【實用】五年級課間十分鐘作文300字四篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級課間十分鐘作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級課間十分鐘作文300字 篇1

課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發生很多事，比如高興的事，無聊的事，瘋狂的事……

丁鈴鈴，下課了。“啪啪啪”拍手的聲音震耳欲聾，是誰在拍手？哦，原來是調皮的男生呀！你知道嗎，即使還有很多作業，只要下課鈴一響，同學就立馬放下手中的筆，像趕集似的爭先恐後地跑了出去，當然，這全都是男生們的做法，我們女生呢，是絕對不會這樣的。

有些愛畫畫的同學，一下課就翻開書包，拿出畫本，聚精會神地畫了起來。他們一會兒拿橡皮，一會兒拿彩筆，塗來塗去，瞬間工夫，一幅畫就完成了。

我呢，就會和幾個朋友在一起跳跳皮筋，說說悄悄話，或者一人在教室裏看看書，寫寫作業，哼首小曲，放鬆一下自己的心情。

你瞧，那裏幾位男生在玩老鷹捉小雞的遊戲呢。做老鷹的同學可真厲害呀！一會兒就捉到一隻小雞，又一會兒就把小雞快捉完了，母雞可着急死了，他一定是在想：馬上我的小雞就要被捉完了，那我可就要做老鷹了呀。哈哈哈！你看，把這個母雞給急的，臉上汗直流。

丁鈴鈴，上課鈴聲響起了，我們就要上課了，不過我們仍然期待着下一個課間十分鐘！

五年級課間十分鐘作文300字 篇2

呤呤呤，下課鈴聲響了。同學們都做好了衝出教室的準備。只等數學老師說下課兩字。可數學老師金口難開，仍然講着，這些知識我們上課都講過，老師現在怎麼還講煩不煩那！三分鐘過去了，老師還在講，五分鐘過去，很多同學都不耐煩了，只有幾個同學還在聽。七分鐘了，幾乎所有同學都朝窗口望去，瞧！五班下課了四班也下課了，老師似乎看透了我們的心思，生氣的說：“我把上課的知識再講一編，也是爲你們好！”同學們看老師發火了，連忙坐好，老師又開始講課。突然老師說：“好，我就喜歡這樣！下課。”同學們一聽，都很高興，呤呤呤，上課鈴聲響了，大家都很失望。品德老師走進教室，數學老師不好意思的撓撓頭，走出教室。

老師啊！我知道你是爲了我們好，可是你也不能奪取我們的課間十分鐘呀！

五年級課間十分鐘作文300字 篇3

“丁鈴鈴……丁鈴鈴”下課了，老師剛剛宣佈下課，同學們就像脫疆的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變的熱鬧起來了！

你看，操場就有如歡樂的海洋，到處揚溢着歡聲笑語。同學們有的在踢健子，有的在砸沙包，還有的在跳繩……

你瞧，在砸沙包的人突然把沙包扔向中間的同學，只見中間的同學輕巧一躲，沙包就和他擦身而過了。第二次沙包飛來時，他又來個海底撈月，沙包就像一隻猴子，乘乘的飛到了他的手裏。砸沙包 的同學看了，馬上改變對策，向天上用力的拋去，只見中間的同學還是十分鎮定，他向後退了一步，輕輕一跳，不但拿到了沙包，還向後面的.人飛速的扔了過去，可謂是一箭雙鵰。

你瞧，那邊有一個高年級的同學在玩溜溜球。你看，他玩的多好呀！首先，他把溜溜球向空中一拋，溜溜球立即在空中快速的旋轉起來，正在這時，溜溜球忽然向下掉了下來，眼看就要砸着他自己 了，只見他用手輕輕一挑，溜溜球就像被施了法，跳到了他的手裏，真是化險爲夷呀。同學們看了，情不自禁地鼓起了掌。

“丁鈴鈴……丁鈴鈴”，上課鈴響了，大家飛快的跑向教室，操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活，還鍛鍊了我們的身體，我愛豐富多彩的課間十分鐘。

五年級課間十分鐘作文300字 篇4

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們爭先恐後地從教室裏跑出來，一窩蜂似的直奔操場。

操場上，同學們玩兒得開心極了：有的人在玩沙子，他們編織着一個個美麗的童話故事，堆起了一座座城堡；有的人在玩跳繩，只見繩子上下翻飛，蝴蝶結也好像繽紛的彩蝶在翩翩起舞，他們跳 得多高興呀；有的人在玩過家家，撿起樹葉，做了許多鮮美的飯菜——

我和周雯婷、粟思航、易星岑——一起來玩老鷹捉小雞。粟思航身體最高，她當老鷹可是最兇悍的，周雯婷自告奮勇來當雞媽媽，其他人當小雞。遊戲開始了，狡猾的“老鷹”圍着我們轉圈， 不時伸出它銳利的爪子來嚇唬我們這羣“小雞”。可奇怪的是，“老鷹”並沒有着急追我們，總是把我們攆得團團轉。原來它在以逸待勞，等我們轉得頭昏眼花，說時遲，那時快，一不留神，“老鷹” 就會目露兇光，以迅雷不及掩耳之勢撲過來。每抓住一隻“小雞”，“老鷹”都要用它尖利的牙齒裝模作樣地咬上幾口，嚇得我們個個魂飛魄散。沒幾個回合，連“老母雞”都被老鷹生擒活捉了。

歡樂的時光總是太短暫了，上課鈴聲又響起來了，同學們只好趕緊回教室安安靜靜地上課去了，但那課間十分鐘的遊戲帶給我們的歡樂，讓我久久難以忘懷。