【精品】五年級數學老師作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級數學老師作文5篇，歡迎大家分享。

五年級數學老師作文 篇1

在三四年級時，有一位老師引起了全班的注意，他有時溫柔、有時嚴厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周老師。

只要是周老師上的數學課，同學們都會認真聽講，就算是不愛聽講的同學在周老師課上，也會提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學們頓時個個像霜打的茄子，原以爲周老師會發脾氣，但周老師笑了笑，靈機一動，和我們開始玩遊戲，玩着玩着，這道題的答案就出來了。

而平時，在講題過程中，雖然周老師眼睛只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：“我的課堂太沒意思了，你們肯定聽得很煩！”說罷一臉微笑地看着我們，那些同學就會立馬坐得端端正正認真聽講，之後，老師會自己哈哈大笑，幽默地說：“我的魅力可不小嘛。”這一句話，我們雖聽了無數遍，但每次都會鬨堂大笑，有些總愛講話的同學，在周老師的帶動下，也有很大的改變哦！老師只要聽到講話聲，都會笑眯眯地：“看來這節課有人對我有意見呀！在底下備課呢！”我們在下面可真是忍不住笑，一節課就那樣過去了，我們的老師像一個老頑童，成爲了我們的朋友。

周老師和別的老師都不一樣，他是一個老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位老師，一位幽默風趣的數學老師。

五年級數學老師作文 篇2

我的數學老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時而暴躁，時而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來，因爲王老師上課時說的最多的一句話就是：“某某某，我最後一句話是什麼？”如果被提問的同學沒有回答上來，王老師就會說：“你給我站着——下一個！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學回答。

王老師並不是那麼可怕，記得有一節課，王老師讓我們將豎式計算寫在本子上，寫得好的，老師會在大屏幕上展示。於是，我工工整整地在數學書上寫下了老師要求我們寫的內容。這時，王老師不經意間直到了我的身邊，看了看我的書後，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然後輕輕地拿走我的數學書，繼續在班裏巡視。又拿了幾本書後，王老師便在班裏展示了。老師一邊展示，一邊表揚我們字寫得快、準、漂亮。

雖然王老師已經不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海裏，久久不能抹去。明天就是教師節了，我要祝王老師工作順利、事業有成！

十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！

五年級數學老師作文 篇3

曾經的您，留着很好看的短髮，有很美麗的鎖骨，兒時的我別提有多羨慕。您教的科目是數學，我們班的成績總是讓您喜逐顏開。我無法給你對我的態度一個準確的評價，您時而溫柔，時而嚴厲。

我不是一個聽話的乖孩子，總是會惹出一些事端。您把我叫到辦公室批評，我記得我毛衣上有三個可愛的球球，我對它們好感甚加，一直低着頭來回擺弄。其實那是我侷促不安的一種表現。你在總結我這周的過錯...突然我的手被你拍下，我還沒來得及反應，安慰我受傷的球球，就聽見您憤怒的咆哮：“站在這裏幹什麼呢！你尊重老師了嗎？！把手放好，擡頭！”

我的眼淚差點掉下去滋潤大地，後來就聽見您語重心長的教導：“你剛纔那像什麼？站在這裏，虛心接受老師的批評，就應該有一個認錯的態度，就應該懂的尊重師長...”而後我看着您的眼睛，很清澈，像馬的眸子一般好看，還有那時讀不懂的感情。現在想想，那雙眼睛含的更多的是愛，是關心。自此我也算是領教了您的嚴厲，自此我也是改掉了許多壞習慣，自此我也是懂得了更多的道理。如今依舊受用。在您家補課，您會問我近視的情況，我告訴您，是假性近視。我好像聽見你鬆了一口氣，就像我的媽媽一樣，囑咐這囑咐那。你總會放一盤果盤，放在我補課用的桌子上，我吃貨的個性似乎在那時已顯現的淋漓盡致。

您和我媽媽是不錯的朋友，您總是在我的生活中，令我感到滿足與快樂。或許我們也是朋友。最後一次相見，記不起是在那次數學課堂上，最後一次有你的消息是在三年級期末考試時，臨考前，班長給我們讀了一封信“：孩子們，昨晚我睡到1.00多，突然很想囑咐你們幾句，於是我拿起筆，給你們寫下了這封信..."信的內容我已模糊記憶不清，真的時隔已久。

