（優）小學五年級作文6篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

人，都有倔強的一刻，但是：如果，你退一步，會少掉多少尷尬？會少多少糾紛？人，都有不服輸的一面，但是：如果，你用你的心去寬容她，你們會成爲朋友。人，總有生氣的時候，但是：如果你消消氣，先一步承認錯誤，會省多少麻煩？

如果能和平相處，世界、就會完美了！今天，陳瑩潔大大地毀壞了我的名譽，但是最後，還是我的好朋友，聯合作戰，替我挽回了面子。不要說我很討人厭，其實，我是冤枉的，我可是：人見人愛、花見花開、賣主減價、效率提高的小女孩。今天早晨，我一進教室，就覺得氣氛有些不對：有很多同學都用怪怪的眼神看着我，而陳瑩潔被一羣同學圍着，既嘰嘰喳喳地問問題。我也沒太在意，懶洋洋地放下書包，同桌花花突然問我：“薛薛，你是不是拿了陳瑩潔的漫畫書，然後讓陳瑩潔給你5元錢你才還給她？”“啊？什麼漫畫書？什麼五元錢？”我一頭霧水，滿臉詫異地問道。“陳瑩潔說，你偷了她的漫畫，要她給你五元錢你才還她漫畫。”花花小聲嘟囔道。“什麼？”我尖叫着站起來，大聲叫道，”陳瑩潔，你給我過來！”陳瑩潔大搖大擺地過來了，還不忘諷刺一句：“幹什麼？現在全班人都知道了，快還我的書！”“我根本沒拿你的書，而且，你什麼時候見我看漫畫的？我在班上是從來不看漫畫的，這個大家都知道。”“對啊，我們炫酷家族都知道，薛子涵是不看漫畫的。”炫酷家族的姐妹們站起來幫我說話，“嗯，我也從來沒見薛子涵看過漫畫，她只看小說，我跟她同桌好長時間了，都沒見她看過一本。”花花也站起來，抗議道。“啊？！陳瑩潔，你這怎麼解釋？”衆人開始動搖，一起瞪着陳瑩潔，陳瑩潔很快隱去了慌亂，強裝鎮定自若地說道：“她只不過是裝，她把你們的漫畫書偷走，帶回家看，看完了給賣廢品的，我親眼看見她把一大包漫畫給離她家很近，賣廢品的`爺爺了。”我暗自好笑，沒好氣地問道：“陳瑩潔啊，你什麼時候跟蹤我？還有，你根本不認識我家，我家附近根本就沒有什麼賣廢品的爺爺，你編吧！”我蔑視地看着她，得意地說。“陳瑩潔！”衆人憤怒地盯着她，陳瑩潔顫抖了一下，說：“這是實話，她狡辯的。”我終於忍不住了，突突冒着怒火，如果火有形狀，我的身邊一定燃起了熊熊大火。我衝到她身前，抓起她的胳膊就往外走，她很臭屁的尖叫道：“幹什麼？去哪裏？來人啊，綁架啦！”可惜，沒人理她。我轉過頭，用冷得殺死人的目光看着她，冰冰地說：“去辦公室，讓老師放錄像，讓同學們看看我怎麼偷了你的漫畫。”“憑什麼，這是我的自由權，我不去！”“你去吧，你不是說她偷了你的漫畫嗎？讓我們看錄像也好相信！”衆同學用譏諷的眼神看着她，滿是厭惡。

“啊，我要去廁所。”陳瑩潔拔腿就向廁所跑，我們炫酷家族緊跟在後，到了廁所，我看着她，冷靜地問：“說實話，我們暫且饒過你，如果你還是要堅持，就別怪我們動武了，你說來說去也是炫酷家族的，我們不想這麼做。”“切，你們就在威脅我，你們就想讓我不說真相，好不用還我的五元錢。我不說！”說完，她還高傲地仰起頭，“啪”花花當即就給了她一巴掌，“你，你打我，我跟你拼了。”陳瑩潔一邊捂着被打的臉，跟花花糾纏起來。陳瑩潔不愧是從炫酷家族出來的人，身手不凡啊！（誇張了，她其實相當笨拙，因爲她胖……）

還沒過幾招，陳瑩潔就累得氣喘吁吁。

她終於肯說真話了！也向我們發誓，我們這場打鬥，不告訴任何人。

她在全班面前道了歉，也向我們鞠了一躬，作爲歉意。

她輕輕說了聲：“對不起！”我笑了笑，還是說出了“沒關係”三個字。

說實話，當時，我真不敢相信是陳瑩潔說我壞話，她可是我們的好朋友啊，是什麼，讓她變成這樣？

是什麼？是嫉妒嗎……

小學五年級作文 篇2

每個人的童年中，都充滿了歡樂。憂傷與感動。當然，我也不例外。就在那一次，我的童年中也發生了一件令我十分感動的事。

那一年暑假，我和哥哥姐姐一起去西安玩。

就在我們去西安不久，那一天，我和哥哥姐姐商量去街道買衣服。

我們出了家門，沿着大路邊一直走。忽然看見前方有個人昏倒了。我們加快了步伐，走了過去。等我們走過去之後，發現那邊早已圍了一堆人了。我們走近一看，有幾個青年小夥子正準備把那個暈倒的人擡到醫院去，有一個三十多歲的叔叔在他身上找手機，想聯繫他的`家人，還有的直接用自己的手機撥打120。我和哥哥姐姐也想幫忙，但由於我們力氣不大，所以也沒幫上什麼忙。

