音響世界作文（精選23篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的音響世界作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

音響世界作文 篇1

音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那麼趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧!

“叮叮叮，叮叮叮”!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間迴盪着，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢!不信你聽：“叮叮，同學們，下課啦，下課啦，快別作在教室裏，都來外面放鬆放鬆心情吧!”聽了鈴聲的話，同學們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢!你們說，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉彎處差點把行人給撞了，這時，在較後面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉彎處的行人哦!”聽了小汽車的話，前面的車在轉彎處放慢了車速，這纔沒有失誤呢。怎麼樣，這區區的小喇叭是不是也很厲害呀?當然，最厲害的還得數口哨了，每當上體育課時，它總是會發出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學們，排好隊伍，不要亂講話，跟着我的節奏走，121 121!”瞧，口哨一說話，同學們也個個變得聽話起來，踏着有力的腳步向前走着，誰也不敢出半點聲響呢!

哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢.

音響世界作文 篇2

大自然的聲音多奇妙啊！

清晨，不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去尋找大自然的聲音。

走在山上，風伯伯屛住了呼吸。在寂靜的小山裏，我成了聲音的製造者。不一會兒，山雨姐姐就呼風喚雨起來，多神氣呀！此時，我彷彿聽見了雨滴弟弟那有節奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調皮的孩子。雨滴一會兒跳到大樹爺爺背後，一會兒又跟河水哥哥玩耍，一會兒在大地爺爺上畫畫，把一切都畫成綠色，使一切都變得生機勃勃。這調皮的小傢伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背後和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動着它身上的“衣服”，洗了個痛快澡很舒服似的。經過山雨的滋潤，山中又恢復了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。風伯伯頓時喘起氣來，把山雨姐姐和雨滴弟弟都趕走了。不一會兒，大樹披上了新衣，花朵妹妹綻開了迷人的笑臉，小草弟弟戴上了綠帽子，萬物都變得綠瑩瑩的。

大自然真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。現在，我終於走近了大自然，發現了大自然原來是這麼的迷人。我愛大自然，更愛雨後的景色！

音響世界作文 篇3

大自然的聲音是多麼美妙、動聽啊！讓我們一起去探索大自然發出的音樂吧！

你瞧，這清澈的山泉發出“嘩啦啦”的水聲，是多麼清脆呀，就像是一位鋼琴家在彈奏着歡快的舞曲。旁邊還有一羣小朋友正跟着音樂活潑亂跳，我想：他們肯定也被這首曲子給吸引了吧。還有這山上的鳥兒，在歡快的唱着歌，是多麼悅耳呀！小鳥飛過花園，許多小草小花都在聽它唱歌，小鳥好似一名演唱家，正津津有味地唱着歌，小花小草還在爲小鳥伴舞呢！每到夏天的傍晚，蛐蛐便探出頭來，在那叫着，給人帶來了無憂無慮的感覺。還會有一種神奇的作用，只要人們仔細地聽它唱歌，便可以很快的忘記煩惱，是不是很神奇呢？我還將繼續介紹，你們沒有發現的內容。

比如樹的聲音，只要風輕輕吹打着樹便能發現一種“沙沙，沙沙”的聲音，像音樂教室擺放的沙錘一樣，聲音幾乎是一模一樣。還比如池塘裏的青蛙，一直“呱，呱，呱”的叫着，可愛級了。

我還要邀請在這大自然的“朋友”舉行一個派對呢，是不是特別有趣？

這世界上的音樂奇妙無比，但我覺的最好聽的，還是要數大自然的音樂，只要我們細心觀察，就能發現新鮮事物。

音響世界作文 篇4

請閉上眼睛吧，用耳朵仔細聆聽這個世界。這樣，你就會知道音響世界是多麼迷人！

在音響世界裏，最美妙的音符，莫過於嬰兒降臨在世界上發出的第一聲啼哭了吧？那是一種有力的宣言，這聲音是多麼嘹亮，就像山洪暴發時所發出的聲浪，可又那麼清脆，這聲音，耿預示着一個小生命的誕生，我想，這是便最動聽的聲音了吧？