後來您退出了我的生活，聽媽媽講，您去了另一個城市，很遠，卻也很繁華美麗，那時我不免有些傷感，後來想開了，卻還是會在玩耍時想起您。

窗外的雨淅淅瀝瀝，耳機早已滑落肩旁，還在不知疲倦的唱着，我的注意力轉移到了這場雨上，跳出了回憶的漩渦。突然想開個玩笑哄自己入睡，卻又被酸楚的感覺站了上風，頓時敗的一塌糊塗。

誰說小孩子不懂的什麼最好？誰說小孩子不懂的珍惜？誰說小孩子不懂的什麼最珍貴...

劉老師，願時光清淺，許你安然。下一個七年。任花開花落，雲捲雲舒。您還是我最喜歡的數學老師。

五年級數學老師作文 篇4

我的數學老師和我一個性，但是批評起我來卻毫不留情。

雖然脾氣有點不好，但是他對我的成績還是很關心的。

記得之前我參加了朗誦，剛開始也沒有落下成績。但是到要比賽的那幾天幫我們排練的老師突然多加了幾個動作。所以，只能停課練。本來上數學中自習我就沒在那，數學老師就不太高興。這不我現在又停課了他不就更不高興了嗎，所以我停課練了一下午。當我最後一節課回去時，竟然剛好數學課，這時我懷着惴惴不安的心情來到班級。我邊走邊想：我會不會被老師罵。果不其然，當我推開門，喊了一聲“報告”老師的'臉頓時陰了起來，把我大罵了一頓。

之後，我再也不敢在數學課上去朗誦了。可是事事不如人所料，在星期三是英語中自習，但是英語老師一個星期都沒有來了，我也不知道是語文老師來上還是數學老師來上。最後我還是去了，因爲我還報着是語文老師來上中自習都幻想。可是，當我回來的時候，走到最後一級樓梯時，突然，我聽到了數學老師講課的聲音。

這時，我很害怕，因爲我怕數學老師罵我。這不，還真被我猜到了，我又捱罵了。就在昨天，又有人來叫我去朗誦，我剛走到樓下就遇見了老師。我和老師說明了原因，這次老師竟然同意了，我興高采烈的去朗誦了。

雖然，我又被老師罵了，但是我每次捱罵都沒有哭，因爲我知道數學老師是爲我好，他怕我把成績落下。

五年級數學老師作文 篇5

五年級一開始，我們班就來一個新的數學老師，叫段老師。他20來歲，濃眉大眼，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，身材有些胖。有人說，那是因爲他的腦袋裝不下那麼多知識了，所以將一部分轉移到了肚子裏。雖然這個老師外表看上去挺和藹的，但是相處了一學期後，卻讓我們覺得有些“可怕”。

平時，只要看到我們空着，段老師就會抱着一大堆作業本，像趕鴨子上架似的把我們趕進教室。段老師吃飯的速度也是最快的，其他老師才吃了一半，可他早已在教室裏批改我們的作業了。最恐怖的是上週四的中午，他抱着一大疊練習卷站在講臺上嚴肅地說：“同學們，趕緊安靜下來，馬上開始做練習了。”說完，我們就開始了奮筆疾書。可是，正當我們埋頭苦做時，“紅領巾廣播”又突然從天而降，將我們的思緒打得七零八落，因此那次的作業都不太理想。所以那天下午我們正揹着書包準備回家時，段老師又突然“殺”進了教室，把手一揮，又將我們趕回了教室，嚴厲地說：“看看你們做的練習，一年級都不如！”你不知道，當時段老師的神情簡直比阿凡達的還恐怖呢！俗話說的好：考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。所以每次我們都會在老師沒來之前就忙着收拾書包準備撤。

但是最近，老師在改作業時，我發現老師烏黑的頭髮中多了幾根白髮。哎，老師爲我們，付出了太多太多……

老師是“可怕”的，但更是“可敬”的！