坎坷、曲折和磨難，可也總是有人會被一些生活中的小事兒而搞得垂頭喪氣、萎靡不振、停滯不前，難道是因爲這些小事兒對你的影響太大了嗎？
還記得我剛上小學那時，班上有一次入學考試，而我卻因爲粗心大意沒考好，那時我也是以爲生活會虧待我，我也是因爲這些曲折和坎坷而弄得垂頭喪氣。但是，當我看到不少同學的那種“失敗了就再從失敗的地方爬起來”的精神，我也因此變得不再怕坎坷了，有“凌寒獨自開”的精神了。
小草就是我們最好的學習榜樣，我們要有“凌寒獨自開”的精神！
一些生活中的小事，總會讓有些人變得垂頭喪氣，卻也總能讓更多的有心人變得能經受得起風風雨雨了。
五年級生活中的啓示作文 篇16
星期日，我正在津津有味地看書，媽媽在廚房裏喊：“兒子，來幫幫我！”
我一聽，趕緊放下書，馬不停蹄地往廚房趕，我急忙問“媽媽，有什麼事需要我幫忙？”“幫我把那些蒜給搗了，謝謝。”我看着那些蒜，心中有些不屑一顧：“切，就這些弱不禁風的蒜，一搗就碎，把他們搗完那還不是小菜一碟。”於是我輕蔑地看了一眼蒜，準備開始搗這些不起眼的“螞蟻”。但是這些蒜光滑的外皮，恰恰成了它們的“護命盾”，我使用全身力氣，蒜錘子一下去，蒜光滑的表面順着蒜錘子滑了出來，掉到了地上。我不服氣，把蒜重新放進蒜臼子裏，拿起蒜錘子，拼勁全力錘下去，只聽“啪”地一聲，是蒜錘子和蒜臼子碰撞的聲音，蒜又滑了出來。我重新把蒜放進蒜臼子裏，再搗，蒜像個皮球又蹦出來了。
我啞然無聲，心裏又氣又急有沒折，乾脆不搗了！大不了挨一頓罵，也就過去了。正當我準備前功盡棄時，我突然想到個妙招的點子。我先找來菜刀，把蒜擺到菜板上，把菜刀一橫過來，把蒜一排拍，“砰！砰！砰！”蒜被拍扁了，把拍扁的蒜放進蒜臼子裏，再搗，便如魚得水了。看着搗好的蒜泥，心中不禁有一絲成就感。
這使我悟出了一個啓示，生活中沒有真正的困難。世上無難事，只怕有心人。只有不斷改變思路和方法，就會獲得成功。
五年級生活中的啓示作文 篇17
生活中處處皆學問，需要我們用心體味。
我從七歲開始學習古箏，至今已有六年了。其間遭遇種種困難，我是歷歷在目。途中，我曾多次想要放棄，可是一想，學都已經學了，那就必須堅持到底。我印象最深的一次便是我將要考古箏十級的時候。
古箏考級一般都是在九月份進行的，可是今年卻提早了，提到了八月二十六號。毫無疑問，我的訓練時間也變得少了，本來一個多月的訓練時間“嗖”地一下就少了五六天，這可把媽媽和我急死了。於是，媽媽給我加大了訓練強度，本來一天只要練習四個小時的，“譁”一下子多了兩小時。不想練，也得練，只有付出才能成功啊！
有一次，實在是累了，我便想投機取巧，偷偷把媽媽手機上的時間調早了兩個小時。這下就可以少練兩個小時了！我爲自己的“聰明”而興奮，忍不住都學誇讚自己。雖然是這樣，可是心還是“撲通、撲通”直跳，生怕媽媽識破我的小技倆，揍我一頓。好在媽媽似乎並不知道，就這麼僥倖的少練了兩個小時。第二天，媽媽笑着對我說：“孩子，媽媽知道你很累，不堅持，怎麼能成功呢？”媽媽摸着我的頭，用疼愛的眼光看着我，“媽媽和你一起堅持，加油！”淚水模糊了我的眼睛，媽媽不但沒有責備我，反而這樣安慰我。我下定決心，一定要苦練古箏，再困難也要堅持。功夫不負有心人，我古箏十級考試一帆風順，我高興得手舞足蹈。
是啊，生活告訴我：堅持就是勝利，付出總有收穫，做任何事情，只要有恆心，有毅力，就一定能成功。
五年級生活中的啓示作文 篇18
生活中有許多事，並且事事都能告訴我們一個或幾個道理。
一天我的一個同學找我去騎自行車，還說要和我比賽，我想：他之前就沒我快，我這次肯定勢在必得。於是我爽快地答應了他。可他要和我比慢車，我想：我聽說過比快車，可還沒聽說過比慢車。但我又一想：他連快車都比不過我，就更別說慢車了。還是爽快地答應了。可是說起來簡單做起來難，我一慢下來就摔了個大跟頭，而他呢，又慢又穩地到達了終點，他的輪子比我大的多，還比慢，真不知道他下了多少功夫。我靈機一動，想到了一個好辦法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下來了嗎？於是我採取了這個辦法，果真贏了。
又有一天，哥哥的一個同學去找哥哥比賽游泳，哥哥的游泳技術可高超了，一定可以戰勝他的那個同學。沒想到他竟然要比誰慢，哥哥一慢下來就像石頭一樣沉底了，差點喝了一大口水，我想：這不就和我那次和同學比慢車一樣嗎，可以換一種思維想一下。我沒過多長時間就想到了一個好辦法：游泳的方法裏最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技術一定能贏。我把這個辦法告訴了哥哥，哥哥聽了我的話，說："妙！妙！可真是個好辦法！"哥哥聽了我的話用蛙泳，真的贏了。
從這兩件事中我悟出了三個道理：只要肯動腦筋就能成功；如果你覺得這種方法不能達到你的目的的話，就可以用另一種方法試試；凡事都要講究方法，對症下藥。
五年級生活中的啓示作文 篇19
每當我吃到那香噴噴、熱乎乎的餃子時，都會想到那次在喜家德吃餃子，給我帶來了生活中的感悟。
當你一進入喜家德飯店，就會聽到戴着小紅帽的服務員整齊的說到：“歡迎光臨，幾位呀？”然後，看到的是一張張擺放整齊、結實耐用的桌椅，客人們正在開心無比的吃着宛如元寶的餃子，再向前走便是透明的廚房，正好能看到裏面的景象。
今天姥姥來了，我們去喜家德吃餃子，坐在那裏點了幾盤餃子，趁等待的時間我望向廚房，只見廚師們整齊的穿着潔白如雪的圍裙，頭上戴着乾淨整潔的白帽子，下顎部還帶一個透明的面罩，看起來十分衛生。只見阿姨們把一個小麪糰放在面板上，拿起擀麪杖，如行雲流水般將麪糰擀成了小麪餅，再將精心活好的餡料放進去，雙手攏住麪皮一捏，一個造型精緻的餃子就做好了，然後把已經包好的一個個餃子熟練的放進竹板上，把餃子放進煮鍋裏，等待十分鐘後，拿起撈餃子的工具，撈起餃子裝盤，一份餃子就好了。
我心想：我的學習也應該像阿姨一樣爐火純青。不久我們的餃子就上來了，我們津津有味的吃着，並沒有發現什麼異樣。這時一個服務員拿着兩個餃子過來了，對我們說道：“對不起，剛纔由於煮破了兩個餃子，現在給你們補上。”這時我的心裏暖洋洋的，這不正是一種可貴的誠信嗎？
誠信是基石，沒有基石就沒有萬丈高樓的崛起；誠信是脊樑，沒有脊樑人就不能站立；誠信是靈魂，沒有靈魂人生寸步難行！
在生活中處處都有感悟，我感悟到了誠信，你呢？
五年級生活中的啓示作文 篇20
生活中，啓示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啓示。
我家門前有一棵樟樹，每次看它的時候都會有一抹綠色映入我的眼簾，那新生的綠附在光禿禿的枝幹上，昭示了生命的存在。那些代表生命的嫩葉挨在一起，光滑且漂亮。
我本以爲這棵樹已經死了，前一年的大雪，使它柔弱的軀幹不堪重負，最終是垮了。左右鄰居看到了都說救不活了。可家人還是固執地把它留到了現在，像是知道它有朝一日會“復活”似的。真的，它不負衆望，時隔一年，居然長出了葉子！我不禁爲它動容，敬佩之心油然而生。這一年不到的時間裏，它到底是如何度過的？他經歷瞭如此重創，需要有怎樣頑強的意志才能完全癒合？春夏秋冬，寒來暑往，它不屈的心在看似死氣沉沉的軀幹下萌動着，默默地積蓄力量，爲的就是有一天能夠再煥生機，用自己嫩綠的葉子向大家宣告自己的成功。
它終於做到了！兩個星期後，也就是我現在看到的樟樹，它的枝幹上已掛滿了綠葉。陽光下，閃着生命的光澤。
家門前的樟樹用它頑強不屈的意志告訴了我：一點打擊不算什麼，只要永不言敗、努力拼搏，就算再難做好的事，只要相信自己，用盡全力去做好它，也會獲得最後的成功！
五年級生活中的啓示作文 篇21
當同學們看見打賭兩個字的時候，就會想起龍爭虎鬥的比賽，那場面激烈無比，可我打的賭和他們不一樣。
一天中午，爸爸騎着電動車帶我去奶奶家吃飯。這餐的菜真是香甜可口，而且還有我最喜歡吃的土鴨子，當我吃的正香時，奶奶突然說：“琳琳吃點南瓜”。我一看桌上分明沒有南瓜呀，是不是奶奶老糊塗了。於是，便問奶奶“哪裏有南瓜”？奶奶說：“南瓜不就在你前面嗎”？我看了看這哪是南瓜，是筍瓜，媽媽前幾天就做我吃過。這時，我腦袋裏有一個念頭閃過——打賭。我胸有成竹的對奶奶說：“奶奶我說這是筍瓜，您說是南瓜，要不我們打賭，您贏了我幫你做家務活，我贏了您給我買芭芘娃娃”。奶奶一口答應了。接着，我們就給愛種地的外公打電話，讓他做裁判，我如實把筍瓜的外貌口述了一遍，電話那邊傳來的是：“琳琳，這個是南瓜”。這時，電話從我手中滑落下去，掉在沙發上，同時也斷線了，我傻傻地站在那兒發愣。後來，電話又不停地打來了，而我一個一個地把它掛掉了。
奶奶看到了我的表情，也知道了答案，過來安慰我。我慚愧地對奶奶說：“您果真說的沒錯，您的知識比我多的多，我應該向你學習”。有一句俗話說的好“書山有路勤爲徑，學海無涯若作舟”我現在一定要慮心求學，不要自認爲有一點知識就沾沾自喜，否則，將會一事無成。
五年級生活中的啓示作文 篇22
生活中的啓示有很多，在你的每分每秒、在你的每時每刻、在你的現在或過去所做的每一件事情裏，都會得到一個啓示；而且無論事大事小，都會輔助你一生。
在一個星期天的晚上，我就得到了一個深刻的啓示，這個啓示將伴隨我一生。
在新學期開學的頭一個晚上，我躺在寢室的牀，手裏還玩着一個寒假做的小手工——“會唱歌的鈕釦”。就是把一根細繩穿在大鈕釦上，可以拉着發出“嗡嗡”聲音的小玩具。
