五年級的作文[經典7篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

等待對有些人來說是寂寞的，我也一樣，在今天下午放學，我那寂寞的等待就開始了。

放學後，我幫同學收書包，然後躡手躡腳地走向籃球場。看見她們還在練習，我真爲她們感到悲哀。不過，一想到我要等她，我更爲自己感到悲哀。我無聊的走向蹺蹺板。我左一蹺右一蹺，希望能搖走等待的寂寞。

老師來了，同學可以回家了，可是她說她要洗手，我又要等了。校園裏出奇的靜，靜得都聽得見針掉地上的聲音。風呼呼的颳着，葉子盡情的拍着，雲慢慢地飄着，我呆呆的'坐着。我看看四周，空無一人，彷彿世界上只有我一個人。

遠遠的看見了一個人，一雙炯炯有神的眼睛正看着我，我看呀看，瞧呀瞧，終於我看清楚了是同學。我想：哦哦，有人陪我了，我的救星來了。

等待是寂寞的，不過寂寞之後卻是快樂。

陽光總在風雨後……

五年級的作文 篇2

我向往飛流直下的瀑布，我向往飄飄揚揚的雪花，但我更向往波濤洶涌的大海。

大海是淘氣的，當我在海邊奔跑時，大海會讓自己的孩子——浪花，來拍我的'大腿，撓我的腳心。還不時發出嘩嘩的說話聲。當我想捧起海水去抓它時，淘氣的海水卻從我的手指縫裏溜走了。我笑了，我被海水的頑皮逗笑了．

大海是溫柔的。靠近岸邊的海水，伸出手往逆時針的方向一撥，海水快速地散開了，海面上泛起一圈圈漣漪，向一朵朵盛開的水蓮花，一層層的花瓣十分美麗。海水暖暖的，舒服極了。擡頭望着遠處，真是有着天連水，水連天的感覺，心中充滿自豪感。

大海是神奇的。早上，大海的身體被太陽公公染成了金燦燦的顏色。天空中不時地還有海鷗在大海的上空飛翔。這會帶給我多少奇妙的聯想啊！我想飛上天空看一看海鷗在玩什麼？我想潛入海底問一問大海在想什麼？神奇的大海引導我們敲開知識的大門。

大海是偉大的。每當我們要採集一些大蚌、海螺、貝殼等等，他就會把它的孩子送到海岸邊上，讓我們來採集，探索，玩耍。

我向往大海，嚮往大海的頑皮、偉大、神奇。嚮往它時時提醒我要虛心，要刻苦，要不斷努力。

你說，你不向往這樣可愛的大海嗎？

五年級的作文 篇3

我的特長是畫畫，因爲我從小就喜歡塗塗畫畫，媽媽看我有點畫畫的天分就給我報了美術興趣班，到至今我還在學。

自從有了這個特長我在上美術課和其它科目時有什麼要塗塗畫畫的.，我就很遂心應手，應手比其它同學輕鬆多了。我還在看課外書時看到好的圖畫我就把它畫下來編成我的圖畫本。

記得有一次，我奶奶房間的窗簾鉤破了一個洞很難看了，我就想“利用我的特長”。利用一些碎布，在碎布上畫上一些小花，然後再用剪刀剪下來縫陳一朵花，我拿着這朵花給奶奶，叫奶奶縫在窗簾的破洞上，這樣即遮住了破洞又使窗簾更好看了，奶奶笑着誇我真聰明。還有一次媽媽過生日，因爲我還小沒有能力買禮物。我用筆畫了一張生日聚會卡片，我先畫了一個大蛋糕在旁邊我又畫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我們圍着大蛋糕唱起生日歌，我把這個禮物送給媽媽時媽媽說我真的懂事了。

這就是我的特長以後我要在生活中和學習中好好利用這個特長。

五年級的作文 篇4

人生中，有許多回憶，但我覺得，肯定有許多回憶，讓我念念不忘的。比如說：和爸媽去旅遊，還有上學的美好時光，還有最讓你難忘、討厭、喜歡的事情等等，都是回憶。

暑假漸漸來臨，可總不能兩個月的呆在家裏。所以，我要出去課外學習。我報了數學、英語。其實在我卻始終忘不了跳舞。於是我就跟媽媽說了這件事，媽媽就帶我去面試。雖然換了舞校，也換了教學方法，但始終換不走我對跳舞的熱愛。

走進這所學校，一個個熟悉的`教室，一陣陣熟悉的氣味，一雙雙整齊而又活力的舞鞋，一顆顆舞蹈執着而又活力的心，依然還在這裏！我直奔面試的教室。剛開始我有點緊張，可火熱的心伴隨着我。老師教我做幾個基本功，比如：橫叉、豎叉、下腰等。我做起這些動作，就想起小時候是多麼刻苦練下來的，一定要堅持住，永不放棄。我咬牙也要把這些動作做到位，不然以前心血就白費了。最後我克服了重重困難。終於，老師說我去三級B班，我興高采烈、喜上眉梢，我太開心了。

