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【精華】五年級懷念作文集錦十篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的五年級懷念作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】五年級懷念作文集錦十篇

五年級懷念作文 篇1

背上的雙肩包吧嗒吧嗒響着,我快步朝家奔去。到了家,沒有半點的遲疑,沒有打開書包,沒有打開電視機,沒有打開書櫃,只是一骨碌躺在了牀上,閉上眼睛,期盼起今年的立夏來:今年的立夏是怎樣的?還是像往年一樣嗎?今年的蛋王是誰,蛋渣是誰?一想到今年的立夏,我心中免不了有上述種種疑問,但也免不了有些欣喜:今天可是個例外哦,可以帶蛋去,中午還可以吃蛋呢!今年的立夏蛋是什麼味的?……

想着想着,我不禁回憶起了往年碰蛋的情景:

“來呀!來呀!看看誰的蛋更厲害!”何志遠不斷地挑釁我,非逼我使出獨門武器——一個大鴨蛋,呵呵。

“好呀!好呀!”我站了起來,拿着大鴨蛋,“碰就碰!”

三,二,一!兩個祖師爺級的蛋王碰對碰,兩個蛋王你撕我一口,我咬你一下。我們屏氣凝神,死死地盯着各自的“祖爺蛋”,怕稍有閃失就折損一名大將。

只聽見一聲輕微的“吧”聲,我們倆急忙把蛋頭分離開,你看看我的“頭”,我看看你的“頭”。哦!原來是何志遠的蛋王年紀太大了,骨質疏鬆,頭部有輕微骨折!

我們這廂的比拼結束了,那邊的還在繼續……

總之,立夏碰蛋時,班級熱鬧得就像一鍋沸水。今年碰蛋的時候,你可別忘記來看看喲,我相信今年的碰蛋照樣有趣、鬧猛!

五年級懷念作文 篇2

我最懷念的人是我的朋友馬一丹。我媽媽與她爸爸是同事,我們從小就認識,一起玩到大。她今年轉到杭州上學了,一下我們就斷開了聯繫,不再一起玩了。

馬一丹扎着一條馬尾辮,齊齊的劉海像是用尺子仔細量着修剪過一樣,垂到她的眼睫毛上。我懷疑,頭髮再長一毫米就擋住她的眼睛了。她的眼睛不大,烏黑的眼珠常閃過狡黠的光芒,使她看起來像只小狐狸。馬一丹經常笑,她一笑起來,眼睛就顯得更小了。

有一次,馬一丹在微信裏告訴我,她家買了個聖誕薑餅屋,叫我一起吃。到了她家,馬一丹捧出薑餅屋,拿了兩根裝滿糖粉的吸管,示範給我看怎麼吹,把糖粉吹到薑餅屋上。我吹完了一根吸管,沒有注意到它已經空了,仍用力往外吹氣,薑餅屋上剛纔我們倆好不容易吹上的糖粉全飛了起來。換成別人一定會生氣,但馬一丹只是笑着說了一句:"沒事,就當是提前下雪了。"這麼幽默的話,只有她想得出來。薑餅很硬,我們咬了幾塊就覺得嘴巴很酸,馬一丹狡黠地笑了笑,她往餅乾上灑了些熱果汁,然後把它端到油汀上,過了一會,薑餅變得很軟,我們吃起來毫不費勁了。

我好想念這位大度、幽默、機靈的朋友,懷念和她一起的快樂時光。願她在新學校過得愉快,儘快融入新班級!

五年級懷念作文 篇3

好懷念那個秋季呀!溫柔的秋風吹拂着世間萬物,從學校回家的我們順着秋風同秋風跑回了家。那個五年二班好懷念啊!

我清楚的記得那個秋天我們班文藝比賽得了第一,那是我們過的最後一個班級比賽活動,因爲今年的六一沒了,班上的人都很激動,班主任太開心了,他給我們買了一個大蛋糕,上面寫滿了我們班同學的名字。那一天真的很開心,那一天班主任笑的是多麼的開心,可能是我們班第一次活動得了第一,真的發自內心的開心到爆炸。

可惜畢業了回不到以前那麼開心了,來到一個新的學校,新環境,一切都那麼神祕__奇怪的是那麼快六年就過完了。每個人都有遺憾,我的遺憾是——還沒珍惜就沒了。

好懷念那個有六年二班的秋天吶!

五年級懷念作文 篇4

每年農曆八月十五是中國的傳統佳節—中秋節。人們在這一天團聚,吃月餅,賞月亮,想念親人和朋友。今年的中秋節少了月亮的陪伴,我的腦海中浮現出五年前的那輪皎潔的月亮。

那是一個美好的夜晚,月亮圓得像一個大玉盤,在雲層中穿梭行走散發出皎潔的光芒。我和幾個幼兒園的同學相約在小區公園共度中秋節。我們擺上幾把小椅子,吃着甜甜的月餅,一起講笑話,玩遊戲,談得熱火朝天,十分快活!

