五年級作文通用(8篇)

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

那天，我獨自一人乘公共汽車到臨浦清和園讀書，也就是那個時候，我真正明白了美德無處不在。

我乘上不久，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車，她白髮蒼蒼，只夾着幾絲黑髮，手裏還拿着兩大袋元包，我想，這時她肯定希望有一個座位讓她舒舒服服地坐下來。但可惜的是，車上已經沒有座位了。這時，大家理所當然的會想到：應該會有人給老奶奶讓座。沒錯，這是一件情理之中的事情，的確有人讓座。不過，我沒想的是，讓座的人竟然是被我稱作“不道德”的人。

事情是這樣的，在戴村附近，上車了一位穿着裙子的.婦人，她找了一個位置坐了下來，然後取出了一包瓜子啃了起來。她隨手把瓜子殼扔在了地上。不過，讓我更看不下去的是她那種不尊重別人的樣子：後來，車上來了一位農村婦女，她剛上車，那個婦人便囔囔起來了：“啊！你的身上怎麼會有股臭味呀！”“不會啊，我沒有啊！你聞錯了吧！”那位農村婦女解釋道。婦人說：“不是啊，你身上明明有種騷味！”農村婦女只好無奈地坐到了座位上。這件事過後，我就對她有種不好的感覺，但我沒有想到就是她給老奶奶讓了座。

那天，我真正明白了美德無處不在，我也明白了愛更是瀰漫在這個充滿真情的人間。

五年級作文 篇2

多少次，面對失敗我都想放棄，可在我心中一直有一件小事支撐着我，激勵着我。它像細雨一樣滋潤我的心田；它像柺杖一樣不讓我倒下；它更像陽光一樣給與我力量。

那是在20xx年我10歲的時候，父親要帶我去騎自行車，我很害怕，父親便在樓下開始教我。“保持、保持，彆着急，慢慢騎……”父親的聲音傳來，我不由得有些得意，這一分心，中心瞬間偏離，“哎呀！疼死我了！”我捂着屁股大叫。“告訴你小心了，沒事吧？沒事就再來。”父親說道。我咬了咬牙，又開始騎起來，在我小心意義的騎乘下，自行車再也沒倒過。

下午，我和父親吃過了飯後就又去騎車。練了一會兒手，我又開始得意起來。“咱們比賽啊？”在我的挑釁和要求下，爸爸也騎上了一輛車：“比就比。”隨着爸爸的'一聲令下，我們兩個拼了命的騎着，一開始還不分上下，可到了拐彎，我都不得不減速，父親卻很容易的騎過去了。果不其然，父親贏了。“哈哈，你現在還比不過我。”爸爸說道。我有些氣餒，悶頭去練車了。不一會兒，我發現了一個絕技，我可以不握着自行車把騎！“看，我會一個絕招，您一定不會！”說着，我就表演起來，可剛騎了不一會兒，我就又摔下了車，我沮喪的坐在那裏。父親語重心長的說：“孩子，成功不能驕傲，現在你還小，長大了要是再這樣後果會嚴重很多；失敗更不能放棄，要越挫越勇，爸爸相信你！”聽了這一番話，我又站了起來。“走，咱們再比一場！”

正如父親說的那樣，一直到現在，我都沒有絲毫忘記爸爸的話。驕傲終會讓人失敗，而失敗卻會助你成功，只要堅持，一切皆有可能。

這就是那件一直激勵着我的小事，你有這樣的經歷嗎？

五年級作文 篇3

從前有三隻小老鼠，一隻叫嘰嘰，一隻叫蹄蹄，另外一隻叫可可。

有一天，它們在一起吹牛。嘰嘰說，我可以拿老鼠藥當糖塊吃，蹄蹄說，我可以在老鼠夾子上跳舞，可可說，我沒空和你們閒聊。我要去和貓睡覺去了。

貓聽到了嘰嘰，蹄蹄和可可的對話。說這羣小老鼠可真會吹牛。我要給他們一點顏色看看。

貓在嘰嘰家門口，放了一個老鼠藥，再老鼠藥上噴了香水。嘰嘰吃了。可是他去世了。貓又在蹄蹄家門口放了一個老鼠夾子，蹄蹄早上出門的時候一不小心踩到了老鼠夾子，後果和嘰嘰一樣。貓也在可可家門口等候着。可可一出門，就被貓吃掉了。

