田野即景五年級作文(5篇)

推薦人：來源: 閱讀: 2.07W 次大中小

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的田野即景五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

田野即景五年級作文1

秋天，天氣涼爽，秋姑娘隨着一陣涼風飛向田野。田野裏金燦燦的，彷彿鋪了一條黃澄澄的地毯。

秋天的田野，碩果累累。金黃的稻穗，隨着微風四處搖擺，看到有人來了，立刻就笑彎了腰。豆莢綠油油的，拼命地向上爬。豆莢中的豆子也不甘示弱，都爭先恐後地想要看看外面怡人的景色。玉米成熟了，它們裹着一層金色的紗衣，輕輕剝開，一排排整齊的玉米粒，印入眼簾。田野四周，種滿了各種各樣的果樹。小蘋果們在大樹媽媽的手臂上待着，它們個個表皮紅潤，透着一股誘人的香味。我真想摘一顆下來，品嚐一番。蘋果樹身後，還有一根根紫色的茄子倒掛在瓜藤上。它們好似一條條彎彎的小舟，也如同一把把鐮刀。

秋天的田野，熱鬧非凡。一隊咖啡色的小松鼠，從田野旁的果樹上摘下了又大又硬的松果，藏到老樹的'洞裏，爲寒冷的冬天做準備。瞧，小螞蟻們也十分繁忙。它們個個揹着重重的糧食，排着整齊的隊伍，把一袋袋的食物運進家中。在這收穫的季節裏，農民伯伯們樂得合不攏嘴。他們正開着一臺臺新買的大型收割機，收割糧食呢！稻田邊上，小朋友們盡情地玩耍，有的踩着火紅的楓葉，發出“沙沙”的聲響；有的躲在糧倉後面，玩捉迷藏；還有個小女孩在畫冊上描繪這美麗的秋景呢！

秋天的田野是那麼的與衆不同。它沒有春天的生機，沒有夏天的炙熱，沒有冬天的寂靜，但是它卻有着秋天獨有的喜悅，一種豐收的喜悅！

田野即景五年級作文2

田野的四季真美，它至今令我難以忘懷。

春天，農民伯伯在田野上插滿了綠油油的秧苗，禾田彷彿是一片綠色的海洋，在春雨澆灌下，田野裏的秧苗上全是露水，彷彿它們在吸甘水一般讓自己茁壯成長。

夏天，田野上的稻穀長出了稻穗，稈上長出了稻花，好像快要成熟了，也像要長大了。青蛙“呱呱”地叫，知了“吱吱”地叫，彷彿它們在進行演唱會。

秋天，田野裏的稻穀成熟，好像一片片金色的海洋，農民伯伯拿着鐮刀，穿着長袖，在田野裏割稻子，他們的汗水灑在了田野裏，但心裏就像吃了蜜一樣甜。

冬天，田野裏的麥子割完了，菜也收完了，還剩下蘿蔔和青菜。天上落下了白花花的雪花，落在了田野上，彷彿給田野織了一件衣服。

田野像一副畫，畫着一年四季的美麗，讓我難以忘記。

田野即景五年級作文3

一株蒲公英，在風中輕輕的搖擺片刻，而後抱着夢想乘風遠行。

再平凡不過的一天，爸媽帶着我和妹妹來到了田邊幫外公幹活。田地裏唯一吸引我的便是田地後邊的幾株蒲公英，第一次來到田野的我，好奇地蹲在蒲公英前，望着它那白白柔柔的毛毛，順手摘下一株，想讓妹妹見見新奇。

當我開心的跑到妹妹跟前，從背後拿出那朵蒲公英時，那白毛毛竟奇蹟般地消失在我的視線，只留下一根綠莖和一個玻璃珠大小的小綠球。

我一時無法解釋，只好拉着妹妹來到蒲公英前。妹妹見了第一反映就是用手摺了一根，可還沒折下來時大風奔了過來。那些毛毛隨風飛了起來，先是集在一起，然後飛向遠方。妹妹望着天空還手舞足蹈地喊着：“飛、飛”。

在夕陽的照耀下，伴着風飛揚的蒲公英顯得格外美麗。我總覺得風和蒲公英有約定，也許它們是朋友？

“哎！你倆快過來，要回家了！”媽媽的呼喊跳進我的耳畔，我坐上車，卻偶然的發現那羣蒲公英仍在上空隨風飄揚。

現在的我看見蒲公英總能想起我小時的情景，蒲公英記載了我小時的美好記憶。

田野即景五年級作文4

每年暑假快結束時，我都會去老家，那裏有我向往的田野，我喜歡那片肥沃的土地。

每到黃昏，暑氣漸退。我拉着弟弟的手，來到田野，席地而坐，擡頭遠望。只見天邊那紅彤彤的雲霞彷彿給那梯田邊上的櫻桃園披上了一件鮮豔美麗的外衣。

園子中時不時會有幾隻鳥兒飛來飛去，我的視線隨着鳥兒舞動，最終停在眼前這片豐收在即、生機勃勃的玉米地。粗壯高大的玉米像在等待上級檢閱的士兵一樣，密密麻麻地排列着整齊的隊伍，它們狹長的葉子相互交織着，像衆多好朋友一樣手拉手。玉米地旁一塊塊稻田，像鍍上一層金，在晚風的吹拂下，成熟的稻穗害羞的低下頭，像涌起金色的海洋，發出“唰唰唰”的聲音，像是在吹着豐收的口號。

頑皮的弟弟鬆開了我的手，朝田野跑去，原來有青蛙“呱呱”地叫聲，有蟲兒的伴奏聲吸引了他。我們來到櫻桃園捉迷藏，頃刻間，許多小夥伴紛紛參加，櫻桃園成了黃昏的樂園，那些健康嫩綠的蔬菜，五彩的茄子，辣椒彷彿在向我們微微點頭，並告訴我們“孩子們，天快黑了，快回家吧。”

我拉起弟弟溫暖的小手，望着眼前逐漸變黑的田野，心中有說不出的喜愛，依依不捨的回家了。