【實用】五年級優秀作文合集九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文 篇1

“叮叮叮……”上課鈴響了，此時窗外下起了小雨，同學們陸陸續續走進教室，在座位上坐好。甜甜老師走進教室說：“今天，我們來玩一個遊戲叫掌聲的魔力。”

老師繼續眉飛色舞：這個遊戲要選出一位同學到教室外面，在教室裏面的同學負責將魔豆藏起來。同學們不能說話，只能用掌聲的大小來提示教室外面同學來找到魔豆。

這麼好玩的遊戲，我肯定是興奮不已，高高地舉起手，自我推薦，我來打頭陣。我被關在了教室門外。“芝麻開門！”聽見呼叫聲，我走進教室。本以爲走進教室，同學們的掌聲會很熱烈，可是他們的掌聲很小，幾乎聽不見。

我走到隊友身邊，想從他們的眼睛中尋找一些線索，又走到另一隊同學身邊，可，掌聲依然很小。“咋都不說話呢？”我問道。可是沒有人回答我。經我的`高智商判斷，魔豆要麼在講臺，要麼在教室後面。

我選擇了直奔教室後面，突然，熱烈的掌聲響起來了，我的直覺沒錯。我掀開窗簾，被點幣包起來的魔豆，從窗臺上掉了下來。用了不到半分鐘的時間就找到了魔豆，我蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。

第二輪派出了對方組的小林找魔豆。“芝麻開門！”小林攥着衣角，大步流星昂首挺胸地走進教室。她來到我的桌子旁，我輕輕地拍着手掌。他以爲魔豆又會在教室後面，就直奔過去。他彎下腰掀開簾子——沒有，搬起花盆——沒有……他着急了，連忙向左後方跑去，再次掀開窗簾在地上仔細搜索，依然是一無所獲。他突然醒悟了，朝他們自己的隊友身邊奔去，果然，在桌子裏一下子就找到了。

我和小林之所以能夠順利的找到魔豆，是因爲有夥伴們的掌聲，是他們給了我方向，給了我們指引。

五年級優秀作文 篇2

星期五下午，我們學校裏開展了一次非常有意義的活動——跳蚤市場。爲了這次的跳蚤活動我們準備了很多玩具、書和食物，同學們還精心畫了跳蚤市場的宣傳畫。

一到下午，同學們就在曹老師的帶領下拿好東西下樓了，又擡了六張桌子迫不及待地到操場上擺攤了。不一會兒，操場上就像一個熱鬧的市場。可謂是人山人海，熱鬧非凡:這邊看看，是賣關東煮、烤雞腿的；那邊看看，是賣冷飲、綠豆粥的；前邊有很多玩具、文具、舊書交換的。到處只聽見叫賣聲、討價還價聲、嬉鬧聲……此起彼伏，響成一片，像一首快樂的搖滾樂，一位位同學，就像一個個跳動的音符。

我在跳蚤市場轉悠了一圈，還是沒找到一件滿意的物件。轉身看看同學們，他們已經挑了好幾件美物，有的買了一個布娃娃，有的`買了一把刀箭……我繼續閒逛，好不容易看到了一個好東西——大富翁遊戲棋。一看標價，要10元錢呀！摸摸口袋只有9元錢，我只好跟營業員討價還價，軟磨硬泡，大打情感牌，最後終於以6元的低價賣給了我，我情不自禁高興地一跳三尺高。

快樂的時光總是過得很快，跳蚤市場結束了，同學們都陸陸續續回教室了，今天真是我最開心的一天。

五年級優秀作文 篇3

每個人都有自己喜歡做的事，那就是每個人的愛好。每個人和每個人的愛好是不同的，有的人喜歡畫畫；有的人喜歡看書；有的人喜歡運動……而我卻對薩克斯情有獨鍾。

我喜歡薩克斯，因爲我覺得薩克斯是最浪漫的樂器。它的音樂美妙，深沉而平靜，富有感情，好像回聲中的回聲，其他樂器是無法比擬的；薩克斯的`外觀非常美麗，做工很精細，音色純正完美。聽着薩克斯老師演奏的每首樂曲那麼流暢那麼優美，我想：我要是能像老師一樣該多好！於是，我下定決心學習演奏薩克斯管。