音響世界是多麼豐富多彩啊！它有着成千上萬種聲音，比如：瀑布流動的聲音，多麼壯觀的畫面啊！飛流直下的水柱流向下游水花四濺。可是，若沒了瀑布雄渾的男高音，再壯麗的景觀也不足稱奇，因爲，它永遠都是一副畫。着聲音多麼渾厚有力，彷彿是一羣正值年少的雄獅在怒吼着，又好似又無數面大鼓被人使勁的敲打着，這聲音，是多麼有氣勢啊！“譁——嘩嘩！”這聲音，震耳欲聾。

天啊，蟋蟀演奏家在皎潔的月光下，拉起了奏鳴曲，這優美的音樂向靈泉一樣流了出來。坐在一旁的不知名小蟲也聽得入了神，於是，振動氣翅膀，爲蟋蟀打擊節拍來。他們彈出了一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶着幻想的色彩，這真是一場美輪美奐的表演！

我走進了音響世界，我多麼得意啊！我願帶着你，一起探索這奇妙的音響世界。

音響世界作文 篇5

早晨，好清爽！走進一片樹林，我感受着大自然音響世界的美妙與神奇。

聽，鳥兒在歡快地歡迎我的到來，風兒也在歡快地跟我打招呼。遠處一隻快樂的小青蛙站在一塊光滑的大石頭上“呱呱呱”“呱呱呱”的叫着，彷彿一位音樂演唱家站在舞臺上唱着一首歡樂的歌。

這時，樹上的知了也活躍起來了。有的在唱歌，有的在伴奏，有的隨聲附和着，彷彿是一羣音樂演奏者，在歌唱這大地的美好。

“轟隆隆”“轟隆隆”，伴隨着雷聲，天上下起了小雨。細小的雨絲落在石頭，綠草和鮮花上，發出陣陣“叮咚”“叮咚”的清脆聲響，彷彿是一位鋼琴演奏家在彈奏着一首又一首悅耳的小曲。

這時，旁邊的溪流和山林中的風姐姐也來湊熱鬧啦！溪流發出的陣陣悅耳聲音彷彿是一位歌唱家在歌唱着這山河間的美好，風姐姐發出“沙啦啦”“沙啦啦”的聲音，就像是一位小提琴演奏者，在拉着優美的小提琴曲。這些美麗的聲響彙集在一起就彷彿是大自然在演奏着一首它獨特的交響樂。

不一會兒，雨停了，交響樂也結束了。

音響世界作文 篇6

音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧! 音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧! 清晨,小鳥在枝頭歡快地叫着“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們在夢中醒來。

起牀後，我站在窗前凝望着小鳥，漸漸地……我好像也進入了鳥的世界，我似乎變成了一隻小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動聽的歌，多麼美妙啊!“砰”的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫着“熱啊、熱啊……”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時如果再下一場清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟着一陣陣溼潤的清風，跟着一縷縷輕盈的雲霧，雨，悄悄地來了。 先是聽見它的聲音，從很遠的山林裏傳來，從很高的山坡上傳來—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

音響世界作文 篇7

仔細聆聽，可以聽見世界每個角落的聲音。你聽，有鳥兒唱歌的聲音、小溪舞蹈的聲音、垂柳的梳髮聲……

雨過天晴了，垂柳們開始把它們的小辮子抖動，露珠們紛紛掉下來了，彷彿在傾吐着浴後的歡悅。山谷中鳥兒的歌唱聲迴響起來，小溪的舞蹈得到了鳥兒的贊同。一個唱歌、一個舞蹈。它們的姿勢很美，歌聲更美！

我更喜歡大樹媽媽成長的聲音。小時候，是一顆小樹苗。長大後，變成了一棵參天大樹。再然後，自己的葉子從天空中飛舞下來，成了養分。直到有一天，又有一棵樹苗成長起來，播放着前一棵大樹的成長過程。一直長啊，長，長啊長……

我還喜歡聽花兒臭美時說的話。一顆小花從泥土中探出小腦袋，她以爲自己丑，所以不敢鑽出來與大家說話，而其它花呢？是這樣的：有一天，玫瑰花說：“你們看我，我的花瓣是不是很好看啊？紅紅的，多喜慶啊！”“纔不是呢，我，仙人掌。我開出的花才美呢！”仙人掌驕傲地說。“就你，渾身長滿刺的，還說自己好看，我纔是最美的！”菊花說。

