(合集)小學五年級作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

這絕對是個最令人難忘的平安夜啊，它完全不像我以往想象的那樣平平淡淡地渡過，而是相當令人“驚喜”。

下午放學前，我們班的教室裏彷彿關進了幾百只嘰嘰喳喳的麻雀，談話的內容不用猜都知道是關於今晚平安夜怎麼過。這時老師進來了，用她一貫不緊不慢的語氣對我們說：“同學們，今天過節哈，既然是過節我就送你們些禮物。”我們滿懷期待地問：“老師，什麼禮物?先給我先給我。”

“不用搶，禮物很多，人人都有，一個不會少!”大家立刻放下心來，興奮地等着老師發禮物。“禮物就是”這時耳邊似乎奏響大獎頒發前的音樂聲，氣氛緊張而又令人期待!“嗯嗯”老師清了清嗓子說：“語文抄寫10篇課文，每個單元后面的詞語盤點一個五遍~”啊?!”幾十張嘴張成了“O”型。

“彆着急，還有就是數學老師讓我給你們帶來三張卷子，今天晚上一定要做完啊。做不完的後果就不必重複了吧。現在進入總複習階段了，所以禮物豐盛了些，相信你們會過一個愉快而又充實的平安夜!”說完露出一副仁慈的笑容，邁着平穩的步子漸行漸遠，逐漸走出我們的視線，消失於教室門口。

接下來的30秒鐘，整個教室安靜得聽不到一點兒聲音，除了某人的吸鼻涕聲(此人感冒中，前幾天有人送他的賀卡上寫着“祝你有N多的衛生紙擤鼻涕”)，某人瘋狂抓扯自己頭髮的聲音(今晚肯定與人約好了網絡大戰)，還有些許“咯吱咯吱”的磨牙聲(在幻想中吃大餐)，間或聽到某隻冬天雖至卻因躲在教室裏沒被凍死的蒼蠅嗡嗡的飛行聲，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，30秒鐘後，沉默的人羣中爆發出陣陣牢騷聲：“天啊!老師還讓不讓人活了!”十篇課文，那要抄到什麼時候!”

“數學三張卷子呀，估計今晚不用睡了，明天大家集體來教室補眠吧。”想得美，還是趕快寫吧，不然加倍罰的`時候更倒黴。”我的聖誕大餐呀!牛排吃不成了!”

我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂地吃了飯。小姨打電話約我晚上去吃大餐，參加平安夜遊戲，說還可以得到聖誕老人送的禮物，這下全完了。　夜漸漸深了，遠處時不時傳來禮花升空的“嘭彭”聲，那天空一點被裝點得很漂亮吧。隔壁家電視裏“We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas;We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year. “的歌聲不識時務地硬是鑽進我的耳朵裏，擾亂我原本就脆弱的神經。

今天是平安夜啊，雖然我和耶穌不認識，但人家過生日我也可以跟着熱鬧熱鬧嗎，可我必須在燈下埋頭趕作業。時鐘以不變步伐堅定地向前邁進，現在已經是十點一刻了，可我還在和作業奮戰。哈~”我打了個呵欠，伸了伸懶腰，努力拒絕周公的邀請。

此時最怨恨的就是鋼筆爲什麼不具備掃描及自動書寫功能。

這個平安夜真是令人“驚喜”且難忘啊。

小學五年級作文 篇2

秋高氣爽，金桂飄香，秋姑娘乘着微微的秋風，悄悄地來到我們的身邊。

擡頭仰望，秋天的天空萬里無雲，湛藍湛藍的，猶如一幅藍藍的綢子。淡淡的白雲輕浮而過，爲天空添上一抹淡雅色彩。不時有一羣排着整齊隊伍的大雁匆匆飛過，嘴裏咕咕地叫着，似乎在告訴我們，秋天來了，它們要到南方去了。

