(精品)五年級我的作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級我的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級我的作文 篇1

皮膚有點黑，雙眼皮下烏黑髮亮的瞳孔裏出現了一個人。沒錯，那就是我，正在鏡子前仔細端詳着的我。

“起牀啦！”我從暖烘烘的被窩裏被叫起來，可夢神卻還時刻在我身邊徘徊。我站在鏡子前看着自己的臉，感覺十分熟悉卻又陌生。

我十二歲了，自己的臉可不難描繪：眉毛並不細巧，眼睛倒是精神，眼球裏透着快上中學的成熟。頭髮黑而有光澤，右邊是很長的斜劉海。手指比較長，有點像練過鋼琴。可要我這個人的性格我可說不準了，恐怕還得學學看自己這個如同天氣般說變就變的性格。不過多數時間我都是保持開心；有時嘴角微微像月牙般向上翹起；有時是一種自己都認爲是帶有發傻的微笑；還有時連我自己都不太明白的，帶有緊張和激動，又夾雜着一點不知所措。我眼中的自己是神祕的女孩，既追求活力又想學習高雅。

在我的眼中，我是擁有美術天賦的“小畫家”，同學們都贊同我的畫。每當我專心畫着一副卡通畫時，旁邊的同學總會和我說幾句。剛纔是我的'好朋友——劉欣玥，她總是喜歡和我開玩笑。“又在畫畫呀！這回是要比賽還是賣錢啊？”我暗暗自喜，欣喜自己在美術方面的天賦，在心裏偷偷笑。

我眼中的自己是個性格古怪，畫畫不錯的女孩，不過很樂意交朋友哦！

五年級我的作文 篇2

校園是我們非常熟悉的地方；校園，是我們共同學習的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們；像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。我的學校非常美麗，它的名字叫：滎陽市第一小學。

我們的校園一年四季都有不同的景色。

春天，校園裏的大樹，吐出了新的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動着樹枝，彷彿在跟人們點頭微笑。大樹周圍的花兒也開了，最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒；有的飽脹得像要破裂似的；有的綻開了粉紅色的笑臉。當你走到它身邊時，就會有一陣花香撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙着採蜜，在花木叢裏翩翩起舞，不時地發出嗡嗡地聲音，好像在對人們說：“今年又有許多蜂蜜吃了。”花壇裏面的小草也醒來了，伸了個懶腰，就開始欣賞周圍的一切。

新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，夏仙子把大樹變得枝繁葉茂，遠遠望去，像一把撐着的大傘。天氣炎熱時，大樹撐起的大傘正是我們乘涼的好地方！有的在玩耍；有的在跳繩；有的在打籃球。同學們坐在下面乘涼，愜意極了，偶爾吹來一陣微風，讓人感覺神清氣爽。

秋季，樹上的葉子開始逐漸掉落，但是，這又迎來了豐收的季節。我們校園的葫蘆藤上已經結滿了葫蘆，葫蘆垂直地掛在藤上，像一個個小娃娃一樣。秋風吹來，小葫蘆們隨風搖動。當然，除了葫蘆藤，還有葡萄藤。葡萄藤上也結滿了一串串晶瑩剔透的.葡萄，像一顆顆閃閃發光的瑪瑙。石榴也成熟了，它們裂開了嘴，露出了紅色的牙齒，像一顆顆美麗的紅寶石發着紅色的光。

嚴冬來臨。一場鵝毛大雪之後，你走進我們的校園就會被這樣的景色所吸引：操場白了，樹木白了，花草白了，房屋也白了，雪仙子給整個校園披上了一層潔白的棉衣，這讓我想起了學過的一首詩“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，等到雪化時。”同學們來到操場玩起雪來，有的在打雪仗；有的在堆雪人。我們忘掉了周圍的一切。這時候，我們大家的頭上身上都是雪，彷彿我們進入了一個冰雪的童話世界。

這就是我們美麗的校園，我們在這座美麗的校園裏愉快的學習，快樂地成長。這裏每一棵樹，每一級臺階，每一條走廊都是那麼親切，還有兩座教學樓，培養了一代又一代的學生，這樣美麗的校園怎麼不能使我們展翅高飛？怎麼能不使我們走向未來呢？我爲我的學校而感到驕傲、自豪！

五年級我的作文 篇3

我今年四年級了，教過我的老師有很多。每一位老師都在我心裏留下了不可磨滅的印象。一節課，一次活動，一次教育，每一次都銘記在心。在每一個學生的眼裏都會有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美，對工作認真負責、有耐心，教學方法新穎，深得同學們的喜愛，所以她是我眼中最美的老師。

趙老師上課十分嚴肅，可又不失樂趣。下課的時候，她就像我們的大夥伴一樣陪我們一起玩樂，不擺架子，有不會的題，她也會盡心盡力，一絲不苟地爲同學們講出來。雖然有時候趙老師會發火，但是我們都理解她，因爲她總是爲同學們着想，所以趙老師是我們的良師益友。

記得三年級的第一節作文課，那時的.我們根本不懂得怎麼寫作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫作、如何找素材、認真地讀例文等，循循善誘地告訴我們寫作文的基本要領，怎樣抓住重點。爲了提高我們的作文水平，老師每個星期都要給我們留一篇作文，並且孜孜不倦地爲我們修改作文，仔細地找出文中的病句，讓同學們修改，以免以後再犯類似的錯誤。同時畫出作文中的好詞佳句，再讀給同學們聽，讓同學們相互學習、相互借鑑。

還記得有一次語文測試，有一道題是按課文內容填空，可是那篇課文我沒有好好複習，所以怎麼也想不起來了。這時趙老師悄悄地走到我身邊，用親切的目光鼓勵了我——要好好想不要灰心，望着和藹可親的老師，我一下子就想起了課文內容，最後獲得了令人滿意的成績。

趙老師不僅在學習上如此關心我們，而且在生活上給予我們很大的幫助。爲了摸清我們班每位學生家庭情況，專門爲我們設計了表格，統計每位學生的家庭收入情況，經過仔細摸底，在星期五的下午爲班裏的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時的，是可以改變的，努力學習爭取成爲祖國的棟樑之才。

教師是太陽底下最光輝的職業，我永遠也忘不了我們的良師益友——趙老師，趙老師是我心中最美的老師！