這是，那朵小花趁這個機會從泥土中探出了頭，享受着陽光給它的溫暖。每天都這樣。於是，它長成了一朵非常好看的花——鬱金香。

這就是我聽到的聲音！

音響世界作文 篇8

咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數字圓盤之間了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，天哪，這麼晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……

聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規律地此起彼伏，清脆、緩和。聽着這首曲子，我彷彿進入了大自然。雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲。聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團。

過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩着綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多麼快樂呀！過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇在叫着，似乎在歡迎主人回家，電飯煲催我快吃飯。第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫着“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室裏笑聲、尖叫聲就像龍捲風一樣把老師捲到了正中央。

我願變成風聲，給人們帶來涼意。我願變成雨聲，滋潤着大地。我願變成滴水聲，讓沒水地區的人喝上清涼的水。我願變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓。

音響世界作文 篇9

趴在窗戶上，閉着眼睛，仔細傾聽，漸漸走進音響世界……“嘩啦啦…嘩啦啦”河水先奏起了音樂，我隱隱約約看到了翻騰起來的浪花，岸邊的石頭已被河水弄得頭昏眼花。“嘰啾…嘰嘰啾”我清楚地看見鳥兒在窩邊一邊唱歌一邊跳來跳去的可愛樣子，“沙沙沙”這或許是鳥兒們飛出叢林時翅膀碰到樹葉的聲音吧！?

突然，世界靜寂了。“轟隆隆…轟隆隆”一聲雷撕破天空，夾加着風和雨驟然來襲。“噠噠噠”這或許是雨滴打在樹葉上的聲音吧，“嘀嘀嘀”這或許是雨滴跳到玻璃窗上的聲音吧，或許玻璃即將被打碎，現在已經成了水簾了吧！?“呼―呼―”狂風捲集着落葉囂張地來了。落葉不斷地翻滾着，我似乎聽到那拍擊地面的輕微的聲音“啪…啪”，但最後竟被水流“嘩嘩譁”地衝走了。我似乎聽到花兒鼓勵自己決不放棄，小草勉勵自己決不屈服，樹木讓自己要挺拔，不能彎腰……漸漸地，雨停了。“嘀…嗒…嘀…嗒”這彷彿是雨的餘韻，“呱呱呱”池塘裏的青蛙享受完了大雨滂沱，便開始了唱歌的節奏……但總覺得意猶未盡。睜開惺忪的朦朧睡眼，走出音響世界，眼前已煥然一新！

音響世界作文 篇10

我們生活在一個充滿聲音的世界裏，在任何一個地方都充滿了聲音，讓我們一起來聽一聽吧……

聽，樹上的蟬“知了，知了……”的叫個不停，似乎在召喚朋友，又似乎在吸引異性，看來他們和她們要開個音樂會啊。多麼美妙動聽的旋律，對了，是在告訴我們夏天又要來了!

小溪緩緩的流着，還發出“叮叮噹噹”的聲音。似乎在唱着歡快的歌，似乎在跟水裏的魚兒們打着招呼，又似乎在跟岸邊的花妹妹、草弟弟，滔滔不絕的講着旅途的故事……

“沙，沙”風把自己變成了輕捷柔軟的手指，把樹葉變成了琴絃，彈出一曲曲悅耳動聽的`音樂，音符在飛……

“吱嘎，吱嘎”是誰發出的聲音?原來是破舊的自行車在苦苦哀求主人帶它去“醫院”，“掛急症”呢!

“喵”咦，這又是?哦，原來是我家的小貓咪正在提醒主人給它添飯哩!

還有……聽……

其實，大千世界還有好多好多聲音，無法計算，無法形容。但是，如果你用心去聆聽，你閉上眼睛，相信比會發現好多好多……

音響世界作文 篇11

大自然的植物是多麼奇妙無比啊，然而，大自然的音響音樂更加奇妙無比。

走進山中，就與微風姐姐大了個招呼，風中有着花朵的芬芳清香。“叮咚——叮咚——叮咚”聽，是誰在彈奏着美妙的鋼琴？你看，原來是小露珠弟弟從高高的樹葉上跳進水裏，真像一個個跳水運動員，也像一個個跳動的音符。這時，我已經陶醉在音響的世界裏了，所有的不開心的事早以被拋到九霄雲外去了。

