有趣的遊戲——成語接龍作文（通用56篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的有趣的遊戲——成語接龍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇1

今天不用上興趣班，我在家裏無聊地弄着我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語接龍”的遊戲，爸媽答應了。

遊戲規則是：一個人先說一個四字成語，另一個人接，接不出的就被人拍一下手掌心。遊戲開始了，我說：“勢不兩立。”媽媽就說：“立此存照。”爸爸想了想，說：“照貓畫虎。”我立即回答：“虎背熊腰。”媽媽想不起來了，爸爸小聲地告訴媽媽：“腰纏萬貫。”媽媽就把這個詞說出來。我就立即反對：“不可以給別人說！說了也要打一下。”爸爸無奈，只好讓我們打了他一下手掌心。

又輪到爸爸了，爸爸說：“貫朽粟陳。”我又應聲答道：“陳詞濫調。”這下媽媽可高興了，她連忙說：“調嘴學舌。”爸爸就說：“舌劍脣槍。”爸爸的話音剛落，我就大喊：“槍林彈雨！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。

媽媽又問：“你剛纔說什麼？”我說：“槍林彈雨呀！”媽媽就說：“那我就……雨過天晴！”爸爸說：“晴天霹靂。”到我了，可我答不出來，爸爸說：“快點，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發燙，於是不好意思地說：“我不會。”我的收就捱了一個巴掌。

雖然捱了一個巴掌，可我很快樂，因爲爸爸媽媽很久沒和我玩這個遊戲了，所以我很快樂。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇2

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進教室，神祕地在黑板上畫了四個大格，然後還寫上了幾個成語。老師這是在幹什麼呢？難道是讓我們分類寫成語？我感到奇怪極了。寫完後，老師轉過身來對大家說：“同學們，今天我們要玩一個遊戲——成語接龍。”老師話音未落，同學們就嘰嘰喳喳地討論開來。接着，老師宣佈了遊戲規則：每組選出一位同學到黑板上做成語接龍。我們組的成員都躍躍欲試，經過大家討論，最終決定先派出大將李冰冰“迎戰”。

“比賽開始”！老師一聲令下，四組選手都迅速地寫了起來，下面的同學們有的交頭接耳，生怕別組的成員聽見；有的獨自埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的同學與別組同學擠眉弄眼，較勁對敵；一個原本安靜祥和的教室，變得像熱熱鬧鬧的菜市場。纔不到幾分鐘，我們組就遇到了難題，“老馬識途，途再往下有什麼呢？我們組成員圍在一起，七嘴八舌地討論起來，“塗塗改改？”不行，那不是成語！“途、途、途，到底有沒有途開頭的成語……”？這真是“書到用時方恨少”，突然我靈機一動，說：“有了，途中有樂，樂在其中！”其它人都拍了拍腦袋，“這麼簡單，我們咋就沒想到呢”？大家圍在李冰冰身邊，絞盡腦汁幫她接成語。遇到接不下去的時候，我們總是團結在一起想辦法，最終將難題一一迎刃而解。過了一會兒，李冰冰已經寫得手痠了，速度明顯慢了下來。我見了，自告奮勇接替過李冰冰，“四面八方，方圓百里，裏後面有什麼？快想啊，別的組快追上來了，我們組的成員開始着急了，都在後悔平時沒有多積累，不知誰冒出了一句：裏外不是人，大家鬨堂大笑，這行嗎，這是成語嗎？這時我的同桌唐芯茹急中生智：裏應外合，啊，大家總算鬆了一口氣……，二十分鐘一下子就過去了，遊戲已經接近尾聲，同學們卻意猶未盡，第二組的同學還舉手想讓老師將遊戲順延五分鐘。

“比賽結束！”老師大聲宣佈到。老師選了幾位同學統計成語個數，每統計一個成語，我的心就跟着跳一下，四十一個，我們組的結果終於出爐了。再看看其它組全都才三十多個，哈哈！都沒有我們快，看來我們是勝券在握了。我們贏啦！我們是第一名！班級裏傳出陣陣歡呼聲，勝利的喜悅讓我們的心情久久不能平靜……。活動給了我很多啓示，團結力量大，全組成員共同努力、共同思考，自然比一個人的力量大。另外，多積累好詞也是我們奪冠祕籍。

瞧，這就是我們班舉行的成語接龍遊戲活動，在遊戲中我們不僅能學到更多的知識，還能提高同學們的凝聚力。看來，這類遊戲以後在班上是要經常舉行了，因爲不服輸的別組同學已經在向我們組發出新的挑戰了，下回你們能贏嗎？

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇3

這一天，晚飯過後，媽媽提議開一個家庭娛樂會，主題是成語接龍。我和爸爸異口同聲地說：“好啊！好啊！”“輸的罰十個俯臥撐。”

我老媽自告奮勇地道：“其樂無比，”到爸爸了，我爸爸想了許久媽媽得意地說：“想不出來了吧？”直到最後幾秒，爸爸才急中生智，說道：“比翼雙飛，”爸爸又滿頭大汗的說：“剛纔可真是縣崖勒馬，十萬火急啊！”

到我了我十分緊張，想了又想，想了又想，絞盡惱汁我也想不出來，忽然靈機一動終於翻盤了，“飛鴻騰達”我心裏暗想：真是又驚又喜啊！老媽果然是‘十步殺人，千里不流行’，的‘花木蘭’啊！馬上做出了對策：“答非反問”哈哈哈哈哈哈哈！爸爸倒大黴了。

我說：“這招一定是老媽珍藏的不到關鍵時刻不用的祕密殺手鐗啊！我走了什麼大運能看到啊！”

但只見到老爸泠笑一聲：“哼哼，你們倆太天真！以爲這一點小技倆就能擋住我橫衝直撞的軍隊嗎？”我和老媽心裏一涼頓時沒了底，異口同聲說：“你還有應對方法？”老爸說：“當然！看我腦子百度法，”“打破砂鍋問到底，和問題多多。”“不行！老爸，這個不算。”“別急，還有百問百答呢！”我尷尬地說：“完了”因爲我不會，所以要罰十個俯臥撐，不過娛會也結束了。

這就是我家的娛樂會，你的呢？

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇4

今天晚上咪咪老師帶領我們玩了一個遊戲——成語接龍，真是有趣極了。

老師把我們分成兩個隊，一個快快隊，一個是樂樂隊。我所在的樂樂隊一共有十名同學。對方隊也是十名同學。第一輪遊戲每隊挑選五名同學參賽。我心裏一個勁地嘀咕：“老師啊，老師，可千萬不要選中我啊，成語我可是非常不精通的啊！”可是，出乎意料的是老師偏偏點到了我！我心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感覺腿也抖得厲害。這可怎麼辦，站在臺上，我強行穩住心神。

雙方隊長石頭、剪刀、布開始我們今天的比賽。我們隊長胸有成竹，張口來了個“開門見山”，對手似乎有點爲難，過了幾秒鐘，他還手託下巴在思考着。突然，他腳向前一跨，如箭一般的速度回答出來：“山外有山。”輪到我來回答了。“山？山什麼呢？”我手摁住肩膀，希望能讓自己安定下來，可是越是想不出，心裏就越發慌。“十、九、八……”臺下的同學開始在數數。他們已經數到了“一”，我卻大腦還是一片空白。“下臺吧，下臺！”臺下有人在拼命的喊叫。我的情緒無比低落，我給我們隊丟臉了。

眼看着我們隊的人數越來越少，我在臺下只能乾着急。好在我們的隊長沉着冷靜，他反擊一搏，壓住了對手。只見他面到微笑地說出了“不甚了了”，對方隊幾乎傻眼了，對手全都參與，左思右想，還是沒有想出來。我們在下面拼命地喊道：“十、九、八、七……”等我們喊完時，臺上就剩下雙方隊長對決了。“哦耶！我們要勝利了！我們都興奮地叫了起了。沒想到我們跳起來說的話還真說對了。對方隊長在我們隊長一個成語“草船借箭”下敗下陣去。看來我們隊還是更勝一籌啊！尤其是我們的隊長真是太厲害了！

比賽在我們的笑聲中結束了。這樣的比賽真是太有趣了，我們期待着下次還能有這樣的比賽。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇5

今天，老師同我們玩了一個有趣的遊戲——成語接龍。

遊戲開始了，我隊被分成快快隊，另一方則是樂樂隊。“一鳴驚人！”老師扯着大嗓門喊道。“人山人海！”我大聲說。我想：哈哈，這可難不倒我，老師出題這麼簡單，太小瞧我了！沒想到對方說了句“海底撈月”“月…月…”我隊的王青急得滿頭大汗，也想不出一個合適的詞語。此時，我的心也慌了，恨不得自己是一本成語詞典，立馬翻出一個合適的詞送到王青嘴裏。“十……九……八……”，唉，王青被淘汰了，只得和我隊拜拜了。

“一心一意”我隊出了一個詞，“意……義……一……”對方似乎比剛纔的王青還急，可就是回答不上。他的臉急的跟成熟了的柿子一樣紅。我隊還假腥腥的催促：“快呀，你們剛纔不是挺好的呀，現在怎麼了？”他們隊友和整個樂樂隊不禁大喊：“加油，加油…。”。啊，這一局，我們贏了！耶，終於替王青報了仇！

再次輪到我來答題了。“不甚了了！”對方大喊。“了…了…”我心一下子沉到了海底，此時，我已覺得我的額頭上有幾滴汗珠滾了下來。“鳥語花香！”我的心終於又浮上了海面。“哈……哈……”全班同學哈哈大學，我這才明白我說錯了，原來此“鳥”非彼“了”啊。

雖然我隊輸了，但我依然很開心，因爲這個遊戲真是太有趣了。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇6

上個星期四，在班隊活動的時候，我們舉行了“成語接龍”的比賽。

這次的比賽是由我們班的中隊長羅卿雯主持。首先，她給我們說明了比賽規則，接着就請第一小組成員走上講臺開始比賽。同學們尾首相接，你一個，我一個，有的同學對答如流，有的同學卻支支吾吾，想半天都想不起來。每當這個時候，坐在下面的同學就會爭着搶着來答題，氣氛可熱烈了！輪到我的時候，正好是“火”字開頭，我想了半天都沒想出來，於是主持人就問：“下面誰會答？”這時許多同學都舉手了，主持人選了顏誠傑來回答，他說了個“火上澆油”。我一聽心想：哎呀！這個成語我也知道，怎麼當時就沒想起來呢？實在是太可惜了，可是已經太晚了，所以按照比賽規則，我也被淘汰了。

經過一輪又一輪，一局又一局的比賽，最終決出了勝負，第一名是寫作高手陳伊嘉，第二名是畫畫大王顏誠傑。從這次的次賽中可以看出讀課外書的重要性，他們倆一定是平時大量閱讀，纔會積累這麼多的好成語，我要向他們學習。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇7

黃老師經常用成語接龍和我們一起玩這個遊戲。

黃老師把男生女生分成兩隊，兩個字一分，四個字/成語二分，詩詞名言三分。

只聽黃老師大聲說：“技術差。”成語接龍的遊戲正式拉開帷幕，同學們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機一動，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接着說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來大聲說：“馬會成功的。”“給自己起個名字。”不敢在課堂上發言的劉清也站起來說。一些男孩不耐煩了，還沒來得及說話，他們就大聲說出了心裏的話。課堂氣氛更加活躍。

成語接龍不僅讓我們增長知識，也讓我們更加積極主動。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇8

今天中午，可愛的孫老師給我們玩了一個有趣的遊戲--成語接龍。這個遊戲不僅能讓我們交頭接耳，還能提高我們的應對能力，做到勞逸結合！所以，那一天，我們班每個同學都躍躍欲試！

老師講了一個成語，然後開着小火車讓學生回答。有的同學站起來站了很久，卻沒有蹦出一個字，就是“傻笑”；有的同學，想到了就趕緊回答，然後理直氣壯的坐下，等着同學們羨慕的目光~ ~

鈴聲隨着學生們爽朗的笑聲響起，我們依依不捨地和這個快樂的班級說了聲“再見”。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇9