秋風吹得樹葉化了妝似的，五顏六色。走在路上，隨處可見顏色形狀多樣的葉子，掛在樹上，爲樹木增添了色彩。我們穿梭於林間，金燦燦的銀杏樹葉，猶如一把把精緻的小扇子，盡情地扇着秋天的信息。火紅火紅的楓葉，猶如顆顆豔麗的五角星，點綴着秋天的樹林。鵝卵形的黃櫨葉子，色彩多樣，紅黃相間，綠中帶黃，盡情展示着葉的秋天。一陣秋風拂過，隨着嘩嘩的聲響，樹上飄落下來片片葉子，輕盈的隨風飛舞，盡情展示生命最後一刻的魅力。能夠欣賞到葉的美麗，真是別有一番滋味，此情此景令人心動，讓人不由得不讚嘆，霜葉紅於二月花，更勝於二月花。

秋天的果實更是誘人。笑得裂開嘴的石榴，露出寶石般的粒粒石榴籽，晶瑩剔透散發出特有的果香。茁壯的梨樹上面，一個個金黃的`果實綴滿枝杈，等着欣賞它們的人來採摘。我最喜愛的是那有着紅彤彤的臉蛋的大蘋果，隨着秋風頻頻向路過樹下的人們點頭，散發出誘人的香味。撲鼻而來的果香讓我垂涎欲滴，高興地摘下一個，咬了一口甜滋滋的，那感覺說不出來的愜意。

秋天是遊玩的季節，是觀賞的季節，更是收穫的季節。秋的魅力勢不可擋，讓我們在這個美好的季節裏盡情享受大自然帶來的歡樂。

小學五年級作文 篇3

啊，我們盼望已久的愛心義賣活動終於到來了！

老師一聲令下：“開——始——大——採……”還沒等老師說完，我們班的同學早就跑得不見人影了。哎，真是一羣急性子啊！

教室這下就只剩下我一個人了，如果是平時的話我還可以留在教室裏寫寫作業，看看書，可現在呢，我急得像一隻熱鍋上的螞蟻，我用一種埋怨的'語氣對自己說：“劉宇欣啊劉宇欣，好東西被人家買到了，你還採什麼購啊！”想着想着我就走出了教室來到了校園裏。

校園裏真熱鬧呀！有的人在叫賣，有的人在討價還價，甚至有些人還拿着一個拍手器，邊拍邊喊：“走過路過，不要錯過。”“快來買啊，全場低價大甩賣。”

我開開心心地哼着小調兒，蹦蹦跳跳地來到了一（5）班，我看上了一個星球杯，於是我就問老師：“星球杯要多少錢？”“5角。”老師雖然很忙，但她卻依然面帶笑容。

時間過得像流水一樣快，一轉眼一小時就過去了，同學們依依不捨地回到了教室。

我覺得這次義賣活動真是一舉三得啊，既可以學會自己買東西，又可以買到自己心愛的東西，還可以幫助別人。

小學五年級作文 篇4

這是第三次寫雨，雨，一個多麼生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就彷彿由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然後則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內前前後後至少六七次。現在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看着雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的.久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時候。怎麼說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽着我去淋雨，雖然並不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受着那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我並沒什麼事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎麼沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬於我作主角的雨……

小學五年級作文 篇5

我是個軍事迷，最喜歡飛機，希望能成爲一名飛行員，總是拿着飛機模型在家嗚嗚的“到處飛”。知子莫如父，爸爸想法聯繫了我市飛機訓練基地，讓我參觀真的飛機並體驗一下飛機模擬訓練。得知這一消息，我太高興了，摟着的他的脖子大叫愛死他了！

終於到了去參觀的日子，我們向機場出發，我又激動又興奮，想象着飛機場的樣子，盼望着能早點到達。到達基地門口，有一輛花花綠綠的吉普車開了出來，一名叔叔接待了我們，坐上他們的車向機場出發，在車內叔叔向我們講解進機場的規則和要求，要求我們做到遵紀守時，文明參觀。

到了機場跑道，四五架飛機一字排開，我第一次這麼近距離接觸飛機，興奮的聽着叔叔一一介紹飛機的型號、功能，還有一些飛行知識，真是受益匪淺。我牢牢記住叔叔所講的，一心想運用在接下來的飛行模擬訓練。