這就是貓很生氣，後果很嚴重。我很生氣，後果很嚴重。

五年級作文 篇4

天，冷了。看着那張寫着78分的試卷，我的心，也冷了。我抓起試卷，走進悲傷的大門，往家的方向。我痛恨，我的不完美！

校訊通總是會讓父母先知道這個壞消息，我恐懼看到母親失望的神情。

天，黑了。我把自己隱沒在黑暗裏，母親出來找我，她的笑容似陽光，溫暖了我。我說出了我的失落。母親牽着我的手，溫柔地說：“沒關係的.，誰都會有摔倒的時候，站起來就好。誰都有失落的時候，走出來，就好。”我低頭不語。

母親就像江冬秀一樣，有時剽悍，卻也是寬容溫柔的。我不怕她的剽悍，卻怕她的溫柔，我怕對不起自己，對不起她。

親放下我的手，走在前面，風微微地吹着，她靜靜地說：“誰都有失手的時候，誰都有不如意的時候，誰都不可能一下子就完美，聖人也有錯，因爲他們始終如我們一樣，終究是凡人而已。”我凝望着母親，眼晴裏閃爍着淚光。“你考差了，我並不怪你。”我伸手抹着不爭氣落下的眼淚，母親的聲音又響起：“在人生的道路上，沒有人會一直站在你身邊，你只能自己抹眼淚，遇到困難時，自己走出來，就好。”

心中的煩惱隨眼淚落到地上，聽着母親的安慰，心逐漸安定下來，其實有許多事，走出來，就好了。

完美就是完成完美，是終極，你可以列爲目標，但是不必想着完美指日可待。只要我們的生命沒有終結，完美的過程都是現在進行時，所以，讓我們的人生慢慢完美。所有的困境都是路上所伴隨着的，只要走出來，就好。

夜，在路燈的襯托下幽靜而深遠，幾隻飛蛾在燈下飛舞着，我淡淡地笑着，牽着母親的手，踏着腳下的小路，前往回家的方向……

其實走出來，就好。

五年級作文 篇5

【文題】從班上涌現的好人好事中，選擇一件寫成表揚稿，交給班上的板報組或學校的廣播站。內容要真實、具體，要寫清楚誰，做了什麼好事，爲什麼值得表揚。

【指導】

“學寫表揚稿”在第九冊第二單元已經練習過。第十冊又進行鞏固練習。

表揚稿主要用來表揚同學們校內外的好人好事。本單元要求寫班上的好人好事，所寫一定要是真人真事，不能虛構，內容要集中，篇幅不易過長；要寫出具體事實，細節不必描寫。在稿的未尾，同學們可稍加評論，可表明自己的態度，以及說明這件事的意義或號召，向所表揚人學習。

【習作評改】

原文：

表揚我班王一佳

昨天中午，張建和別的班的李剛在操場猛跑相撞。張建的臉上劃了一道口子，血流滿面。當時，他暈倒在地上，同學們都很害怕。王一佳同學分開衆人，走上前去，把張建輕輕扶起，蹲下身子，背起他朝醫務室跑去。張建的個子不小，王一佳一會兒就氣喘吁吁，好不容易纔到了醫務室。校醫沈老師連忙消毒、包紮，進行處理。王一佳抹了抹臉上的.汗水，悄悄地走了。事後，張建向班主任講了這件事。老師在全班表揚了王一佳。同學們也紛紛表示，要學習王一佳助人爲樂的精神。

評改意見：

這篇表揚稿意在表揚王一佳同學助人爲樂的精神。但是，做爲一篇表揚稿存在以下幾點不足：

第一，表揚稿的題目應該鮮明，能提示所表揚的主要內容。這篇表揚稿題爲“表揚我班王一佳”不符合要求。應改爲：“助人爲樂的王一佳”或“王一佳助人爲樂受到好評”等。

第二，表揚稿的內容主要是寫清表揚誰和爲什麼表揚。其事實只要說清即可，不需要細節。這篇表揚稿把王一佳助人爲樂的過程全寫出來了。有些細節，如：“分開衆人”，“輕輕扶起”，“蹲下身子”、“氣喘吁吁”、“抹了抹臉上的汗水”大可不寫。