小學六年，有無數難忘的實踐活動，在我的記憶相冊裏留下了不可磨滅的痕跡。有的開心，有的有趣，有的難過，有的生氣。這些就像珍珠，一直珍藏着。我記得最多的是成語接龍遊戲。

記得那次，下一節課本來是語文課，同學們都準備好了語文課，但是語文老師進來沒有帶教材，大家都覺得很奇怪。突然老師對我們說：“同學們，我們這個班沒有語文課，我們要舉辦一個成語接龍。”學生們聽到老師說的話後，立即變得高興起來。教室裏鍋爲什麼爆了？大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻是。老師叫我們靜下心來，對我們說：“這個比賽就是“開火車”。一個人說完，下一個人說，如果輪到你了，你沒說出來，嘿嘿，就在上面唱首歌。這句話像閃電一樣擊中了我。我從小五音不全，唱歌總是跑調。如果我不接舞臺唱歌，豈不是要了我的命？這時我的心在“嘭，嘭，嘭”的跳動，比考試還緊張。想了一會，老師給了我們“一個問題”。成語中有一隻眼睛”。坐在前排的學習委員馬上脫口而出“瞪眼睛”“速讀……”一個個，有的同學沒回答。最後，是我們第一排。這時，我們感覺我的心每秒鐘能跳動一百次。突然輪到我了，我突然忘記了我想思考的成語。腦子一片空白，正要上去。突然，我突然想通了，脫口而出“歷歷在目”。就這樣，我躲過了一場災難。

這個遊戲給我帶來了知識，讓我明白了積累的利益，讓我受益匪淺。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇10

今天語文課，我們全班進行了一場精彩的成語接龍比賽。

我是我們組的代表。我走上前去，畫了一張紙條，上面寫着“千”。一聽到這個詞，學生們都跳起來衝過去說。從千軍萬馬到成功到成名，從鄉土材料到拜金主義者，我們都不像以前那樣精力充沛了。我們都在努力冥想，但我們的頭腦是空的，我們一句話也沒有。當學生們倒數數字時，我的心退縮了。最後，我們終於放棄了之前所有的成績，輸掉了這場戰鬥。

但第四組就不一樣了，好像人物爆發了，一連說了十八個成語。而他們之所以去第四組，是因爲他們的主力是我們班寫作的“寫作王”張一鳴。其他學生只說了幾個，其次是張一鳴。他說一個，舉手，說一個，舉手，一連說十八個。他是一個多麼博學的人啊！最後第四組以壓倒性優勢奪冠。

學習是人之外的東西，是世界之外的東西。我們不能因爲自己更優秀而驕傲。我們應該爭取進一步的進步。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇11

每當想起那個有趣的成語接龍遊戲，我的嘴角就忍不住輕輕上揚…

那是一個星期天，我和父母無事可做。“我們來玩成語接龍吧！”我建議。出乎意料的是，得到了全體成員的一致同意。我先說：“沾沾自喜。”爸爸不假思索：“妙極了。”母親想了想，說：“開門見山。”“山應該回到山谷。”我回答，感覺沾沾自喜，嘻嘻！看爸爸怎麼回答。我暗笑。“呃。”爸爸顯然被卡住了。" y n，y n，y n . "突然，“山重水複疑無路，黑暗中又有一村！”爸爸喊道，“每朵雲都有一線希望！”“有東海之福。”媽媽，把它掛起來。“天很寬。”不甘示弱的我心想：這能打敗我嗎？沒門！“洞是心血來潮！”爸爸，跟緊點。“超凡脫俗。”母親得意洋洋，接口道，“啊！sh、sh、陝西、sh、書、熟、夏、樹，還有什麼書？我急得撓頭。突然，一個想法閃過我的腦海，“是的！書香門第！”我脫口而出。這樣可以“殺”爸爸！" d: and，d:d，d:……"爸爸撓頭，就是不想出來。"10、9……3、2、1、0!"我舉報了。“你輸了，爸爸！”我大叫。爸爸很沮喪，像個戰敗的將軍。“哈哈哈！”這一次，成語接龍在我們的笑聲和笑聲中拉上了帷幕。

後來，每當想起那句有趣的成語接龍，我就忍不住笑着想。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇12

成語接龍比賽開始了。幸運星張老師宣佈道，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。

張老師首先給我們講了接龍的規則：搶答對一題者獎勵一張激勵卡，由此類推，到最後，誰的激勵卡多，那他就是冠軍。我們都集中了注意力，把心思全都放在了思考詞語上。

張老師出了個重如泰山，同學們都冥思苦想。突然，我靈機一動，對老師說山高水漲。可老師告訴我們：應該是山高水長吧！雖然我答錯了一個字，可老師還是給了我一張激勵卡，同學們看到這裏，都瞬間有了動力。老師還說：還可以山高路遠，山清水秀等。大家頓時像打了雞血，突然有人說：遠走高飛飛檐走壁，楊雨琿脫口而出。老師見我們一直都說不出來了，就換了一個詞語收回成命，同學們都抓耳撓腮，突然一位同學接道：命中註定定時炸彈。老師笑着問我們：有定時炸彈這個成語嗎？我們一致認爲沒有這個成語。彈無虛發，我不知道是誰隨口說了一聲，發現奧祕。老師告訴他不說與成語無關的東西。

張老師見勢不妙，立馬換了一組成語：笑口常開。開門打狗，我一看，原來是朱金奧說的呀！這也是成語，太搞笑了。狗同學們遲疑了一頓。狗急跳牆，楊雨琿說。最後，老師宣佈比賽結束，楊雨琿獲得了勝利，他答對了七題。

這次成語接龍比賽太令人難忘，豐富了我們的成語積累，鍛鍊了我們的思維能力。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇13

今天是星期三，爸爸又要上夜班，我和媽媽閒着沒事幹，就玩起了成語接龍，誰輸了誰就得表演一個節目。

開始了，由我先說——“一帆風順”，媽媽接上——“順手牽羊”，哈，幸好，我平時多積累成語，這下就不用愁了，於是，我脫口而出——“羊質虎皮”，媽媽又接上——“皮開肉綻”，這下我犯難了，根本沒有“綻”字開頭的成語呀。媽媽見我接不上了，說：“快點表演節目，我可等不及了哦！”我翻查了成語詞典，見裏面也沒有“綻”字開頭的成語，不禁想在沙發上翻十個跟頭，我馬上就跟媽媽說：“媽媽，成語詞典里根本就沒有“綻”字開頭的成語，我接不上是很正常的，也就是說，我們打平。”媽媽說：“我們再來一局吧！”

於是，我先說——“萬衆一心”，媽媽接上——“心口如一”，我說——“明目張膽”，媽媽接上——“膽戰心驚”，我說——“驚天動地”。這時，媽媽“卡殼”了，怎麼想都想不出來，我說：“耶，我贏了，媽媽表演節目，快一點哦！”媽媽翻起了成語詞典，我說：“媽媽，別查了，“地”字開頭的有“地大物博”、“地廣人稀”、“地利人和”。”媽媽見我一下子就說出了三個，豎起了大拇指，說：“沒想到你知道這麼多，我要甘拜下風了。”我得意地說：“當然了，我知道的還有很多呢，下次，我可以給你做小老師哦！”我一得意，忘了正事——讓媽媽表演節目。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇14

在我的人生長河中，發生了許許多多有趣又難忘的事，讓我印象最深的還是那場家庭成語接龍大賽。

那是一個寒冷的夜晚，我正舒舒服服地躺在沙發上看着電視。這時，爸爸過來了，對我說：“兒子，我們來玩一個遊戲怎麼樣?”“啊，可是我最喜歡看的電影要快開始了，我可不想……”還沒等我說完，爸爸從後面拿出一個禮物盒，在我眼前晃了晃。我立馬眼睛放光，接着說：“我可不想放棄玩這個最好的遊戲的機會。”爸爸看我這麼有幹勁的樣子，便說：“好!我們來玩成語接龍，你贏了我，這個禮物就給你，如果你輸了，禮物可沒了。”我一聽還要贏爸爸這個“成語字典”一下子就泄氣了。不過我還是振作了起來，正所爲禮物越大，動力越大。我立馬爆發出小宇宙，挑戰了起來。

比賽開始了，媽媽在旁邊當裁判，三局兩勝制，誰贏了禮物歸誰。爸爸先說：“天外飛仙”“仙……仙……”我立馬被難住了，爸爸得意地說道：“兒子，你不行呀，第一個都接不上來。”然後，媽媽判了爸爸先贏一場。我不服氣，也冥思苦想了一會兒，說道：“連續不絕。”“絕處逢生”“生離死別”“別……別……”這下，爸爸接不上了，我得意地笑了笑，等待着媽媽的宣判。不出我所料，在爸爸說了第五個“別”時，媽媽宣判了：“這一場紅方勝”淵我是紅方，爸爸是藍方冤。現在，戰況是一比一平。決勝負的一局終於到了。

第三局比賽開始了。爸爸出了個“鬥志昂揚”我立馬回答道：“揚長避短”“短兵相接”“接二連三”“三五成羣”“……”“……”“長治久安”，我想了一會，說道：“安步當車”“車水馬龍”我突然想到了一個成語，可以讓我贏處勝利，於是我胸有成竹道：“龍爭虎鬥”“鬥志昂揚”爸爸想了會，說道。這時，我已經感到禮物在向我招手了，因爲下一刻，媽媽宣佈了我的勝利。“鬥志昂揚你前面說了，所以紅方贏得了勝利。”“耶”我興奮地跑到禮物前，拆掉包裝，發現原來這個禮物是我一直都想得到的遙控飛機，我高興得一蹦三尺高。

這場家庭大賽我永遠不會忘記。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇15

相信大家都玩過“成語接龍”吧！我今天在幸運星作文班高興地玩了幾輪。

我高高興興地走進了幸運星作文班，我前腳還沒踏進門，就聽到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑，忽然風把門吹開了，我的疑惑解開了。原來，同學們正嘰嘰喳喳在玩成語接龍，我急忙衝進教室，坐在了文樂天的旁邊，放下書包，迅速地加入了遊戲之中，老師跟我簡單地講述了規則之後，我也進入了狀態。

遊戲開始了下一輪，這回由老師開頭“不恥下問”，我們迅速思考，突然有人爆一聲“問道於盲”。我定睛一看，竟然是楊元柱，我咬咬牙，我心想：“我一定要說一個！”下一個詞的第一個字是“馬”，我左思右想，我看到楊元柱眼神中略含挑釁。

突然，我的腦海裏靈光一現浮現了“盲人瞎馬”，我自信地喊了出來了。然後，我洋洋自得地望向了楊元柱，正當我望向楊元柱時，有一個叫熊善權的同學不假思索地說：“馬到成功”。

我吃驚地望着他時，郭晗又說了一個“功敗垂成”，接着又說了一個“成人之美”，我迅速地進入狀態，“美中不足”，我脫口而出，然後這個“足”字卻把我們難住了。見大家都答不出來，老師才宣佈了這輪結束。

精彩的第三輪開始了，郭宇奧同學開了個頭“入木三分”，激烈的接龍又開始了，“分秒必爭”，坐在我旁邊的文樂天都不給我思考反應的時間，直接說了出來，龍潘青禾說出了“爭權奪利”這個詞語，我急忙說出了“利慾薰心”，後面的楊元柱也不甘示弱，“心安理得”，比賽進到了白熱化的階段，“得？”我冥思苦想，望了望周圍，同學們都皺起了眉頭，有的人眉頭皺成了一個“川”字，估計都可以夾死一隻蟲子了。終於，老師宣佈遊戲結束，一個女孩接受了懲罰，背了《少年中國說》……

遊戲結束後，通過這次遊戲，既讓我積累了更多的成語，也使我感到了中華文化的博大精深！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇16

在這個秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在幹什麼呢？原來是在玩成語接龍的遊戲。

首先，老師把規則說了一下：“每個同學都要積極參與，第一個成語，我來說，一個人接不上來，換下一個來說，一個都答不上來的人，要表演一個節目。”“好！”大家都很贊同。“第一個：守株待兔！”“兔死狐悲！”蔡博豪脫口而出。“悲歡離合！”劉一純興致沖沖地接上。“閤家歡樂！”程子墨大聲地說。“樂於助人！”“人山人海！”“海底撈月！”“月光如水！”……

