我的童年五年級作文
童年像一首美妙的譜不完的樂曲，讓你如癡如醉；童年也像綻放在夜空的煙花，讓你歡呼雀躍。小編整理了相關的文章，歡迎欣賞與借鑑。
我的童年五年級作文一
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲得叫着夏天……”夏天，知了的歡唱讓我的童年生活聽見了笑聲，茂盛的梧桐樹讓我的童年生活增添了色彩，調皮的夥伴讓我的童年生活充滿了生機。
一
小時候，每年暑假，我都會走進鄉村，親近大自然。城市裏的喧鬧與灰塵在山村裏消失得無影無蹤。這裏空氣是那麼地清新，天空是那麼地明朗，一切又是那麼地寂靜，使我感到心曠神怡，滿心愉快。鄉村的田野一片金黃，勤勞的農民正忙着收穀子，我在阡陌間歡快地走着，放聲揹着《憫農》這首古詩。背完了 ，我便驅趕着土雞，學着黃牛“哞哞”的叫聲。累了，我就蹲在小溪旁，觀看鴨子戲水。鄉村的風光是我童年生活中的一幅絢麗的圖畫。
二
小時候，每到夏夜，我都會來到梧桐樹下，和小夥伴們講故事。我們展開自己豐富的想象，放開自己甜美的聲音，編出一個一個生動、有趣的童話故事，與夥伴們一起分享。講完故事，我們來到一處草坪裏，踮起腳尖，提起褲邊，讓自己的腳輕輕踩到草坪地，豎起耳朵，靜靜細聽，蟲子的歌聲有多美。接着，我們在草坪裏相互追逐，歡樂的笑聲劃破了夜晚的寂靜。夏夜的談話聲、蟲聲、歡笑聲是我童年生活中的一曲優美的旋律。
三
小時候，每到酷暑，知了就會在樹上唱着夏天的歌，我則跑到外公的菜地裏玩耍。雖然天氣悶熱，可是，外公的菜地裏，南瓜、冬瓜、黃瓜的藤向四處攀爬，一片片綠葉擋住了強烈的陽光，外公的菜園是個避暑的好地方。我有時在菜園裏靜靜的觀看螞蟻搬家；有時讓外公用竹棍和塑料袋製作捕蟲的工具，然後揮舞着它，去捉翩翩起舞的蝴蝶；有時摘一個個紅撲撲的番茄解渴；有時在菜園裏的雜草中，拔幾根狗尾草編出幾隻毛茸茸的小狗。外公的菜園是我童年生活中一道迷人的風景。
我的童年生活無憂無慮，美好的夏天讓我的童年散發出更燦爛的光芒。
我的童年五年級作文二
童年像一首美妙的譜不完的樂曲，讓你如癡如醉；童年也像綻放在夜空的煙花，讓你歡呼雀躍。在我的童年生活裏，總是充滿了歡樂、天真和浪漫。童年雖然短暫，卻樂趣無邊，童年的天空也星光燦爛。
抹開童年記憶的花絮，細細回味，便覺樂趣無窮。
每年的春天一到，到處便生機勃勃，萬紫千紅。於是，天空中陸續有風箏飛起。漸漸地天上的風箏多了，地上的孩子也多了，真是好一番活潑熱鬧。
放風箏的季節一到，只要你到廣場上、闊地上都會看到許多孩子在呼朋引伴地自由自在地玩耍，然後再擡頭望望藍天，便驚覺一羣羣的風箏也結伴一樣在空中浮動。風箏的花樣有很多，其中有燕子樣的、蝴蝶樣的、蜜蜂樣的、還有罕見的長蜈蚣樣的，五顏六色的讓你目不暇接。有的孩子甚至牽着兩隻的、三隻的……地上熱鬧，天上也熱鬧。
每次看到如此情景，我和弟弟也都會蠢蠢欲動。於是馬上跑去買來風箏，穿好線，兄弟倆小心翼翼地拿到草地上。我捋開線團，遠遠地牽着絲線，弟弟雙手舉着風箏一直往後退，那時我們心裏別提有多興奮。當拉好線時，我便像一位嚴肅的大將軍似的大喊一聲：“放！”弟弟便鬆開雙手，讓風箏自由地飛起來。不過，有時弟弟也會耍賴皮的說：“我要牽線……你聽我命令！……”被他這麼一鬧，我也只好讓讓他。可他總是放不高，三兩個跟頭就栽了下來。於是常常會被我跑過去奪過他手中的線，弟弟也只好無可奈何地認輸了，眼巴巴地盯着我手中的線，心底裏佩服着我的技巧。我找好風向，逐漸放開長線，等到風箏越飛越高，我便把絲線交到弟弟手中了，他很高興地奔跑、歡呼。我們便笑着、喊着，這時我們倆已經把嬉笑系在風箏線上，心向着風箏飛啊，飛啊，飛向那深邃的藍天上，飛向美好的未來。
童年，真好!生活總是那樣的無憂無慮、無拘無束。可惜的是光陰似箭，我的童年早已悄然離去。我多想拾回那逝去的金色的童年啊！
我的童年五年級作文三
每當看着活潑可愛，天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，總會勾起我對童年往事的回憶。
我的童年是快樂而又幸福。那時候的我和許多土生土長的鄉下孩子一樣，是那麼的貪玩，調皮和搗蛋。捉迷藏，做家家，上山採蘑菇，爬樹搗鳥窩，下河摸魚蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚，這是我們最拿手的本領。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大夥跑到河邊時，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐後地紛紛跳進河裏去了。其實這條小河嚴格來講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒到膝蓋，水清澈見底，可以看到一小羣一小羣的小魚游來游去。我們下水後，就在水裏跑來跑去，兩個小腳丫拍打着水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，原來清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來，那些原本還在逍遙自在遊玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來，放進事先就準備好的盛有水的小塑料桶裏。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶裏游來游去了。
