五年級一次活動作文集合7篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級一次活動作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級一次活動作文 篇1

爲了慶祝20xx元旦的到來，我們學校於20xx年12月31日組織了一次遊園活動。

我們先裝點了一下教室，許多同學開始忙碌了起來。有的往牆上貼裝飾，有的掛彩球，有的吹氣球，有的畫黑板報

副校長讀完了新年賀詞，遊園活動就開始了。我們班的遊戲是貼鼻子，就是在黑板上畫1個沒有鼻子小朋友，讓遊戲者把鼻子貼上去。這個遊戲雖然簡單，但很受同學們的歡迎。邵老師先請了小肖同學來給我們示範，工作人員給小肖戴上眼罩，讓她轉了五圈，小肖暈乎乎的走向了黑板，同學們激動了，大聲喊着：“上點，不，下點！左，左！唉不，再右點！"小肖給弄糊塗了，隨便往黑板上一貼，可惜貼歪了，貼到了左面，惹得全班哈哈大笑。然後邵老師讓我們排隊自個兒玩，我們玩的非常開心，歡笑聲在教室裏此起彼伏，歡樂充滿了每個人的心田。

20xx年的最後一天，我們玩的非常開心。在20xx年，我們收穫了知識，增進了友誼。20xx年即將到來。我祝願大家在新的一年裏快快樂樂，開開心心！

五年級一次活動作文 篇2

今天天氣很糟糕，但是後來雨慢慢停下來了，太陽也出來了。我們又可以去學工了。

一大早，我們來到校園裏，天還在下小雨，但是過了一會兒不下了，我們就乘車來到了青少年活動中心。然後由一位老師帶我們到一間趣味機器人的教室裏，老師指導我們怎樣將指令傳給機器人，讓它行動。老師說你和另一個人合作，如果你們的機器人可以轉過兩個點，經過老師的考試，通過了，就沒事了。我和吳仕宇一組，結果本來好好的轉過兩個圈圈就可以了，可是一考試，機器人都亂開了，很無奈，後來就下課了。

上午第二節課是關於預防近視的課，課上先講了一位近視度數達2600度，他姓馬，叫他馬大哥。馬大哥連走進家裏都要跌跌撞撞的，屋裏人長像他一個也看不清，只能看到有幾個人在屋裏，從這個事情中說明眼睛是最重要的。

下午我們打了槍戰。紅隊一組，藍隊一組，我是藍隊的，結果我們隊贏了。當然，孫浩玏是最有名的鳥人，殺自己很多。

時間過得太快，學工活動又結束了，我們依依不捨地離開了。

五年級一次活動作文 篇3

上個星期裏，我們開展了一次活動。雖然只是一次活動，但是卻讓我受益匪淺。

在這堂課上，我認爲個個小組都特別棒，但是我還是認爲我們小組最棒。我們一回到家，先把作業做完，連飯都忙不得吃，然後又邊吃飯邊改作文 ，在電腦上我們大家都同心協力，你看看我的作文，我看看你的作文，生怕有一顆顆老鼠屎，攪壞了一鍋湯！看完作文，大家又來看幻燈片，邊構思邊想到底有什麼 不足。其實最辛苦的還是組長李瓏兒和劉可欣。李瓏兒不僅要做幻燈片，還要幫我們大家修改作文。而劉可欣她也不賴，不僅幫我們構思幻燈片的背景，而且還幫我 找出不足之處，和一顆顆的老鼠屎——錯別字，錯誤的標點符號。而我和卜娜也不怎麼辛苦，但是卻也幫了組長和劉可欣不少的忙。

開始展示了，大家雖然有些緊張。但是每一個人都胸有成竹，每個字都讀得那麼 響亮，那麼清脆，那麼不結結巴巴。

在這次展示中我感受到了大家用辛苦換來的回報，感受到了大家的團結友愛和互相幫助。還有我的作文，經過多次重複的修改，可以說是錦上添花。還讓我懂得了修飾詞用在作文中可以使文章生動有趣。在這裏我悟出一個道理：“團結就是力量 。”

五年級一次活動作文 篇4

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們在老師的帶領下，拿着大包小包的炊事工具、材料來到野炊的地點——我們學校操場背後的空地上。

在老師的安排下，我們分成五個小組。接下來開始切肉，我們組的吳大廚一開始就抱怨：“刀太小了，速度會慢的。”看着一大盆肉，我拿起刀也幫忙切豬肉，接着切香菜，幾個女同學負責穿準備燒烤的香腸，我們都快樂忙碌地把準備工作做好。

野炊開始了，我們第三小組的10名同學在屬於自己的地盤上鋪上報紙，把各種生菜、熟菜一古腦兒放在報紙上，然而開始搭爐竈。首先由女生把鍋碗等用具洗淨，然後由男生興沖沖地去搬磚頭。有的負責把坑挖好，磚頭搬過來之後，就開始搭竈，不一會兒功夫，我們幾個男生把竈搭好了，然後開始生火炒菜，做飯。

該是開飯的時候了，哇！草地上到處都是香噴噴的飯菜，還有燒燒烤的，同學們都在誇自己組做的飯菜好吃。同學們有的歡呼着、有的高聲吶喊、有的沒事兒一起打鬧，熱情洋溢。叫喊聲連成一片在上空迴旋，大家都沉浸在一種彷彿從未享受過的美好中。