第三，表揚稿在最後要強調指出受表揚人的什麼精神或什麼品質值得大家學習。這篇表揚稿注意了這一點，如改爲“王一佳同學助人爲樂的精神值得全校同學學習”或“同學們，讓我們都來學習王一佳這種助人爲樂的精神吧！”會更好一些。

五年級作文 篇6

每個人都收到過禮物，我也不例外。每逢我生日的時候，我就會請十來個同學，和我一起過生日。當然，我也會收到許多許多的禮物。有賀卡；有水彩筆；有鉛筆盒；有玩具；還有書……真是數不勝數。最令我難忘的，是我十一歲生日時，媽媽給我的禮物。

我一來到酒店，已經有好幾位同學在等我了。他（她）們一見着我，就紛紛送上早已準備好的禮物。我都抱不住了：有文具，有毛絨娃娃，有花，還有……數都數不清啦！

我們吃完了蛋糕，抓過了小魚，玩過了遊戲，該回家了。

回到家，媽媽給了我一塊錢，對我說：“顧宸華，今天是你的生日，媽媽大發慈悲，給你一元錢。”

我十分不解地望着媽媽。

媽媽又說：“你不是一直想嚐嚐小學門口的‘垃圾食品’嗎？今天，就讓你嘗一次，但以後不準買哦！”

“啊？”我倒吸一口冷氣，“卟”地一聲呼出來，“真的？”

“真的！”

“真的真的？”

“真的”

“真的.真的真的？”

“真的——！”

“呵——”我又倒吸一口冷氣，繼續說，“真的？”

“真的真的！”媽媽被我問得不耐煩了。

我抓起一元錢，飛速穿好鞋子，飛速跑下樓，飛速跑到學校，發現跑錯了，又飛速轉頭，飛速衝向小店。

我買了一包叫“麻辣棒”的“垃圾食品”後，飛速衝向實驗小學。發現又跑錯了，飛速轉頭，飛速衝向家的方向，飛速上樓，找到媽媽。媽媽微笑着說：“吃吧！”

我瞪大了眼，心想：這還是媽媽嗎？簡直跟平常判若兩人！

我“品嚐”完“麻辣棒”，辣得“吸哈吸哈”直喘氣兒，一邊喘氣一邊說：“好吃，好吃！”

第二天，我又是吐，又是肚子疼。

望着媽媽焦慮、心疼，不知如何是好的面孔，我深思了：這件事，是一件禮物，也是一次教育，這是對我亂吃垃圾食品的警告吧！

什麼都好，讓媽媽不操心最好。

五年級作文 篇7

“什麼時候纔到地球呀？我可是偷偷溜出來的呢，要是被爸比捉到了，我可三年都不能出家門的。”我一臉不信任地看着機器人T。T那標準的機器音響起：“大小姐，還有3分鐘將到達地球大氣層上空。”我鬆了口氣，太好了，爸比捉不到了。噢，忘了自我介紹了，我的家園距地球有300萬光年，是個山清水秀的地方，我的家族是五大世家之一的軒轅家族，我是直系的嫡小姐，名叫軒轅紫月。剛剛的T，我也介紹一下---智能自動式全宇宙獨一無二的囉嗦的機器人，芝麻點大的事都能說上好幾年，老囉嗦了。哇！到地球了，我要盡情地玩耍。

