關於五年級遊記作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於五年級遊記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於五年級遊記作文1
藍藍的天空，碧綠的湖水，以及金黃色的小橋，這裏就是齊河縣城美麗的大清河。我們齊河縣第二實驗小學德州晚報小記者在國慶佳節來到這裏開展秋遊活動。同學們一個個嘰嘰喳喳，興奮得像枝頭上的小鳥。
老師交代了注意事項和活動內容後，帶領我們來到大清河的一條小溪的實木橋上，開展親子互動。遊戲規則是五個小記者以及他們的家長爲一組，由小記者戴上眼罩，通過觸摸家長們的手來認知自己的家長們，認爲自己找對了，就給家長一個大大的擁抱，這考驗的就是我們與家長們的心靈溝通，看看孩子對父母的熟悉度。輪到我了，我一個箭步衝上去，小心地戴上眼罩，眼前一片漆黑，甚至有點害怕。“3-2-1-開始！”我小心翼翼地往前走，並且用腳慢慢地試探，周圍歡笑聲、討論聲混成一片，我的心有點亂了，我又向前邁出了一步，焦急地尋找。這時，我摸到了一隻粗糙的手，撫摸着這雙手，彷彿看到了媽媽不辭辛苦地爲我們做飯、洗衣服的景象。我捧着這雙手貼近我的鼻翼，沒錯，是我熟悉的媽媽的味道。我沒有猶豫，一下子抱住了她……拉開眼罩，我看到媽媽微笑的臉龐。她笑得那麼美，那麼燦爛，從媽媽的笑容中我嗅到了幸福的味道……
親子活動的喜悅還沒有散盡，新的活動又開始了。涼爽的秋天到了，我們要和父母一起用秋天的`葉子、樹枝，再結合老師給的材料做一個風鈴，看親子間默契度。我搜集了一些掉落的草葉，媽媽幫我撿了一枝掉落的楓樹枝，材料算是準備齊了，我在媽媽的幫助下，先將樹葉都綁在樹枝的末端，下面只要再將材料綁成一串鈴鐺樣子，再把它綁在樹枝上就好了。我們先慢慢向上繞，然後小心翼翼地綁好最後的一小段繩子，啊！一個美麗的風鈴做成了！我幸福極了，這是我和媽媽共同做的風鈴，我覺得簡直是美極了！
時光總是那麼短暫，當我正美美地欣賞着我的作品時已經開始集合了，我們又要開始下一個活動。在一個接一個的活動中，我們與爸爸媽媽們度過了最美好的時光。今天，將成爲這個秋日裏最美的一天。
夕陽西下，一天的活動結束了，我收穫了數不盡的快樂與激動，更是感受到與媽媽之間的默契、寬容和理解。牽着媽媽的手，我們幸福地往回走……
關於五年級遊記作文2
早上，我還在溫暖的被窩中埋頭睡着覺，手機鈴聲不停地響着。我猛的想起今天要去長沙旅遊，就一骨碌爬起來，迅速穿好衣服洗漱完畢，匆忙吃過早飯就上路了。
到了學校，老師和同學都到齊了。陡然聽到汽車的一聲長鳴，我因爲等待而煩操的心忽而輕鬆了。我們蜂擁的迎上去，在老師的安排下我們找到自己的座位坐下。一路上，高速公路的兩旁那些清翠的小山向後飛奔着，緊接着迎來了一棟棟高樓大廈讓我看得眼花繚亂，不知不覺到了長沙。下了車，迎面就吹來一股清涼而又舒適的風，同車上比起來真是天壤之別。我們排成整齊的路對向動物園“進軍”。一會，我們就到達了動物園大門前，“還沒進動物園就已經見到大象了”我歡呼的叫着。我走過前去，仔細一看，原來是用蠟製成的，一種用藍色和淡綠色相雜的皮膚不仔細看還真有可能讓人信以爲真。