小劉說:“看,天上有一塊月餅,好像很好吃呢!”

聽了她的話,我們奮力往上跳,好像夠到了,卻怎麼也摘不下來,一次又一次往上跳…。

我們一心想摘到那塊“會發光的月餅”,什麼都忘了。這件事至今還是大人們的笑話呢!

蹦累了,我們靠在椅背上數起了星星。

“一顆、兩顆、三顆…十顆…哦,天空中有十五顆星星和一個月餅!”歡歡說。大人們聽了笑得前仰後合,歡歡也天真地和他們一起傻笑。

“不是,明明是十二顆星星,還有兩顆是飛機,瞧,他們在動呢!”我邊說邊做了個飛機的'動作。

每個人數的星星個數都不一樣,我們爲此爭執不休,去找大人們評理。大人們故作生氣了,要把我們帶回家時,我們又立刻和好如初了,一起把矛頭指向大人,令大人們哭笑不得,只好讓我們再玩一會兒。玩累了才依依不捨的回家。分別前,我們約定下次還要一起玩。

光陰似箭,日月如梭,兒時的同學有的搬家了,有的轉學了。再見面也只是笑笑打個招呼罷了,感情淡了,有的甚至認不出來了。雖然我們上了小學,各奔東西,但那輪明月一直存在我心底的某個角落。啊,我是多麼懷念我的小夥伴們,多麼懷念幼時無憂無慮的生活!

五年級懷念作文 篇5

時光飛逝間,無人在意歲月的變遷;成長在牽引着你我向前,無人再去惦念過去的笑顏。可當那有聲的默片再次播放,片刻間勾起回憶,在思念蔓延的秋天,我悉數着走過的每一條河流,每一座山川,和向遠方寄去的每一份叮嚀。

我懷念的,是每一個亮的透徹的清晨。吃好早餐,背上書包,走日復一日不變的路,看日日常新從不墨守的書本,聽每一節老師精心準備的課程,完成每一天會得小紅花的作業。那是幼年對學校生活最簡單的概括,而如今想來,那一條當做祕密來珍藏的羊腸小道上留下太多上下學時的歡聲笑語,那一本本今日看來簡單得有些幼稚的書目間也留下了小學生精緻認真的筆記,那每一節課上高高舉起的小手和迫不及待邀來表揚的表情又何嘗不是年少時最爲珍貴的印記?

當我發覺那條上下學的路不再是神祕的小道而僅僅是小區裏的幽徑,當我發現之前寶貝似的捧在手中的課本已然落了俗套跟不上今天改版的課程,當我在網上找到和昔日老師所講課程一樣的篇目卻再沒了往日的熱情,我知道,這是成長。

可我心上卻又升騰起巨大的失落。像是祕密被窺視到的惱怒,像是珍寶被他人盜走的空洞,像是想回到昨日,卻再不能重返的無助,眼下你所看到的茫然,剛好映襯了你我心底的淚水。那淚水滴答滴答的流淌,流進了心湖,一片無人知曉的地方。

那會兒的自己被老師小小表揚就能高興的度過一整天,那會兒的自己被安排了什麼小小活動也會全心全意準備上個一週半周,那會兒遇到老師同學會親切的問候,走廊裏看到參觀的客人也定會行個隊禮高聲“客人好”,今天再想起那會兒的畫面,除了“稚氣”二字還真是再沒了其他形容。不過此刻,卻念極了當時的勇氣與傲然,那份不知名的自豪感,來源於生活處處縈繞的關懷和愛意。

無可逃避的成長讓我們措不及防,從當時需要被呵護的小娃娃搖身變成了要肩負起國家社會責任的接班人,肩上的使命讓我們無暇回頭望,只得向前,拼盡全力的奔跑。

不過我還是貪心的希望,希望在某個太陽剛剛升起的時候,記起幼年遺忘了的夥伴,與他們再度玩耍;希望在某個日落昏黃的時候,相邀童年的玩伴走在森林小道,願時光讓我們再度相逢,願歲月偏愛,讓我今日所懷念之人之物都永記於心,不再忘懷。