玩着玩着，突然，我只覺得眼前一黑，眼睛火辣辣的疼。再強力睜開眼睛，右眼一片紅霧。“我眼睛看不見了！”小夥伴們驚呆了，連忙把我送到醫務室，再後來爸爸媽媽來了，把我帶到了醫院。原來，那個“會唱歌的鈕釦”竟斷成了兩半，一半飛出來打到我的右眼。我右眼的視網膜被打壞了，我的視力只有0。2了！醫生說，有可能永遠都不會好。
雖然事情發生後，爸爸媽媽沒有批評我，還安慰我，還給我做了好多好吃的。但我看出他們流露出失望的眼神，我也非常懊悔。就這麼一個不經意發生的小事，就讓我受到了可能伴隨一生的傷害。也讓我深深的得到一個啓示：我們要耐心聽從家長和老師的教導指引，要學會學習別人的經驗和教訓；任何不熟悉的地方都不要去，任何不能判斷危險程度的遊戲都不要參與；我們要時時刻刻注意個人的安全，我們的成長不能用受傷流血作爲代價。
五年級生活中的啓示作文 篇23
生活是一本書，書中的知識要我們伴着時間去慢慢體會，體會到的知識會讓你得益終生，受益匪淺。
一次晚上，我和姐姐一起看電視。我們兩個都喜歡看《快樂大本營》，於是我們就一起看。伴隨着節目演完，我和姐姐的矛盾也爆發了：我想看金鷹卡通，姐姐要接着看湖南衛視，我們爲接下來看哪個臺而吵了起來。
年級小的我當然不是姐姐的對手。於是，在爭奪遙控板的時候，姐姐憑着身高和年齡上的優勢贏了我。於是，我縮在沙發的一角，板着臉，眼眶裏含滿了不甘的淚水，這時，被我們吵得不耐煩的媽媽走了過來，喊道：“別吵了！看什麼不都一樣嗎，就看這個湖南臺吧，別找了，麻煩。”於是，在姐姐的歡笑聲和電視人物的搞笑聲音中，這個充滿爆發戰爭可能的夜晚離開了我們。
此後，我有好一段時間不和姐姐說話，就連姐姐的手機在別人家忘拿了，我也儘量裝作沒看見，那時，我一直斤斤計較着這件事，竟想着她不是我的親姐姐。
那次，我發覺自己的手抄報作業太難了，於是去找媽媽，可媽媽只顧着手頭上的工作讓我去問姐姐，我極不情願地一步一步挪到姐姐身邊，冷淡地說：“教我手抄報作業。”可姐姐好像被沒有發覺我的冷淡，反而極其熱情地給我講畫畫的技巧、寫字的技巧……那時，我真爲自己的斤斤計較而感到臉紅。
通過這事，我悟出了一點道理：對別人要以寬容相待，這樣纔可以使自己獲得一個受益終生的習慣。
五年級生活中的啓示作文 篇24
生活中的啓示會有很多，在生活中，我遇到過許多啓示，它使我終身受用。
記得有一次辯論賽，我們的辯論主題是《小學生上網利大於弊VS弊大於利》。老師先念了比賽規則：1-3爲一方，4-7爲一方，由老師抽籤決定正方反方。第一環節：開場陳詞。抽到的組二號上臺。第二環節：自由辯論。抽到的組每組派三名同學上場辯論。第三環節：總結陳詞。正方反方各爲一大組，派兩名同學上場。
比賽開始了，田老師抽籤決定誰是正方，結果出來了，1-3組是正方，全班都歡呼雀躍。第一環節，抽到了2組和4組的二號，真期待他們精彩的表現呀！但明顯是我們佔上風！無論是大聲、大方、大膽和氣勢等方面，我們都更上一籌。第二個環節，我多麼希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場上雖沒有脣槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。
第三個環節，我方一組和二組都已經上臺過了，這個環節應該讓我上了。可是，因爲我的膽怯，我怕說不好了會顏面掃地，就沒有上臺。然而我們組派了兩名同學，卻被反方佔了上風，如果我上臺，說不定可以贏呢！
最後，每個小組都加了分，只有我們小組沒有加分，我悟出了一個道理：無論在什麼時候，都不要退縮，要前進才能取得勝利。
五年級生活中的啓示作文 篇25
有一天，爸爸帶我出去玩，但是，不知道去哪裏。經過了我們激烈的談論，最終，我們選擇去天梯山玩兒。
因爲，我早上沒吃飯，所以，在去的路上，我的肚子一直在抱怨，好像說：“什麼時候吃飯啊？”終於，到了天梯山山腳，那時候，我的肚子已經奄奄一息了。
忽然，我聞到了一股香味兒，好像是從那傳過來的。我急忙拉着爸爸的手，去那邊找吃的。原來，有一個賣雜糧煎餅的小攤，後來，爸爸給我買了個煎餅。
我立刻狼吞虎嚥的吃起來，覺得這個世界上沒有比雜糧煎餅更好吃的了。我馬上吃完了，肚子也活躍起來了。我隨手把垃圾袋扔到地上。爸爸見了，讓我馬上把垃圾袋扔到垃圾桶裏，因爲那時我沒有環保意識，說：“一個垃圾袋有什麼大不了的，等會，環衛工人不是就打掃了嗎？”爸爸說：“但是，如果每一個人都像你這樣，隨手扔垃圾，那環衛工人能忙得過來嗎？這裏還美嗎？”於是，爸爸就開始給我意味深長的講道理，這時候，只有爸爸講完了我才能行動，如果我在爸爸說話的'時候行動，爸爸就會拉住我，繼續給我講道理。終於，爸爸把道理說完了，其實，爸爸從頭到尾就是一句話，要保護環境。我把垃圾扔進垃圾桶的時候，忽然聽到有位阿姨表揚我，我雙臉發燙，立刻走開了。
自從經過這件事，我再也沒有亂扔垃圾過。也經過這件事，我知道了，保護環境，人人有責。
五年級生活中的啓示作文 篇26
媽媽常說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”果不其然我就驕傲過。
那個時候是三年，在一個陽光明媚的中午，天空蔚藍蔚藍的，校園中充滿了歡聲笑語，我想：今天一定是個好日子。回到教室老師就要髮捲子了，同學們緊張起來，我的心加速着蹦着，老師一個個同學都點名了，有的臉上特別開心，有的臉上充滿了失望，有的臉上充滿了想哭的感覺，這時我就在想：我會是哪一種呢！只聽老師大聲說：“張涵琪91分。”我的嘴巴情不自禁地變成O的表情，我感覺真的是太開心了，臉上掛上了燦爛的笑容，我急忙去領卷子，老師讚賞說：“張涵琪進步非常大，書寫也特別好。”我迅速回到座位上，得意地看着我的卷子。轉眼間吃飯的時間到了，我還向同學們炫耀我的分數，我真是是太開心了。其實在我炫耀的時候，我就已經慢慢地退步了。
果不其然，那也是一個陽光明媚的中午，老師又要念分數了，我的心不由自主的放輕鬆了，我覺得我能考好。但是等老師說我的分數的時候，老師說道：“張涵琪73分。”啊！73分啊！我這時真想鑽個地縫，讓我鑽進去，對比上一次有着20多分，我的眼裏凝固着許多小水珠，一顆一顆地像珍珠般落下來，老師還找我去談心告訴我不要驕傲。
通過這件事我知道了，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
五年級生活中的啓示作文 篇27
太好了媽媽給我買了一羣雞，有公雞有母雞。
只有不幾次我跟着媽媽，去餵雞他們一看見我就，一下子就一羣一羣的走了，有的還是飛走的，有的母雞還想飛，可是飛不起來，只能快速的逃跑，我就想問：“我這的有那麼可怕嗎？”只可惜他們根本就不會說話，我的媽媽總是去餵雞，怎麼：“我媽媽”一去就一窩翁的去找我的媽媽，這是怎麼回事啊！我氣得差一點點就把石頭扔到了公雞的頭上，那隻公雞嚇得翅膀一扇啪嘰就飛出了籬笆，那時我還不知道那隻公雞飛出了籬笆，後來我就接着第三次、第四次、一次次的跟着媽媽去餵雞，後來我發現那羣雞不再走了。
我一來他們就一窩翁的跑過來，它們是不是在搶我給它們的食物啊，在那時我發現一隻公雞不見了，我就四處看了看，咦？那隻公雞去哪了呢？我就看見了它就站在了籬笆，我一晃籬笆那隻公雞又飛進來了，那隻公雞一看見有吃的東西，好像把所有的東西都忘了一樣，就只想着吃那隻公雞吃完了才發現我，發現我了以後，就飛進了窩裏，有隻母雞叫了一聲好像在說些什麼，那隻公雞就再也不怕我了，我就可以安心的在這裏餵它們了。我以前，爲什麼我一來雞就不找我呢？那就讓我來告訴你吧：“你只要多餵雞，雞自然就會找你”
從這件事中，我明白了，平時的時候要多與動物接觸，只有這樣你一看見動物，它們就不會咬你了。
五年級生活中的啓示作文 篇28
在生活中，會有很多啓示，如：攀巖讓我學會堅強和勇敢；跑步讓我懂得了衝刺和快樂。我今天又懂得了一個道理……
學校“三跳”中有：一搖、二搖和二人轉接。我把一搖和二人轉接都已經練得滾瓜爛熟了，唯獨那二搖，我是一竅不通。老師說：“有一纔有二，只有練好一搖，二搖簡直就是輕而易舉的事。”那我爲什麼就不會呢？我每次在練習二搖時，都會先練習50個一搖，之後纔會慢慢變二搖。我儘量跳得高，手掄繩快一些，但是還是不行。我沒有放棄，一遍又一遍地練習一搖，之後馬上變成二搖。之後，大概練習到第六遍時，我完成了第一個二搖。老師說：“很好，現在只用練習二搖了。”我吃驚地望着老師，“老師，我只是突然會了，也不能直接全練吧！”我說。“李子涵，要知道熟能生巧，二搖難度高，沒錯，但只有好好去練，纔會完全學會！”我聽了老師的話後，不僅練習時練，下課也練，晚上寫完作業去樓下也練。雖然跳繩在身上打了無數下，但我十分快樂，不是因爲我會了，而是因爲我知道了一個非常深刻的道理。
當老師看到我跳二搖動作那麼熟練、輕盈時，說：“運動員的品質你已經有了，你一定會爲本校爭光的！”
“熟能生巧”，一個人要想做好某件事的話，必須這樣做纔會萬無一失……
五年級生活中的啓示作文 篇29
生活中，總有一些事情帶給你啓示。這句話讓我不禁想起了從前的一件事。
那天，我放學回家，路上買了一個燒餅，邊走邊吃。吃着吃着，我一不小心掉了一小塊燒餅。我低頭一看，只見一個黑色的小點在那塊燒餅上面爬來爬去。我蹲下來仔細看，原來是一隻螞蟻。
我想，單憑一隻螞蟻是肯定搬不動它的，不過書上說螞蟻在遇到搬不動的食物時是會搬救兵的，我倒要見識見識！