我走進了人類的城市，發現這裏有好多鐵盒子在跑來跑去，就拉住身邊的一個大媽，問道：“請問這些鐵盒子是什麼？”大媽用一種看外星人的表情看着我說：“姑娘，這是汽車，現在地球人都知道這個，好了，我先走了。”我心裏想：哦，原來這個叫汽車，和飛碟一點都不一樣。走着走着，來到了森林，這裏的垃圾成堆成堆的.，樹上沒有一個鳥巢，河裏沒有一條魚，河水在發臭。這時，我發現有兩個人正躲在不遠處，手裏還拿着繩子和布袋，看樣子，是想綁架我。我點開了手指上一個不起眼的指環--讀心術指環，其實那是父親剛剛研製出來的，可以聽到人內心的聲音。我聽到了那兩人的內心聲音：抓住了前面的那個大美人，再賣出去，就可以賣好多錢了，哈哈。一定要抓住她。聽完了這兩個人的話。我有了一個主意。我突然倒在了柔軟的草地上，好似暈了過去。後面那兩個人大喜，跑向我，用繩子綁住了我，把我放進了布袋……

也不知過了多久，布袋突然被打開了，我急忙閉上了眼睛，那兩個人也未察覺有什麼異樣，把我擡了出來，捆在了一根柱子上，然後，走了出去。我睜開了眼睛，打量着這個地方。這裏地上全是老鼠什麼的，環境陰冷又恐怖，我將手活動活動，手被綁的僵硬了。有高科技在手，什麼繩結都不算個事。直接變個小刀，割了繩子就行。我正準備踢開門，門突然被打開了，我一腳就踹到了開門人的身上，人飛出了8米多遠。我定睛一看，是綁架我來的其中一人，那人被踢傻了，躺在那一動不動的。好一會他回過神來，一看是我踢得他，就要抓住我，可我是那麼容易抓住的着麼？答案是否定的。身爲五大家族之一的軒轅家族的嫡小姐，怎麼可能沒有異能呢，家族的血脈可是上古血脈。而我的異能是精神力，是無形的，在哪都有。我的嘴中默唸着口訣，意念一動，精神力凝聚成了一隻大手，抓起了那人扔向了遠方，估計活不了了。接着，我又用了同樣的方法，將另一個壞蛋扔了出去，做完這一切，我覺得自己是不是有些太兇殘了，不過他們是壞蛋，無妨。

接下來的幾天，我玩得不亦樂乎。有時遇到了一些壞蛋，都被我處理掉了。只是，該回去了，我坐上了飛碟，看着越來越遠的地球，我心裏想到：下一次，再來地球，我還要玩，還要來歷險！

五年級作文 篇8

秋天真美，五顏六色的葉子裝扮了秋天。這些葉子紅如火，綠如玉，紫如茄，金如沙，黃如橙……

秋風拂過夏日翠綠翠綠的銀杏樹葉，它們片片換了新裝，變得多姿多彩起來。有的是綠中泛黃，黃中泛綠，有的是在綠葉上鑲上了一層金邊，有的已經披上了金燦燦的'衣服，有的仍然穿着綠衣。

瞧，這一枚枚銀杏樹葉多麼精緻！它多像一把小小的扇子，波浪形的邊緣，如同平靜湖面上蕩起的一層層小浪花。葉柄細長，葉脈密密匝匝，數也數不過來。撫摸葉片，既柔韌又細膩。聞着銀杏葉上散發着的清香，好想和大自然融爲一體。

在早晨的明媚陽光中，片片銀杏葉輕舞飛揚。有的像金蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥一樣展翅飛翔；有的像雪花一樣輕盈地飄落下來。這些凋落的銀杏葉像給這片綠毯繡上了可愛的蝴蝶花兒，又像給綠草地鋪了一層多彩的花瓣！

秋風不僅帶來了美麗多彩的銀杏樹葉，也帶來了如火的楓葉！

秋天的楓葉被秋姑娘這位技藝高超的畫家塗染得像火焰一樣鮮紅，猶如秋天盛開得最美的一種“花”，難怪詩人杜牧讚美楓葉“霜葉紅於二月花”。你瞧，葉面像瑪瑙一樣紅，葉背紅中泛黃。葉柄纖細，葉脈清晰，摸起來凹凸不平，還散發出淡淡的花香味。

秋天，葉子一片片落下，留着一絲絲的遺憾，帶着綠葉對根的情意，投向大地母親的懷抱。它們跳躍着，旋轉着，翩然落下。

我愛秋天這多彩的樹葉！