【精華】五年級數學老師作文彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級數學老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級數學老師作文 篇1

我有一位數學老師,他長得高高的,有一個大肚子.老師有時很慈祥,有時很嚴格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數學課,他們沒有不罵的時候. 對不聽話的學生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼；對於聽話，學習好的學生，他會微笑着誇獎他，說他：：真棒！ 他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！

講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，衝那個同學微笑示意，以做提醒。

每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心的反覆的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會爲止。

老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。

老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成爲有用人才。

五年級數學老師作文 篇2

姜老師是我班的數學老師。她可是我們五（二）班最好的老師之一，要是給你聽她一節課保證讓你喜歡上她。

我最喜歡上數學課，不僅老師講的課好而且同學們在數學課上十分踊躍發言。本來膽小的我在老師的鼓勵下，也開始加入大家發言的行列。我們的數學老師還特別有耐心，即使你錯了很多題，她也會很有耐心的一題一題的講給你聽。

記得有一次的考試，老師發下試卷。我拿到試卷一看，目瞪口呆。一個“血淋淋”的79。5高高掛在試卷中央，看着這分數心裏難過極了。這是隻聽到老師生氣的說道：“考不到90分以上的同學都站起來。”我緩緩的站起來，看見班級只有幾個人站了起來，不禁更爲自己的分數感到丟臉，恨不得找個地縫鑽了進去。這時老師走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，語重心長地對我說：“這次沒考好，沒關係。但是接下來要更加認真學習，不會的就來找老師，老師相信你是最棒的。”本以爲老師會嚴厲的批評我，可是聽完老師的話語一下子感到一陣暖意緩緩流過心中。我的心裏也暗暗下定決心：一定不能辜負老師的期望，好好學習。

功夫不負苦心人，在接下來的期中考試中，我取得了十分優異的成績，老師看到了我的進步，開心的笑了。看着老師的笑容，我知道我不能驕傲，一定要再接再勵。謝謝您，我最愛的姜老師。

五年級數學老師作文 篇3

新學期，我們班又來了一位新的數學老師。老師姓鄭，一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧的嘴巴，高高的鼻樑上還架着一副眼鏡。

聽這位老師說，她已送完兩批六年級的畢業生了，我們是第三批。鄭老師表面看起來很溫柔，但對我們要求特別嚴格，而且批評起人來可像個“大怪獸”了。開學的第一天，鄭老師佈置的作業就挺多，而且說：誰要是不寫完就把他叫到辦公室去。你聽，現在我的耳邊還回響着老師的聲音：“爲什麼沒寫完作業？”“爲什麼你的作業又忘在家了？”“你不會做爲什麼不來問老師呢？老師可以重新給你講啊！”就這樣，我們誰也不敢不寫作業或不完成作業了。老師可真嚴厲啊，我真挺害怕她呢。

但是，那天發生的一件事讓我對老師的看法改變了。有一次放學了，爸爸遲遲不來接我和姐姐，於是我們決定自己走着回家。但是書包好重啊，背在肩上就像揹着一座大山，我感覺我們就像兩隻蝸牛，累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時數學老師騎着自行車從我們身邊經過，她看到我們，立刻下了車，問明情況後直接把我們的書包放在她的自行車上，自行車不能帶人，她就陪着我們往家走。她和我們並不同路，但她卻一直把我們送到家。看着鄭老師穿着高跟鞋很不舒服地陪着我們步行的背影，我突然感覺鄭老師並不可怕，而且還很和藹，就像媽媽。從那一次，我對老師的`看法徹底改變了：老師對我們嚴格要求都是爲我們好，不管我們纔是對我們不負責任呢。更何況，我還看到了鄭老師慈母般的一面。

這就是我的老師，一位嚴肅又和藹的好老師！

五年級數學老師作文 篇4

從三年級到五年級，我最喜歡的老師就是我們的數學老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因爲他上課時的幽默，也因爲他的稱職。從學習到生活，對同學們事事關心。