五年級懷念作文 篇6

我從講臺上走下來,飄進耳朵裏的是一陣雷鳴般的掌聲,臉已經不能容下我的“特大號微笑”了,感覺一切都甜蜜得不真實。

那是六年級的時候,班裏組織了一次“最強大腦”詩歌背誦大賽,評委不是老師,而是將近六十位平時在一起嬉皮打鬧的同學,可是作爲選手,我渾身上下的緊張因子並沒有因此而停止叫囂,而是猖獗的肆意擴散。背得滾瓜爛熟的30首古詩詞在手裏早已被捏得皺皺巴巴。看着每一個選手,他們回答得都不錯,這簡直是對我心靈的“虐殺”和“打擊”。懷裏像揣了個小兔子砰砰直跳,我儘量的深呼吸,放鬆自己的心情。

終於輪到我了,我深吸一口氣,邁着沉重的步伐走上講臺,想到自己當初顫顫抖抖的舉起手報名就後悔不已,可事已至此,只能硬着頭皮“提刀赴會”了。開始的情況比我預想的要好一點,回答也算利索,可突然一道題卡住了,感覺詩句就擺在嘴邊,可腦子裏卻一團漿糊,這時緊張因子像是找到了缺口,在我身體裏從頭到腳竄了個遍,渾身就如被一盆冷水澆過,冰冰涼涼。時間一分一秒的過去了,因爲緊張腿在忍不住的發抖,甚至能感覺到牙齒也在不住打顫,前排同學都替我急得直搓手。

“冷靜!冷靜!”我在心裏不住的告誡自己,又狠狠的掐了自己一把……急躁的心逐漸沉穩了下來,答案居然就這樣浮現出來了,班級似乎已經凝固的空氣被我的答案打破,“正確,下一題……”底下的題目似乎都容易了起來,我居然一題沒錯的答到底,成了冠軍,緊接着,就出現了開頭那一幕。

雖然勝利有點打結,但它成了我最美好的回憶之一,老師獎勵的印有“最強大腦”的書籤現在還被我珍藏在家裏,每次拿起,腦海就閃現出當時的一幕幕,它已經成爲我成長中無法忘卻的曾經,那一次,我真的,很懷念!

五年級懷念作文 篇7

今天,又聽到周杰倫的《七里香》,那久違的歌聲不禁勾了我對陳老師的思念。

那是陳老師念姚籃寫的日記:“我們班的譚蒙總是喜歡唱《七里香》這首歌,我總覺得他在耍酷。”而譚蒙立刻反駁:“我本來就很酷!”陳老師竟然與同學們一起拍着巴掌笑。多麼和諧的課堂,讓我永遠記住了陳老師那真誠的笑,那美麗的笑……

怎能忘記陳老師與我們分別的那一刻。她穿着一身潔白衣服,眼眶紅紅地走進教室,同學們目不轉睛地望着。陳老師環視了同學們一眼,然後嘆了口氣,低聲說道:“好了,大家不要這樣,今天是我教大家的最後一節課。這樣吧!我向每個同學說一句話。好,首先是……”我看見陳老師的眼睛裏閃着淚花,一次又一次的滴落下來,同學們泣不成聲。輪到我了,我顫顫地站起身,陳老師強忍住淚,說道:“陳林,你很棒!

生活會因你而精彩……”我再也聽不下去了,我流着淚說:

“陳老師,別說了,您可以再抱我一次嗎?就一次……”陳老師毫不猶豫的張開 雙手,我飛奔過去,閃進陳老師那無比溫暖的懷抱,緊緊抱住陳老師,那一刻,我多想時間停止流逝,偎依在她的懷抱。沒想到,同學們依次在我身後排起了長長的隊,我不得不離開,轉身走向座位……

《七里香》的歌已經結束了,我已成了淚人兒……

陳老師,桃花又謝,您爲什麼還不回來啊?

也許我太過執着,思念總停留在那段光陰。

五年級懷念作文 篇8

她,聰明機智;她,活波可愛;她,助人爲樂;她是我這童年中一位值得懷念的一個人。

記得那一次放學後,天氣突然轉變,下起了傾盆大雨,我沒有帶雨傘,只好在校門口等我的媽媽。她那天值日完,準備回家時,看到我還站在校門口沒有回家,就輕輕的走過來疑惑地問:“怎麼還不回家?”我支支吾吾的回答:“我,我沒帶雨傘。”哦,原來是這樣,她拉着我的胳膊說;“我送你回家吧”。我推辭的說:“不用了,我們兩不順路,方向是相反的,如果你把我送回家,那你就繞個大圈子才能回家。”她笑着說:“沒關係的,走吧。”說着就把雨傘撐開了。這把雨傘還算大,能湊湊和和的擠下我們兩個人,我們兩說說笑笑的走着,那時,我感覺到和一個夥伴一起回家似乎比一個人走路要快得多,我們倆一會就到家了。到了我家門口,她合起雨傘,我帶着感謝的樣子問她:“要不要在我家坐一會兒”,她一邊搖手一邊說:“不用了,你快回去吧,今天你已經回來晚了,小心你爸爸批評你。”說着,又撐開了雨傘,我忽然看見,她的身子左邊全溼了,我叫住她,告訴了她,她卻滿不在乎的說:“沒事,就一點水,不冷。”原來,她在打傘的時候,傘的一大半遮住了我,而她的那邊只有一點點,結果。第二天她就請病假了,老師告訴我們,她發高燒了。我覺得很內疚,特別想去她家看望她。