參觀完飛機，我們來到了飛行模擬訓練室。呵，原來這就是飛行員叔叔門練習飛行的地方，叔叔讓我進模擬艙先看他示範。他先向我講解艙裏的`許多開關及功能，接着向我示範飛機如何起飛：“先打開開關，將速度調到35碼，然後拉起操作杆向上飛行。”我發現在艙前有一塊大幕布，上面有天空、白雲、景物等。幕布上的景物不斷地左右移動，真的意思，看得我摩拳擦掌的想自己試試，想着自己能向電視上一樣也來個“眼鏡蛇機動”這個動作。叔叔下來後，我飛快的鑽進駕駛室，看着那麼多的開關，抓着操縱桿，按照叔叔指示開始模擬飛行，即使這樣，飛機在左右搖晃，一會兒上一會下，根本做不了我所想的“眼鏡蛇機動”。這時我才知道其實開飛機真的好難啊！當下飛機模擬艙時我對着它說：“下次我一定會把你開得更好！”

時間過得真快，參觀結束了，我依依不捨的離開。在回家的路上，我幻想自己已成爲了一名飛行員，開着飛機在天空中自由地飛翔。我想，只要自己好好學習，總有一天我也能飛上藍天！

小學五年級作文 篇6

· 哎,顏老師要求我們寫週記,但有趣的事像和我作對一樣,讓我發現不了它.

作業,佔領了我大半個腦袋;補課,又佔了我剩下的小半個腦袋.週日下午因老師有事不用上課,但是我還得寫作業.慢慢的,作業一點一點的被消滅了,只剩下最後一大天敵--"週記"攔住了我的去路.無耐之下,我只好向一旁的作文書求救,看有沒有可仿寫的作文.李白是"舉杯消愁愁更愁",而我呢?是"翻書越翻越哀愁".我打算抄一篇文章,可又怕老師知道;想從以前的草稿上抄一篇,可不是沒寫完,就是不合實際.

· 鬧鐘"滴答滴答"地響着,擡頭看看鐘,沒想到都四點半了,我的週記還沒動一個字.可如果不是這樣,也不會有我這篇文章了.記得我曾寫過<<煩惱的兩天>>的'結尾是這樣的"我希望不要再有這樣或更糟糕的雙休日了."可今天它卻再次回來了.

· 現在,我要呼喊:"還我雙休日!"

小學五年級作文 篇7

我在學校交了許多朋友，大多數都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，彷彿就在我身邊。

搗蛋鬼長着平平的頭髮，戴着一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的'外貌給矇騙了，其實他頑皮得很。

有一次，我和幾個值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時間變成了垃圾場了！

我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發‘神經’了，到時候地不乾淨就要罰掃第二次。”這時候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發現是誰扔的，我一定會打他的。”說完揮了揮拳頭。

還有一次，老師爲了調動同學舉手發言的積極性，舉手答題獎10分，下課後哪組得分多，哪組就有獎勵。“搗蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對了，獎10分到我們組。“搗蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結果老師說紀律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！

經過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎10分又罰10分正好抵銷。”

他這個人也有優點，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評？”“我每天都挨批，多兩句了沒關係！”後來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以爲張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點也沒告發。

這就是搗蛋鬼張浩，有時我真有點佩服他呢！

小學五年級作文 篇8

我家有五口人，分別是：羅嗦的媽媽、聰明的爸爸、可愛的弟弟、勤勞的奶奶和我。他們在家中各有各的地位。

媽媽的絕招是嘮叨神功，是我家的主管，也就是家務大事的指令長。但對我則是從語言到行動都關懷得無微不至。以前我每次去上學的路上，她都會說一大堆哲理，而且每天都不同，簡直就是一位思想家。從一上車就開始了，直到我下車。有時，我對她說煩，那就完了，她就會使用嘮叨神功，讓我擡不起腦袋。雖然她很煩，但我知道她是爲了我好。

爸爸的絕招是百度，是我家的智慧錦囊。只要是家裏的細活都是他來做的，比如裝電腦或修汽車。不僅如此，一些我不會的知識都問他，他大都能回答出來，所以他是當之無愧的。不過，一旦他遇到了難題，他就會出絕招：百度，答案很快就揭曉了。

弟弟的絕招是以柔克剛，是我家小皇帝。“小皇帝”一歲不到,我全家都寵他，許多事都依他。有時，他調皮，我都會說他可愛。但是，有時他會咬人，這我就不客氣了，可剛想罵，他就使出了他的絕招：以柔克剛。他朝我笑笑，眨眨眼睛，看到他那天真可愛的.樣子，我就不忍心罵他了。

奶奶的絕招是獅吼功，是我家的老佛爺。奶奶是我家最勤勞最節約的人，有時，我上完廁所出來忘了關燈，她就使出她的獅吼功：“你怎麼又忘關燈了，跟你說了多少次了!”每當這時，我恨不得打個地洞鑽下去，免得被震壞了耳朵。可奶奶很勤勞，她不僅陪弟弟睡覺，還要做各種家務，她就是我家任勞任怨的老黃牛!