突然，“轟隆隆——轟隆隆”我被一陣雷聲驚了回來，原來是雷公公敲着它不離身的鼓，正在向着我們說“要給山林洗個澡了。”不一會兒烏雲婆婆來了，許許多多的小雨點就從天空中落了下了。“沙沙沙——沙沙沙”真像用手鈴發出清脆的聲音。雨後，幾隻小鳥從樹洞裏飛了出來，嘰嘰喳喳地唱着一首有一首歡快的小樂曲。我聽着聽着，突然聽見了“嘩啦啦——嘩啦啦”的聲音，我走過去一看，哦，是瀑布哥哥正用它的金嗓子，唱着一首首高音歌曲，多麼有氣勢呀！瞧，旁邊的小溪姐姐也不甘勢弱，它優美而甜蜜的海豚音多美妙呀！

我聆聽着這美妙的音響世界，聽着聽着就到了黃昏了，我留戀望返戀戀不捨，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。

音響世界作文 篇12

清晨，我不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，獨自踏一條幽徑，去尋找大自然那獨特的音響世界。

走進樹林，一切都像剛睡醒那樣，顯得十分安靜，靜得連我的呼吸聲、心跳聲和腳步聲也能聽見。於是，我向深處走去“嘩嘩譁”，小溪姐姐唱着歡快的歌兒，像是在歡迎我的到來。從遠處看，就像一匹純白色的絲綢。

我繼續向前走去，走了不久，我就被一首首悅耳的歌曲給迷住了，原來是一羣小鳥在樹上唱歌。我閉上眼睛，繼續傾聽，聽着聽着，我彷彿聽到了世界各地的經典名曲，這歌聲一直在我的腦海中迴盪，使我久久不能忘懷。

突然，雨悄悄地來了。沙啦啦，沙啦啦……

像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

密密麻麻的雨絲像無數柔順的頭髮，表演着一出又一出動人的舞蹈，每一個動作都帶着夢幻的色彩。

不知在什麼時候，雨悄悄地停了。凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴着，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響——

丁——冬——丁——冬……

彷彿是一場山雨的餘韻，在這音響世界不停的迴盪……

音響世界作文 篇13

清晨，我到公園裏去散步，不知不覺的，我走進了原始森林這個音響世界，開始了一次讓我無比激動的冒險。

原始森林的樹木長得十分茂密，又大又壯，我來到一顆大樹下坐着，靜靜的看着四周，這時，一隻白色的大鳥“啪啦，啪啦，啪啦”的拍着翅膀，飛到了樹上的鳥窩旁，窩裏的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫着，好像在歡迎媽媽回家，希望媽媽可以帶來許多好吃的食物，讓自己不在餓肚子。我繼續向前走，前面的不遠處出現了一條小溪，小溪裏的小魚小蝦在快樂的游來游去。溪水“叮叮咚咚”的流着，像一首美妙的曲子，我正沉浸在這首曲子裏。突然，天上閃過一道閃電，“轟隆隆”雷聲讓我一下子回過神來。

“轟隆隆”“轟隆隆”天上下起了雨，我大步像前跑，找到了一片大葉子，放在頭頂上遮雨，雨讓原始森林變的霧濛濛。雷公公還在不停的打着雷，“轟隆隆隆”“轟隆隆隆隆”雷一聲比一聲響。

不知是什麼時候，雨悄悄地停了，地上有了許多的小水窪，樹葉上的水不停的滴在小水窪裏，發出“滴答滴答”的聲音。彷彿是這場“音樂”的餘音。

音響世界作文 篇14

自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了！讓大家靜下心來傾聽一下那奇妙的聲音，去見識一下另一個五彩繽紛的世界。

一天，風婆婆在逛街，無意間發現大地伯伯好久沒換新衣服了，於是風婆婆呼，呼幾下，大地伯伯便換上了新衣服。樹葉嬰幼兒們發出沙沙聲，由於它們在爲樹母親跳最後一支舞，也在爲風婆婆表演，它們含着淚和樹母親告別。落到地上，淚水也滴落在地上吧嗒，吧嗒。