然而，吹好薩克斯絕非一日之功。開始學吹時真是手忙嘴亂，顧了看譜顧不了手。進入高年級以後，學習任務很重，但我仍然每天堅持練習薩克斯。舌頭吹木了，嘴脣吹麻了，手指僵硬了，休息一下再吹。因爲我喜歡，所以我有動力。

爲了將薩克斯的高音吹上去，讓它圓潤、不刺耳可不是一件容易的事。爲了吹好高音，有時累得我頭暈眼花，但效果仍不是很好。我從書中得知吹好薩克斯肺活量最重要，爲此我花了一個暑假的時間學會了最有利於肺活量增長的游泳。從那以後，不管是烈日炎炎的夏日還是寒風刺骨的冬天，我都堅持游泳。功夫不負有心人，隨着肺活量的增加，我吹薩克斯越來越省勁，越吹越好聽，我的內心無比喜悅。

我終於戰勝了自己，成爲學校樂團薩克斯聲部首席，參加了第十六屆朝陽區藝術節比賽並獲得樂團集體一等獎和個人薩克斯一等獎；獲得中國音樂學院薩克斯九級考級證書。因爲我喜歡薩克斯，所以我有動力，我不怕付出。就是難度再大，也值得。文/田懋迪

五年級優秀作文 篇4

人無論在何時，都在不停地變化。—題記

當我一步步跨入考場時，一張張陌生的面容便都在瞬間向我投來好奇的目光，好像是等候着監考老師的到來。我默默地走到了自己的座位，隨即又環顧四周，卻發現在太多陌生的.面孔中竟然還有一人是我的舊相識，他是我小學時的同學。堆積於腦海中的記憶無比肯定地告訴我，我認識他，並且他的名字應該叫尚泉旭。

他是小學時與我關係不錯的同學。我們二人總會在校園中追逐打鬧到沒有力氣爲止，然後隨便四仰八叉地躺在草地上。他的成績是不錯的，有一次我苦思冥想了一下午的數學題一點思緒都沒有，但當他看過以後卻“一語破解”。當時的我非常震驚，因爲原本以爲他應該也不會的，但卻沒想到他竟輕鬆地一語道破，就這樣他名正言順的成爲了我眼中的數學學霸……

“請監考老師分發試卷。”突如其來的廣播聲將我從思緒中拉回。低頭卻發現捲紙已然放在我的面前，本想與他閒聊一會，但現在看來是肯定沒機會了。當這場考試結束後，我們幾乎同時找到了對方。但兩人久久都沒有說話。“你被分到了幾班？”最終還是他先打破了沉默。“五班，你呢？。”我慢慢說道。可他卻並沒有迴應而是問起了學習成績，我還是那樣反問他。“我學習不行。”最終他迴應道，之後兩人又陷入了長久的沉默。他變了，不知爲何我的心頭涌上了一絲悲涼。

當我們從小學分開時就已然不同了。兩個人所走的道路也不再一樣，更不可能如同以前一樣一起瘋玩了。有可能這就是“人隨時都在變化”這句話的道理吧！

五年級優秀作文 篇5

身穿綠衣裳，肚裏水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。你們猜我是誰？沒錯，我就是西瓜。

我的個子挺大的，長得虎頭虎腦的，別看我長得圓圓滾滾，喜歡我的小朋友和大朋友可多啦！我家的兄弟姐妹很多了，他們爲我們都取了好聽的名字：黑美人、無籽西瓜、花皮西瓜、特小鳳、蜜寶、樂寶……

我們經常一起玩耍的季節是炎熱的夏天。小朋友們運動完之後，滿身大汗，都喜歡捧着我，大口大口地“親吻”我。在戶外活動的時候，大朋友們都喜歡舉行吃我大賽。當大家狼吞虎嚥地吃着我，滿嘴都是紅紅的，互相看一看，樂得哈哈大笑！快樂的氣氛瀰漫在我們的周圍！