多年的舞蹈讓我終於明白：練一個東西要堅持，不要半途而廢，這樣才能最有效。我說這句話，應該是對我負責。我以後要永不放棄跳舞，讓舞蹈成爲我生活中的快樂。

五年級的作文 篇5

要知道當主科老師請病假的時候，一定會有代課老師來折磨我們。

第二節課下課，那是一個既短暫又漫長的課間，我坐在椅子上沉默，想着會是哪個老師給我們來個晴天霹靂。

然後，只聽見外面突然安靜，從遠處傳來陣陣高跟鞋的聲音，“嗒嗒嗒”，越來越近，越來越近……

同學們一個接一個快速地坐到椅子上，等待着那寧靜之後的`暴風雨。

“誰是中隊長？”突然從門口傳來一聲獅吼。

我像是一條嚇得半死的蛇，緩緩站起來，手舉得低低的：“我……”

“你過來，你看看你們班學生把我們班的撞成什麼樣了！”她那標準的川普加上嘴裏噴出的“雨點”，十分有震射力。同學們面面相覷，教室裏十分安靜。

她兩眼中的怒火似乎要把鏡片融化了。

我在這怒火的炙烤下怯怯地帶着那兩位同學去醫務室。身後傳來她走進教室的高跟鞋聲，和同學們壓抑的嘆氣聲。

唉，這還沒上課呢，我就被叫名字了！不過也好，這樣就不用上她的課了。

喔！嚇死我了，還是覺得自己班的老師最好。

五年級的作文 篇6

我們來到操場上，準備今天的最後的一場接力賽。

操場上人山人海，有的人七嘴八舌講着什麼呢？原來，是談着比賽我們誰會勝利。我們來到比賽區開始比賽。我們開始了，前面的陳宇祥像離弦的箭一樣衝過去，另外一個同學接棒就跑。我們領先一步，我開始喊：“加油，三（6）班，加油。”這時，其他班的同學、老師都愁眉緊鎖，心裏很緊張。我們班前幾名同學跑得很快，一個個精神飽滿，信心十足。我想：我們三（6）班贏定了。一個一個同學跑過去了。快輪到我了，我一心一意地等着棒子。忽然，棒子到我手裏，我馬上使出我最快的腳步把接力棒交給了另外一位同學，她馬上接棒就跑。最後一棒是唐植南接，他接過棒猛跑過去，“我們勝利了。”我們歡蹦亂跳。

我們這場比賽是最激烈的'一次，因爲我們勝利了。

五年級的作文 篇7

校園的四季是美麗的，是快樂的，更是多彩的。

冬天，校園是個白雪皚皚的季節。雪花紛紛揚揚的從天空中飄落下來，零零落落，像柳絮輕舞，又像白天鵝抖動着潔白的翅膀，一片片羽毛飄飄悠悠地落了下來。每到雪花紛飛的日子，許多同學像脫繮的野馬跑出教室，觀賞這蔚爲壯觀的景象。還有的不怕寒冷，在操場上玩起了打雪仗。瞧，顧燕彎下腰，從雪地裏抓起一把雪，狠狠地向俞星鈺扔去，俞星鈺還沒來得及反應，就被雪球砸到了。俞星鈺似乎很不甘心，從雪地裏抓起兩個雪球重重地朝顧燕扔去，沒想到顧燕身手敏捷，躲過了這兩個雪球。

春天，校園是個生機勃勃的季節。走進校園，五顏六色的花兒競相開放，有的在一起互相媲美，有的聚集在一起，談論着這個充滿神祕的世界，有的正在樹下享受着清涼......同學們有的在花叢中嬉戲、追逐，有的在欣賞這五彩繽紛的花朵，有的在捕捉停在花朵上的蝴蝶......

夏天，校園是個熱情如火的季節。一棵棵鬱鬱蔥蔥的樹木挺立在校園裏，像一個個巨人正在保衛着校園，不時在微風中搖曳着碧玉般的樹冠。天氣的炎熱卻阻擋不了同學們熱情如火的激情。男生們在操場上踢着足球、打着籃球，就算汗水溼透了他們的衣衫，也澆滅不了他們的熱情；女生們呢則在樹下跳着皮筋。每個人都玩得不亦樂乎。

走出夏日的熱情如火，校園步入秋的`高遠。較之昨日，空氣中瀰漫着淡淡的花香，原來是桂花開了。那一團團、一簇簇的桂花在綠葉的映襯下，顯得格外美麗。我們也在樹下搖起了桂花，金燦燦的桂花漫天飛舞，整個世界都步入了金黃色，我也好似來到了人間天堂。

美麗的校園，是一幅畫，是一個廣闊的舞臺，是一片廣闊的天空。你孕育着世世代代的中華兒女。你是最棒、最美的。