野炊結束了，這次野炊不僅讓我們體驗了自己燒菜的滋味，更圓了我們在日常生活上的空缺，又吃上了通過自己勞動做的飯菜，心裏樂開了花。

五年級一次活動作文 篇5

那天早上七點多，我們六（6）班和六（5）班，代表學校前往西山烈士墓，參加一年一度的公祭活動。

天氣陰涼，同學們排成兩支支長長的隊伍，興致勃勃地出發了。一路上，大家的心情是愉悅的，氣氛是輕鬆的。終於，我們來到了西山腳下，上山。

西山很矮。我們走了約莫5分鐘的山路，就到達了烈士陵園。

氣氛變得壓抑起來。只見一個健壯的軍人，穿着一身綠色的軍裝，頭戴一頂森林綠色的頭盔，手持一把烏黑髮亮的長槍，如松樹一般筆直地站在陵園大門前，嚴肅得好似一座雕像。頓時，我的心中涌起了一股崇高的敬意。我們走進了烈士陵園。

進了陵園，同學們快速排好了隊形，立正姿勢，雙手緊貼大腿兩側，五指併攏，身體挺得直直的，站着一動不動。事後老師們評論說，我們的站姿，即使跟旁邊的軍人比，也毫不遜色。

天氣逐漸熱起來。我們汗流浹背，臉上也是汗珠密佈，可儘管如此，我們還是動也不動一下，隊伍始終保持整齊。我覺得脖子好癢啊，我快要忍不住了，我很想伸手去抓啊！關鍵時刻，我想起了老師的再三叮囑，爲了班級，爲了學校，我咬咬牙，忍受着，挺住了。

過了許久，終於輪到我們獻花了。我雙手捧着一枝白花，莊嚴地走上前，輕輕地放在烈士紀念碑下，然後行了一個隊禮。這應該是我行過的隊禮中，最標準的一個了。

儀式過後，我們參觀了烈士紀念館。在那裏，有許多烈士的名字，很多卻沒有遺像，我不禁感到心疼。我還看到烈士用過的刀槍，烈士犧牲時穿過的戰衣……我感慨萬分，要是沒有烈士們的偉大犧牲，就沒有我們現在的幸福生活啊！

時間轉眼過去，我們要走了，就像這些烈士一樣，他們也曾來過，只不過現在走了，我們只是看不見他們罷了。

五年級一次活動作文 篇6

我們學校最近一段時間裏，開展陽光體育活動，名字叫“大課間活動”，“大課間活動”讓我的身體更加強壯，體魄越來越好，這也是我們希望的活動。

活動由做做眼保健操開始、武術操、廣播體操、跆拳道的'入門操。整個活動組織有序，舉行得有聲有色。每班定時會調整特色體育項目，如：跳繩、籃球、接力、立定跳遠、沙地跳遠。。。。。。他們通過大課間解決了體育教師人數不夠的問題，解決了人數多、場地少、沒辦體育課很少的問題，同時也解決了學生運動強度達不到的問題。“大課間活動”給我留下了深刻的印象，收穫是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現體育教學、完成學校教學任務的重要形式，更重要的是擔負着增強學生體質，促進學生健康成長的責任。學校的道路任重而道遠。

大課間活動呼籲了我們，讓我們一起運動起來，號召更多的人從繁忙的生活中，獲取快樂，哪怕是微不足道的。“大課間活動”重的陽光體育活動，已把我們從枯燥的學習中脫離，體驗着運動帶給我們的樂趣。

五年級一次活動作文 篇7

今天上午，豔陽高照，我們學校舉行了“整理達人”的現場比賽。在第二節課後，我們揹着書包排着隊開開心心地來到操場。

活動中，老師會評出“最有序班級”“整理達人”這兩個獎，比賽規則是先全校比賽，選出“最有序班級”，然後每班挑出一人，在升旗臺上進行年級比賽，最後選出年級裏疊得又快又好的同學，進行頒獎儀式。

經過老師們的一番交待，比賽終於開始了，只聽老師一聲令下：“整理達人”比賽現在開始！我趕緊放下背上的書包，拉開拉鍊，把裏面亂七八糟的書本統統倒出，然後按從小到大的順序整整齊齊地放在書包裏，沒過一分鐘，我就已經整理完畢，立馬端端正正站着等待老師們的評比。接着，就開始了個人比賽，我們班派了王慧誠參賽。一、二年級是清理自己的書包，三、四年級是清理桌上的書本，而我們五、六年級就是整理衣物。好不容易等到我們五年級比賽，只見我們班的王慧誠昂首挺胸的走上臺，不慌不忙的整理着衣物，不一會兒就井然有序的擺放在桌子上。終於等到頒獎了，我們班榮獲“最有序班級”和“整理達人”的稱號，我興奮的歡呼着。

今天這個比賽，我們班收穫滿滿，既是“整理達人”又是“最有序”班級，我爲這份榮耀而感到自豪，我希望以後學校能多舉行這種有意義的活動，讓我們的有序品格更加完美！