果不其然，螞蟻停留了一會就爬走了，不一會兒，又來了一羣螞蟻，想必是那隻螞蟻搬來的“救兵”。它們在燒餅周圍轉了好一會兒，像是在擺着某種奇特的陣型。過了一會兒，它們似乎對此無能爲力，於是爬走了。我想它們不會再回來了，但好奇心驅使我繼續等着。
突然，一大羣螞蟻爬了過來。它們仍像上次那樣，在燒餅周圍轉來轉去。不一會兒，它們就鑽到了燒餅底下，把它抗了起來。看着它們那瘦小的身軀，我真擔心那對它們來說有千斤重的燒餅，會突然將它們壓倒。不過還好有驚無險，它們扛着燒餅，把它擡走了。
我被眼前的景象深深地感動了。螞蟻，多麼微小的生物，只要團結一心，竟然可以擡起比它們自身重幾十倍，甚至好幾百倍的物體。我們人類不也是一樣嗎？生活中，我們總會遇到與那塊燒餅相似的困難。正如那句話一樣：輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。只要我們做事團結一心，不管是多麼困難的事，也會迎刃而解。
五年級生活中的啓示作文 篇30
上個星期天，我們一家去登山，雖說是登山，但只是走階梯而已，所以我興致缺缺。一路上懶散的走着。
在走到一半的時候，我因爲太累了，先讓弟弟他們先走，我自己休息會兒。我坐在一旁的石椅上，癱在了上面。啊！真是舒服呀，我都不想動了，可是沒辦法，還得繼續走。我站起來，朝四周看了看，他們應該走遠了。我慢慢吞吞的走着，走了有一小半的時候，我停下了腳步，因爲前面是一條分岔路。左邊是通往山下的，而右邊那一條直直的通往山上。到底是往左邊走呢，還是往右邊走呢？完蛋了，選擇恐懼症又犯了，我心裏這樣想着。隨着時間一分一秒的流逝，我終於做出了選擇。我踏出了腳步，一步一步朝着右邊那條路走去。走了大概五分鐘，終於看到了爸爸媽媽他們。那塊壓在心裏的大石頭終於落了。
經過着心驚膽戰的一場，我立刻打起了精神，跟上了他們的腳。走着走着，走到了山頂，我坐在地上休息，弟弟站在山邊緣，看着風景。我有點怕，站在那兒不會掉下去嗎？突然，弟弟轉過身對我說：“姐姐，你也來看看吧！”我緩緩的走過去，低頭往下看。
那一刻，我被驚豔到了，所有的人從這個角度看都如同螞蟻一般大小。周圍都是樹叢，鬱鬱蔥蔥，異常好看。就在那刻，我體會到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺！
五年級生活中的啓示作文 篇31
前不久，我們全家到了一個江南水鄉，此刻正值金秋，是吃螃蟹的好時節。聽說這裏有一個風俗—夜間螃蟹，於是我們興致勃勃地登上一條船，隨着船主人去釣蟹。
這裏有個湖船停在離岸不遠的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會兒就釣起了一條大閘蟹，順手丟盡了旁邊的竹簍裏，蓋上了蓋子。第二隻也是如此，可是等他把第三隻丟進簍裏後，卻沒有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺得奇怪，便跑到竹簍裏看。
這時簍裏已經有四隻蟹了，可憑那強壯的腿，爲什麼爬不出去呢？一會兒，就見一隻蟹沿着竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可他的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來，讓它摔了一個仰面朝天。以後，四隻都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來，一隻也沒爬出去。
我恍然大悟，原來如此！想想螃蟹到底是低級動物，沒有利人利己的概念。可轉念一想，有時人也不這樣嗎？看見別人努力的學習、工作，自己不是迎頭趕上，而是拖別人後腿。可是這些人最後能得到什麼呢？也只不過像那些螃蟹一樣，一步也沒有提高，這纔是真正的“損人又害己”啊！古今中外，因爲這樣而誤了別人、誤了自己，甚至誤了國家的事例還少嗎？作爲我們，不應像那些螃蟹一樣，而應該你趕我超，良性競爭，發揚拼搏精神。只有這樣，我們纔有希望，我們的國家也纔有希望。
五年級生活中的啓示作文 篇32
人生就像一場馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生註定不是平坦大道，只要你有遠大的志向，堅持不懈，鐵棒也能磨成針。無論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過去，讓自己在成功的道路上不斷強大！
記得有一次，我是一個一年級的小學生，我的成績非常差，在班級是倒數第一。有一天，我還沒有準備好，突如其來的英語試卷就已經在我的桌子上了，我的心就像受驚的小鹿跳個不停，心想：這次死定了，考不好就要被父母訓斥一番。想到這裏，我的擔憂與緊張充滿了雙眼。但是我還是鼓起勇氣做完了試卷，把它小心翼翼地放在了講臺上。下課了，我走在走廊上，好像沙漏墜入心房似的，沉甸甸的
果然，成績出來了，當老師唸到我的名次與成績時，我難過極了，拿到試卷後，拼寫錯誤，句子沒有間隔，簡直是牛頭不對馬嘴，一塌糊塗。後來，我刻苦、努力地學習。當然，這讓我交到了一個好朋友書籍，一旦哪一天沒有了他，便會覺得好像在浪費時間。終於，在期末考試中，因爲成績突出受到了老師的讚揚。這小小的成就感讓我滿心歡喜，真是不枉我努力的付出。以後的學習過程中，只要想到努力付出就會有回報，我就更加下定決心去做好它。
從這件事以後，世上無難事，只怕有心人。就成了我的座右銘。
五年級生活中的啓示作文 篇33
下午，雨過天晴，我突然想起了上午的事情，於是再次來到了那棵大樹前，想尋找那羣蟬。令我驚訝的一幕出現了——被我“幫助”的那個蟬一動不動地停在樹上，可是腿卻“廢”掉了。其他蟬也不見了蹤影。
我疑惑地回到家，打開電腦查詢這究竟是怎麼回事，後來才得知：蟬的幼蟲叫做“知了”，“知了”從土裏爬出來後，脫掉厚重的盔甲，才被稱做蟬。蟬是美麗的，會飛的；“知了”是醜陋的，沒有翅膀，不會飛。而蟬必須要承受痛苦才能完成生命的轉變，無論什麼人都不能幫它完成。
原來如此，無論是動物還是人，總要經過一些磨難能成長，其他人的“幫助”有時候反而讓他走向毀滅，如那一隻蟬，我有些後悔自己最初的舉動。
這件事讓我想起了一個聽來的故事：一個農民，他上一年因爲洪水、蝗災、乾旱等原因，顆粒無收，於是他就祈求佛祖，希望今年所有的災害都遠離他。結果佛祖果真幫他實現了願望，這一年真的沒有任何自然災害，可豐收時，麥子里根本沒有幾粒麥子。那個農民又一次找到了佛祖，他問：“老天到底在搞什麼鬼，爲什麼我今年還是一無所獲？”佛祖開口說話了：“那是因爲它們沒有經歷磨練！所有的災害都是對他們的考驗，失去了這些考驗，麥子是長不出幾粒麥子的！”農民恍然大悟。
那一個夏日的經歷和這個聽來的小故事，讓永遠難忘。我明白了——無論是人還是自然界的其他生物，都需要經歷磨難才能成長！
五年級生活中的啓示作文 篇34
生活就像一位老師，總是能在一些點點滴滴的小事中，教會我們許多道理，得到很多啓示。
晚飯過後，媽媽帶我來到公園裏散步，我看見許多大哥哥、大姐姐穿着旱冰鞋，自由自在的在公園裏穿梭着，還能做出許多高難度的動作，這一幕幕是我看呆了。媽媽便買了一雙作爲我的生日禮物送給了我，我接到這個禮物又驚又喜，穿上鞋子就拉着媽媽教。
我和媽媽來到公園裏，媽媽扶着我緩緩地划着，我越覺得有點不耐煩了，照這樣子下去，我什麼時候才能想那些大哥哥、大姐姐一樣呀，我“掙脫”了媽媽的攙扶，自個兒一個人滑了起來，我越滑越快，“撲通”一聲，便應了那句話——心急吃不了熱豆腐啊，我就四腳朝天的摔在了地上，真疼啊！媽媽扶我起來，說：“得慢慢來。”我只好遵命——慢慢滑。我在訓練中摔了一跤又一跤，我拍拍膝蓋上的灰，灰心喪氣地說：“這也太難了吧，我可不學了。”媽媽見我這樣，就對我說：“你這樣怎麼行，做任何事都要持之以恆，決不能半途而廢，那些連比你小都會溜冰的小朋友，也都是這樣一步一步的走過來的呀！”
我聽了媽媽的話，又重燃起了信念之火。是呀，爲什麼比我小的小朋友都能學會溜冰，我爲什麼不能，難道我比他們差嗎，所以，我一定要學會溜冰。終於，我的努力並沒有白費，我開心的在公園裏滑行着。
這次學溜旱冰給了我不少啓示，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，並且使我學會了堅持。
五年級生活中的啓示作文 篇35
今年學校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳製作”東巴文字“，並同時進行製作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務後，和其他幾位同學相約週三的晚上去琪琪家完成手工製作。週三下午放學回琪琪家的路上，我們心裏充滿了期盼，興高采烈，有說有笑，像一羣歡快的小鳥。
到了琪琪家，爲了在有限的時間完成製作，我們進行了合理分工。高媽媽爲了幫助我們完成本次作業，已經提前在網上進行圖片資料查閱，並且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創作。
