【精品】五年級童年作文集錦4篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級童年作文 篇1

記得在我小學二年級的時侯，火熱的夏天，我常常能聽見蟬在樹上發出嘹亮的歌聲，可是這歌聲並不是令人歡樂的，而是聽來煩燥的“吱——吱”聲，而且夏季天氣越是悶熱，蟬叫得越大聲，總會使人有種不安的情緒，這究竟是爲什麼呢？

那天天氣很熱，我的腦門上滾着豆大的汗珠，蟬還在耳邊不停地鳴叫着，“吵死了”我心裏總是那麼想，想着想着，我的好奇心不自覺地出現了，於是就撿起一隻地上的蟬，回家研究一番，蟬的.歌聲究竟有什麼神奇的祕密。

我拿來小工具，準備開始檢查蟬的嘴巴，我卻驚奇地發現蟬竟然沒有嘴巴，我問爺爺，爺爺說它是用腹部發聲的，可是蟬的腹部並沒有嘴巴，我拿着兩把鑷子將蟬的翅膀拉伸，慢慢地觀察着它的變化，發現在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜，當翅翼伸過薄膜時，薄膜便發生了一些微弱的顫動，我趕緊找來《昆蟲記》，作者法布爾在書中寫到，這些薄膜是可以振動的“音箱”。我又找出一本《動物百科全書》，從中看到當它們用肌肉扯動音箱時就會發出聲音。從這個小實驗中我發現到，原來蟬的“歌聲”並不是用嘴發出來的。實際上，蟬是昆蟲中出色的鼓手，它們腹部兩側，各有一片富有彈性的薄膜，好像鼓膜一樣，裏面還有天然的“擴音器”。蟬在高聲歌唱時，不是用錘敲，而是用肌肉扯動“鼓膜”發出顫音，顫音再通過“擴音器”，就變得十分響亮。

這是我童年裏的一個發現，在這個發現中體會到，要有好奇心，去探索身邊未知的事物，纔會有更大的發現。

五年級童年作文 篇2

我家有許多許多的照片，這一張是我記憶最深刻的童年回憶。

這張照片是我和我的好朋友鄭元尚在鴕鳥園拍的。拍的時候他三歲多，我還不到兩歲，他比我大一歲九個月。不過這並不影響我們在一起玩，我們在一起總有說不完的話。在鴕鳥園玩，我們開心極了。我們這瞧瞧那看看，好奇的不得了。媽媽給我們買了一些菜葉讓我們喂鴕鳥，它們一看到我們拿的好吃的`，都爭先恐後的跑來伸長脖子搶着吃。我倆還故意逗鴕鳥，把菜葉拿的離它們遠遠地，它們也很聰明，把長長的脖子從門縫或矮矮的牆頭伸出來搶我們手裏的菜葉吃。看它們吃的那麼香，我們別提有多高興了。那時候的我們，是多麼無憂無慮呀！沒有課外班，沒有作業，爸爸媽媽也不怎麼忙，經常帶我們到處玩。

我爸爸和鄭元尚的爸爸都是在鄭州打拼的山東老鄉，又是同學兼好友。我和鄭元尚也成了無話不談的發小。我想，等將來我倆要有了孩子，會不會也在一起玩成爲好朋友。

我們現在都讀高年級了，作業多學習任務重，在一起的時間越來越少了，真的很懷念以前的時光。鄭元尚學習很好，考上了文博中學。我馬上也六年級了，也面臨中考了，我要努力學習，爭取也考上文博中學，這樣就可以和鄭元尚一起上學放學，再在一起玩了。