我用手在皮膚上摸着，那皮膚十分粗糙，擔又給人一種柔軟的感覺。終於，進了門，裏面又是另翻洞天。我們徒步前走，這兒的風景美極了，四周都是青山，那青山十分的綠，看，在青山的綠影下溪水、石頭、沉在水中的葉子都披着綠色的霞光，就連人們身上鮮豔的五彩的.衣服也被染綠了。在綠影中，一些楓樹十分養眼，那紅光令人感到溫暖，這紅光似乎有一種引力一樣，我不時總扭過頭去看看，這楓樹似乎成了寵兒。我們一路上有說有笑的走着，聽說有大象表演我們班的同學都不顧一切的狂奔了過去。我們找到了一個座位坐下了，大象在馴獸師的命令下作出了一系列動作，看大象將兩隻前腳擡起，站立在約莫三四十釐米的木橋上，還左右的行走着。還有，它們兩隻一起，每一隻的腿都擡起來一條，兩隻象擡起的腳碰到一起，將馴獸師擡在上面……我們的歡呼聲十分響亮，但我轉念一想：大象的表演的確精彩，但是，它們因爲這次表演肯定十分辛苦，而且，我們不能因爲爲了滿足自己的慾望而將動物的自由剝削掉！
通過這次的旅遊我明白了這樣一個道理：只有和動物和平共處，纔是不讓人類更早滅絕的明確選擇！
關於五年級遊記作文3
目的地到了，大家的歡聲笑語還在耳畔迴響，這一次的秋遊，我想，一定是最獨特的……
度過了鬧哄哄而又略感漫長的車程，我們順利抵達良渚博物院。導遊老師介紹了幾項需要我們瞭解的內容，並強調了注意事項，這才讓大家參觀。邁進大木門，略昏暗的燈光襯着各種展覽品，一種神祕的氣息撲面而來，全班沸騰了，紛紛分散，四處參觀。
我被腳下的玻璃地板吸引了。玻璃鋪設的地板下面是良渚村莊的模型，栩栩如生。第一展館裏，施昕更先生的雕像被端正地擺在入口處。順着雕像往裏走，是各式陶器及良渚的發展史介紹。第二、三展館，陳列的也幾乎全是瓷器，那是以前良渚人民日常的用品，而現在，成了那一段歷史的見證者……良渚文化，竟如此奇妙！
參觀結束後，大家已又饞又餓，於是，立刻找了一片草坪，開展了秋遊最令人期待的一個環節——野餐！
我們組似乎與雞“有仇”，帶來的熟食有雞腿、雞翅、雞排……可謂是雞的“全家”。組員們毫不客氣，伸筷便夾，津津有味地品嚐着各家的美食，吃相雖不雅觀，氛圍倒也其樂融融。
然而，好景不長，雞肉的氣味香飄十里，其餘組的同學紛紛向我們組“進攻”，無情地夾走一塊又一塊噴香的雞肉……
一眨眼，五六個滿滿當當的飯盒幾乎全見了底，我們驚呆了。爲防止“敵人”再度入侵，我們夾完了所剩無幾的幾塊雞肉。屋漏偏逢連夜雨，乾糧也被掠奪了，這在我們組，可是從未發生過的啊！看來，是我們帶來的食物太誘人！
勉強吃飽後，我們開始了玩耍。我和王同學參加了“兩人三足”的遊戲，我同她商量妥：喊一，邁出綁在一起的腳；喊二，邁另一隻。“正式比賽時，我們極有默契，取得了不俗的`成績。
一片成斜坡的草坪，也成了我們的玩耍勝地。大家摘柳條，編柳冠，獻給美麗的王老師與應老師。
調皮的張同學總能想到有趣的法子。斜坡給了他莫大的靈感——他平躺於坡頂，身子一翻，以“鉛筆滾”之勢滾下了坡。大家見了，興奮不已，也一一模仿了起來。不遠處，是威嚴、沉默的良渚博物院，那是歷史的縮影；而我們這邊，笑語、歡聲一片，早已停不下來……
照相機，定格住了那一刻的美好！