時間一分一秒地過去了，不知不覺已經玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個同學沒有說——李妍熙！老師說過了，一個詞語都沒說到的同學可是要表演節目的，李妍熙同學就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。

詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應了：“第一個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這裏，我的嘴角微微上揚。結果程子墨立刻說了一個：“爭分奪秒！”“瞭如指掌！”蔡博豪急衝衝地說。“掌上明珠！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。

歡樂的時光是有限的，大家還是戀戀不捨地停止了遊戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇17

俗話說：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”今天，我總算體會到這句話的含義了。

上課時，老師對我們說：“今天我們玩個遊戲，大家猜猜是什麼?”一聽到遊戲，同學們個個兩眼放光，摩拳擦掌的，圍成一團討論起來。最後，老師煞有介事地說：“是‘成語接龍’。”聽了老師說的話，大家不約而同地發出了不屑聲：“我還以爲呢!切!”老師又說：“此成語接龍非彼成語接龍哦!”大家聽得一頭霧水。老師向我們說了遊戲規則，便開始了比賽。

老師發出了第一個成語“愛不釋手”。同學們便陷入了沉思，有的皺着眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想。這時，A組突然有個同學一拍桌子，大喊：“有了!”他正要說出那個成語，便被同組隊員捂住了嘴，然後急忙拿起筆寫上“手舞足蹈”，A組隊員們高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。現在，往B組看，只見我們整隊鬧得像一鍋粥似的，好不容易想出一個詞，可是寫的速度很慢，後面的同學急得像熱鍋上的螞蟻，有個同學乾脆拿起本子，“唰唰唰”寫了下去。時間到了，結果卻是B組同學獲勝，A組同學個個氣急敗壞。

接下來到第二輪了，老師又出了一個“道聽途說”，整個教室便陷入了沉寂，這時有個同學想了一個歪點子，充當“間諜“，趁對方不注意時偷偷看一下對方的本子，可是對方識破了他的陰謀，便誓死守衛勞動成果。其他同學搜腸刮肚的，多像熱鍋上的螞蟻——團團轉!最後A組同學以8比6獲勝，經過兩輪的比拼，兩組打成平局了。

遊戲結束了，大家這才知道自己的知識多匱乏，看來，大家以要多讀書，多積累了!

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇18

“山高路遠！”這聲音是從哪兒傳來的呀？哦，原來是我家正在進行着一場別開生面的成語接龍。

第一場先由我和爸爸比。媽媽當裁判，媽媽出了個題目：“五光十色”。我胸有成竹地說：“色彩繽紛”。爸爸毫不示弱地說：“揚眉土氣”。爸爸聽了略加思索地說：“氣象萬千”。“千軍萬馬”，我說。爸爸不甘示弱地說：“馬到成功”。我摸了摸後腦勺說：“功德無量”。“量……量入爲出”，爸爸吱吱唔唔地說。我跺了跺腳說：“出人投地”。媽媽等得不耐煩了說：“什麼時候輪到我？”我驕傲地說：你女兒腦子裏還有很多成語沒用上呢！”爸爸又說：“晶瑩透亮”。亮……亮……我像一隻熱鍋上的螞蟻團團轉。爸爸笑我說：“把你難住了吧，亮開頭的是沒有成語的。”我只好下場幫媽媽“接班”了。我出了一到題“一馬當先”。爸爸搶先回答：“先睹爲快”。“快馬加鞭”，媽媽說。爸爸以上次的經驗說：“鞭辟入裏”。媽媽想了又想說：“裏應外合”。這對爸爸來說簡單得很，說：“合二爲一”。媽媽金口玉音的說：“一心一意”。意……意……，爸爸摸摸腦子，眉頭緊鎖，目瞪口呆了。我叫到：“媽媽真厲害，一下子就“幹掉”了老爸”！

歡笑聲環繞在一個溫暖幸福的家庭。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇19

今天晚讀課的時候，老師和我們玩了一個有趣的遊戲，叫成語接龍。原來星期天老師讓我們背20個成語是因爲這個遊戲呀！

在遊戲開始之前，崔老師先把遊戲規則寫在黑板上，規則是：鄰組的同學給出一個成語，然後用每個成語末尾的字當下一個成語開頭的字，不能用同音字，對一題加1分，錯一題扣1分，每組的基本分爲100分。

遊戲開始了，二組給一組出了成語，一組的同學們不甘示弱，許多同學都舉手搶答，最後一組得分是98分，他們用得意的眼光看着我們，好像在說：你能超過我們嗎？第三組給二組出成語了，二組的搶答也十分激烈，可當一個女生說出一個成語時，二組的人都嘆了一口氣，因爲她組的成語接不下去了，最後二組的得分是94分。我組給三組出成語了，我們故意出了一個難的成語，沒想到他們居然接了過來，最後居然還得了108分！是我們四組發揮的時候了，可三組的同學好像是在報復我們一樣，幸好我們組有人接了一個，我想起一個，但又不敢說，讓同桌幫我說了一下。可我們組只勉強得了92分。

這個遊戲真好玩，雖然我們輸了，但我們還有第二輪比賽，我相信我們能拿第一。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇20

一提起成語接龍遊戲，我就記得那次我們家......

在一個週末的晚上，我們一家人都閒得慌。於是，調皮的我出了個主意說：“不如我們玩成語接龍遊戲吧？”爸爸媽媽相視一笑，都毫不猶豫地贊同了。第一回，是我和爸爸玩。我迫不及待地出了個“光陰似箭”，一開始我就給爸爸個絆腳石了，我暗暗地偷笑。可爸爸並沒有我想象中的難，迅速地接上“箭不虛發”，我想：“奮發圖強不就和發奮圖強差不多嗎？就去試試吧！”我回了一個“發奮圖強”，果然通了，爸爸笑眯眯地對我說：“你這孩子，可夠聰明，這個成語的意思是下定決心，努力追求進步。”然後，爸爸隨口溜出了“強記博聞”，真讓人佩服！我絞盡腦汁地想啊想，終於想出了“聞所不問”，可爸爸說這不是成語，應該把“聞所不問”改爲“聞所不聞”，爸爸挺有同情心的，竟然讓我逃過了這個“大劫”，太幸運了。爸爸立即對了一個“聞風遠揚”，這下可簡單了，我隨口答出了一個“揚長而去”，我給了爸爸個下馬威。只見爸爸在一旁嘰裏咕嚕的：“去。去。”最後，他吞吞吐吐地回了個“去末歸本”，爸爸算是幸運了，因爲他逃過了這個難關。而我又要加入難關咯！我想着想着，靈機一動：“我不是學過這個詞語“本性難移”嗎？”然後，我高興地接上了“本性難移”，爸爸想個好半天，都沒有一點頭緒。這回，他不得不認輸了。嘻嘻，爸爸就這樣給我打敗了！

第二回合，是我和媽媽玩。媽媽就象個小孩似的，天真地對我說：“我要拿第一的哦！”她打頭“微不足道”，我顯然被難住了，摸了摸後腦勺說：“想不出啊！”媽媽鼓勵我：“加油，加油！”可能是媽媽的功勞吧，不一會而我就想出來了，興高采烈地說：“道合志同。”才思敏捷的媽媽順口地答出了一個“同心協力”，我也不甘示弱，立即回了個“力不從心”。媽媽連忙拍手叫好，拼命地誇獎我。但她也對答如流“心慌意亂”，哎，這回我也心慌意亂了。可我想起了剛纔地教訓，不斷地想：“胡言亂語和亂語胡言的意思相同，就說亂語胡言吧！”隨後，我對了個“亂語胡言”。媽媽也順口溜出了一個“言而無信”，她說她已對這個成語滾瓜爛熟了，因爲她經常教導我，做人一定不能言而無信。我在咿咿呀呀地：“有什麼成語開頭是信字的啊，有什麼啊！”媽媽見我這麼可愛，故意逗我：“快投降吧！”可我偏不服氣，繼續想下去，就在這時，我眼珠一動，答了一個“信而好古”，媽媽進口玉音地說：“古今中外。”我輕鬆地對了個“外合裏應”。媽媽想了一會兒，對了一個“應接不暇”。“暇。暇”我急得像鍋裏的螞蟻團團轉。媽媽哈哈大笑，說：“暇字開頭是沒有成語的。”嘿，我只好乖乖地認輸了。媽媽真是高手，竟然沒什麼成語能難倒她！

這個週末，真讓人難以忘懷！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇21

今天是禮拜六，也是新年第一天，原本爸爸打算帶上全家人去外面旅遊，但爲了抗擊肺炎，爸爸深入一線，原本的旅遊只能取消了，媽媽、姐姐和我只能宅在家裏。吃完早飯，做了一會作業，當我和姐姐想出去透透氣時，媽媽看到就對我們說：“要不我們玩一個成語接龍的遊戲吧！”話音剛落，我和姐姐高興的跳起來了，媽媽還說：“思考時間只有一分鐘，連不上就要罰唱歌，不許做小動作！”

就這樣，一場別開生面的成語接龍開始了，媽媽說：“坐井觀天”，輪到姐姐了，姐姐說：“天生一對”，到我了，我說：“對對相連”，媽媽和姐姐捧腹大笑，姐姐說：“這不是成語，你該懲罰了”，我沒辦法，職能拿起白紙低着頭，唱起了《蟲兒飛》.....唱完歌，媽媽和姐姐給我鼓起了掌，我開心的笑了！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇22

星期五的綜合實踐課上，由方詩琪主持，以組爲單位，進行了成語接龍――－對抗賽。

熱身賽後，就是成語大比拼了，規則是這樣的：每一個派一名代表上來，由徐老師出題，方詩琪宣佈，在規定時間內寫出規定的成語，最多者獲得勝利。

第一輪我們是由陳哲彥出場，第一組是徐躍淵，第二組是邢浩然，第四組是阮俊培，方詩琪宣佈了題目：在九十秒內寫出帶有動物的成語。我在底下說：“不難吧？一定要加油啊！”

時間一秒一秒地過去，“漫長”的九十秒終於到了，第一組寫了九個，第二組才寫了一個，我們組寫了八個，第四組寫了三個，第一組暫時領先。

第二輪開始了，我們組的人推選我，我簡直就是被拖上講臺去的，再看看其他組的代表吧，第一組是鄭逸晗，第二組是金亦同，第四組是則是劉一帆，絕對的高手啊。

比賽開始，方詩琪宣佈題目：在九十秒內寫出帶有顏色的成語，我想：“什麼，這麼‘簡單’啊，算了算了，死馬當活馬醫吧！”我絞盡腦汁，在大腦時拼命地搜索相關成語。時間到了，我趕緊看了看旁邊同學的成果：第一組四個，第二組三個，第四組本來寫了五個，但是涉嫌臺下提醒，扣掉一個，只有四個，而我寫了五個，竟然得了第一，真是不可思議！

第三輪開始了，我們還沒有推薦人選，只見我的同桌金浩男便大步走上臺，爭取爲我們組爭光。題目出來了：要求寫出帶有身體部位的成語，我在下面想：金浩男文武雙全，面對這種問題，應該沒有意外會發生。

果然不出我所料，九十秒過後，成績出來了：第一組五個，第二組四個，我們組居然有九個，而第四組的“九死一生”不符合要求，只有六個可算。我在下面偷笑：“兩個第一，夠他們三個組受的！”

這一輪結束後，我們又進入了下一環節――成語猜猜猜，規則是讓一個代表做動作，下面的人猜，第一輪張子恆做了一個十分氣憤的動作，馬上就有人猜出來了：火冒三丈。這是吳鵬飛說的；陳哲彥做了一個指手畫腳的動作，而這個卻被張博文猜出來了；曾誠來了，他做個手舉着天，踏着地“頂天立地”又被吳鵬飛猜出。

“叮――――”下課鈴響了，該放學了，可是我們還在回味着這一既好玩又長知識的遊戲。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇23