這就是我的家人，我在一起過着溫馨和快樂的生活，我無比喜歡他們每一個人!

小學五年級作文 篇9

每個人都有夢想、有期盼，有了期盼，就會有目標，有了目標，纔會有奮發向上的動力。我也有自己的期盼，我期盼着明天國家更美好。

20xx年國慶節，爸爸帶着我來到******廣場，那裏是一片花的海洋，處處是節日的祥和盛世，處處是人們的和諧安康，我們偉大的祖國母親已經61歲了。雖然我生於世紀之交的和平年代，親眼見證的'事情不多，但通過在學校的學習，我知道這一個甲子的歲月祖國母親歷經了艱難與困苦，實現了發展與小康，也期盼着輝煌與復興，這種期盼是我們每個中華兒女的共同心願。

******廣場的正中央，矗立着人民英雄紀念碑，它是我們這個民族的魂，宛如一根定海神針守衛着整個神州大地，也時時提醒着今天幸福的人們珍惜當前來之不易的生活。看到紀念碑，心頭泛起的是自豪，是感動，亦是鞭策。

沿着******廣場所在的中軸線向北延伸，那裏坐落着08年奧運會的主場館鳥巢，它證明了我們祖國母親的健康和昌盛，向世界人民展示了中國人民的獨立與自強。******廣場前的長安街東西向延伸分別是商業中心王府井和西單，熙熙攘攘的幸福人羣，欣欣向榮的繁榮經濟，這怎麼能不讓每個中華兄弟姐妹爲之自豪呢。

苦難過後方終顯輝煌，自豪今日更期盼明天。今天眨眼間將過去，明天轉瞬間即到來。我們偉大的國家在一個個人，在一代代人的期盼中，在每一個今天與明天的交接中穩健地實現着復興之路。今天，我期盼着中華民族的社會更和諧，我期盼着祖國母親的明天更美好。我相信，我的期盼也是中華兒女的共同心願，而這種心願在我們同心協力的努力下在某個明天一定會實現。

小學五年級作文 篇10

鳥語花香的春日，讓我們最期待最開心的就數春遊了。那快樂的每一個瞬間，都值得記錄和回味。

我們今年春遊的目的地是章丘市濟南植物園。是坐校車去的，一路上，同學們就像一羣嘰嘰喳喳的小鳥，嘻笑着，交談着，滿車的歡聲笑語。

進入植物園，首先映入眼簾的是大小不一、各式各樣的樹木。不一會，天上就下起了小雨，但是，植物園的植物們就像一頂頂綠色的大傘，爲我們遮風擋雨，又像一臺臺製造出氧氣的機器，爲我們提供 新鮮的空氣。在這片綠色的世界裏，盛開着許許多多鮮豔的花兒。我最喜愛的是杜鵑花。杜鵑園裏，那一朵朵紅色、粉色的.杜鵑，就像一張張可愛的笑臉，爭相地向我們綻放出美麗的笑臉。無數的蜜蜂 和蝴蝶也被吸引了過來，它們在花兒上翩翩起舞，像是在比試誰是這春天裏最美的舞者。

其實，春遊不在於風景有多美，重要的是能和老師、同學們在一起開心地遊玩。中午，我們在一塊空地上坐了下來，大家紛紛拿出好吃的食物和同學、老師們分享着。

飯後，我們玩起了丟手絹，我們這幫孩子在盡情地奔跑着、打鬧着，儘量地享受春遊帶給我們的樂趣。

快樂的時光總是很短暫。當老師宣佈春遊結束時，同學們都像告別親人一樣，戀戀不捨地離開了植物園。如果這段時光能像小草一樣生生息息，那該多好啊！