實用的五年級的作文8篇[薦]

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

我有一個非常棒的哥哥，他叫王力。

他的成績令我敬佩。他是巴蜀清北班裏的一位佼佼者。他學習很用功，不論寒暑，他都在認真的學習。馬上就要迎來一年一度的高考了，所有的考生，都繃緊了弦。我哥也不例外，在這段高考倒計時中，他拼命複習。成績令人感到不可思議——全重慶市理科第七名呢！簡直太牛了！

他學習的`認真勁兒，令我敬佩。無論白日黑夜，不論春夏秋冬，王力都在刻苦學習。放假的期間，他依舊毫不鬆懈：在家裏看書，做作業，學習。因爲長期看書，視力有下降。但是佩戴上眼鏡，他依舊風采出衆！

他的自律能力，令我敬佩。他專門爲自己規劃了一套作息規劃，他每天都堅持辦到，甚至連大人可能都比不過他呢！他每天都出去運動，所以身體倍兒棒！他扛得起，巨大的壓力。成爲了學霸。

這就是我敬佩的哥哥。成績好，認真，自律，了不起的王力。

五年級的作文 篇2

一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。纏綿柔軟的雨絲，摩娑湖畔的小路，窄窄潮溼的青石板上，響着雨滴有韻的步子。

濛濛細雨，彷彿潮溼了你我的心情，如線般輕飄的雨絲，清清匯入泥土，流淌着是透明的淚，有歲月的心絡，有破裂的希望。

濛濛細雨，心都被淋溼，苦苦追尋的夢的地址，尋找沉默的那塊三生石，刻有着誰的名字？曾經掩蓋過多少淚水，打亂過多少疲憊的溫柔？一滴滴雨，留下的多少故事？

“落花人獨立，微雨燕雙飛，”雨從掌中的縫隙裏傾瀉下來，如絲般穿起世界的詩情畫意。愁腸百結，鬱積纏綿。遠處傳來婉轉低迴的歌聲，也許是孤寂惆悵的傷春情懷？也許是對良人遠征的.苦等？

仍是詩經中的一脈豐盈的秋水，仍是侵染了煙霞的煙雨黃昏。檀板的輕敲裏，濃如醇酒的吟哦，沿着煙柳悽迷的驛路，伴着沙沙的雨聲，向着樓閣的千種風情。

靜靜的坐在窗前聽雨敲擊窗檐，萬般的形態穿越亙古滄桑的洗禮，在唐詩宋詞中輕吟哼唱，或滂沱或犀利，留有於花情月下獨酌的品嚐。

多情的細雨，永遠牽牽絆絆着纏繞着人心，飄灑在心間最動情，最柔軟的角落。似閒情，似惆悵，似煩悶，似希望，撐着油紙傘徘徊在小巷中央。

行走在消逝中，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾經的過往，是流光般紛飛在雨中。一滴雨，一顆淚，一份柔情，一絲細膩。在朦朧雨霧中微笑，碧波盈盈，風情萬種。

五年級的作文 篇3

人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。

——題記

如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因爲句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這麼認爲。

我願意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿着風雨泥濘的征程。

我願意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家爲你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天爲你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多麼美好！請你用人生的'引號引住，留下永久的回憶。

我願意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。

總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因爲在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！爲自己加油！

五年級的作文 篇4

這真是一個亂哄哄的早晨。你瞧，大家都在大聲地聊天，誰也沒有安靜地坐下來晨讀。收作業的組長沒有好好收本子，而是站在別人的座位旁，和小夥伴嬉笑打鬧；做值日的值日生沒有好好掃地，而是把掃帚當作吉他假裝彈奏；其他的.同學不是找同桌說幾句話，就是轉過頭去，和坐在身後的同學玩個小遊戲；有些男生還在教室裏追逐打鬧，一圈又一圈轉個不停。早上有查背書情況的任務，可是幾乎沒有人去找自己組的組長去背書，也只有一兩個組長會過來催自己的組員背書。當值日干部走進教室時，大家不僅沒有漸漸安靜下來，反而說得更起勁了。

王浩拍拍我，跟我說了一個有趣的笑話。真是太有意思了，我不禁哈哈大笑。我又想起來還沒交作業，於是忙從書包裏取出作業，放到各個組長的課桌上。語文四人組長蔣越叫我來背書，我剛背完，晨讀的時間就到了。教室裏依舊亂哄哄的。組長把剛纔沒收齊的作業收齊，做值日的還在做值日，其他同學有些還在背書，有的則拿出語文書亂讀，任憑值日干部喊叫也無法安靜晨讀。