“開……開……”這可不是誰說話結巴，而是我們幸運星作文班正在玩有趣的成語接龍遊戲。

今天我們一到幸運星作文班，張老師就告訴我們今天要玩一個遊戲。同學們一聽興奮極了，個個躍躍欲試，我說：“經過本人偵探觀察，這次的遊戲一定是成語接龍。”張老師微笑說：“劉鄧同學，你猜對了。”我笑了笑。同學們聽了，有的說：“這也太難了吧，好緊張啊！”有的同學說：“太簡單了，對於我來說太簡單了，根本沒問題。”

張老師首先給我們講規則，就是一個人說一個成語，下一個接成語的用最後一個字說出一個成語。

遊戲開始了，張老師讓塗博文先開頭，塗博文說了一個成語“一字千金”，要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭，脫口而出“金石爲開”，他得意洋洋，還做了個帥氣的pose。

到我了，我冥思苦想也沒想出來，我抓耳撓腮，心裏着急極了，我忽然想到，張老師常常說“開卷有益”，我便脫口而出了一個“開卷有益”，張老師聽了笑起來，我十分得意。

到夏桐了，夏桐把頭低下來想，可是他半個詞都想不出來，我們開始倒數了“10、9、8”，夏桐說：“老師我去上小號。”我感覺不對勁，便跟過去，發現他在用電話手錶上的小度在搜成語，果然有鬼，我把這件事告訴張老師。夏桐進來了，說出“益年延壽”。張老師說：“你是不是用手錶搜了的？”夏桐啞口無言。

成語接龍的遊戲結束了，結束在我們的歡聲笑語中。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇24

你一定玩過成語接龍吧，這個遊戲在我們班非常受歡迎，就讓我帶你去看看吧。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”廣播裏傳來一陣清脆而又響亮的聲音，是下課鈴響了！同學們立刻從上課狀態脫離出來，如同一陣風一般跑出教室。當然，我也是其中一位，我們跑得飛快，彷彿腳下踩着一陣風，我們剛跑出教室就停下來，在教室門口玩起成語接龍來。由我先說“龍頭”，我心想：不能出太難，不然，肯定接不下來，那樣就得重新開始了，但如果出太簡單，玩這個遊戲就沒有任何意義了。經過一番思索，我報出一個既不難又不簡單的成語“興高采烈”。小紅撓了撓腦袋，用左手扶住下巴，裝出一副冥思苦想的樣子，簡直就像是一位“思想者”。過了好久，小紅才慢慢吞吞回答：“烈火辨日。”

接下來輪到小剛了，而他卻支支吾吾地說：“我接不下來。”聽到這一句話，大家都絕望了，可是小紅卻說：“沒關係，小剛纔第一次玩成語接龍，接不出來也很正常，我們再來一次吧。”

於是，我們重新開始。

“興高采烈。”我還是用這個詞語開頭。

“烈火辨日。”小紅接的也是上次用的詞語。

而小剛抱着頭思來想去，最後他急中生智，終於想出一個詞語：“日積月累”。

現在又輪到我了，正當我不知道怎麼接的時候，小明出現了，他說：“你接不出來，讓我來幫你一把吧。”然後轉過頭對大家說，“現在由我來接，我接‘累土聚沙’。”

我一時語塞，原本以爲我能獲勝，沒想到會敗得如此慘烈。哎，看來，我還得多多努力，掌握更多詞語啊。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇25

“哈哈哈！”一陣陣歡笑聲從教室裏傳來。咦，他們在幹嘛呢？原來，我們幸運星小記者班正在舉行一場別開生面的成語接龍比賽。

王老師把我們分成兩個小組，前兩排爲第一組，後兩排爲第二組。遊戲規則是：老師先出一個成語，由他（她）來接第一個成語，後面的同學往下接；哪個組接的多，哪個組獲勝；如果有人不會，5秒後則視爲棄權；答對成語的有獎勵，棄權的同學則要表演一個節目。

第一局，老師說：“七上八下。”我們組抓耳撓腮，“下不爲例”，有個同學勇敢地把這個詞說了出來。可“例”又怎麼接呢？唉，只顧自己答出來，不管後面的同學好不好接龍，真是一個坑隊友的人哪！

老師又出了一個成語，是“大吉大利”，可不知哪個同學來了個“今晚吃雞”，搞得全場鬨堂大笑，打斷了我們的思路，這真是一個玩“絕地求生”入迷了的學生啊！

第二局是我們自己出成語給對方接。我們組出了個“沒完沒了”，他們真是沒轍了，眉頭已經成了一個“川”字。唉，我們真是來了一個歪打正着啊……

比賽結果出來了，我們兩組不分上下，老師定爲平局。可是我們沒有罷休，等有下次機會，一定要分出個勝負。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇26

課上我們玩了成語接龍遊戲。

第一輪遊戲開始了，覃老師說：“人山人海。”小吳胸有成竹地說：“海底撈針。”這下可把小劉難壞了，她想了又想，臉漲得通紅，小劉就請明傑來幫忙，他說：“針鋒相對。”

小冉無可奈何，她看到我高高地舉着小手，又跺着腳，她請我來幫忙，我一口氣說了出來：“對牛彈琴。”覃老師哈哈哈地笑了起來，說道：“小羽，小羽，你給自己挖了一個坑呀！”下一個果然到我了。“琴”這個字怎麼組詞，我一下子給難住了，心裏直後悔，早知如此，我就不幫小冉啦！幫了小冉，自己卻給難住了。正在我着急的時候，劉子越舉起了手，我彷彿看到了救星一般，連忙請子越幫忙，他說：“琴棋書畫。”

第二輪開始了。覃老師又說：“坐井觀天。”“天天向上”。小朱一口便答了上來，“上天入地”，“地久天長”。遊戲很順利，不好！用“長”這個字怎麼組詞？小羅可給難住了。覃老師一笑：“過年了，祝福老人用長……”。同學們一下子一擁而上，都舉着小手，他過了好一會兒才說：“長命百歲！”

哈哈哈，教室裏變成了快樂的海洋。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇27

晚飯過後，我們閒着沒事，便玩起成語接龍的遊戲來。遊戲規則是這樣的：一方隨意說出一個成語，另外兩方按順序在一分鐘內，用這個成語的最後一個字爲頭，接說一個成語。超過一分鐘、接不下去或“打電話”，則受到懲罰。堅持到最後者，就是本次的“成語大王”。

“現在，我宣佈比賽開始！”爸爸鄭重其事地宣佈到。“後生可畏！”媽媽說的成語好難接呀！可是爸爸竟不假思索地脫口而出：“畏縮不前”。輪到我了，我經過深思熟慮，接了個“前功盡棄”，然後得意揚揚地看着媽媽。心想：媽媽，看你怎麼接！果然，媽媽“卡殼”了，只見她手託下巴，眉頭緊鎖，眼睛直眨。哈哈，時間快到了，媽媽就要挨罰了！我有些幸災樂禍。沒想到爸爸在給媽媽“打電話”。我豈能容忍這等舞弊行爲？立刻“掐斷”“電話線”，大聲嚷到：“徇私舞弊！罰，罰唱歌！”“好，認罰認罰。”爸爸自知違反了“紀律”，毫不推辭，大大方方地站起來，煞有介事地拿起一本書當話筒，然後把左手往後背一放，深鞠一躬，學着趙本山的樣子唱起《小草》來，逗得我和媽媽哈哈大笑。當然，我也理當榮膺“成語大王”這個稱號啦！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇28

“這個遊戲的規則是：可以利用諧音字，而且裏面只要含有上一個成語的最後一個字就行，不一定在開頭。但是連不起來的可要罰唱歌喲！”我深吸了一口氣，繼續道：“我先來好了，龍騰虎躍。”“躍躍欲試”，老爸搶着說。“各式各樣”，老媽也不甘落後。她的話音剛落，“洋洋得意”“安然無恙”，我和老爸爭先恐後地回答。

“唉，還是定順序吧，不然太亂了。因爲我小嘛，所以我最後。而且女士優先，因此老媽第二。嗯……老爸第一好了。”“抗議！爲什麼我第一？”“要服從領導安排。”我把臉一沉。“我投降～”老爸做昏倒狀。“哈哈……”我和老媽不約而同的地大笑起來。

經過一場小小的風波後，遊戲繼續進行。“洋洋得意”“意氣風發”“發揚光大”“大智若愚”，“愚……愚……愚……愚……愚人節快樂！”老爸答不出來了，妄圖混水摸魚，矇混過關。“不行不行，這是五個字的，不能算成語！”我跟老媽異口同聲地說。“好女兒，就饒我一次吧，就一次而已。”“不行！有了第一次就會有第二次，而且，而且，我還想聽你唱歌呢！”“……唉，好吧。”老爸無可奈何地說。

隨即，老爸清清喉嚨，“嗯，嗯，寶寶，我可要一展歌喉了，你聽好了。”我立馬做洗耳恭聽狀。“世上只有寶寶壞，非逼着老爸唱歌喲……”老爸“奶聲奶氣”地唱着。

“呃……你真是我的‘嘔像’——嘔吐的對象！”我一邊“嘔吐”，一邊做倒地身亡狀。“給點掌聲嘛~~”老爸竟“恬不知恥”地晃着我的胳膊“撒嬌”。“我真是服了你了，唉。”我裝模做樣地嘆了口氣。

“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”“呵呵呵……”遊戲在我們的笑聲中繼續……

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇29

今天，我們上了一節與衆不同的語文課，因爲今天的語文課我們沒有上課，而是玩遊戲。

當老師說我們今天玩成語接龍的時候，有些同學拍掌叫好，笑得合不攏嘴，一些成語積累比較多的同學自信滿滿，得意地說：贏定啦！我趕緊看了一下我們隊的隊員，還好，都是強者，贏定了。過了一會兒，老師開始宣佈遊戲規則，首先，先分成紅、黃兩隊，1、2組的同學是紅隊，3、4組的同學是黃隊，接着老師說：每個隊隊長抽到成語的最後一個字，作爲下一個成語的開頭，以此類推。

遊戲開始了，對方先抽成語，紅隊隊長走上講臺，大聲地說出了那個抽到的成語：語重心長，紅隊馬上炸開了鍋，你一言，我一語，七嘴八舌，結果有一位隊員太着急了，說出了一個很難接上的成語，頓時大家都不說話了，你看看我，我看看你，都接不上來，只取得了2分。到我們隊了，我們大家都使出了渾身解數，絞盡腦汁，一連串說出了好幾個成語，而且大家不是站起來說的，而是彈起來說的，在大家的合作下，我們隊取得了7分，大家高興得不得了。可到了第二輪，我們隊只取得了2分，紅隊也只取得了3分。到了第三輪，大家都使出看家本領，把能說的都說出來了，最後，我們以23比12，贏了。

大家高舉手臂，高呼：贏了！贏了！今天我玩得很開心。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇30

今天下午第一節課，剛午睡完的我們一個個還是無精打采的，語文老師一看，拍了拍手說：“同學們，我們玩個遊戲怎麼樣？”同學們一聽說玩，馬上都精神起來：“好好。”可玩什麼呢？有的同學提議玩“成語接龍”，大家都異口同聲地答應了。儘管玩這個遊戲是常事，但同學們還是興致勃勃。

遊戲規則和原來一樣，所接的成語可以是上個成語最後一個字的諧音，這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨開始，只見他笑嘻嘻地站起來說了一個成語：“冰天雪地。”大熱天的，看來他想涼快了。下一位同學王豔秋立馬站起來，對答如流：“地動山搖。”第三個胡發程不慌不忙地站起來，嬉皮笑臉地說：“搖頭晃腦。”就這樣，同學們你一個我一個，成語長龍順利地往下接，不一會兒就快輪到我了，我的心怦怦直跳，如果我接不上來怎麼辦？眨眼間就輪到我了，上一個同學說的是“海闊天空”，我下意識地站起來，轉動着大眼睛，在心裏唸叨着：“空、空、空什麼呢？這時我的腦子是一片空白，什麼成語也想不出來。旁邊的同學也替我着急，都在小聲地議論着。在五秒倒計時過後，我只好被罰唱了一支歌，我唱的是《找朋友》。