食用我的方法可多了！平時最常用的就是大家把我切成一瓣一瓣的吃。其實，我還可以榨成西瓜汁，做成西瓜冰沙，甚至還可以做成西瓜雪糕。在炎炎的夏日，三五知己坐在休閒小店裏，一邊品嚐着用西瓜做成的各種清甜解熱飲品，一邊談天說地，這何嘗不是一種幸福呢！

我們的'藥用價值可好了！我們有解暑，利尿，防中暑的作用，還可以製成西瓜霜潤喉片，具有清熱、解暑、生津、潤喉等功能，常用於治療咽喉腫痛、嗓音嘶啞、口舌生瘡等症。

我們不但品種多，吃法妙，藥用價值好，還有美容功能呢！記得有一次，我剛剛吃完西瓜，媽媽就把我吃剩的西瓜，切除紅色的部分，留剩下白色的部分，敷在臉上。我覺得既好奇又有趣！這時媽媽告訴我，西瓜對皮膚也有美白淨膚的作用，常用於美容行業！

瞧，這就是我！現在你們知道了吧……爲什麼在水果家族裏，我是人見人愛的水果王了吧！

五年級優秀作文 篇6

小時候，我膽小地面對了一個幾乎是每個小孩子的“噩夢”——獨自睡覺。

那天，媽媽嚴肅地對我說：“兒子，從今天起你要自己一個人睡覺。”“啊！我怕呀！要是有鬼該怎麼辦呀？”我害怕地說，“鬼片看多了吧！你現在已經長大啦，必須自己睡覺！”媽媽語重心長地說。

我剛上牀，媽媽就把燈關了。這時，我感覺桌子，牀頭櫃都變成了魔鬼，外面的風吹着窗戶，好像是“鬼魂”來了，樓上“咚咚……”的響聲則成了它們地說話聲：“看那小孩細皮嫩肉的，看起來很好吃呀！我們把他吃了吧！”說完，“魔鬼”們好像真的張牙舞爪地走了過來。

我趕緊從牀上爬起來，開起燈，飛快地朝媽媽的房間跑去，大聲地喊道：“媽媽，快救我，有鬼要吃我。”“自己睡覺去，別吵我。還有，世界上沒有鬼，有鬼也就是你這膽小鬼”。說完，轉過身睡覺去了。

我也只好自己回房間乖乖地睡覺了，剛關燈，就索性不睜開眼，用被子捂住全身，讓它們吃不到我，不理會那些嚇人的`“魔鬼”。不一會兒，就進入了夢鄉，在夢裏，我成了英雄，把老是嚇小孩的“魔鬼”都殺了。

現在的我已經十歲了，一想起小時候膽小的自己，就忍不住地笑。

五年級優秀作文 篇7

爲家鄉而喝彩，這句話，是我從內心深處說出來的。

因爲以前的家鄉每家每戶都是瓦房，路是坑坑窪窪的。每家每戶用煤火做飯。點火時用的是火柴。睡覺時用的牀都是炕，而且一點暖氣也沒有。割麥子使用鐮刀割，又慢又累，家家戶戶用的都是扇子或用涼水衝一下，還是很熱，能看上白電視，就相當不錯了。

可現在一切變了，家家戶戶都住上了平房和樓房，做飯的用的是煤氣竈，電飯鍋，微波爐或沼氣，乾淨衛生還省時。每家都有不同式樣的車，如汽油三輪車、菜油三輪車、麪包車、小轎車……等，出門、趕會、走親戚極其方便。種地也很省勁，耕地有大型拖拉機、播種有播種機、收割有收割機、田間管理也用上了機械化。許多人家庭都安上了空調，冬暖夏涼，很方便。以前看的黑白電視機沒有了，都換上了彩電哩！有些人家還看液晶電視哩!照明用的是節能的燈泡呢！大街上的.路都用水泥進行了硬化或用石子瀝青混合壓制而成的路面，騎車上路也不會再顛簸了。