過了一會，他的家屬來了，正巧這時救護車也來了，他和他的家屬和他一塊被拉去了醫院。

人羣散了。救護車走遠了。但在這時，我的眼睛溼潤了。

是啊！這件事是多麼震撼人心的一件事啊！

是啊！人間何處不充滿關懷。關愛與關心呢？

正因爲如此，人間，纔會如此美妙，纔回充滿關愛與幸福。

這件事怎能不令我感動呢？

小學五年級作文 篇3

我是一個愛讀書的孩子。因爲讀書，我可沒少被爸爸媽媽“收拾”。

我愛讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，於是我看了好多書。可我有一個缺點，就是讀書姿勢不正確，而且是走到哪裏，就看到哪裏，也不管讀書姿勢是否正確。爲了糾正我的錯誤讀書姿勢，有一回，爸爸看我又在牀上趴着讀書，讀書的姿勢也非常不正確，就用隱身術來偷襲我，在我看得津津有味的時候，“如來神指”刺來，我沒有防備，於是把我的後背“支”了起來，我大叫着“疼~疼”……爸爸降服了我，可過了一會兒，老毛病又犯了，媽媽發動了“獅吼功”，我難以招架，只好認輸，乖乖地坐在書桌旁去看書了！

我愛讀書，也是因爲讀書讓我有許多感悟。

人，要多讀書，正是“書讀百遍，其義自現。”一本書，只有看了一百遍，一千遍，一萬遍，其中的'意思纔會一點點浮現出來，也只有這樣，才能做到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

人離不開生活，生活離不開知識，知識離不開書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，可以讓我們養精蓄銳，忘記繁忙與憂傷；書，可以讓我們明辨是非，懂得道理。

一輩子不讀書的人，天地都是狹小的。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”“書山有路勤爲徑”，只有勤奮努力，才能發現真正的奧祕。每個人都不一定是完美的，“金無足赤，人無完人。”我們應該從讀書中不斷完善自己，提升自我和磨練自我，最終成爲知識淵博的人。

書可是無價之寶。“富家不用買糧田，書中自有千中立。”書中深不可測的奧祕在等待你去發現。

希望大家也要勤看書，勤動腦呦！

小學五年級作文 篇4

家鄉是一幅畫。陽春三月，無論是哪個角落，都點燃了春天的色彩——綠。樹木從沉睡中甦醒，伸出嫩芽和嫩枝，顯得是那樣地生機勃勃，小草也將它那小小的頭探出地面，東瞧瞧，西望望，好不愜意。放眼望去，不知是那位丹青高手爲之潤墨染豪，瀟瀟灑灑，琳琳點點，甩挪撥挑，搖灑倩影，花香妙舞，怡樂神態，興然紙上。

家鄉是一首詩。“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”這是一首思念故鄉的詩，但我的家鄉是一首寫在大地的詩，天地是意境，山河是物象，人們是情愫，月亮做硯臺，江河做墨水，星光來點綴，每當遊子遠離故鄉就只能用這句詩來表達對家鄉的無盡思念與熱愛。

家鄉是一段情。我生於斯，長於斯，愛於斯。是家鄉的.乳汁哺育了我，讓我品嚐到了她的甘醇，我是吸着她的乳汁長大的，無時無刻，我眷念着我無法割捨的家鄉，今生今世，這段不了情，將直到永遠。

家鄉是一條河。家鄉是一條清澈見底的大河，因而取名“清江河”，她是那樣恬靜，那樣美麗。她就像一匹大綠綢緞鋪在縱橫決蕩的山谷裏，陽光下，熠熠生輝，她歡騰着，一路高歌，當清風吹過，蕩起層層漣漪，又似乎要掀起她那美麗的裙裾一睹芳姿。

可愛的家鄉，讓我火熱的情隨着你熾烈的意，永遠燃燒在故鄉的大地上吧！

小學五年級作文 篇5

今天終於開學了，本人一大早就起了牀，穿好衣服，戴好紅領巾，走出家門，本人的心情高興極了。

外面有點霧，霧輕拂過本人的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺。

來到學校，走在本人熟悉的'走廊上，不免會有些激動。再看看教學樓後面的草地和老師同學們有一種久違又重逢的感覺！

又到發新書的時候了，剛一發下一本書，本人就如獲至寶，於是便開始如飢似渴的讀起來了，盡情地在知識的海洋裏遨遊。

一回到家，本人立刻將本人的書寶寶們抱出來，放到桌子上，不讓他們受一點損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來，本人要把他們身上的好東西統統學回來，和他們成爲知己。

最後本人一定要好好學習爭取更大的進步，取得更優異的成績，讓本人的小學生活畫上圓滿的句號。

小學五年級作文 篇6

我叫江育林，今年十歲了，我的個子不高，弱不禁風，很瘦，父母爲此很煩惱。

我的名字含義很深：培育成林，成爲國家的棟樑。我想估計是因爲我有一個這麼有含義的名字纔會有一個同樣偉大的'夢想吧。

我的夢想是當一名發明家。因爲每當我看到電視裏發明家發明的新產品時，我都會很羨慕，因此我想大昂一名發明家。

我有一個壞毛病——馬虎，我的數學老師說我是個“毛猴子”，因爲我做題很快，因此出現很多錯題，還說我把難題都做對了簡單的題大意了，所以做錯了，我真想改掉這個壞毛病。

我的愛好是下象棋。我的師傅是我的哥哥，我現在的技術已經可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。

我的學習在班裏可以進入前三名，但是爸爸媽媽還不滿意我的成績。

我的字寫得很難看，在班裏我的字算是c等的字了，爸爸媽媽給我買了三本字帖讓我練，我練了一段時間就不想練了，到現在我的字還沒有什麼進步。

看！這就是我，一個有夢想的我；一個有壞毛病的我；一個愛下象棋的我。這就是我臉上的六條線。