在風婆婆勞忙一番後，大地伯伯又換上了新衣服。但調皮的灰塵弟弟在風婆婆身邊跳來跳去，嗆得風婆婆咳嗽起來籲，籲。雨婆婆看見我們的好姐妹在打掃，她也來幫風婆婆，還帶來了她的小外孫雨滴。她這部分可愛又淘氣的小外孫一會兒在屋檐上玩蹦極撲通。撲通。可外孫又跑到大樹爺爺的背上沙啦，沙啦雨滴們在給爺爺饒癢癢呢，樂得大樹爺爺哭笑不能；又一會兒雨滴去小溪哥哥家串門，它們可開心了，又蹦又跳的，叮叮咚咚，像一曲歡樂的歌謠；又像鋼琴家們齊奏。這種音樂，是大自然純天然的歌曲，沒摻雜任何東西，是對自我的薰陶；這種音樂，是被人重振精神、心曠神怡的最好辦法。

大自然中的音樂是被人回味的，被人品嚐的。在那個獨一無二的世界裏有太多太多值得人留戀的地方。

音響世界作文 篇15

大自然是一位畫家，青山綠水都出現在它的筆下；大自然是一位藝術家，創造出一片又一片紅霞；大自然更是一位音樂家，演奏出一首又一首優雅的小曲。

聽，是風妹妹在唱歌了“啦呼呼——啦呼呼”多麼美妙。隨着這優美的歌聲，“聽衆”也漸漸多了起來。這聲音，給孤寂的夜晚又增添了一份新的色彩。

忽然，歌聲越來越激昂了，這是怎麼一回事呢？原來是雷哥哥也來伴奏了，“轟隆隆—一轟隆隆”聲音越來越迷人，曲調越來越引人入勝，小白兔、小花貓和各種形形色色的動物都被陶醉了，就連平時不怎麼喜歡音樂的月亮姐姐，也被這悠揚的歌聲薰陶了。

“滴答滴答——滴答滴答”小魚兒也來加入演奏了。優揚的歌聲，悅耳的伴奏，還有那迷人的高音，融在了一起。就這樣，一場高山流水般的“音樂大合唱”開始了：“啦呼呼——轟隆隆——滴答滴答——啦呼呼……”

伴隨着這美妙的“音樂大合唱”小白兔睡着了，小花貓也閉上了眼。大家都在仙境似的夢中徘徊了，環遊了，歌聲也漸漸拉下了帷幕。

大自然真是一位出色的音樂家呀，音響世界真是豐富多彩呀！

音響世界作文 篇16

音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。我們都生活在一個多姿多彩的音響世界。

我閉上眼睛傾聽着窗外小雨的聲音。“沙啦啦，沙啦啦”像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。不知在什麼時候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗戶上，“啪啪啪”發出異常清脆的音響。雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲。“轟轟轟……”雷公爺爺很得意地敲着自己的大鼓，“嚓嚓嚓……”閃電婆婆也毫不示弱，努力地敲打着自己的鐵鑼。“轟轟轟……”“擦擦嚓……”又一陣雷聲和閃電。地上的大樹哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被這樣的響聲嚇着了，不知道到底發生了什麼事。

雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，一下子變得非常安靜。過了一會兒，烏雲漸漸散了，彩虹姐姐穿着新衣服高掛在天空，我聽見了彩虹姐姐甜美的笑聲。

音樂家小溪在“叮叮咚咚”地爲小蜜蜂的勤勞而唱歌，蜜蜂也“嗡嗡”地飛來飛去，像是對溪水錶達感謝。再看那邊，美麗的蝴蝶妹妹在輕盈地舞蹈，蟋蟀哥哥在幹什麼呢？他在爲蝴蝶妹妹的優雅舞姿伴奏呢。

音響的世界是多麼的多姿多彩，變化無窮啊！我愛大自然的音響，愛大自然的天籟之音。

音響世界作文 篇17

“喔，喔，喔”公雞開始打鳴，把我從夢鄉中喚醒。

醒來以後，我去西湖邊上走了走。走進那鬱鬱蔥蔥的樹林之中，蟬在樹上唱着“知了知了”，這是屬於他自己的歌，多麼好聽啊！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細細地去聆聽這美妙的樂曲。這美妙的聲音，還引了鳥兒的合唱，分爲了高低聲部，高是清脆，低時穩重，真是配合的十分默契，這當然是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”啊！