等我坐下以後，我們的遊戲還在繼續，有的同學胸有成竹，一下子就接上來了；有的同學在別的同學的“打電話“中，也勉強過關；還有的同學想了片刻，自己也解決了。不過也有像我這樣被逮到的，這不，輪到祖家樂同學，他也和我一樣卡殼了。祖家樂要說的是以“思”字音開頭的成語，只見他慢吞吞地站了起來，右手的食指含在嘴裏，往東看看，往西瞅瞅，嘴裏還唸唸有詞：“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒有思出來。只好皺着眉頭站在那兒，他們臉皺巴的就像是裹在一起的布剛展開一樣，別提多難看了。當時，我也好了傷疤記忘了疼，心想：哈哈，祖家樂這一回也要倒黴了，連這個也想不出來了。可能由於不貪到自己，我很放鬆，死氣沉沉、死而無憾、四通八達、四面八方……我自己就像腦瓜開竅一樣，一下子想出了許多，他真是太笨了。在同學們齊聲地五秒倒計時後，他還是沒想出來一個，沒辦法，只好也唱了一首歌，他唱的是《兩隻老虎》，他一邊唱一邊訕訕地笑，聲音就像蚊子哼哼似的，同學們笑得前仰後合，老師聽了也忍不住笑了：“我們班的同學是怎麼了，不知道的，還以爲是幼兒園大班的孩子呢！”同學們一聽又鬨堂大笑，把睏意全都趕跑了。

我喜歡這種遊戲，是因爲它可以給我們帶來快樂，它可以提起我們的精神，讓我們在快樂中學語文；我喜歡這個遊戲，是因爲它可以讓我們學到很多成語，它可以讓我們明白“書到用時方恨少”，平時一定要多讀書、多積累才行。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇31

剛到教室，覃老師就故作神祕的和我們說：“今天課堂我們要來做個遊戲。”當我們睜大眼睛，一臉期望的看着覃老師時，覃老師突然宣佈道：“要玩成語接龍的遊戲”。老師話音還未落，我的頭就像是被閃電打擊了一樣快要炸裂了，因爲遊戲規則是答不上成語的話，就要表演節目！我最！最！最……害怕表演節目了。論唱歌，我五音不全；論跳舞，我四肢不協調，跳起舞來活像一隻大猩猩！看來只能背古詩了，我無奈的搖搖頭。

覃老師開始宣佈遊戲規則了：“每個成語只能間隔20秒，第二個成語的第一個字要和上一個成語的最後一個字一樣。而且我來說第一個成語。”說這時那時快，心直口快的覃老師立刻就報了第一個成語：“春暖花開。”只見被指定的同學非常利索地答道：“開門見山。”第二個同學毫不含糊地又答了出來：“山清水秀。”“秀、秀……秀是什麼呀？”這可把“孔子大學問家”孔子然給難住了。只見她着急的臉上差點沒憋出“內傷”，到最後雙手一捂眼只好放棄了。她託着沉重的腳步，只好上臺表演節目了。不過我依稀記得前兩天，覃老師誇她嗓子好，我就十分期待她那美妙的歌聲了。果不其然，只聽她那婉轉悠揚的歌聲久久迴盪在教室中，動聽的歌聲彷彿清脆空靈的百靈鳥聲音一樣。一曲唱罷，覃老師就告訴了她：“你可以接‘秀外慧中’”。

遊戲第二輪，只見同學們都摩拳擦掌高昂着頭顱，準備“接招”。覃老師大聲說道：“葉公好龍。”該小李接招了。只見他“唰”的一下從座位站起，看似胸有成竹的他這會好像有點懵，抓耳撓腮怎麼都沒想出來。只聽有碎小的聲音傳過耳畔，原來是皮皮給了他友情提醒：“龍飛鳳舞，龍飛鳳舞……”小李頓時恍然大悟，“瞞天過海”的答出來了。接下來輪到皮皮了，只見他剛纔的精氣神瞬間消失，結結巴巴了半天也沒說出來。原來他自己都不會，想起剛纔他幫助小李的場面，也太“助人爲樂”“大公無私”了！

遊戲第三輪，同學們都緊張而又激動的答出：“九九歸一”，“一五一十”，“十全十美”。我們本以爲小文接不下去了，誰知他報了一個“美輪美奐”。正在我們驚奇他那小腦袋像個文學寶庫時，疑問又來了：“奐……奐……是啥？”這一下，後面的小曾仰天長嘆，不停地翻白眼。看來又要“全軍覆沒”了！

遊戲到了第四輪，急切的.答案一個接着一個：“枯木逢春”，“春光明媚”……寬敞明亮的教室被文學的氣息緊緊包圍着。就在我們玩得不亦樂乎的時候，覃老師忽然宣佈遊戲結束，讓我們開始構思，書寫這節課的精彩過程。我們又拍桌子、又跺腳抗議，可是這個“大壞蛋”覃老師無動於衷。是啊，老師的話是“聖旨”，師命難違，於是我們就懷着飽滿熱情的態度，積極地投入到寫作中。

今天的課真有趣，我不僅學會了許多原來不會的成語，還欣賞到同學們的“十八般武藝”。這真是一堂有意義的課！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇32

“分秒必爭”“爭先恐後”“後來居上”這是在幹什麼呀?原來是我們在精神抖擻地玩成語接龍的遊戲哩！

老師先下令“爭分奪秒”“秒，秒。”我靈機一動“妙筆生花”旁邊的同學立即接應“花言巧語”“語重心長” “長，長。”

可是接到“海枯石爛李佳鵬接不上了，“唱歌！唱歌!”在老師的催促下，男生的提醒下，李佳鵬唱了一首十分幼稚的歌，猜猜是什麼《一分錢》“我在馬路邊撿到一分錢。” 第二輪開始了，“海闊天空”“空空如也”“也，也。”又接不上來啦。“海闊天空”“空前絕後”“後繼有人”“人山人海”“海闊天空”“空前絕後”“後繼有人”“人山人海”媽媽咪呀，這也叫成語接龍！我看直接叫“重語接龍”還差不多哩！

成語接龍真有意思，可是又接到了一個特別難的“意氣風發”“發？”全班鴉雀無聲都個個抓耳撓腮，幸虧接到男生，但並沒有一個人想起關於“發”的成語，老師罰他們爲我們女生唱一首《好漢歌》。

遊戲在我們歡笑中結束了！

這種有些多好，既能增長學習知識，又能讓人快樂無比！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇33

今天下午的作文課，覃老師決定帶着我們玩“成語接龍”遊戲。

第一輪開始了，覃老師出了一個成語“人山人海”，小吳胸有成竹地說“海底撈針”，這下可難壞了小劉，小劉想了半天，臉漲得通紅，最後她求助別人才說出了“針鋒相對”四個字。“針鋒相對”的“對”可把我難住了，我無可奈何，只能請這節課最搞笑的小羽幫忙，她一口說出“對牛彈琴”。覃老師突然哈哈大笑起來說：“小羽，你給自己挖了一個大坑呀。”果然，下一個成語正好輪到她，可對於她來說“琴”開頭的成語有些難。

第二輪來了。覃老師想了想，說“坐井觀天”，小張接着說“天天向上”，小李脫口而出“上天入地”，小朱又說：“地久天長”，遊戲正進行的激烈時候，不好！用“長”字組成的成語有哪些呢？小羅一下子蒙掉了。覃老師微微一笑，過年了，祝福老年人長壽的成語有哪些呢？同學們一下子都想到了，紛紛跑到小羅桌邊說：“長命百歲”！“長生不老”！小羅反而被同學們喊暈了，過了好一會，才蹦出“長命百歲”。

“哈哈哈哈……”“呵呵呵呵……”我們的教室成了快樂的海洋！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇34

今天下午的作文課課間休息，覃老師帶我們大家玩了成語接龍遊戲，老師一宣佈完遊戲規則，教室裏立即炸開了鍋，小陳興奮地催促老師快點開始，佳碩呆若木雞地坐在椅子上，似乎害怕會在遊戲中輸掉，而小微則開心地說“只要接不上，我們就可以看節目表演啦！”。

第一輪遊戲開始了，覃老師清了清嗓子，微笑着說：“先給大家來一個簡單的熱熱身，九九歸一。”小朱站起來大聲說“一心一意”，我站起來想了想“一馬平川”這個成語脫口而出，小軒接着說了“川流不息”，輪到小恬了，她站起來撓撓頭，想不出來，只好上臺給大家表演節目，她背了一手杜甫的《聞官軍收復河北》。

第二輪開始了，一條條成語在教室緊張、響亮的傳遞着，“海闊天空”、“空空如也”……，到小吳這裏突然卡殼了，只見她紅着臉，嘴脣嚅動，可是怎麼也想不出來，她大方的走到講臺前面，爲我們背了一首李白寫的《靜夜思》。

最搞笑的要屬第三輪了，成語接龍遊戲在佳碩那裏停了下來，只見他羞答答地走到講臺，可能是太緊張的緣故，他大聲地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，曲項向天歌”，教室裏一下發出了開心地笑聲，佳碩丈二和尚摸不着頭腦，呆呆地站在那裏，不明白髮生了什麼，直到覃老師指出他背誦過程的錯誤，他才恍然大悟。

遊戲還在繼續，教室裏時不時傳來陣陣地笑聲和掌聲，大家玩地都很開心。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇35

今天的作文課上，我們正在玩一種遊戲，它的名字叫“成語接龍”。

開始玩遊戲了，覃老師先報出了第一個成語：“人山人海”。小吳胸有成竹地說：“海底撈針”，這下可難壞了小劉，她想了半天還沒想出來，最後她只好舉起手來認輸。

最搞笑的還是小羽，小冉一邊想一邊嘀咕着說：“對……對……”，這時小羽急了，她高高地舉起了手叫道：“老師，老師，我來，我來！”老師請她回答。她一口氣說出了答案：“對牛彈琴。”話音剛落，覃老師就哈哈大笑起來，她說：“小羽啊小羽，你自己給自己挖了個坑啊！”果然，下一個輪到小羽了，可她毫無辦法。

第二輪開始了。覃老師說：“坐井觀天”。“天天向上”小好一口便說出了答案。“上天入地！”、“地久天長！”，遊戲正在激烈地進行中。不好！用“長”字怎麼組成語呢？小羅被難住了。覃老師狡黠地一笑說：“過年了，祝福老人長---”。“長命百歲！”、“長生不老！”小羅反而被同學們喊暈了，過了好一會兒才說：“長生不老。”

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇36

今天覃老師說要帶領我們玩成語接龍的遊戲。我心想：哼，我可是會很多成語呢。

第一輪開始了，覃老師出了一個“五湖四海”。小肖剛站起來就蒙了，然後他下一秒就向大家求助，小郭一口說道：“海闊天空”。接着“空無一人”，“人山人海”，小羅一口說道。輪到了我，我卻呆住了。我輸了，覃老師讓我上臺表演，我說：“我給大家講個笑話”，卻呆呆的沒動。覃老師讓我背首古詩，我想了想說：“我全忘了”。這時候，同學們在下面已經哈哈大笑，有的在地上打滾，有的拍桌子……其實，我是故意用這種方法逗大家笑的，哈哈，他們全都上當啦！

第二輪開始了。“坐井觀天”，“天衣無縫”，“逢凶化吉”，“吉祥如意”，“意猶未盡”，“盡心盡力”，“力大無比”。到“力大無比”的時候，剛好到聰明的祁凡真。祁凡真呆住了。然後就哈哈大笑，但是他還是想不出來，於是就求助，可是沒有人舉手幫他。這時我還有點幸災樂禍呢。小郭突然大聲說：“飛蛾撲火”！祁凡真就像見到了救星似的，從絕望中走了出來。接着是“火冒三丈”，頭又被堵死了。

第三輪開始了，小行竟然掰起了手指頭，覃老師問：“能用手指頭掰出成語嗎”？同學們都哈哈大笑。

在歡聲笑語中，結束了這一場成語接龍。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇37

星期天的上午，我們在幸運星玩成語接龍的遊戲。老師說遊戲規則是：由一個同學開頭，其他同學接着說，不分組，如果一輪下來哪個同學一個詞都沒說，那就表演一個節目。

遊戲開始了，是程子墨開頭，他說：“守株待兔。”劉依純低頭想了一會兒，捷足先登：“兔死狐悲。”蔡博豪平時積累的成語非常多，立刻就想了出來，大聲說：“悲歡離合。”