每一次，我們都是採用這種方法，先把魚兒搞得暈頭轉向，再來個渾水摸魚，於是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責罵一頓，爲什麼呢因爲每次捉魚回來，總搞得渾身上下溼漉漉的，衣服上，臉上，甚至頭髮上都沾上泥漿，活象一個小泥人。
小時候經常會挨大人責罵，但絲毫沒有挫傷我們去玩的積極性。因爲小孩貪玩和頑皮的天性已佔據了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂園。
回憶總是美好的。雖然屬於我的童年已離我遠去，但童年那段無憂無慮，快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發着迷人的芬芳。
我的童年五年級作文四
童年，童年的界線在哪？如果說18歲就意味着成年，那麼我的童年，一個人的童年也就即將到了盡頭。叮鈴鈴……當下課鈴響後，教室裏便似那沸騰的開水，而我呢？只是那渺小得不能再渺小的一顆小水珠。沒有朋友，沒有歡聲笑語，沒有優秀的成績。
陪伴我的只有孤獨、寂寞、無助、害怕。
是傻、是習慣、還是積極。從小每次上學我都是最早到校，最早到班級的。
去體驗那一直恐懼，厭恨的孤獨。教室裏空無一人，只有我，呆呆地坐在那裏不看書，只管看那一排排的座位，想着那一個個既陌生又熟悉的同學，相外了大半年也不曾說過一句話的同學……
休育課，同學們最期待，最喜歡的一節課。而我卻最抗議，最恐懼這樣的一節課。體育課，同學遊樂的最好時機。他們自由自在的在操場嬉戲，遊玩，三五成羣的。此時此刻的我，依舊是一個人，比起他們的三五成羣。我更是感覺到寂寞。我只能一遍一遍地繞着操場走。走累了，會看看同學們正在玩的遊戲，我很想加入，可是我不敢。我沒膽量提出要求，和她們一起玩。有時她們會主動要求也會被我口是心非的拒絕了，因爲我害怕，害怕和這麼多人在一起，那是我從未嘗試過的滋味。
因爲我的膽怯，同學的忽視，整個學習生涯我交不到一個朋友，唯一的朋友就是“孤獨”。其實會造成我這樣的性格，這樣的後果。是有原因的。因爲……
因爲小時候剛要上一年級的時候，我病了，因爲那場病，我把頭頂中間的頭髮剔了，我清楚地邙得當時，坐在大門口，我爸拿着剪刀，親手幫我把中間的頭髮剔了，從此我頭頂的中間便是空空的。從來沒有長出新頭髮。就是那樣我還是上了學，結果總是被同學們恥笑、圍觀，那段記憶在我心中永遠抹不掉。
我的童年，一個人的童年……
我的童年五年級作文五
童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學的第一天，媽媽帶我去上學。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭髮的老師，就急忙上班去了。女老師牽着我的手，走進幼兒園。走着走着，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴裏念着：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄着他們，逗着他們別哭。看着他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。
除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插着小木牌，標明瞭植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開着，像一隻隻手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨着一陣清脆的下課鈴聲，我和小夥伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在這裏跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。
短短的幼兒園生活過完了，我便進入了小學生活。小學生活令我非常愉快。它不僅使我學到許多知識，還使我交到不少好友。
我的童年是那樣美好，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。