在繪畫的過程中，同學們互相幫助，通力協作。有時同學幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學調色，大家畫的不亦樂乎。由於我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的熱情。經過幾個小時”奮戰“，我們的作品終於出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱讚並加油。在這製作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過這次活動，我明白了，有些事情，同學們只要共同參與，齊心協力，就能收穫意想不到的驚喜。同時同學們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。
這是一件令我難忘的事！
五年級生活中的啓示作文 篇36
我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹、松樹，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅豔喜氣的辣椒。
在圍牆頂和松樹葉之間，有一張薄而小的網。細細一看，上面還密佈着亮亮的、小小的水珠。網中間有一個小傢伙，正爬在破損處，一點一點地織補着。
我打着傘，靜靜地觀察着它的動作。雨越下越大，就連松樹那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網上，砸出一個又一個猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順着指縫流下，竟擊落了蜘蛛。
我睜大眼睛，仔細搜尋着它的身影。它正順着枝幹往上爬。回到網上，愕然發現那網早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補着，織補着……
或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動了，雨停止了，天空明朗起來了。網上的水珠和着蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。爲了不影響它的工作，我轉身離開了。
等我再回來時，蜘蛛已經把網補好了，晶瑩的細絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹葉上，定定地欣賞着自己的傑作。這張雨後重生的蛛網是多麼的美麗動人！即便拿着放大鏡，你也很難找到縫補過的痕跡。
小小的蜘蛛用行動告訴我：在人生的道路上，難免會遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達成功的彼岸。是呀，愛迪生嘗試千遍，發明了電燈；劉翔訓練萬次，成就了自我。從某種意義上說，沒有挫折的生活是殘缺的，因爲逆風更適合飛翔！
五年級生活中的啓示作文 篇37
在平常的生活中都會獲得許多啓示，從中都能受到很好的教育，其中有件事就對我影響很大。
記得那是一個寒冷的冬天，我在朋友家玩，不知不覺已經九點半了，於是我趕忙向朋友告別，儘管她極度挽留，我還是決定冒着嚴寒回家。
我一個人孤零零地走在路上，馬路上的車和行人已經很少，涼颼颼的寒風向我毫不留情的颳了過來，我不禁打了個寒顫，不由自主的把外衣再裹得緊些，突然一道黑影從我面前閃過，我的心情一下子緊張起來，腦子中浮現了許多在電視上看到的鬼怪，莫非那道黑影真是鬼魂？我加快了腳步，嚇出了一身冷汗，恨不得我長出飛毛腿，一下子跑到家中。這時我想起爸爸對我說過，世上沒有鬼的，不要相信鬼故事，那都是騙人的……可在我的腦子中，彷彿有兩個小人在打架，一個相信那個黑影是鬼，而另一個不相信那是鬼，我越想越害怕，我便開始跑了起來，從倒影中看到那個黑影也在跟着我一起跑，我簡直就要哭出來了。心中的那倆打架的小人，終於決出了勝負，不相信黑影是鬼的小人贏了，我鼓足勇氣回頭一看，那個黑影不是鬼，而是一隻流浪貓，我長吁了一口氣，心情一下子好了起來，邁着輕盈的步伐回到了家中。
從這件事我知道了：遇到困難要想辦法克服，要大膽勇敢，更要相信科學。
五年級生活中的啓示作文 篇38
最近，我迷上了看武俠小說，總覺得看武俠小說是每天必不可少的。但是，每一天的時間都排得滿滿的，哪個時候看小說呢？想來想去，好像做作業的時間挺多的，而且在學校也有時間做，就決定一邊做作業，一邊看小說。
一天，我和往常一樣，一邊記英語單詞，一邊看收在抽屜裏的《天龍八部》。呀！這段譽真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知後面一團火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無知覺，但這團火已向我慢慢挨近。也許是我感覺到空中瀰漫着硝煙味，終於向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒在座位上！！！我只覺得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說，媽就在我後面了！我頓時嚇得不知所措，連書都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒啊！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業纔看啊！要分清輕重。剛纔媽媽看見你的時候真的好生氣，但我生氣又有什麼用呢？你平時就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話啊！”說完給我削了個蘋果。
這蘋果雖然甜，但我吃起來卻一點味兒也沒有，只是不斷的想着媽媽的話。是啊，要分清輕重關係、把握重點才能把事做好！是啊，想要別人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！
五年級生活中的啓示作文 篇39
我們剛剛學完一篇課文《釣魚的啓示》，其實不止是從釣魚這件事中才能得到啓示，生活中處處都有啓示，只是你沒有認真去觀察、發現罷了。
有一次，表弟來我家，我們一起在房間裏玩撲克牌。忽然一隻飛蛾飛了進來，在我們眼前不停地撲閃着翅膀。使我們不能安心玩牌。表弟憤怒了，他抄起一本書，朝那隻飛蛾奮力一揮，那隻飛蛾的一隻翅膀便折了。但使我們驚奇的一幕出現了：飛蛾雖然折了一隻翅膀，可另一隻翅膀還在奮力地掙扎着，它想要飛向廣闊的藍天。我和表弟都震驚了，趕緊小心翼翼地捧着它，讓它飛向自由的藍天。
這使我們受到了啓示：每個人都有生活的權利，每個人都可以擁有一個五彩繽紛的世界，動物也不例外，我們不能隨便剝奪它們生存的權利。
我聽過一個故事，是關於一個小男孩的故事。這個小男孩叫小明，他很喜歡武術，後來他迷上了彈指神功。他每天放學後都在牆上畫來畫去，練這種彈指神功。不管嚴寒酷暑，不管颳風下雨，他從不間斷。就這樣他整整堅持了五年。
一天，小明看到一個小偷在光天化日下偷路人的錢包，眼看那個小偷就要得手了。小明非常氣憤，他大吼一聲，用手在那個小偷的手上彈了一下，那個小偷痛得哇哇大叫，不得不蹲在地上，只得乖乖束手就擒了。第二天，小明的這一舉動就上了報紙頭條。
從小明的事例中我也得到了啓示：無論做什麼事情，只要堅持不懈，不輕言放棄，就一定能成功的。
五年級生活中的啓示作文 篇40
星期三下午，我和媽媽一邊走在回家的路上，一邊開心的交談着。同時，我隨手將一團廢紙丟在了馬路上，突然，後面傳來刺耳的喊聲：“哎，小姑娘，把紙丟到垃圾桶裏。”我猛然回頭，原來是小區打掃衛生的張伯伯。“哼，真煩人。”我小聲嘀咕着，極不情願的把紙丟盡了垃圾桶裏。一回家，我就向媽媽抱怨：“張伯伯真是的，他把地上的垃圾掃進垃圾桶不就得了嘛，再說了，這是他的工作，與我何干。”媽媽平靜的聽我說完，“這不僅僅是工作的事，換個角度想想，你的勞動成果被別人破壞了，你會不會生氣？”“可是，那麼一點紙，不打掃也沒關係。”“如果每個人都仍一張紙，咱們的小區就該叫”垃圾小區“了。”“反正就是他不對！”我有點生氣地說了一句。“哎，這孩子……”媽媽無奈地攤開了手，做飯去了。“本來就是張伯伯錯了，再說了就算沒有他，還不一樣。”
星期天，沒有像往常那樣來打掃衛生，聽鄰居講他生病了。誰知，我剛出樓道，就看到一堆被風吹攏起來的垃圾，拐角處還有一些骯髒食品包裝袋和塑料袋，滿地的黃葉隨風飛舞，有幾片吹到我的鞋上。“張伯伯在就好了。”媽媽笑着說：“你幾天前不是還說沒有張伯伯沒關係？”我慚愧的低下了頭。媽媽看見我這個樣子，意味深長地說：“張伯伯的工作根本不引人注目，但卻不能缺少，這種默默無聞地工作纔是最讓人敬佩的工作。”
這應該是生活中的一種啓示吧？
五年級生活中的啓示作文 篇41
這星期週末，我們一家人回到老家。在外面玩的時候，突然，我發現了幾隻小螞蟻，然後我趕緊跑回家，拿了一點餅乾，然後我又來到螞蟻洞前，把餅乾放到了距離螞蟻洞很近的地方，耐心地等待着。
我的等待沒有白費，沒過幾分鐘就有一隻螞蟻爬上了這塊餅乾，但是，他只是用觸角碰了碰餅乾，然後就走了。我心想，該不會是螞蟻不喜歡吃餅乾把？不過接下來發生的事情讓我知道我的擔心是多餘的，不一會兒，那隻螞蟻就出來了，後面還跟着許多螞蟻，他們紛紛爬上餅乾，把餅乾分解成極其小的細渣，然後每隻螞蟻都扛着，推着，擡着……非常有秩序的往回走，不一會兒，被分解的餅乾就被螞蟻們全部帶回了他們的洞穴。