天空不作美，下起了稀稀落落的小雨，但這並不破壞另外音樂家們的性質。他們站在一把把小傘上，排列好隊形，穿着綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺融爲一體。荷葉就是他們演奏的舞臺，荷花輕輕搖曳着，爲他們伴舞。一隻小青蛙，在兩片荷葉上跳來跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團全神貫注地唱着優美的歌，聲音高時遼亮，低時沉穩，十分動人。我在音樂中去了解，去體會青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂曲中，我發現了答案，小青蛙跳得越快，樂曲就是搖滾樂，跳得越慢，樂曲就是抒情的歌。

我願意牽着你的手，一起去聆聽，品味動物歌聲中的含義！

音響世界作文 篇18

大自然是一個神奇的音響世界，大自然的歌聲會鑽進你的耳朵，流進你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。

夏天，風捲起飄零的落葉，浩浩蕩蕩地奔過來了。它的歌聲特別清脆，你聽“呼，呼，呼——”他讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息帶走。

看!是雷來了，當披着黑袍的雲隨風聚集在一起時，他的歌聲是最響亮的。聽!“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆——”好像是鑼鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，是不拘一格的，你永遠也不知道它接下來敲擊的是哪個音符，它似乎很雜亂無章，但你只要用心去傾聽，便會發現這是最和諧的節奏

雨，雖然已來遲，但它用一曲美妙、動聽的歌聲彌補了過失。聽，“啪，啪，啪——”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲。“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦——”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲無字、美妙、動聽的歌謠啊!

“呼、呼、呼……”

“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”

“啪、啪、啪……”

“沙啦啦、沙啦啦、沙啦啦……”

匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣闊的大地迴響。

音響世界作文 篇19

我們的生活離不開各種聲音，它們是那麼迷人、那麼美妙，大自然的聲音更是動人心絃。

清晨，“嘰嘰”、“啾啾”、“喳喳”……鳥兒將我從睡夢中喚醒，它們在屋檐暢談：“我喜歡這清鮮的空氣”，“我喜歡這安靜的環境”……它們在枝頭高歌：美麗的世界，我們共同創造！那動聽的聲音猶如一道靈泉流淌在我的心上，又彷彿一道魔咒，引我步入嶄新的世界。

走在路上，那千變萬化的風聲時刻伴隨我左右。聽！“沙沙沙”，那是微風在打招呼呢，它撫過綠葉，掠過湖面，穿過我的發間——那麼柔弱，那麼溫暖；“颯颯……”那是路上的大幅海報被風拍打着，用這種激烈的聲音宣告它的存在；“呼——呼——”北風吹起了號角，它揮舞着樹枝，彷彿激烈舞蹈的舞者，席捲起沙石，漫布天空。

偶爾，還有雷聲襲來。“隆——隆——”由遠而近，由弱到強，像一曲熱血激情的歌謠，神奇地從遙遠的天際轟然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，燃起人們心中的激情之火，喚起人們勇往直前，永不放棄的靈魂。

“譁——譁——”大雨傾盆而下。“啪啪”雨滴不斷地打在雨傘上，愈來愈急，催促着我“趕快回家，趕快回家……”

大自然的聲音是如此美妙，你聽了嗎？讓我們一起靜下心來傾聽吧！

音響世界作文 篇20

我們都生活在一個多姿多彩的音響世界。聲音是美妙的，是好聽的，是難聽的，是溫柔的，是暴躁的……聲音給我們帶來了歡樂，但也同時給我們帶來了無窮無盡的煩惱……

我躺在田野裏，我閉上眼睛傾聽着窗外的小雨“沙沙”的聲音，“沙拉拉，沙拉拉，謠，不知道在什麼時候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗荅上，發出異常的清脆。不一會，雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲。“轟轟……”“擦擦……”雷公爺爺很得意的敲着自己的大鼓，閃電婆婆也毫不示弱，更加努力的敲打這自己的鐵鑼。“轟——轟——”“擦——擦——”又一陣雷聲和閃電。地上的大樹哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被着樣的雷聲和閃電嚇着了。不知道怎麼回事雷公爺爺突然大怒起來。“轟隆隆”這聲音像一的停了；風，也屏住了呼吸，一下子變的非常安靜。過了一會，烏雲漸漸散開，彩虹姐姐穿着新衣服高掛在空中，這是我聽見了彩虹姐姐的笑聲，我又聽見了……大自然的聲音是不是很美妙。

