一個同學五年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一個同學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個同學五年級作文1

小明有一頭黑色的短髮，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點是樂於助人和畫畫小明的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項。

有一次，我有一道特難的數學題不會寫，於是，我就去問他。他看了看題目和圖形後，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎麼做？”“先……”

小明不僅學習好，畫畫也一級棒！看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來的？”“小明送我的。”

我剛剛說完，她就找了張白紙，請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。

這就是我的同學——小明。

一個同學五年級作文2

我有一個同學，她留着短短的童花頭，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，十分有趣，她的鼻子有點塌，不過這絕對不影響她的美觀，最主要的是那張櫻桃小嘴更惹人喜愛。

小吃貨

你別看她長着個櫻桃小嘴，可食量卻大的驚人，只要是吃的，沒有不喜歡的。有一次她看見一個人在吃冰糕，她也要媽媽給她買，她媽媽不給她買，她就使出絕招：一哭、二鬧、三走人。她媽媽拿她沒有辦法就答應她了。

馬虎小姐

她做爲一枚吃貨，怎能沒有兩下子。瞧，這次她又請我當“試驗品”，這次她做的是蝦仁扒油菜，我嚐了下，咦，怎麼這麼甜，我心裏想。我問她：“這蝦仁和油菜怎麼這麼甜？”“不可能呀，我放了鹽的。”說完她指着旁邊的糖罐子，我說：“這是糖呀！你怎麼把糖當鹽了。”我哭笑不得，她害羞地低下了頭。

這就是我的同學！

一個同學五年級作文3

我要誇誇我的同學李依，她是一個熱愛勞動，有責任感的同學，雖然她做事總是慢吞吞的，但她還是有閃光點的！

她有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，胖乎乎的臉蛋，嘴紅潤得像飽滿的櫻桃，漂亮極了！

記得她當值日班長的時候，很負責任。放學了，我和溫新月、丁文娟還在抄筆記，她問我們，說：“抄完了嗎？”我們異口同聲的說：“沒———有。”過了一會兒我們告訴她，我們抄完了。她先將黑板擦得像新的一樣，然後認真地檢查起衛生來，瞧，她那樣子還真像一個小小的衛生檢查員呢！

下午，她早早地來到了教室，把門打開，我們來到教室後，看到上午還是垃圾成堆的教室，現在已經變得一塵不染，我們又可以在整潔的教室裏學習了。

看她有責任心吧，她保管鑰匙時，她能早早地到校開門，不讓一個同學等候；看她熱愛勞動吧，她做值日時，能耐心等我們抄完筆記，再擦黑板。我真敬佩她，我要向她學習，做一個有責任心，熱愛勞動的人。

一個同學五年級作文4

我的同學——小霏，她是一個細心而又樂於助人的人。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那櫻桃似的小嘴。

有一次，我忘記拿尺子了。這時，我急得像熱鍋上的`螞蟻，心想：糟了，下午還有數學考試呢，怎麼辦呀？着急的我，在上語文課時，心不在焉的。“鈴鈴鈴……”下課了，小霏看到了，走到我面前，關切地問道：“小溪，你怎麼愁眉苦臉的，是不是有什麼難事？”“我的尺子忘記拿了。”我焦急的說。她毫不猶豫的拿自己的尺子給我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接過尺子。看着那一條條刻度，彷彿刻在我心裏一般。這時，我想到她會不會沒有尺子用呢？“你的給我了，那你怎麼辦呀？”“看！我的在這裏！”她微笑的看着我，那個刻度模糊的尺子在我眼前晃來晃去，心裏十分沉重。我不禁流下了眼淚，也許是幸福的淚水吧！

下午，數學考試，我比平時更加認真了。小心翼翼的畫着每條線段，似乎那線段裏承載着濃厚的同學之情。