雖然以後我們見面的機會可能越來越少，但是我們每次見面還是有說不完的話。希望我們長大以後，彼此無論富貴貧窮，但我們的友誼像童年那樣純真無暇。

五年級童年作文 篇3

童年像一個美麗繽紛，五彩斑斕的夢；像一隻在天空翱翔，無拘無束的小鳥；像一棵結了許多果實的樹，童年的樂趣就是嘴甜的果實。

童年的樂趣某過於挑豆了！

童年時，廚房裏總是有許多花花緑緑的豆子。這可都是我們小鬼的好玩具，每當媽媽不在，廚房頓時就成了挑豆的天堂。

挑豆每人只有五分鐘，在這五分鐘裏要把豆子從廚房的碗裏夾到客廳裏，如果中途掉落，不能撿，則回去夾新豆子。

首先是我來挑豆。我拿着筷子，蓄勢待發，一聲令下，我就飛快地用筷子夾住豆子，跑到客廳裏放完豆子，又以迅雷不及掩耳之勢跑到廚房，飛快地跑回去，弓着腰，像一隻煮熟的龍蝦似的。踩着小碎步，生怕走錯一步豆子掉了，就這樣跑了五六回ta趟，累的滿頭大汗，氣喘吁吁，哥哥說：“停！”我立刻停下手底下的活動，跑到角落裏伸着舌頭，喘着粗氣，樣子滑稽極了。最後卻只夾了六顆豆子。下面該哥哥了，哥哥左手拿着筷子，邊拿筷子邊自信地說：“就你哥哥這敏捷的`身手，一定能得勝歸來！”可事情卻不近人意，我以六比五的微弱優勢勝了哥哥。

哥哥爲自己的表現而感到丟臉，但還不失風度地捋了捋頭髮，說：“雖然你哥這次輸給了你，但我不服氣，再戰一局！”一場激烈的挑豆比賽又開始了......

也許兒時的一切都會消失，但是記憶永遠不會消失，童年的樂趣，也永遠像星星一樣記憶在中閃光。

五年級童年作文 篇4

現在，我已經12週歲了，回想往事，不覺沉思，因爲童年有說不完的故事，有忘卻不了的記憶。

四歲那年，我在德惠市和姥姥一起居住。姥姥原來是一名校長，有些文化，便教我識字。那時我剛剛上幼兒園，還沒有教識字。於是姥姥不厭其煩地教我，但 我卻沒有耐性。無奈，姥姥只好和我約定，一天學三字，有糖吃。那糖對我是莫大的鼓勵啊。就這樣，我“甜蜜”的識字之路開始了。上小學之前，我已經認識了好 幾千字。

朝夕相處，姥姥無微不至的照顧讓我們之間更親近了。

一天上午，我起牀後練習識字。很快我便完成了任務，但卻不見姥姥。跑到臥室看見姥姥正躺在牀上，姥姥見了我便說；“我感冒了，身體不舒服，你自己去 看電視吧！”我靜靜地出了門。不一會兒，我端來一杯熱水給姥姥喝，姥姥沒喝，看見了我手上的大水泡，急忙問我是怎麼回事，我便一五一十地說了：“我在接水 的時候不小心燙到了，沒事的，不疼，過幾天就好了。”姥姥的眼睛紅了、漸漸溼潤了，我忙像姥姥照顧我生病那樣對姥姥說：“姥姥不哭，有我和姥爺呢。”姥姥 一把就把我摟在了懷裏。那一刻姥姥的目光至今我還記得，充滿了欣慰、感激、感動、和疼愛。

童年中，難忘的事有很多，讓我刻骨銘心的人也有很多。

六歲那年，我的父母爲了讓我受到良好的教育，便舉家搬到長春。在長春，我遇到了幾位恩師：理念先進的劉老師、一絲不苟的龐老師、溫柔待人的.董老師、 方法獨特的王老師、做事認真的高老師、幽默詼諧的姜老師、可親可敬的嵇老師和平易近人的南老師。他們都傳授給我許多知識和做人的道理。“學習如春起之禾 苗，不見其增，日有所長；厭學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”告訴我學習要持之以恆；“梨雖無主，但我心有主”告訴我做人做事要有原則；“好好學習不後 悔，聽老師的話不吃虧”告訴我多學知識學做人，聽長輩的話少失敗。

一位位恩師引導我、教育我、陪伴我成長，一句句話好似雨露滋潤我的心田。童年離我越來越遠了，但這些事、這些人如芬芳的百合將永遠綻放在我的記憶深處。