一隻只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅乾，但是許多螞蟻的心往一塊想，勁往一處使地時候就凝成了一股強大的力量——團結合作的力量。原來，我們要學會團結合作，互幫互助。團結力量大，這讓我不禁想起了我們這次運動會，我們的許多項目都是集體賽，每一項比賽開始時，老師都要告訴我如何與同學配合，如何給參賽的選手鼓勁加油，原來，老師是想讓我們藉助團隊的力量戰勝一切啊！確實，在運動場上，我們全班，在尚老師的帶動下，參加12人，一舉拿下6個第一！
生活處處有思考，你留心了，你就會獲得不一樣的啓示……
五年級生活中的啓示作文 篇42
生活中的啓示像天上的繁星，像大海里的水珠，像空氣中的灰塵，數不勝數。但在我腦海中留下最深刻印象的是一次“摔跤”。
那天放學時，我十分開心，因爲被選上了班上體育委員。當時我看見一切事物彷彿都變了，小鳥在爲我唱歌，小花小草紛紛向我招手致敬，晚霞也在向我微笑。在路隊中我還在炫耀：“看到沒!你們大名鼎鼎的鄭哥當上了體育委員!哈!哈!”我的榜樣—向浩然誇獎道：“恭喜!恭喜!鄭舒瑋加油!”“不敢當，不敢當!跟你的職位比只能算小菜一碟!”我回答道。劉純哲在後面說：“鄭舒瑋，你變臉比閃電還快!”頓時周圍的人都哈哈大笑。我們邊走邊講，在歡聲笑語中我慢慢走到了車站的大樓梯那兒。我已和向浩然分路隊了，但我還在想着這件事，我走着走着，因爲大喜過望，頭仰着天，沒看路，腳底踩了一個香蕉皮，“撲通”一聲，我摔了個大跟頭，四腳朝天。過了半天，我才醒了過來，慢慢悠悠地從地上爬了起來，我一瘸一拐地走回了家。
回到家，我把事情的前因後果一五一十地說給了我的老爸，爸爸聽後和藹地說“兒子，你的成長進步是可喜的，當上體育委員只是老師對你的認可和同學對你的信任，今後的關鍵是看你能否勝任，能否爲班級爭光!你的成長跟走路一樣，要埋頭苦幹，不可掉以輕心，否則，就會和你今天摔跤一樣，會跌得遍體鱗傷。今後要學會沉得住氣，不以物喜，不以己悲。只有這樣，你纔會成爲一個大寫的男人!”
爸爸的這次諄諄教誨，給我留下了最深的印象。
五年級生活中的啓示作文 篇43
每天，當我們來到教室，當老師走上講臺，開始一天的學習生活時，總會看到一個再熟悉不過的“朋友”——粉筆。
記得小時侯，我們拿着撿來的粉筆頭，如獲至寶，在門板上寫寫畫畫，有模有樣地當着小老師。上幼兒園時，老師用一根根五顏六色的粉筆教我們描繪出彩色的童年；後來上小學了，語文老師用它教會了我們寫詞造句；數學老師用它教會我們數字，應用題，四則運算，方程式樣；英語老師則用它教會了我們ABCD，單詞，句型。從簡單到複雜，從春天到冬天，粉筆在黑板上“咯吱，咯吱”地工作着，隨着老師的手，耕耘着，奉獻着…… 漸漸的，它由一根七公分長的小圓柱體變成了飛揚的粉末，譜寫了一曲生命的讚歌。
粉筆非常普通，它沒有華麗的裝飾，沒有可愛的包裝，每個商店都可以看到它的身影，價錢也不貴，但是它方便實用，小小的身體裏卻發揮着不平凡的作用。給我們傳授知識，帶領我們在知識的海洋裏遨遊，讓我們從無知的孩童變成知識豐富的少年。而粉筆卻在老師的手中越變越短，最後變成白色的粉末。悄悄地染白了老師的雙鬢……我讚美粉筆，更敬愛辛勤培育我們的老師，春夏秋冬，寒來暑往，他們默默無聞，在自己平凡的崗位上培育着一批又一批的學子，他們就象這粉筆一樣，是平凡的卻又是偉大的。
五年級生活中的啓示作文 篇44
還記得那年暑假，我在西安，與姨媽表姐在一塊兒，當時發生的事情讓我至今難忘，記憶猶新。
那是一個黃昏，在鳳凰五路上的人很多，太陽散發着最後的光亮，可與此相反，走在我們前面十幾米的地方，一位老爺爺突然倒了下去，可是人羣的反應大大出乎我的意料，不但沒有出手相救的，還躲得遠遠的，好像老爺爺身上有傳染病似的，唯恐自己和他扯上關係。
我當時就蒙了，大家這都是怎麼了！我想找別人幫忙，可是姨媽不讓。我看了一下，老爺爺當時面無血色，眼珠子都翻白了，樣子很恐怖，身體呈現一種跑步的樣子。
我急得左顧右盼，時不時地跺幾腳，就是沒有一們“英雄”出手相救，我當時真想把那些人全踢開，上前去救這位老爺爺，可是因爲我年齡太小，又加上姨媽阻攔，所以不行。
天哪，我看見有人不但不救，還在拍照，而且嘴是露出了笑容，我們中華民族幾千年的美好品質呢？我簡直要瘋了，我懷疑這是不是夢。事實證明不是。
回旅館的路上，我急切地問姨媽“大家爲什麼都不救這位爺爺？”“孩子，你還小，不懂世道。”姨媽無奈地說。
這件事給了我一個這樣的啓示：在當今這個社會上，有些中國人只爲自己的利益着想，怕自己救人了反被誣陷。可假如人人都這樣，還有什麼意義可講！所以我下定決心，一定要做一名無私奉獻的人！
五年級生活中的啓示作文 篇45
一個炎熱的暑假裏，我正在外公家裏做作業，這時，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請教一下他呢？
我來到哥哥面前，攤開本子給他看了一眼，頓時哥哥笑了起來：“這題你都不會呀，其實只要用首項加末項再乘以項數除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面說：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現在不就簡單了，末項就是12＋8＝20根，然後再用20＋12的和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數了。”“哦，原來如此，只要用第一層數加最後一層數乘以中間數除以2就對了？”我問道。“是呀，那下面一道題你應該會了吧？”“會了，我現在就試試。”我充滿了信心，思索了一會兒後便找出了答案。“哥哥，寫好了。”“答案你說說。”哥哥好像有些不信我，可我卻充滿了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最後一排的座位數，30是第一排的座位數，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980。”哥哥聽了之後笑了起來，表示我答對了，這時的我，心裏甜滋滋的，我已經答出了正確的答案。
這次事件讓我體會到了數學那無窮的奧祕，真正感受到數學的樂趣，而在數學的深處，還有許多在等待着我們去探究、發現。
五年級生活中的啓示作文 篇46
生活就像一本充滿哲學的書，只要你認真去讀，認真去理解，就能獲得許多知識。
學軍拉練，大家還記得吧，路上不能喝一口水，這對我來說，度日如年，不過我還是挺了下來。
前面幾段路，我們大家各有其事，說話的說話，撿松果的撿松果，很是自在。
但好景不長，一爬完鳳凰山，我們大家都要累趴下了，再也沒有心思和夥伴玩了，能省力就省力。我也如此，舉步艱難地向前走去，作出十分痛苦的樣子。雖然說已經累成這樣，但是我們還在繼續走着走着。
好不容易又撐完了一段路，我的雙腳發酸發軟，口乾舌燥，再也沒有力量走下去了，全身像一灘肉泥。同學們也是的，一個個無精打采，叫苦不迭，叫累不說，還有人開始來罵我們教官了。
又是這可惡的山路，到了饅頭山跟前，我想着。這時旁邊的王馨若給了我極大的鼓勵：她扶了我一把，告訴我已經快到了，要堅持，這樣才能成功。我士氣大漲，又繼續向前走去。
看到了坐車上山走過的路，聽到了熟悉的鳥叫聲，聞到了小賣部的陣陣糖香，這些景物是多麼熟悉啊!少年軍校快到了。當走進少年軍校時，我不禁發出一聲歡呼。
今天已經是11月20日了，是我早已把拉練的痛苦忘得乾乾淨淨了，但是“堅持不懈就是勝利”這句話牢牢地記在了我心裏，就像用小刀在石頭上刻的一樣。就算過了十年、二十年，我也一樣記憶猶新，好像是前幾天剛剛經歷過的一樣。我永遠不會忘記這句話。
生活，會給我們帶來許多啓示。
五年級生活中的啓示作文 篇47
子曰：“人而無信不知其可也。”這是在說，誠信是一個人爲人處事的基本素養。前不久發生的一件事兒讓我對這個詞有了更深的體會。
那是個陽光明媚的早晨，我和朋友丫丫約好下午去她家裏玩，可沒想到下午突然變了天。剛開始只是電閃雷鳴，很快就變成了狂風暴雨。我愁眉苦臉地望着窗外恐怖的天空，心裏打起了退堂鼓：風雨如此大，我還是不要去了，即使去了，這麼大雨也玩不好啊！於是，我拿起手機多次撥打她家的電話號碼，卻都沒人接。我突然想起，她家是住一樓，信號總是不好。
怎麼辦？正當我想直接放棄的時候，“言而有信”這個詞突然跳入我腦海。在進行一場激烈的心理鬥爭後，我撐起雨傘，艱難卻很果斷地邁入那疾風驟雨之中。傘被被風吹得東倒西歪，雨點瘋狂地擊打着我的臉頰。我舉步維艱，但我沒有回頭。
彷彿過了很久我終於到了丫丫家樓前。雖然還只是秋天，但冰涼的雨水卻把我的手凍得有點麻木了。我艱難的按響了她家的門鈴。很快，丫丫打開了門，她驚奇地望着我說：“我還以爲這麼大的雨，你就不會來了呢。”在她那烏黑而驚訝的眸子裏我看到了心疼和欣賞，我心裏暖暖的。那天下午我們玩的格外開心。
雨點敲打在窗戶上，卻不再令我感到害怕，倒像是在爲我的誠信鼓掌。不久雨停了，一條斑斕的彩虹出現在窗外，格外絢麗多彩，像是在對我微笑，又彷彿在讚許我的誠信。
誠信，不僅僅能帶給我們友誼和快樂，擁有誠信美德的人，一定能擁有生活的平靜，和一顆安逸的心。
五年級生活中的啓示作文 篇48
