五年級作文300字（優秀6篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文300字 篇1

前幾天，我到奶奶家去玩。一天我和我弟弟正在奶奶的家裏看電視，一隻小鳥飛進了奶奶家的窗子，落到了地上。我弟弟一下子興奮起來了，“噓！”我趕緊做了個手式示意她不要出聲，悄悄接近了鳥，我原本只是鬧着好玩，心想鳥一定會飛走，可沒想到，鳥居然一動不動，直到我快要碰到它了，它才“喳”的一聲尖叫着撲着翅膀飛走了，飛到了一個角落。

“快！”“快！”“幹什麼？”“把門，窗關上。”“OK！”小弟弟立刻把門，窗關上了。小鳥見了，不要命似的往窗戶上撞。一下子小鳥掉在了窗戶下，我撲上去，可我不能跳那麼遠，沒有碰到小鳥，它嚇壞了，我弟弟也嘴巴張得大大的，眼睛傻愣愣的'望着我，接着哈哈大笑。我氣急了，對他吼到：“快來幫忙！”他一邊偷笑，一邊走了過來。

小弟弟就是和我不一樣，他把鳥趕到窗簾裏，然後我還沒有看清怎麼回事他就捉住了小鳥。小弟弟高興的抓着小鳥得意洋洋的給我看。

第二天，我就要回城裏了，小弟弟捨不得我，最後小弟弟把捉住的小鳥送給了我，他說我們那裏沒多少鳥，下次他再多捕一些送給我。

鄉村田野的環境真美好，如果城市也能變成這樣那該多好啊！

五年級作文300字 篇2

今天上午，我在做寒假作業時，看見了一個實驗。

這個實驗的名字叫做“再現指紋”。

我看了一遍需要準備的材料，把這些材料都找出來，然後仔仔細細的看了一遍實驗過程，就要開始做這次實驗。

我心想：如果直接用手拿着鐵盒一定很燙，不如把兩個杯子分開放，再把鐵盒放到這兩個杯子的正上方。

對，如果這樣做，實驗一定會很成功！

我先按照我想出來的辦法放好鐵盒，然後往鐵盒裏加了一些碘酒。拿了一根點燃的蠟燭，用一隻手一直把蠟燭放在鐵盒下方，然後用另一隻手在白紙上使勁按了幾個指印。

忽然，我看見鐵盒上方冒出了紫紅色的.蒸汽。我趕緊把白紙拿到鐵盒上方，過了一會兒，我把白紙拿下來一看，真的！白紙上出現了幾個紫紅色的指紋。實驗成功了！我興奮不已。

你們看，這個實驗是不是很有趣？如果有興趣，就快來做一下吧。

五年級作文300字 篇3

我是爸爸媽媽的寶貝，他們除了讓我讀書彈琴，家務活幾乎不讓我幹。漸漸地，我便養成了習慣，什麼都讓他們替我做，比如洗衣、掃地、洗碗等，我知道爸爸媽媽愛我，他們呢也把這看做是愛我的一種方式。

每天放學，我像小鳥一樣的`飛回去，因爲我知道媽媽一定把好吃的給我端到桌子上了。但今天我還像往日那樣回到家，看到媽媽躺到了牀上，媽媽病了。我決定自己煮稀飯給媽媽吃。平時看過媽媽做，所以也沒覺得會有困難。

我把米放進鍋裏，加水打火。大約十分鐘，我看到鍋蓋自己像跳舞，知道水開了，但米熟沒熟我不管。我學媽媽的樣子和麪水。放了面，加水，用筷子一攪拌，不行，水太少，都粘到筷子上了。再加水，再攪拌，水又多了，一點點面竟變成了一滿碗麪糊，不管怎樣先倒到鍋裏再說。我一手端着糊，一手拿鍋蓋，“哎呀”我不由自主地大叫一聲，糊糊也撒進了煤氣竈裏，滋滋響。原來，我拿鍋蓋時，剛好對着我這邊先揭開，熱蒸汽一下子把我的眼鏡給哈滿了水汽，情急之下，把鍋蓋又放回去，結果看不到鍋，放在了鍋沿上，胳膊給燙了一下。眼淚出來了，但看媽媽在牀上難過的樣子，我重新整理一下，又開始幹，終於，稀飯做好了。