就在值日干部急得跳腳時，周老師走進教室，沸騰的教室在下一秒安靜下來了，有的人趕忙拿出語文書，有的人把手中的語文書翻到正確的頁碼，有的人趕緊大聲讀課文，可是這一切都晚了。周老師批評了我們，語重心長地教育我們早上到校晨跑完、交上作業後就應該坐下來晨讀，老師在與不在一個樣。早上到校後應該晨讀，而不是說話、嬉戲。

明天早上，503教室一定會傳出朗朗的讀書聲。

五年級的作文 篇5

我爸爸長得高高的，短頭髮，結實的肩膀，大而有力的雙手，能把我們拋到空中再接住呢！

小時候，有人欺負我，我就對他說：“我爸爸是一名鼎鼎有名的警察，我現在就讓爸爸過來，把你抓走！”那個人聽了就會連忙給我道歉。

上小學了，爸爸不經常陪我們玩，我以前覺得爸爸不關心我，可是後來我發現爸爸很愛很愛我。

爸爸的愛就在每天的早餐裏。有一天我五點起牀上衛生間，我朦朦朧朧地看見一個高大的身影在廚房裏忙碌。我回到牀上迷迷糊糊地又睡着了，“起牀啦！”爸爸大聲說。我一骨碌爬起來迅速穿戴好，梳理完以後，就開始享用早餐了。雪白的.盤子裏放着金黃金黃的煎雞蛋，一碗香噴噴的小米粥，不燙也不涼，顆顆小米粒晶瑩透亮。削好皮的蘋果切成一塊塊放在一個精緻的小碗裏。我看了便狼吞虎嚥地吃起來。爸爸靜靜地坐在我旁邊，嘴角上和眼睛裏都有深深地笑意。

爸爸的愛撒滿接送我上下學的路上。早上爸爸會叮囑我：上課要認真傾聽，下課多喝水，多和同學交流。下午放學的時候，爸爸沒下班，每次都是請假來接我。我一上車就開始興致勃勃地給爸爸講在學校裏發生的趣事。爸爸總是笑眯眯地聽着。有時我也會把在學校和同學吵架或者試卷沒考好的事告訴爸爸，爸爸就會個我提出建議，教我方法，幫我進步。

這就是爸爸的愛像山一樣深沉，他給我安全感，教我如何做人。

五年級的作文 篇6

我有兩支筆，它就是鋼筆和圓珠筆，它們是爸爸一年前買給我的。

我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形，它的衣服是黑色的，在陽光照射下，像一位威武的將軍。它的頭後面有一條銀色的辮子，還閃爍着銀色的光芒。打開它的帽子一看，一支似鳥嘴般的頭呈現出來。它的身子可以任意轉動，轉開的就是它的衣服了。我每個星期都給它喝水，讓它能夠長久地爲我工作。它的.衣服可從不會壞，它的衣服看起來像鐵做的，但實際上是不鏽鋼的，放入水火中簡直是小菜一碟。有一次，我不小心把它從五樓掉到地上，我以爲它已經摔壞了，就下去找，看到它時，我十分驚訝，鋼筆看起來完好無損，我對它產生了濃厚的興趣，這就是我喜歡它的原因。

我的圓珠筆，它的身體外面包着一層白色的衣服，在用它的時候，就像一位白衣仙女在翩翩起舞。它可不像鋼筆那樣，火燒不壞，水衝不鏽，它水火都怕，猶如一隻膽小的老鼠，左怕貓，右怕人。它的頭式尖尖的，加上身體的形狀像圓柱形，就如一隻火箭要飛上天去偵察似的。擰開它的圍巾一看，它苗條的身體呈現出來，像一根瘦小的吸管。它伴着我度過了一年多，可是，它寫的字還是那麼的清晰。它幫助我改掉了寫字不好的缺點，還讓我受到老師的表揚，我十分感謝它，人哪有不死的呢，它陪伴着我不到兩年，它便去世了，我還是捨不得丟掉它，就讓它躺在我的書包裏，讓它每天陪伴着我。