生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因爲我的到了生活的啓示，改變完善了我自己。 記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因爲小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！
這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：“看你，怎麼把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這麼大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接着說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地。 看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會纔會變得更美好、更和諧。
五年級生活中的啓示作文 篇49
作爲一名優秀的少先隊員，就應該多對社會做出貢獻，無論在什麼情況下都要幫助別人。關鍵就是看我們用什麼態度去做這件事。
記得在春節的時侯，家裏來了客人，我和媽媽去銀座買東西招待客人。一進銀座的大門，哇哦！裏面的商品琳琅滿目，裏面人山人海，我彷彿來到了“天堂”！買完東西，我和媽媽在收銀臺結帳，這裏排起了長龍，我選了一條比較短的隊伍和媽媽一塊兒去結帳，結完帳我把購物車放回了原位。一邊往外走，一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購物車躺在了超市入口，很多人都若無其事地走了過去。快到大門口了，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我看到那些車子亂七八糟地放在那裏，心裏很不舒服，我能不能把它們送回自己的”家“？媽媽斬釘截鐵地說了一聲”行！“我疾步走到那些購物車旁邊，那些車子好像在說：”快把我我送回家吧，我好孤獨！”說時遲，那時快，不一會兒就把購物車送回了家。這時一位服務員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，對我豎起了大拇指，說：“你真是個好孩子，你是哪個學校的？“我回答道：”是淄博師專附小2009級1班的！“回家的時候，我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲！
晚上，我在夢中又遇見了那些購物車，它們對我說："謝謝你把我送回家！”
“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難！”當我們一次次面臨道德抉擇的時候，拒絕誘惑就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如果當時我沒有回去，肯定會有一個不同的夢境！
五年級生活中的啓示作文 篇50
這幾個月，因修路的原因，給我們的生活出行帶來了極大地不便。雖然中間的馬路修好了，但還有路邊的設施細節沒完工，比如：巷子口的垃圾，沒來得及運走的土堆，泥沙，石料，還有路邊的道牙，路邊臺階上的路燈，這些設施沒完工照樣還是帶來交通堵塞的現象。
我之前一直對修路有偏見，因爲這是我上學的必經之路，路面都是坑坑窪窪的，上學很不方便，可自從聽了媽媽的話，我改變了對修路的看法。之前的路，路面不整齊，容易積水，每到降雨季節，路面都會有很深的積水，給路上的行人車輛造成困難。路面窄，每到上下班時間，都會有交通堵塞現象。現在好了，修路工人修出了一條寬闊的馬路，路面整整齊齊的，也不會積水了，也不會交通堵塞了，這還得感謝修路工人啊!
媽媽說的對，我不應該埋怨修路，還得感謝修路工人，他們起早貪黑，整天忙忙碌碌，他們這是爲了美化環境，爲人民服務，爲我們的生活帶來好處的。所以要感謝正在辛勤勞動的工人們。
工人們不怕風雨勤懇的修路工作着，我們卻在教室 裏只是學習，但有的同學連作業都不做，如果他們能看到工人們頭上的辛苦的汗水，他們就會知道學習有多麼輕鬆，多麼重要了，我們連基本的都做不成，怎麼能成爲祖國的棟樑，怎麼能爲祖國建設出份力量呢?
五年級生活中的啓示作文 篇51
生活，彷彿一張流光溢彩的畫頁。生活不但多姿多彩，而且還蘊藏着許許多多的啓示...... 那是三年級的第一次英語課......
“丁零零！丁零零！”上課了，老師三步並作兩步走上了講臺。老師講英文的速度對我而言，簡直可以叫做“神速”，我一句也聽不懂。但是，也有的同學跟上了課堂的步伐，與老師活躍地交談着。就惟獨一個人-----那就是我，呆呆地，異常安靜地坐在自己的位置上，一聲不吭。就這樣，我一直熬到了下課。
回到家後，我拿出了一張紙和一支筆，迅速制定了一張英語學習計劃表。每天按照計劃表上的去做：聽錄音15分鐘、按時抄寫，默寫並且聽寫、複習...... 可是，儘管這樣，我的第一次考試還是僅僅只有良好的成績，才85分。於是，我便查漏補缺，尋找“病根”。絞盡腦汁，終於找到了原因，原來是課堂參與的太少。於是，以後的每節英語課，我都積極舉手發言，不怕說錯，勇敢回答問題，一有不懂就及時問老師......
終於，讓我期盼已久的第二次考試來臨了！這一次，我果然考到了好成績，得了100分。我對自己充滿了信心，以後的每一次考試，我基本上都拿到了“優”，直到現在，每一次的英語期末考試，我都免 考。
從這件事中，我明白了一句話的含義：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”也讓我從中收穫了一個生活中的啓示：只要一個人努力去做一件事情，那麼就不可能會有什麼事情幹不好的！
五年級生活中的啓示作文 篇52
那年我六歲。一天我坐在靠近門邊的臺上寫作業門鈴響了爸爸連忙出去開門。兩人就在門外交談了起來那天風很猛一股股寒風穿過窗戶不住的向家裏吹來。吹得我的作業本紙嘩嘩直響。猛地把門一推。沒想卻馬上反彈了回來。與此同時我聽到醫生壓下去的喊聲。我好奇地生出頭去。
只見門外父親的眉毛眼睛鼻子嘴脣全都扭成了一團，就連頭髮也一根一根的立了起來而他定的一隻手則怪異的產來扭曲，一看到我省出頭來，父親立刻揚起了他的另一隻手，我立刻明白了，記下來會有什麼事情發生。只好愧疚的低下頭等着暴風雨的到來，可後來的事情卻完全出乎我料。巴掌沒有落到我的臉上，卻頹然的落了下來，耳邊只感到有一股清風罷了。
我用眼角偷偷的瞅了瞅父親他鐵青着臉。一個勁的搓着受傷的手指，竟再也沒有看着我。
我知道爸爸一定很痛。但我關心的是爸爸的巴掌會不會落到我的身上，他到底換會不會打我。父親不會。
當天晚上，父親的手指中的很大，媽媽在廚房裏給他抹了紅花油。無意間我聽到爸爸對媽媽說我想打他的。可是轉念一想，是我自己把手放在夾縫邊的，我自己有錯，我怎麼麼能打他呢？
父親那句話。給我留下了必生難忘的啓示。犯了錯誤要自己勇於承擔後果，不可推卸責任，更不能遷怒於他人。
五年級生活中的啓示作文 篇53
一本本嶄新的書正靜靜躺在書包裏，釀成我滿心的喜悅、憧憬、忐忑、鬥志……彷彿身邊充斥着鳥叫與陽光的空氣，充滿活力。
每個學期伊始，我總會爲幾本書包上書皮，但一直只是幾本，所以技巧讓人不敢恭維。我小心翼翼地在紙上放好書，把書脊輕輕粘上，又在書脊旁剪去四個角，爲了保險，我還特意用尺畫了線，巴不得連量角也用上……終於，到了最關鍵的環節了，我撕下紙，這慢慢露出來的粘膜，有着透明的身軀，卻讓我如臨大敵。我最後一次摸了摸《詞語手冊》的封底，緩緩把粘膜覆上去，可儘管我不敢疏忽，那層膜突然“譁”一下全撲了上去，我欲哭無淚，想再撕起來補救，可是隨着粘膜被揭起來的，還有破碎的書頁……
後面幾本稍有好轉，只是漏進去的空氣仍如涓涓細流，在書上肆意流淌---唉！這些書可都是我的戰車呀！哪有這麼寒磣的戰車？對面的媽媽正行雲流水地包着，一本本光滑整潔，我不由感嘆：“爲什麼你包得那麼好呀！”媽媽頭也不擡，笑笑說：“那你爲什麼數學那麼好？”我怔住了，雖然媽媽總是語出驚人，可這句話，還是讓我大吃一驚：是呀，不正是這個道理嗎？媽媽包得那麼自如，是因爲練得多了，我數學好，也是熟能生巧。一切不都是這樣嗎？書看多了，寫作便自成一家，多鍛鍊，身體就成了銅筋鐵骨……聚沙成塔，集腋成裘，下了功夫，自然有效果。
開學第一天，媽媽的一句話如當頭棒喝，我要懷揣這句話，讓它和新書一起，成爲這學期的戰友。
五年級生活中的啓示作文 篇54
一生當中，真正屬於我們的時光就那麼幾年。在我們人生中遇到的每件事情、每個人都不是偶然的，他們可能會影響着我們的一生。我們時常會因遇到一些事情而感到煩惱，可每當靜下心去想的時候會發現這些其實也是對我們的一些考驗。
有一次，我住在西班牙的叔叔一家人來到我們這邊旅遊。因爲那天我叔叔和我爸爸有事情，所以我和我表弟一起去了我家的店裏。吃了午飯後客人也開始多了起來，店門口也擺着東西，因我媽要顧着店裏的人，所以她叫我們多看着點外面。可就過了一會兒，我們隱隱約約地看到了有兩個人好像在外面鬼鬼祟祟，把外面籃子裏的東西放在了口袋裏就溜之大吉了。雖然我不是
看着紅燈與駛過的車輛我決定原路返回。一時越想越氣，我把責任推到了我堂弟身上。
回到店裏，我媽已經不在意那被偷的物品，而是擔心我們是否走丟，是否給對方綁走了。
後來，我向我堂弟道了歉，畢竟不是他偷的，他還很小，來到人生地不熟的地方，也不會語言，又怎能解決這種事情呢?