她是一位值得懷念的朋友,她是一個善良,正義,捨己爲人的朋友。她就是我的好夥伴——王毅菲。

五年級懷念作文 篇9

懷念往往也是一種情感,人們經常會懷念陪伴自己身邊的親朋好友,因爲人們只有和自己的親朋好友在一起的時候纔是最開心的。

我從玻璃瓶裏取出鑰匙,鑰匙柄在柔和的燈光下閃着銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔,“咔!”鎖開了———輕輕拿出一張照片,照片上是一位年近五旬、笑 容可掬的女人,她就是我的啓蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中,付老師就和媽媽一樣慈愛。望着這張照片,思緒便像泉水一樣涌了出來。 那是個多雨的日子,早上天還是晴朗的,下午忽然下起雨來了。放學了,我們排着隊,等候家長來接。同學陸續被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑 落。

我多希望雨快停下啊!忽然,我感到了一絲溫暖,擡起頭,只見付老師微笑着打着雨傘站在我的身後。 在朦朦朧朧的雨霧中,一把小紅傘,一陣陣笑聲越飄越遠……這是我記憶中最溫馨的一幕。 還有一次,我未經老師許可,就爬上雙槓玩了起來,不小心摔了下來,頭被磕破了,我既害怕又後悔,沒有向老師說。也不知她怎麼知道的,一下課便把我叫到了辦 公室,我膽怯地站着。用手捂着頭,老師要我把手取下來。我只得照辦了,老師一看,嚇壞了,用嚴厲的口吻問我是怎麼弄傷的,又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地 找出紗布、棉球,一會兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛,似乎犯了什麼大罪似的等候她的發落。萬萬沒想到,她只和藹地對我說下一次一定要小心。

看着照片我彷彿又回到了從前:夕陽西下,老師牽着我的手在操場上散步,幾排有點舊的教室,幾棵高大的楊樹在風中沙沙作響……啊,我彷彿回到了那個時候!現 在我已經離開了那所學校,但這一幕幕仍在眼前,我要把它珍藏,直到永遠。

五年級懷念作文 篇10

有你的那些日子,我不孤單。——題記

我只是有時忍不住懷念你我曾在一起快樂的時光。

還記得我們初次想見是在家附近的健身場,我不善交際,只能獨在角落裏玩着泥土。你主動跑來,親切地問我叫什麼名字,我擡頭,你清澈的眸子和可愛的微笑使我心裏暖了幾分,我結結巴巴道出了我的名字,你便拉起我的小手跟我一起玩,從此,我們便成爲了形影不離的好朋友。

那是年少,你我總是快快樂樂沒煩惱。雖然我們同齡,但你總是想我的大姐姐一樣。放學一起並肩回家,過馬路的時候你總是會拉起我的小手,不知爲何,你的手一年四季總是暖暖的。我們在一起的時候,總是會把家裏折騰的一團糟。那時的生活,每天都是滿面的笑容。

印象最深的是那次夏日的午後我與你一起跑鬧,我太過興奮,沒顧得看清腳下的石頭,一不小心絆倒了,我捂着淌血的膝蓋哇哇大哭,只見你着急地快要哭出來了,壯大了膽子向附近的陌生人借來手機,給我媽媽打通了電話。你抱着我安慰我說:“別害怕,你媽媽馬上就來,不哭了啊。”我被感動,但卻因爲太疼痛還是止不住大哭,你見我哭不停,更是越來越着急。媽媽終於趕來,你連連道歉:“是我不好。”媽媽一邊抱起我,一邊說:“不是你的錯,我家孩子總是玩瘋起來什麼都不看。”媽媽把我接走,你卻還是在原地木木的站着,懊悔着。

我以爲我們會一直在一起,可那只是我以爲。一轉眼五年級,由於各種原因,你要回老家去上學了。我哭着說,我又失去了一個知心朋友。你說我並沒有失去,友情絕不會因爲距離而改變。我沉默不語,心中卻永遠刻下了你說的那句話。

我們還是好朋友,雖然見不到,但是心卻牽在一起。謝謝有你的那些日子,給了我美麗的懷念。

我嘆息這時光飛快流過,我還未看清你面目,你就已走。

——後記