每當上新課的時候，俞老師總是先吊人胃口，舉例十分幽默，想辦法吸引同學們的學習興趣。平時講題目時，他極其耐心,緩緩道來，板書工整、清晰，一定要讓同學們弄懂，決不讓學有困難的人一知半解或渾水摸魚。尤其在複習階段，俞老師讓大家做各種試卷，詳細講解各種類型的題目，目的就是想讓同學們在期末考試時能取得一個令自己、令老師、令家長滿意的成績。

記得有一次，因爲強冷空氣來襲，班上的同學大多都凍感冒了，咳嗽聲連續不斷，紙簍裏全是餐巾紙，俞老師也感冒了，病得很厲害，而且還在發燒。期末考試近在眼前，在這節骨眼上，老師病了，這可把大家給急壞了，甚至連家長們也一樣着急。爸爸媽媽幾次問我：“俞老師明天上班嗎？”沒想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來到了學校，幫大家複習功課。那一節課俞老師一直在咳嗽，臉因爲高燒而紅紅的，可他還是那樣幽默。

那次我也感冒了，俞老師走到我旁邊，摸了摸我的額頭，笑呵呵地說：“沈嘉毅，你還好哇？”緊接着又對大家說，“如果哪位同學不舒服，請趕快告訴我，與你們的父母聯繫。看來現在大家都感冒了，真的成了‘發燒友’。”這句話引得全班同學笑了起來，大家又打起精神學習。就這樣，所有的同學都在專心致志的聽講。課後，大家對老師佈置的作業都一絲不苟的完成。交上去以後，俞老師還是認真的批改。那一次的期末考試，我仍然取得了好成績，我要多謝這樣的好老師。

現在我升到了五年級，數學老師換成了盛老師，我相信盛老師也一定會非常認真、優秀。

五年級數學老師作文 篇5

我的數學老師姓田，他有一個搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來介紹一件他的搞笑事件吧！

“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏着鈴聲走進了教室，手上抱着厚厚一沓《數學課堂作業本》，剛走到講臺前，他把《數學課堂作業本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來！”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什麼錯呀？讓田老師發這麼大的火。”接着，田老師緩和了一下語氣，繼續講道：“說說，你昨天《數學課堂作業本》怎麼做得那麼差？”應浩楠低着頭，一言不發，“哦，我知道了，昨天你們做作業的時候有一個工人來修櫃子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他爲師嗎？可以呀，他現在就在六年級，我帶你去找他吧？”說完，就趁勢假裝拉着應浩楠往教室門口走去。我們見了，忍不住鬨堂大笑起來。應浩楠見我們笑了，紅着臉，低着頭，手緊緊地握成一個拳頭，田老師見狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過我的，我跟你說，我教畢業班這麼久，都沒人敢和我出拳頭的，你可是第一個呀！你這麼小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續語重心長地給我們講課：“同學們，我剛剛批評應浩楠同學的目的，就是想提醒大家，做作業要認真仔細，不能開小差，做就要做得更好。”同學們聽完，個個都點頭默許。

怎麼樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？

五年級數學老師作文 篇6

我的數學老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時而暴躁，時而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來，因爲王老師上課時說的最多的一句話就是：“某某某，我最後一句話是什麼？”如果被提問的同學沒有回答上來，王老師就會說：“你給我站着——下一個！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學回答。

王老師並不是那麼可怕，記得有一節課，王老師讓我們將豎式計算寫在本子上，寫得好的，老師會在大屏幕上展示。於是，我工工整整地在數學書上寫下了老師要求我們寫的內容。這時，王老師不經意間直到了我的身邊，看了看我的書後，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然後輕輕地拿走我的數學書，繼續在班裏巡視。又拿了幾本書後，王老師便在班裏展示了。老師一邊展示，一邊表揚我們字寫得快、準、漂亮。

雖然王老師已經不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海裏，久久不能抹去。明天就是教師節了，我要祝王老師工作順利、事業有成！

十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！