後來我漸漸長大了，這經歷也讓我決定要好好地學習語言，並且學到了有些時候也要勇敢，頭腦冷靜沉着去做判斷：在一些時候語言不通是多麼地無能爲力啊!倘若讓我再去經歷類似的事情，我會毫不猶豫地去與那人對質，而不是膽小地躲在後面任由他們而去。
五年級生活中的啓示作文 篇55
作爲一名優秀的少先隊員，就應該多對社會做出貢獻，無論在什麼情況下都要幫助別人。關鍵就是看我們用什麼態度去做這件事。
記得在春節的時侯，家裏來了客人，我和媽媽去銀座買東西招待客人。一進銀座的大門，哇哦！裏面的商品琳琅滿目，裏面人山人海，我彷彿來到了“天堂”！買完東西，我和媽媽在收銀臺結帳，這裏排起了長龍，我選了一條比較短的隊伍和媽媽一塊兒去結帳，結完帳我把購物車放回了原位。一邊往外走，一邊看到一些七零八散、橫七豎八的購物車躺在了超市入口，很多人都若無其事地走了過去。快到大門口了，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我看到那些車子亂七八糟地放在那裏，心裏很不舒服，我能不能把它們送回自己的”家“？媽媽斬釘截鐵地說了一聲”行！“我疾步走到那些購物車旁邊，那些車子好像在說：”快把我我送回家吧，我好孤獨！”說時遲，那時快，不一會兒就把購物車送回了家。這時一位服務員阿姨輕輕地拍拍我的肩膀，對我豎起了大拇指，說：“你真是個好孩子，你是哪個學校的？“我回答道：”是淄博師專附小2009級1班的！“回家的時候，我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲！ 晚上，我在夢中又遇見了那些購物車，它們對我說：謝謝你把我送回家！”
“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難！”當我們一次次面臨道德抉擇的時候，拒絕誘惑就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如果當時我沒有回去，肯定會有一個不同的夢境！
五年級生活中的啓示作文 篇56
太陽從山的那一邊，一步步走下去的時候，我終於寫完了今天作業的最後一個字。“我們到飯店去吃大餐吧！”媽媽走到了我的房間說。我大喜過望，興奮地出了家門。看到院子裏有兩個孩子，聽到大一點的孩子在對小一點的那個孩子說：“你要是能從一數到一億，我就給你買兩根烤腸。”“真的嗎？”小孩子信心十足，開始默默地數了起來。“一，二，三，四，五??”我看着他，不禁被他的童真而逗笑：多麼傻的孩子。顯然，他的同伴在作弄他。果然，我從大孩子的臉上捕捉到了一絲笑意。他趁小男孩不注意，悄悄地溜回家了。“一百一十，一百一十一??”小男孩還在數着。我打了個哈欠，覺得很沒勁，和爸爸媽媽去吃飯了。吃過了飯，我心滿意足地回家了，到了院子裏，天，好象被人用黑油彩塗了一樣，已經漆黑了，我又聽到了那個孩子的聲音：“一百萬，一百零一萬??..”我想去勸勸他，但看到他那稚嫩而寫滿堅定的小臉，我嘆了口氣，回家了。
夜晚，我熄了燈，月亮婆婆趕來了，我便安靜的入睡。“我做到了，我數到了一億！”響亮的聲音把我給驚醒了。我扒開窗簾，嘿！是那個孩子。看他在院子裏狂喜地轉着圈，一股熱氣涌上了我的心頭。耐心，往往能創造力量！雖然是個孩子，但是他的他的堅持是讓人敬佩的，如果有了堅持不懈，又有什麼做不到的呢？
就是那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啓示。
五年級生活中的啓示作文 篇57
——生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因爲我得到了生活的啓示，改變完善了我自己。
記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因爲小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！
這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：看你，怎麼把我家孩子撞了？！老爺爺連忙賠禮道：對不起，對不起。小孩的家長不依不饒的說：你這麼大歲數了，走路不長眼呀！老爺爺又說：對不起，怨我，都怨我。小孩的家長又接着說：怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！說着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？
通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會纔會變得更美好、更和諧……今後也要努力學習，深入探索，積極創新，成一名生物學家。
五年級生活中的啓示作文 篇58
你的生命像一條河流，有激流也有舒緩，有深度也有擱淺，有波瀾也有平淡，有寬度也有狹隘，從久遠流向久遠!
光明照亮黑暗，勇敢戰勝恐懼，在看清這個世界之前你要先了解好自己!
你的存在對你來說是一種偶然中的必然，是上天選擇了你，是你選擇了自己生活的方式!
你沒有權利選擇你的出身，就像你無法決定你子孫後代的命運!
你要習慣於做你自己，並適應程度的愛你自己，你要用一輩子的時間來不斷培養你的自信和勇氣，永不滿足的改進你的不足!
如果你的心是光明的，你所看到的世界就是親切的、熟悉的;如果你的心是黯淡的，你所看到的世界就是遙遠的、陌生的。其實，你是獨立存在的，世界只是你內心的一個映射，是你的意志!
人的生命是平等的，你並不比窮人富有，也並不富人貧窮，你不比別人高貴，也不比別人低等!
生命的長度無法丈量，就像是誰都不能保證一個新生的嬰兒和一個年邁的老人誰能活的更爲長久!
世界之大，無處不是中心，無處不是邊緣，無處不是過去，無處不是將來，當你認識到自己的存在時，你還有什麼期求呢?如果你痛苦或是恐懼了，那是你因爲你貪懶了!
人的智慧的差別是很小的，命運的差別纔是巨大的，環境的不同最終會拉開你與別人的差距!
生活是一面鏡子，你所看到的喜怒哀樂，都取決於你自己的表現!
擁有了改變自己的決心和力量，纔能有資格去改變世界!
五年級生活中的啓示作文 篇59
持續的熱情，積極的狀態，終將讓你變得與衆不同!
時間就是生命，如果你把每一天都當作生命中的倒計時來度過，每一天都會變得意義重大!
企圖心不夠強烈，痛苦經歷不夠深刻，是阻礙你進步的根本原因!
爲自己做出一個承諾，並在有限的時間裏兌現這個承諾，對你一生來說至關重要!
艱難使人成長，痛苦使人深刻，磨礪纔是你最該珍惜和記憶的寶貴財富!
淚水洗滌過心靈，笑容撫平了憂傷，你仍有一個心結沒人能爲你打開!
對於傷害過你的人，你要把他們忘記，因爲他們並非有意;對於你傷害過的人，你要永遠記住，因爲你欠他們的!
只有你最在乎的人，和最在乎你的人能傷害到你，除此之外，別人都與你無關!
你本性中的善良是你致命的弱點，又是使你徹底堅強的支點，你因此失去的，也會因此而得到!
沒有出發就沒有到達，行走是快樂的，即使是有時會重新回到原點，重複並非代表徒勞無益!
上天指給你的道路，你不得不走，也不敢不走，縱使經歷過千辛萬苦，請你依然相信：上天沒有虧待你!
夢寐以求，一生何求?一生至愛，有何可愛?是誰給你生命加了鎖，讓你動都動不得;是什麼激起了你的自尊，讓你忘都忘不了!
很多的時候，你都是設身處地地先爲別人着想，最後纔會想到自己;很多的時候，你是委屈了自己而成全了別人，把不該承擔的責任都拉到了自己的身上!