這時，教室裏安靜了下來，同學們都在暗自冥思苦想。突然，一個聲音把安靜的環境打破了，只見劉怡憐胸有成竹地說：“閤家歡樂。”這時，一個詞語在我腦海裏瞬間閃過，我大膽地說了出來：“樂於助人。”接着，彭振昊便脫口而出：“人山人海。”劉怡伶接着說：“海底撈月。”張皓洋不假思索地接上：“月光如水。”我靈機一動，說：“水平如鏡。”緊接着楊皓辰一下子興奮地站了起來，大聲地說：“鏡花水月。”老師說：“好！停，我們再來一輪。”

第二輪要開始了，這次是由我開頭，我想了想，說：“鷸蚌相爭。”蔡博豪腦子動得非常快，迅速接上：“爭分奪秒。”劉依純跟着說：“瞭如指掌。”緊接着劉怡伶也興奮地說：“掌上明珠。”這時，有一個同學非常搞笑，說：“豬頭豬腦。”頓時，逗得同學們鬨堂大笑，這時，老師說：“好了，同學們表現非常好，我們下次再玩。”就這樣，成語接龍遊戲在我們愉快的笑聲中圓滿地結束了。

這就是我們班的成語接龍，既有趣，又讓我們增加了詞彙量的積累。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇38

今天，姐姐、杜冰冰和我一起玩成語接龍的遊戲。

我先說了一句“賞心悅目”，杜冰冰接着說“目不識丁”，這個成語我連聽都沒有聽過，但是見杜冰冰這麼認真的樣子，我只好默認了這個成語的存在。輪到姐姐說了，姐姐想了好長時間都沒有回答上來，我想她應該也是和我一樣沒有聽說過這個成語吧，所以這一局姐姐輸了。這一次杜冰冰先說“邯鄲學步”，我接了一個“不明不白”，杜冰冰連忙插嘴說“不明不白”的“不”字不是這個“步”。

我反駁說成語接龍是可以用同音字來代替的。姐姐也說可以，杜冰冰只好依着我們。成語接龍又開始了，姐姐說“白雪紛紛”，我說“分辨是非”，杜冰冰說“飛來飛去”，姐姐說：“去故就新”，我說：“欣欣向榮”，杜冰冰想了半天也沒有想出來，這一局杜冰冰輸了。

就在我們要進行第三局的時候，媽媽喊我們要去學校上學。今天玩得真開心啊！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇39

星期三上午，我們在教室裏玩了一個有趣的遊戲——“成語接龍”。

上課鈴響了，只見老師快步走上講臺，拿起彩色粉筆很瀟灑地寫下了“成語接龍”四個大字。接着老師講了規則：按座位的順序接含有四季內容的成語，如果誰卡殼或說錯了，將要表演節目。

老師一聲令下，遊戲開始了。第一個出場的是坐在第一排第一個位的田昭然，只見他不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“春意盎然。”他剛說完，賈雨晨就慌慌張張地站起來，張着嘴卻沒出聲。，同學們異口同聲地大叫道：“卡殼了，罰！”他用乞求的眼神望着老師，老師微笑着說“沒辦法，你只好表演節目。”於是，賈雨晨講了一則讓我們捧腹大笑的笑話。緊接着，馮子純“騰”地站起來，迅速說出“驕陽似火，”講完後，又迅速坐下。李洋似乎沒有反應過來，迷迷糊糊，但很快說出了“寒氣襲人。”大家拍手叫“罰！”李洋不服氣地說：“前面三人說春、夏、秋、我就該冬了嘛！”老師耐心地說：“賈雨晨卡殼了，馮子純說他要說的那個季節‘夏’的成語，你就該說‘秋’。”原來李洋早就查好到他是“冬”，可他沒想到賈雨晨競在關鍵時刻卡殼了，真是“聰明反被聰明誤”。他只好認罰，背了一首古詩。接着，王欣站了起來用洪亮的聲音說道：“金風送爽。”該我了，我心裏七上八下，十分緊張，生怕自己說錯了。我站起來，先做個深呼氣，然後才說：“鵝毛大雪。”說完後，我鬆了口氣。

遊戲在緊張而激烈地進行着。突然，常洪淼站起來說了一句令我們吃驚的話：“夏天有什麼成語呢？”“得，又卡殼了！表演節目吧！”我們說。他想背古詩但被老師婉言拒絕。他說：“好吧，我給大家唱《微笑百事達》主題曲。”隨着歌聲響起，聽到他那公鴨般的嗓音，我們便哈哈大笑起來。

就這樣“成語接龍”的遊戲就在我們歡聲笑語中結束了！多麼有趣的遊戲啊！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇40

今天語文課上，老師和我們玩成語接龍的遊戲。

聽這個消息的我們個個心花怒放，樂不可支，有的人高興地一把抱住自己的同桌，有的人高興地站了起來。老師看到我們的樣子，淡定地打着手勢，讓我們安靜點。他在講規則的時候，我心想這簡簡單單的事情，勢在必得啊。

遊戲開始，我們都膽戰心驚的，生怕輪到自己不會。“迫不至待！”老師說完，下一個同學立馬回答：“待價而沽。”我們瞪大眼睛看着對方，這麼厲害？老師也不禁發出感慨：“沒想到你積累的詞語不少啊！”老師話音未落，下一位同學回答：“沽名釣譽。”我們不禁發出讚歎的聲音來。“玉潔冰清！”脫口而出的同桌讓我的心極速地跳了幾下。我小聲說：“你反應太快了吧，我剛聽清楚。”同桌撇了我一眼說：“這不是很簡單的嗎？爲什麼還要想？”就這樣我懷着忐忑不安的心，等待着命運中的成語，氣氛也愈來愈緊張。

終於，輪到我了，一個“精打細算”還沒等大腦思考，嘴巴直接說出了這個讓我羞愧的詞語，大家都被我逗笑了，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌子上起不來。我那紅紅的臉蛋，估計早已被同學們看了個清楚。走上專屬我的“舞臺”，想想自己也沒什麼可以表演的，就說了個繞口令。這時，教室裏的聲音就像炸了鍋一樣，但是氣氛也是越來越好。

爲了下一次的成語接龍，我要努力啊，可不敢再說什麼大話。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇41

星期四下午有兩節語文課，這兩節語文課老師用來講題，所以說是非常的無聊。再加上天氣比較悶熱，所以同學們很無精打采。同學們都知道，我們的語文老師是一個善於爲我們製造歡樂的人。所以當看到大家精神不振的模樣時，老師立刻想到了好主意。她對大家說：“今天下午講完課，我們來做一個遊戲怎麼樣？”

老師的激將法實在是太管用了。此言一出，所有的同學都鼓起掌來，熱烈的掌聲差點沒把屋頂給掀翻。哦，在人鬱悶無聊的時候，就是剪刀石頭布也會引起他的興趣，引起神經末梢的運動。

很快，題就講完了。在大家期待的目光中，語文老師宣佈：“我們來玩一個最經典、最古老的中國製造的遊戲——成語接龍。怎麼樣？”

“好！”同學們一聽就來精神了，教室裏充滿了熱鬧的討論聲。老師又接着說：“本次成語接龍的規則是——全班分爲男女兩大陣營，互相強大，可以諧音。就這些。現在我們開始——我們班的班訓是：天道酬勤，厚積薄發，我們就從它開始，女生先來。”

同學們陷入了緊張了思考中。李迎珺最先反應過來，大叫一聲：“發財致富！”

“富！富字開頭的成語！”全班同學又開始了爭先恐後、爭分奪秒的思考，生怕別人趕在自己前面說了。很快又一個女同學反應過來：“富麗堂皇！”

男生方面一片沉默，顯然是還沒想好。我一看，再不出手的話，男生就要被女生拉開差距了。我急中生智，大喊一聲：“皇天不負有心人！”

老師微笑着點點頭。我暗喜：耶！成功了！但是我的得意並沒有維持多久，一個女生喊道：“人山人海！”又是李迎珺！

我決定爲男生掙回面子：“海市蜃樓！”

“漏洞百出！”是馮澤鬆發言了。哈哈，我們男生絕對不弱！

“出生入死！”女生方面，李嶠月很快就答了上來。

雙方現在進入了針鋒相對、針尖對麥芒的白熱化階段，真是競爭激烈堪比世界大戰和金融危機。

“死而後已！”朱志超回答。啊，真是能靈活運用，我們剛剛在課本里學過“鞠躬盡瘁，死而後已”這個詞，現在就能用上了。男女雙方激烈地對抗着，誰也不讓誰。

……

十分鐘後，局面依然不改變，競爭更加激烈了，對答的速度也越來越快，成語也越來越難，千奇百怪，五花八門，每個人都有自己的答案。我們玩的饒有興致。

“紙上談兵！”“兵不厭詐！”“乍……”同學們對着對着，對到“zha”這個音時，就再也對不上來了，大家支吾着，不知道說神馬好。我們都絞盡腦汁，也想不出來該怎麼對。

語文老師皺着眉頭，想了一會，說：“大家想不起來了？我也沒想出來。這樣吧，同學們下去自己查查，明天來了告訴老師。遊戲到此結束！”

同學們沮喪地議論着，思考着這個成語。我下去也想了半天，終於想出一個來：乍暖還寒。應該還有別的吧，博友們自己也搜搜哦！

成語確實是漢字藝術寶庫中的一顆閃亮的珍珠，一朵奇葩。成語有成千上萬個需要我們去發現，有成千上萬的祕密和典故需要我們去挖掘。成語接龍這一古老的遊戲在娛樂的同時，也學習到了更多的成語，真是一個古典而又好玩的好遊戲。喜歡成語接龍的博友頂一下，在乍暖還寒的後面接下去吧，接的越多越好哦！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇42

吃過早飯，我高高興興地去老師家學作文。我們的作文班每天都是先做遊戲，然後寫作文。今天的遊戲是成語接龍，我們都很高興！

遊戲開始了：李陽率先出題，他一開始就給後面的我來了個“當頭炮”。他出的成語是：“前功盡棄”， 這可難不到博學多才的我，我馬上接了個“棄舊圖新”。“新陳代謝”，葉子想也不想便脫口而出，真不愧是我們的活字典。陳燕一見這個簡單，馬上細聲細氣地接了句：“謝天謝地”，還真像《還珠格格》裏的小燕子額。大家一下子都被逗樂了。

高敏好不容易忍住笑，苦思冥想，終於想出了一個“地久天長”。“長吁短嘆”，小胖隨口說了出來。“嘆---嘆---嘆---嘆什麼呢？”王佐的眼睛悠來悠去，搜腸刮肚地想着。忽然,他眼睛一亮,大聲說到:“有了，‘嘆了口氣’”“哈哈哈！”真是噴飯了：“‘嘆了口氣’不是成語，上臺唱歌吧！”“哎呀，怎麼會這樣，我要說‘歎爲觀止’的呀，怎麼能說錯呢？唉，只好唱歌了。”

他大大方方地離開座位，一邊走一邊唱起小調來了。咋了？突然停了。哦，正出題呢，他把手扶在我的肩上，對着我說道："亡羊補牢",意思叫我接下去，昨天我剛從書上看到的，所以輕而易舉的就對着下一位傳了過去——勞苦功高，接着像連珠炮似的，順順溜溜地接下去了……

這個遊戲真是有意思！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇43

今天老師帶我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫成語接龍。

遊戲開始了，老師給我們分成了小組，一個小組兩張紙，老師在黑板上寫了兩個成語，一個成語接八個，分開寫。當老師寫到“真相大白”時，我突然想起來了“白頭到老”這時我非常高興，我們寫着寫着，被“亡羊補牢”卡住了，我們組的四個同學有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，嘴裏“牢牢”地重複着，最後一位同學想起了寶蓮燈裏的嘮叨，就寫了個“嘮嘮叨叨”就因爲這個詞一共五個組我們排了個第三，交了以後我們又回去議論，竟然有想起了個最好的，我們去找老師說要改，老師說第四已經出來了，你們如果改了不是第四就是第五了，我們又決定不改了。