五年級作文300字 篇4

說起我班，最有名的要算“瘋神”三人組。一個是幽默搞笑的郭大俠，一個是自稱天下無敵小朱，再加上一個幽默風趣程大師就成“瘋神”三人組。你瞧，這不又來了。

哈哈，又是外教課。這次他們輪流登場肯定會讓我們人仰馬翻。

先登場的是當然是大名鼎鼎的小朱，他拋給郭大俠一個紙球。拋啊拋啊，結果被大龍看見了。大龍讓小朱拿給他看，小朱死活都不給大龍看。結果大龍數：“一，二，三！”小朱立馬給拿了上來。大龍打開來一看裏面還有一個球，再打開來還一個球，就這樣一層又一層，終於打開了，結果是一張漫畫紙。弄得我們捧腹大笑。

跟着上場的是一句英語都不會說的'郭大俠。大龍讓郭大俠讀“Let’schant”。郭大俠半天擠不出一個字。在大龍的硬逼下，才說出了幾句“英語”。害得老師哭笑不得。

最後出場的是“牛頭不對馬嘴”的程大師。大龍讓程大師讀：“WhatdoyoudoonSaturdays”。程大師回答：“he’tall。”大龍一遍遍地問，程大師照樣“我行我素”。讓我們笑得前撲後繼

這就是我們班的“瘋神”三人組，夠“瘋”吧，他們爲我們的校園生活增加了很多樂趣。

五年級作文300字 篇5

張龍同學：

你好！

我的名字叫朱宇欣，是欣欣向榮小組的組長，還記得上次和我們一起慶六一的時候嗎？還記得那個頭髮又黑又長，眼睛大大的，皮膚黑黑的，那個女主持人嗎？那個女孩就是我！那次的“手拉手”慶六一活動很成功，之後，我也很想念你，還有那個和你一起來的小女孩，她叫“張娜”對吧？我也很喜歡她。

張龍，你喜歡上次舉辦的“手拉手”的活動嗎？你還想再次來到我們這兒，和我們一起上一堂豐富多彩的微機課嗎？在此，我鄭重邀請你，邀請你來和我們一起上一節有趣的微機課。

你可能對微機課還很陌生。其實，微機課就是教你如何操縱電腦，如何運用高科技做自己想做的'事情。我們的微機課不在本班教室裏上，而在微機室裏上，每人一臺電腦，然後按照老師說的做，盡你最大的努力，以最快的速度，最好的質量，交給老師一份出色的作業，這樣，你節省下來的時間，你就可以放鬆一下，玩一會兒遊戲，或者自己休息一下。

怎麼樣，你是不是已經蠢蠢欲動，摩拳擦掌，準備來和我們一起上微機課了呢？我真心地希望你能到來！

祝：

身體健康，學習進步！

　　你的朋友：朱宇欣

　　20xx年3月6日

五年級作文300字 篇6

星期五下午，時間過得飛快，馬上就放學了。當老師說作業時，我的心情很激動。因爲我想要趕快知道作業是什麼。當老師說我們這個星期的作業是做車牌時，我的心情非常的.高興。

放學後，我以老虎的速度奔跑回家，跑回家後，我先把書包放到沙發上，然後去找做車牌用的材料。可是，我怎麼找也找不到。於是，我只好去別人家借了一個盒子，我回來後。馬上拿起了我的小剪刀，開始剪了起來，我開始時，先把盒子的邊給剪開，然後在把邊剪整齊。

可是，好景不長。正當我剪的起勁兒的時候。我不小心剪到了自己的手指，當時一下子就流血了。媽媽一見，趕緊給我洗了洗手指，上了一點消炎藥。然後又給我粘上了一個創和貼，這才止住了血，最後我還是堅持的把它給剪完了。

下一步就要開始上色了，一般車牌都是藍色的，於是，我拿上了一隻藍色的彩筆，塗了起來，我塗了好長時間，才把這些給塗完了。

然後就要開始寫字了，我拿上了一隻紅筆，在上面開始描了起來，因爲很難上色，所以我一般要描好幾下，才能描出顏色來。我費了一番功夫，終於才把我家的車牌號給描了上去。

這就是我做車牌的故事，是不是很有趣呀！