五年級生活中的啓示作文 篇60
有一天，王明和李紅放學一起回家。走着走着，看到了一個垃圾箱，垃圾箱裏卻很乾淨。他們看着垃圾箱，又看了看垃圾，垃圾彷彿在哭泣。
李紅對王萌說：“你看看這些人，亂丟垃圾，不丟在垃圾箱裏。”剛說完，一位婦女騎着車過來，手裏拿着幾張廢紙。到了垃圾箱前，隨手一丟，頭也不回地走了。
李紅又說：“她這樣做太不文明瞭，我們把這些垃圾拾起來放回垃圾箱吧。”王萌嘟囔着說：“這麼多垃圾，收拾太累了，而且還很髒。不管它們，清潔工會清理的。”李紅不同意：“可是現在會影響環境衛生，會影響別人的。咱們一起收拾吧！”說完，李紅就去收拾垃圾了。一會兒，回頭一看，王萌還站在那，用手摸着頭，似乎在想什麼。
李紅心裏也有些猶豫：這麼多垃圾，又髒又臭，該不該清理呢？可是又想，收拾整潔了，纔會乾淨衛生，對誰都好，於是就咬咬牙，拿起箱外的垃圾一件件放進垃圾箱。這時，王萌正在寫着什麼。李紅顧不上生氣和多想，繼續幹活。過了一會兒了，李紅把垃圾收拾乾淨了，有些生氣地對王萌說：“你在做什麼，不是叫你幫忙嗎？”王萌神祕地說：“我是在幫你呢！”說完，王萌跑到垃圾箱前，把一張紙貼在垃圾箱上。李紅上前一看，紙上寫着：“文明——只差一步”。原來，王萌用這種方式告訴人們，要講文明講衛生。李紅誇獎他說：“你真聰明，希望大家都能文明，不亂丟垃圾了。”
五年級生活中的啓示作文 篇61
我在這個地球上已經生活了十二年了，有許多事給了我不少的啓示。但是，有一件事的啓示我永遠也不會忘的。
這是一件發生在我七歲時的事，我上二年級，用鉛筆寫字。一次，我正在寫作業，事實並不算是寫作業，因爲我寫幾分鐘，看幾分鐘，並且在寫的時候還吃着蘋果。媽媽不在家，我再怎麼樣，她也吧會知道，就讓我活動一下吧！可說曹操，曹操到。叮咚，叮咚……。糟糕媽媽回來了，我飛快的拿起作業，關掉電視機，把作業放在桌子上，去給媽媽開門。媽媽還買來得及去換鞋，就看我的作業有沒有寫，我以爲媽媽會發現的，可媽媽只叫我快點做作業。說着去做飯了。
媽媽沒發現。我沒法再看電視了，我又不想寫作業，於是，我開始看書，時間飛快，一轉眼就六點了。可是，我作業一半兒也沒做完，怎麼辦?我急中生智，裝睡覺，這樣，媽媽就不會吵我了。我很高興，我走到牀前時，一根鉛筆扎進我的腳裏，在右腳跟左面靠前一點的位置，鉛筆頭的一半多都插進去了。“啊！”我大叫一聲，就哭了起來。邊哭邊想：爲什麼不疼？那爲什麼我要叫？媽媽來了怎麼辦?不行，還得哭……。媽媽果真來了，問我爲什麼哭？我不說話了。媽媽又說了她早就知道了我在幹什麼。然後什麼也沒說，把鉛筆拔了出來，洗了一下傷口。
通過這件事我受到了啓示：一﹑做事不能三心二意。二﹑誠實無價呀！
五年級生活中的啓示作文 篇62
秋天到了，一年一度的菊展又在龍泉公園舉行。展臺上，菊花舒枝展葉，亭亭玉立，顯得十分美麗。、菊展剛開始不久，一位學生模樣的青年拿着一個畫夾來寫生了。他在一個菊花開得最美的地方，擺好畫架，在上面放了一張畫紙，調好顏料，就揮動大毛筆畫了起來。你看他，時而看一眼菊花，時而比畫比畫，時而調調顏料，時而認真地畫上一陣……不一會兒，一幅菊花圖就畫好了。瞧！畫紙上的菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑裏透紅的……菊花有的掛在枝頭，有的像羞羞嗒嗒的小姑娘，有的又像芭蕾舞演員隨風扭動纖細的身軀……
這時，一直蹲在青年旁邊看畫畫的小朋友發話了： “大哥哥，你怎麼畫得這麼好呢？活像真的！”
“我從6歲就開始學畫畫，練了十多年了，當然畫得像啦！”
“我能學會嗎？”
“只要你認真學，沒有學不會的。”青年說着，又給小朋友講起了菊花杆怎麼畫、菊花葉怎麼畫、花瓣怎麼畫等等，還堅信小朋友以後比自己畫得好。最後他問：“你喜歡這幅畫嗎？我送給你吧！”
“是真的嗎？”
“真的。”大哥哥肯定地回答。
看着小朋友蹦蹦跳跳拿着畫離開，我心裏不禁升起一絲愧意——因爲我平時做事經常半途而廢。
“認真做事，才能學得真本領。”我若有所悟。
五年級生活中的啓示作文 篇63
有一次，媽媽事先與我約定：放學來接我回家。放學，我滿心期待地在校門口等着，可是二十分鐘過去了，校門口的同學也早就散去了，可是媽媽還沒來，我便自個回家了。在路上，我還在想回家該怎麼質問媽媽呢？
到家的我已經累得不行，內心又十分氣憤，嘟囔着，埋怨着：君子一言駟馬難追，居然這麼不守信用，太可惡了……。媽媽回來時，我便衝着她喊了幾聲：“爲什麼不來接我呢？我走回來很累，你感覺到了嗎？您是不是不愛我了呢……”還沒等我說完，她就躺在沙發上了。我一見，更氣了，跑到媽媽身邊大聲呵斥着：“你一點都不守信，這樣子叫我怎麼再相信你呢……”我嘰裏呱啦的指責，根本不顧媽媽的感受。我這一連串的問題讓媽媽很爲難。可是媽媽只說了一句話：“兒子，聽話，不要再說了。”說完，媽媽便躺在牀上睡着了，她睡得很沉。當我看到從媽媽口袋裏掉出來紙條時，我很後悔剛纔所說的那番話。因爲紙條上記的是媽媽今天工作的數量。原來媽媽每天都這麼的累。我把被子給媽媽蓋上，便去做飯了。等媽媽醒來時，桌子上已經有了一桌子的菜，雖然每道菜都不太美味，但我看到媽媽吃得津津有味，還衝我笑了幾下。
從哪以後，我懂得不應該恨媽媽，她是這個世界上對我最好的人，她每天上班，不管多累她還是會給我一個微笑，從來不會說：“媽媽很累，幫幫媽媽好嗎？”媽媽對我是無私奉獻的，不僅如此，她更教會了我面對生活的正確態度。
五年級生活中的啓示作文 篇64
在生活中，我們有時會看見亂砍亂伐，破壞大自然的，還有亂扔垃圾，污染環境的。看到這一幕幕，有的人會說這些人不文明，匆匆走過。也有的人會說政府管理部門不作爲。但是你想過沒有，你只會紙上談兵不去阻止或者舉報他們，那你不就是他們的幫兇嗎？
我在網上看了一個視頻：在山東省菏澤市某幼兒園，舉行了一次親子活動，這個幼兒園裏的所有家庭都在享受着活動帶給他們的歡樂，但他們可能並沒有注意到此時在這歡樂的人羣中，有一名穿着粉紅色短裙子的小女孩在撿垃圾！我心想：她爲什麼不和其他小朋友一起玩呢？我帶着這個疑問繼續看下去。她一直穿梭在人羣中，每當看到地上有垃圾就彎腰撿起，而旁邊的人卻連看都不看她一眼。這個視頻一共6分鐘，她一共彎腰了18次，向垃圾桶走了4次。看完視頻，我終於知道了原因：她雖然在幹微不足道的事，但是這件事“雖臭猶榮”，她是爲這個活動作貢獻，爲這個城市作貢獻，爲整個環境作貢獻。
看完這個視頻，我深有感觸，人們天天都說要保護環境，愛護樹木，珍惜水資源，可他們做到了嗎？現在不還是有人在亂扔垃圾，砍伐樹木，水土還是在流失。保護環境就要從自己做起。
這個小女孩給我的啓示，做事不能空談要實做，讓我懂得不要亂扔垃圾，要愛護環境。只要大家都有小女孩這種精神，我們就能保護好地球這個大家庭。
五年級生活中的啓示作文 篇65
孔子曰：“人非聖賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉！”孔子的意思是說我們每一個人都會犯錯誤的，但是隻要能認識到自己犯的錯誤並且努力改正它就值得稱讚。今天我就講兩個我的錯事吧！
有一天，星期六的時候。爸爸媽媽都要出門做事情，爸爸媽媽十分的嚴肅的說：“在家裏寫作業，哪都別去，也不可以看電視，有人進來讓他們出去，聽見了沒有，“聽見了”我冷冷的叫啦一聲。
俗話說：“君子一言，四馬難追。”可是我不聽。等爸爸媽媽走後，寫了幾個字，我就興致勃勃地看起電視來。我看得津津有味的時候，我聽見了爸爸的車子聲，我提心吊膽的裝模作樣的寫起作業來了。爸爸說：“有沒有看電視。”這時我頭上飛來了一個小天使和一個小惡魔，“小天使”說：“要誠實不能撒謊！”“小惡魔”說：“不要聽小天使的，你爸爸又不知道，可以瞞天過海的！”最後小天使被打敗了！我說：“沒看”爸爸高興的說：“沒看就好。”可是爸爸不相信，半信半疑地打開電視後看見了動畫片，大發雷霆，我被訓了一頓，還吃了一頓“竹筍炒肉。”爸爸我錯了，對不起！
還有一次，媽媽讓我寫完作業就可以吃大餐啦！可是我卻玩了遊戲，沒有寫作業，媽媽就不讓我吃了，我真傷心。媽媽我錯了，對不起！
爸爸媽媽如果不是你們，我就不會明白一個啓示：在以後的學習生活的道路上，馬上改正錯誤，我們的學習就會更上一層樓，爸爸媽媽爲我們加油吧！謝謝親愛的爸爸媽媽。