第二次老師在黑板上寫了個“愛不釋手”，我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”，這次我們還很順利，寫了個第二。

我們寫完了看到別的小組在像我們一樣，有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，第一次一組排了個第一，第二次不知驕傲了還是碰到難題了，居然寫了個最後，真是不可思議啊！堂堂的第一名竟變成了個第五。

這個遊戲非常有趣，有時間我還要玩。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇44

今天，我們班舉行了一場別開生面的成語接龍比賽。

整個比賽分兩輪進行。第一輪是個人賽。我們所有同學圍成一個長圓形，由老師說出一條成語，同學們接，可以同音不同字。接不上來的同學就站着，最後一個坐着同學就是勝利者。比賽在同學們的期昐和緊張的議論聲中開始了。老師首先說了一個：“千軍萬馬”。張少軒接“馬到成功”，楊宇童接“功成名就”，付鴻澤接“救死扶傷”……比賽激烈地進行着，當輪到劉可欣時，她接：“水平如鏡”。這可難壞了下面的樊志宇，他剛站起來就說：“淨倒黴了!”惹的同學們鬨堂大笑，可惜這也不是成語。他急得用手猛拍自己的腦門，可還是沒有想出來，只好乖乖地站着了。比賽繼續進行，“靜觀其變”“變化多端”……直到楊雨童說了一個“深不可測”。這個“測”字可把全班同學難住了。同學們依次起立，輪到孟欣時，她急得臉都紅了，她後面的宋宇謠急得又握拳又跺腳也沒接上來……輪到我了，“測、測、測什麼呢”我聽見自己心跳聲越來越大，“咚咚!咚咚!”簡直要把我的耳朵震聾了。越着急越想不出來，就這樣第一輪比賽我們全軍覆沒。

第二輪是團體賽。我們全班同學被分爲兩組，老師說一個成語，由兩組輪流接，哪個組沒接上來則另一個組獲勝。我們給自己的組起了個名字叫“快樂組”，他們組叫“團結組”。團結組有一個智多星張峯源，而我們組有一個小字典楊雨童，真是勢均力敵。比賽一開始，我們兩組就“戰“的難分難解。當孟欣說出了“姍姍來遲”時，我們組被難住了。我絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒想出來。這時，老師提示我們：“形容做事維持很長久是哪個詞呀”王博玄脫口而出：“持之以恆。”我們激動地過去擁抱王博玄。他可真是我們的救命稻草!別看他平時笨頭笨腦，說話慢吞吞的樣子，可關鍵時候照樣能大顯身手，真是不鳴則已，一鳴驚人啊!經過兩輪的激烈角逐，最終兩組打成了一比一平。

正當大家都摩拳擦掌，準備再一決高下的時候，老師竟然宣佈比賽到此結束。唉!真可惜!快樂的時光總是如此短暫，不過那令人激動的緊張場面，卻使我久久難忘。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇45

我，我這可不是哪個小兔崽子在結巴，而是我們五年（2）班在星期五下午第1節課上舉行了一次別開生面的成語接龍比賽，那情景真讓人發育不良――一隻手長，一隻手短唄！

啊，太棒了！語文老師車老師今個兒大發慈悲，讓我們玩遊戲。一上課，大夥兒興奮得摩拳擦掌、兩眼發光，紛紛猜測會是什麼遊戲。

肅靜！車老師一拍尺子，煞有介事地說：這個遊戲叫‘成語接龍’。我叫一個同學說一個成語，同學們就必須在一眨眼的工夫中接下去他（她）說的成語的最後一個字。我會標明哪個組有多少分，想爲你們組爭光，就要積極舉手參與哦！哦，說明白了，就是考考你對成語認識幾個和反應有多敏捷嘛！小GASE啦！瞧，車老師剛轉身去寫組別，教室裏就亂成了一鍋粥，誰叫同學們都有躍躍欲試的感覺呢？

遊戲剛開始，就只見我們那組的胡少峯同學自告奮勇地舉起手來，車老師笑嘻嘻地請胡少峯同學說出第一個成語。騰雲駕霧。胡少峯胸有成竹地說。不聽不知道，一聽嚇一跳。平時享用優特餐的胡少峯同學還能說出幾個成語，今天是不是被這緊張激情的成語接龍遊戲給轉了性呢？嘿，不理他，今天這個遊戲可是關於我們組的性命，如果輸了豈不是很丟人，趕快想，趕快想，唉？霧的成語很多，老師說音節可以相同，音調不相同也可以。想到了，無精打采也可以啊！我猛地舉起手來，但是，老師早就叫了另一個同學。唉！這次不怕，下次爭取就行了。

jin、jin、jin、jin老師口裏正提醒着我們，呵呵，這個easy啦！我胸有成竹地舉起手來，咦？怎麼除了我就沒有人舉手了？哈哈！只有我才知道這個成語，沒有人知道！我正狂想着，車老師出其不意地點到了我的名字，我雄赳赳地站起來，啊？剛纔我想到的那個成語是什麼？我怎麼忘記老呢？現在我才明白書到用時方恨少，如今我正呆目腦！的真正滋味，何況剛纔我那得意洋洋的樣子，不忘記纔怪！我用祈求的目光可憐兮兮地望着幸災樂禍的其他組員；我賊溜溜地衝着我組擠眉弄眼，企圖從我組那兒獲取信息。我正正苦苦思索着，唉，是不是津津有味呢？不管三七二十一，就這個，津津有味我脫口而出。對，加1分。車老師在我們組別下面加上分數。我虎口餘生地坐下來，心跳得比兔子還快，總算捏了一把汗。

吸取了上兩次自作自受的教訓，我決定重出江湖，從頭來過。正想着，老師口裏念着：yue、yue、yue、yue，我的腦子裏飛快地轉動着，忽然，隱隱閃過一個成語：躍躍欲試。我小心翼翼地舉起手，甚至還站起來了。誰知，哪壺不開提哪壺，車老師竟叫了一個不知道的學生，車老師無可奈何，就只好叫我回答。躍躍欲試。我站起來大聲說。對，加1分。我坐下去，準備着下一個成語。老師剛轉過身，還沒開口，我就舉起手來。時來運轉。教室裏依舊是我的聲音。接下去的三四個，都是我回答。有些同學不約而同地看着我，弄得好不好意思的；還有的同學丈二和尚――摸不着頭腦。

經過了兩個回合的比賽，我們組得到了冠軍，我們組都高興地齜牙咧嘴，不約而同地伸出V手形表示勝利。耶――滿教室都充滿了我們組的笑聲

鈴――下課鈴聲如時響了，平時我們愛聽的音樂也被這一陣笑聲給淹沒了。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇46

成語接龍，大家都聽說過吧，就是老師先出一個成語，要用這個成語的最後一個字作爲第二個成語的第一個字，然後一直接到最後一名同學，爲了方便，可以用同音字。今天，我們就做了成語接龍的遊戲。老師先把我們分成四組，每組七人，男生每組把人。老師把同學們分好組後，宣佈了一次遊戲規則。

遊戲開始了。老師在黑板上寫下了愛不釋手這個成語，我立刻把這個成語抄在本子上，傳給文茂七的同時我說：快點，手舞足蹈！文茂七連忙在本子上寫下了手舞足蹈這個成語。文茂七又傳給了李信珂，我們幾乎異口同聲地說：道聽途說！我們又說：那‘說’什麼組什麼呢？我想了想，說：說三道四！周尚瑩趕忙在本子上寫下了這個成語。我們又想四怎麼組，還是我反應快，四海爲家！我脫口而出。家又怎麼組呢？我一下字記起試卷上的一道題，我填的家喻戶曉，就把這個成語了說出來，李鄭馬上寫在本子上。小題大作，快點嘛！我又催了一句，我們的任務便完成了。我刻不容緩地遞上本子，我們這個大組第一個交上本子，所以很高興。我們等了好久，都有些不耐煩了，那些組才把答案交上去。

老師把我們寫的成語照搬到了黑板上，我們這組寫了一個錯別字，把說三道四的道寫成了聽到的到。第一組連錯了一個成語，本來應該是方開頭的結果連成了荒無人煙。第二組沒連完，還寫了一個錯別字。第四組寫了個四個字的詞語而不是成語。最後，還是我們這組獲勝了。大家真高興啊！

這次成語接龍真有趣，讓我明白了做任何事都要團結協作，知識還要善於積累，纔會更加淵博。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇47

“今天的‘開心一刻’活動我們就舉行成語接龍吧！”吃完晚飯後，媽媽興高采烈地說。我們雖然驚訝，但還是一致同意。

每天晚飯後，我們家裏都有一個“開心一刻”的環節。大多數都是講笑話、講故事。今天，媽媽心血來潮的要成語接龍，雖不知爸爸爲什麼同意，但是成語接龍是我最擅長的啊！

“栩栩如生！”媽媽首先開口。“生龍活虎！”我面不改色心不跳。“虎，虎，虎虎生威！”爸爸明顯有些吃力。大家都認爲爸爸一定輸，成語接龍繼續進行。“威震天下。”媽媽已經面露喜色，認定她不會輸。輪到我了，這個“下”字讓我急得團團轉。“下，嗯，下流無恥！”我不過腦子張口就說。說完，我才明白自己的錯誤。我有點氣急敗壞，可是又能怎麼辦呢？爸爸和媽媽又要開始新的一輪比賽了。“閃閃發光！”比賽開始了，媽媽給爸爸來了一個下馬威。“光潔如新！”爸爸也毫不遜色。“欣欣向榮！”媽媽露出輕蔑的神像。“容光煥發。”“發，發，發，哎呀！”媽媽居然輸了。“哈哈哈！”爸爸樂了。“原來我們家的小才女和大主婦也會輸啊！”爸爸幸災樂禍地說。真沒想到，默默無聞的爸爸居然會贏得了這場比賽的冠軍。我和媽媽也隨着爸爸笑了起來……

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇48

成語接龍這個遊戲黃老師經常跟我們玩。

黃老師讓男女生分成兩隊，兩字詞語加一分，四字詞語/成語加兩分，詩詞、名言警句加三分。

只聽黃老師高聲說：“黔驢技窮。”成語接龍的遊戲正式拉開了序幕，同學們各個緊皺眉頭、苦思冥想。忽然江南靈機一動，舉起手來叫道：“窮途末路。”吳昊接着說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，就連平時溫文爾雅的瀟瀟也站起來大聲說：“馬到成功。”“功成名就。”上課不敢發言的劉慶這時也站起來說。男生有的沉不住氣了，不等發言，就七嘴八舌地把心中的詞語說了出來。課堂氣氛更加活躍了。

成語接龍不僅讓我們增長知識，還讓我們變得更加積極、有上進心。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇49

今天一吃完晚飯，我就趕緊打開電視，看我最喜歡的《勁爆戰士》，爸爸也閒來無事，隨手拿起了《亮劍》。

這時，媽媽走了過來，一邊解圍裙，一邊故作神祕地對我說：“宗鑫，我有一個非常好玩的遊戲，你想不想玩？”

“什麼遊戲？快告訴我。”我一下來了興趣。

“告訴你可以，不過，你得關掉電視。”我聽了，只好把電視關了，媽媽又一把奪下爸爸的書，興致勃勃地說：“我們來玩成語接龍的遊戲怎麼樣？說錯的要罰唱歌。”“行啊。”我高興地說。“嗯。”爸爸也答應了。