我願變成風聲，給人們帶來涼意；我願變成雨聲，滋潤着大地；我願變成滴水聲，讓沒水地區的人喝上清涼的水；我願變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓；我願變成……

音響世界作文 篇21

音響世界是豐富多彩的，更是五彩繽紛的。大自然的音響更是令人陶醉的。

我來到花園裏，看見幾個孩子欣賞美兒，發出一陣陣爽朗的笑容：“嘻嘻……”“呵呵……”令人也想融入其中。

“呼呼”風婆婆捲起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，將沉悶的氣息帶走了，跟着一縷縷輕盈的雲霧，雨姐姐悄悄地走來了，“沙啦啦”像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰，響亮起來；“轟隆隆，轟隆隆”。雷公公大發雷霆，急衝衝地走來，這聲音震耳欲聾，嚇得正在搬運糧草的螞蟻拔腿就跑。

在這雨聲中，花園裏的每一朵花、每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，多麼動聽、多麼美妙啊！

不知什麼時候，雨姐姐的歌聲終於停了，我走到池塘邊，凝聚在荷葉上的水珠還在望下滴，落到池塘中，發出異常清脆、美妙的響聲：丁冬……丁冬。旁邊種着幾棵垂柳，那柔軟的柳枝隨風飄動着，婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。鳥兒在上面“嘰嘰喳喳”地唱和着，彷彿在說：“這是一場春雨的餘韻。”

音響的世界真是多姿多彩，奇妙無比。讓我們一起靜下心仔細去聽這奇妙的音響世界吧！`

音響世界作文 篇22

早晨，鬧鐘丁零零地響了起來，我坐了起來，下了牀，到了衛生間，洗臉刷牙等洗漱的聲音依次傳到我的耳朵。過了一會，早飯端了上來，我咕咚咕咚地喝完了牛奶，背上書包，推開門，微風迎面撲來，好清爽。我坐上車，車在大馬路上走，我看到大街上人山人海，聽見了汽車嘟嘟的喇叭聲。來到學校，上課鈴響了起來，這時，我聽到了同學們朗朗的讀書聲。下課了，同學們來到操場上，跟着美妙的音樂做起廣播操來。叮鈴鈴，放學了。

中午，我回到家，踏進家門，就聽見叮裏咣啷的廚房交響曲。吃完午飯，知了懶洋洋地唱起了歌，我也開始睡午覺了。

下午，音樂課上，我們唱着動聽的歌謠。體育課，同學們在操場上歡樂地奔跑。放學了，鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“放學了！”

晚上，開開風扇，我寫着作業，聽着筆尖的沙沙聲。寫完了，我就跑到樓下去和小朋友玩耍，這時，我們玩的聲音，傳遍整個小區。不早了，我洗刷完畢，躺在牀上，很快進入了甜蜜的夢鄉，此時四周一片寂靜。

音響世界作文 篇23

記得有一天下午，上課鈴打響了：叮噹——叮噹——同學們立刻回到教室坐好，等待老師的來到。老師走進教室，說：“我要去開會了，全校的老師也去開會了，值日班幹部要管理好，你們誰也不能吵鬧，知道了嗎？”“知道了！”同學們回答道。之後，老師就走出教室門外，老師走出教室門外不久，教室裏馬上沸騰起來：一些同學在說：“今天我吃……菜呀！”“昨天我玩電腦遊戲，玩……遊戲，好好玩呀！”嘰嘰喳喳——有些同學在玩書本，唰——還有些同學用力踐踏地板，咚咚——還有一些同學上課時吃零食，咔嚓——值日班幹部用響亮的聲音喊着：“安靜——”並在黑板上寫下安靜兩個字，嗞——

我靜靜地欣賞着這“交響曲”，它雖然沒有大自然的聲音那麼美妙，但在我心裏已是很美妙的“交響曲”了。

但這嘰裏呱啦的吵雜聲，最好用在下課後，要知道，在上課時發出來的怪聲音，是一種很不文明的行爲，而且還會被罵，嘰裏呱啦——嗚裏嘩啦——

希望同學們能糾正這樣的錯誤，要做文明人。

俗話說：“不學禮，無以立。”讓我們記住這句話，做個人見人愛的文明人。