農村變化真大啊！正向新農村邁進，正在向更幸福的生活邁進，我爲家鄉的變化而喝彩。

五年級優秀作文 篇8

回首一望，不知不覺已經到了四年級。這幾年的小學生活，我學會了許許多多，最有用處的莫過於寬容。寬容別人是快樂的，記得三年級那一次……

三年級的時候，一天我們正在上課，只聽後面的同學大喊：“呀！佳仡，你的裙子！”我不知道怎麼了，向後看看，發現我的裙子上有幾個大污點。我憤怒地想：這條裙子可是媽媽給我新買的，是誰這麼討厭，往我裙子上甩墨水，讓我找到是誰弄的，我一定把他打成八八六十四瓣。於是我四處尋找着，發現了郭巖鬆在吹筆芯，我生氣的看着他心想：看放學我怎麼收拾你！找到了把我裙子弄贓的人，我舉手告訴了老師，老師說：“現在先上課，放學之後再處理。”我就這樣等到了放學，在沒放學之前，我都沒聽課，光想着怎麼處理這個小混球了。過了一會兒老師進來了說：“郭巖鬆，今晚讓佳仡媽媽洗一洗，如果洗不掉就讓你媽給她買一條一模一樣的。我心理暗暗高興：你就等着給我賠吧！

晚上媽媽把我接回家，就開始洗裙子，可洗到了11點都沒洗掉，媽媽告訴我：“明天老師要問你洗沒洗掉，你告訴老師沒洗掉，但是不用同學賠了。”我問：“爲什麼”媽媽說：“同學之間賠東西不好。”第二天老師真的問我了，我只好不情願的說：“不用賠。”回到家我把書包一扔對媽媽說：“你怎麼這麼容易原諒別人？”媽媽溫和的對我說：“孩子，裙子是有價錢的，大不了再買一條，可同學之間的友誼是無價的，如果你讓他再買一條，那他的心靈就會留下和你裙子上一樣的大污點。”這時我轉念一想：對呀，我怎麼沒想到呢？同學之間的友誼多麼重要啊！

第三天我對他說：“郭巖鬆，你不用賠我裙子了。”他問：“那你的裙子……”他還有話沒說完我就打段了他：“沒關係，有幾點也沒什麼的，還可以穿。”說完我就走了。

轉眼，我到了四年級，開學的'第一天我就穿着那條裙子。那背後的幾個污點我已經不在乎了，因爲那幾個污點已經成爲我心中爲寬容而盛開的幾朵五顏六色的小花。

這件事不僅讓我學會了寬容別人，也讓我知道了寬容別人是快樂的，並且被你寬容的人也快樂。通過這件事我還明白了一個道理：一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；一顆心寬容。

五年級優秀作文 篇9

也不知道現在我們這一組的人發什麼羊顛瘋，竟然都開始製作風車了， 搞的紙屑亂飛，唉。

我旁邊的章安靜深受毒害，她一天到晚就知道做風車了，前面的陸文煥標準的“受害者”，他不斷的製作風車，爲了風車材料，竟然到垃圾桶裏找木棍， 然後就是做在張舒涵旁邊的'吳文浩——這個幕後黑手，是他將風車製作待到了這個班上，讓這個班級紙屑滿天飛，窗戶亂開，反正現在不說這個了，你看我旁邊的章安靜現在又開始做了。

章安靜開始製作風車，她將我的剪刀給“請”了過去，還“客客氣氣”的問我有沒有膠水，就開開心心的製作風箏了，而我的像剪刀還在她的魔爪中呢。

可是我要說的不是章安靜，而是陸文煥，陸文煥這個混蛋，他比章安靜更可惡，竟然直接就將我的剪刀給前走了， 而我呢，就在他的後面無聲的抗議了，但是，他用完了之後竟然還將我的降到借給了吳文浩這個始作俑者，然後又轉移陣地，給了章安靜用。不對，章安靜不是用好了麼?我回過頭一看，我也是醉了，只見章安靜旁邊都是紙屑，剪刀還在咔嚓咔嚓的剪這着紙，旁邊還有許多做風車的廢品，我的媽呀，這得得對風車有多麼的癡迷呀，搞的我都殃及池魚了——紙都到我這裏來了，唉簡直不可理喻!

這些人實在不可理喻，這樣畢竟浪費紙，這些紙值多少樹呀，這簡直太浪費了。