遊戲開始了。媽媽率先出題，她一開始就給後面的我來了個“當頭炮”。她說的成語是：“前功盡棄”，這可難不到博學多才的我，我馬上接了個“棄舊圖新”。“新陳代謝”，爸爸想也不想便脫口而出，真不愧是我們家的老字典。媽媽一見這個簡單，馬上細聲細氣地接了句：“謝天謝地”我和爸爸一下子都樂了，好不容易忍住笑，我苦思冥想，終於想出了一個“地久天長”。“長吁短嘆”爸爸隨口說了出來。“嘆---嘆---嘆---嘆什麼呢？”媽媽在地上轉悠來轉悠去，搜腸刮肚地想着,忽然,她眼睛一亮,大聲說到：“有了，嘆了口氣。”“哈哈哈”，我和爸爸真是噴飯了：“嘆了口氣不是成語，上臺唱歌吧。”“哎呀，怎麼會這樣，我要說歎爲觀止的呀，怎麼能說錯呢？唉，只好唱歌了。”她大大方方地走到前面，出乎意料地爲我們唱起了豫劇《花木蘭》選段“劉大哥講話，理太偏，誰說女子，不如男……”跑腔走調的歌聲，笑得我們腰都直不起來了……

“成語接龍”這個遊戲，不但讓我學到了很多成語，而且減少了我看電視的時間，保護了眼睛，還給我們全家帶來了快樂，真是一舉三得啊！

我特別喜歡玩這個遊戲。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇50

週六的作文課上，黃老師給我們增加了一項別開生面的活動內容---成語接龍。

第一回合，老師把我們分爲兩個小組，先口頭較量一下：“預備，開始！”老師一聲令下，迅速說出一個成語：“得意洋洋！”我們二組的同學馬上回答：“洋洋得意。”大家聽完馬上把頭轉向一組同學，可是一組同學卻遲遲不做出反應，都陷入了沉思，我在心裏着急的喊：“意氣風發！意氣風發呀！”可他們卻一直無動於衷。終於，老師忍不住了：“意氣風發”！這下，可難住我們二組同學了，每個人都在絞盡腦汁思索着，我無奈極了，怎麼也想不出來了，到底該接什麼呢？哎！我們組輸定了！可是，當老師宣佈結果，獲勝的竟然是我們組。這時我才醒悟，一組的同學早已敗在“意氣風發”上了，我們二組旗開得勝！

第二回合，老師提升了難度，把同學們平均分成了三組，給每組發了一張紙，要求每個同學把接龍的成語寫在紙上，然後老師在黑板上寫下“綠水青山”一詞！我們組的第一個同學寫下了“山清水秀”一詞，輪到第二個同學時，她卻一下子想不出該接什麼！我急得眼珠子都要瞪出來了，而有幾個同學還在竊竊私語。兩個同學在激烈爭論着，可還是沒有想出一個合適的詞語，她只好傳給下一個同學，下一個同學立馬寫出了“秀麗”一詞，可到她同桌手裏又被難住了，半天想不出來了，有同學不停催促着：“快點！快點！”可是她一直想不出來，便把紙遞給我，我正寫着“麗豔”這個詞語，卻看見一三組的同學像一陣風似地已經寫好交上去了，我馬上傳給後面的同學，他們也立馬寫好，急匆匆的交上去了，最後清點的時候我們組少了兩個詞語，於是這次詞語接龍我們組最終以失敗告終。

通過這次有趣的詞語接龍活動，我體會到詞語積累是多麼重要。中國文化的博大精深，中國漢語的詞語像一條長龍永遠沒有盡頭，我們只有多讀書多學習才能真正瞭解和掌握它！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇51

你一定沒想到語文也可以玩吧！

那天，我在家裏正愁不知道要幹什麼，獨坐一旁默默發呆，可沒過多久我就不耐煩了，不行！我一定要乾點什麼。我想啊，想啊，突然我的腦子裏閃過一個念頭：成語接龍。我以迅雷不及掩耳之勢跑到了爸爸身邊，裝着可憐兮兮的樣子對爸爸說：“我們來玩成語接龍吧，要不然我很無聊啊！”爸爸果然中招了，他毫不猶豫地說：“好啊！”一場激烈的比賽就展開了。爸爸說：“目瞪口呆。”這種雕蟲小技是贏不了我的。我信心滿滿地說：“呆若木雞。”爸爸想了想說：“極目遠眺。”眺怎麼辦接不下去了。我絞盡腦汁說到：“百裏挑一，在中間的也可以啦，你都學了那麼多知識了，我才學到小學五年級”我找了無數個藉口，爸爸在無奈之下說了一聲：“可以。”“一心一意。”“一本正經。”我們倆不甘示弱，說的不分上下。當我們都說得口乾舌燥時，我那一個不小心給敗下陣來。“不過沒關係，也許明天再比，後天再比，總有一天我會打敗你。”我一本正經地說。頓時家裏響起了一陣掌聲，這掌聲給了我信心和勇氣。爸爸笑着對我說：“我等你！”時間一分一秒地過去了，大家都回房間睡覺了，但我們的歡聲笑語依然在客廳裏迴盪着。

成語接龍真好玩，我愛成語接龍，我愛語文！

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇52

成語接龍，相信人人都或多或少地體驗過這個遊戲，是不是也像我一樣深陷其中不能自拔呢？

這天下午啊，爸爸媽媽早早下了班，哥哥也放學回家了，閒來無事，我們決定舉辦一次成語接龍比賽，獲勝者可以吃到媽媽最新烹製的栗子蛋糕！哈哈，真是太有意思了，我摩擦摩擦手掌，躍躍欲試。再一看我的對手們，也都是興致勃勃的樣子，尤其是哥哥，竟然站在凳子上向我們示威。哼，看我怎麼打敗你！

比賽正式開始了。按照從大到小的順序，年長的爸爸首先歪着頭，說出了一個成語：“白頭到老！”說完，爸爸得意地瞥了一眼媽媽。可是，媽媽年輕時學富五車，可不是那麼容易被打倒的。所以十分輕鬆地接下了爸爸的球：“老氣橫秋！”接下來該哥哥作答了。一看這傢伙眼珠子滴溜溜轉動的樣子，我就知道他肯定會整蠱我。果不其然，哥哥接龍道：“秋高氣爽！”這下，輪到我接招了，可是，這個爽字也太難應付了，我絞盡腦汁地想着，發動了全身每一個細胞來思考都沒有結果，於是，萬般無奈之下，我只得悻悻地說道：”我認輸了。“

第二輪比賽，由我開頭。我費盡心思想要難倒哥哥，讓他也出出醜，於是便在腦子裏瘋狂地搜尋起以前學過的成語來。可是，書到用時方很少，我蹲在地上想了好久都沒能想出一個完美的成語來，大家都不耐煩了，爲了不引起衆怒，我趕緊脫口而出：”二龍戲珠！“

哥哥偏着頭，略微思考了一下，露出志在必得的笑容：”珠聯璧合！“”合情合理！“媽媽果然是高手，仍舊面不改色地接招。”理……理屈詞窮！“反應遲鈍的爸爸竟然也扳回了一局。轉眼間，這個炸彈又來到了我的身上。這一次，我沒有輕易放棄，總算想出了一個成語：”窮兵黷武！“說完後，我既驚喜又得意，掃視了全場一眼：”誰能接呢？“

”哼，我來！武藝超羣！“哥哥又一次滅了我的威風。”羣雄逐鹿！“我和爸爸同一時間吼出答案。

最後，還是我以微弱的速度優勢贏了爸爸。

比賽還在激烈地進行着，我們一家歡樂的笑聲迴盪在了屋子裏……

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇53

每當我想起那次有趣的成語接龍比賽時，嘴角就忍不住輕輕上揚……

那是一個星期天，我和爸爸媽媽無事可幹。“不如我們來玩成語接龍吧！”我建議道。沒想到，竟得到了全體成員的一致同意。我先開頭：“洋洋得意。”爸爸不假所思：“異想天開。”媽媽想了想，說：“開門見山。”“山回谷應。”我答道，心裏不由得洋洋得意，嘻嘻！看老爸怎麼接。我偷笑着。“呃。”老爸明顯被“卡”住了。“yīn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村！”爸爸叫道：“因禍得福！”“福如東海。”媽媽接上。“海闊天空。”我不甘示弱，心想：這點能“打”倒我嗎？不可能！“空穴來潮！”老爸緊跟着。“超凡脫俗。”媽媽得意洋洋，接口道，“呀！shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”，“書、熟、暑、樹”，還有什麼是shu的呢？我急得抓耳撓腮。突然，腦海裏一個念頭閃過，“有了！書香門第！”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了！“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮，硬是一個也沒有想出來。“10、9……3、2、1、0！”我報着。“你輸了，老爸！”我大叫道。老爸垂頭喪氣，像一個打了敗仗的將軍。“哈哈哈！”這次成語接龍在我們的歡聲笑語中拉下了帷幕。

以後，每當我一想起那次有趣的成語接龍，不禁哈哈大笑，浮想聯翩。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇54

上課了，莫老師對我們說：“今天，我們來玩一個遊戲，成語接龍。”

話音剛落，教室裏就炸開了鍋，同學們興致勃勃，七嘴八舌地議論着。

莫老師繼續說：“只要同音就行，我一個對你們全班。”

比賽開始了，“漫山遍野。”莫老師笑着說道。同學們異口同聲地說道：“葉公好龍。”接着是：“龍騰虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強弩之末”這個“末”字讓同學們目瞪口呆了，教室裏的空氣似乎凝固了，誰也想不出一個接“末”字的成語。忽然，王卓涵大聲說道：“摩拳擦掌。”我和王智峯叫道：“好樣的！”就連莫老師也用讚賞的語氣說道：“聰明。”比賽繼續進行着……

“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起，莫老師宣佈：“比賽結束，我們打成平手。”聽了這話，我們才依依不捨地走出了教室。

我愛玩成語接龍，真想再來一次。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇55

語文課上，莫老師對大家說：“今天，我們來玩‘成語接龍’。我來和全班35名同學進行比賽。”同學們一聽，都很興奮。而我卻有些忐忑不安，因爲我們的水平能和莫老師比嗎？

大家一致決定由莫老師先開始，老師便隨口說：“漫山遍野。”班裏的“機靈鬼”王智峯趕緊說：“葉公好龍！”莫老師也不甘示弱：“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個個成語環環相扣，大家都沉浸在遊戲中，個個思想高度集中。

不知不覺中，當莫老師說道“強弩之末”時，一向最愛調皮搗蛋的小馬信口說道：“世界末日。”大家一聽，個個笑得前俯後仰。笑了一會兒，全班又恢復了平靜，周圍鴉雀無聲。我心急如焚，拼命地想呀想，就是想不出來。怎麼辦？正在這時，一個聲音打破了班級的沉靜，“足智多謀”的王卓涵大聲說：“摩拳擦掌！”班裏頓時歡呼雀躍，我也爲同伴的智慧用力地鼓掌。

經過了一番激烈的“較量”，我們不相上下，不分勝負。不一會兒，下課鈴響了，我們戀戀不捨的結束了遊戲。

“成語接龍”遊戲鍛鍊了大家的反應能力和詞語積累，我真想再玩一次。

有趣的遊戲——成語接龍作文 篇56

“一心一意，異想天開，開門見山……”咦、這是幹什麼呢？讓我們一起去瞧瞧吧！

噢，原來是六三班在玩成語接龍啊！只見他們把全班分成7個小組。第一小組開始了，他們的成語是一心一意開頭的，瞧，他們接的多順啊！一個說完下一個馬上接上，中間偶有停頓，但都險險得過關了，在最後一個同學說完“生意興隆”這個成語後，第一組勝利過關。當他們還沉浸在勝利的喜悅中，第二組又開始了。

也許是第一組的勝利給了第二組無形的壓力，聽到主持人說：“肥頭大耳”這個成語的時候，第二組的第一位接龍的同學還呆呆的坐在凳子上，不知所措，同組的同學急忙說：“站起來呀，快點，再不接我們可要輸了。”那人才匆忙站起來接上“耳聰目明，”“明、明、明明白白，”第二組跌跌撞撞接到最後一個成語就再也接不上了，主持人宣佈失敗。

一組一組輪下去，最後第一組險勝第五組，奪得桂冠，獲得“成語小霸王組”的稱號。勝利者當然是滿面笑容，樂不可滋。失敗的也可想而知，愁容滿面，鬱鬱寡歡了。同學，彆氣餒，不是有句話是那麼說的：“失敗是成功之母。”相信你們下次一定會贏得，加油！