鋼筆和圓珠筆一起陪伴着我度過了許多美好的時光，無論是炎熱的夏天，還是冰冷的冬天，它們都與我同在，我十分喜歡它們。

五年級的作文 篇7

水是生命的源泉，是大自然給予我們的恩澤。魚兒離不開它，人類離不開它，世界上的一切生物都離不開它，我們每個人都應該保護水資源。

說起保護水資源，還有個小故事呢！

那是一個風和日麗的春天，我和小夥伴們一起去湖邊玩耍。陽光下，微風吹過湖面，湖面波光粼粼，十分好看。小魚兒時不時地游出水面，好像在歡迎我們的到來。當我們正玩得興高采烈的時候，我看見一位大約五十歲左右的叔叔正在往水裏扔塑料瓶、易拉罐等各種垃圾，旁邊也有人時不時往水裏丟零食包裝袋。湖邊沒有設立“保護水資源，不能亂扔垃圾”的牌子，所以那些遊客就隨心所欲，什麼東西都往河裏丟。我心想，這樣是會污染水源的，會給我們的身體帶來危害。於是，我連忙上前阻止，可是那些遊客不聽，還是往河裏亂丟垃圾。我便說：“不能往河裏扔垃圾，不僅會污染水資源，而且這些被垃圾污染的水一旦進入到我們的.身體中，會給我們的身體帶來危害。”聽我這麼一說，那些遊客知道了保護水資源的重要性，不再往河裏扔垃圾了，開始靜靜的觀賞湖水。我對着湖水說：“我們要好好保護你，你是我們的生命之源。”

離開湖邊，我找到了湖水管理人員，希望他們能夠在湖邊立一塊保護湖水的公示牌。管理人員接受了我的提議，立馬採取行動。看着他們立的“請不要往水裏丟垃圾，水會哭的”公示牌，我的心裏非常高興，立完公示牌，管理人員又在附近的牆上貼了“保護水資源，從自身做起”宣傳標語，讓大家都來宣傳保護水資源的重要性。從那以後，人們非常自覺，再也不往水裏扔垃圾了。湖水變得清澈見底，小魚兒自由自在地水裏做遊戲，湖水高興無比，非常感謝人們能來保護它。

水是生命之源，是萬物生長的必要條件，沒有水就沒有生命，沒有水就沒有人類，沒有水就沒有世界。保護水資源，從自身做起，從點滴做起，讓我們一起來保護水資源吧！

五年級的作文 篇8

走進奶奶的房間，總會看見牆上掛上大大的照片。照片中的奶奶笑得無比燦爛，而照片中的另一位男主角——爺爺，笑着摟住了我的奶奶——這是一組婚紗照。看得出來，我爺爺奶奶可是當時的“金童玉女”呢！當我每次想拿下來細看時，奶奶總會想珍寶一樣，叮囑我要小心，有時候甚至連拿不給拿下來。

至於奶奶爲什麼那麼細心呵護，我也是知道一點的——當時奶奶家裏窮，和爺爺的唯一一張照片也只剩這幅了。

一天，停電了，我睡不着，嫌熱，便躡手躡腳地跑去和奶奶的一起躺涼蓆。我剛燙傷，奶奶邊說：“娃，還沒睡呢？”我不好意思的點點頭，“奶奶，對不起啊，太熱了，睡不着，吵醒你了？”奶奶搖搖頭：“來來來，反正我也睡不着，雅兒啊！陪奶奶聊會天啊！”我點頭，看到那幅照片，便對奶奶說：“奶奶，跟我說說你和爺爺的.故事唄！”起先，奶奶不肯說，後來依不過我的哀求，無奈窒息，娓娓道來：“以前你爺爺啊，使我們大院裏最帥的一小夥子，許多姑娘都對他有好感。我又何嘗不是哩？可我當家教嚴，未出來工作不許談戀愛，我也就這樣平平淡淡地讀完書。出來工作了，我做一名教師，你爺爺呢，也做一名體育老師。我們朝夕日對，也許也就這樣產生了感情。”說到這時，接着皎潔的的月光，我看到奶奶的臉紅了，露出孩子般的笑。她也許沉浸在回憶中，未發現我在看她，滔滔不絕地說道：“然後，他每天送雞蛋湯給我喝（在當時，雞蛋可是奢侈品）。再後來，我們去村口看戲‘咿咿呀呀’的。忽然下雨了，我趁他不注意時，回家找蓑衣給他，回來時，卻發現它跑去了池塘，折了一大片荷葉幫我遮雨。”聽到這，一向不愛掉淚的奶奶眼泛淚光。

……

當時我即使睡着，依然忘卻。唯一記得的是，爺爺和奶奶的愛情故事。會想起他們的一生，爺爺和奶奶都未對對方說過一句“我愛你。”但他們心卻愛着對方，爲對方做出的行動早已化爲千萬句“我愛你。”也許，史上最轟烈的愛情不過如此吧。