面對困難小學五年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的面對困難小學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
面對困難小學五年級作文1
遇到困難和挫折時你勇敢了嗎?
那天我騎自行車去奶奶家，先穿過一條公路，前面是一條路面不平的羊腸小道，我毫不猶豫的走上了這條路。誰知那路凹凸不平，在小石子的爲難下，我騎在自行車上顛來顛去，車子把也不聽使喚，扭來扭去，真讓人驚心膽戰，我生怕自行車翻倒在地，這時一不留神，沒看見前面有個不大不小的石子，我驚慌失措，想躲一下，結果路太窄，我的車把沒掌握好，我重重的摔到了一個草窩裏，手機也丟了，我非常的生氣，沮喪極了。心想：再也不走這條路了。
幾天後，一個朋友來約我出去玩，我猶猶豫豫地說：讓我想想，待會兒給你打電話。
我對媽媽說：在那路途中會走那條道，我可不想再摔一次。媽媽聽了樂觀地說：你去吧，過去屬於死神，未來屬於自己，勇敢點，難道不能避開那些障礙?別那麼固執。說完用手點我的頭。我衝她做了個鬼臉，嘟着嘴說;：不去，不去，我就不去。媽媽笑着說;：你舅當然不去。你看你，嘴上都能掛個茶壺了，你不去算了，希望你沒有遺憾。
又過了一天，朋友興高采烈地來找我，一臉惋惜地對我說：你這次不去虧大了，我們出去這一下午，有人請客喝奶茶。有人請客吃披薩，風景是那麼美，心情是那麼舒暢。我一聽，心裏既懊悔又失落。披薩可是我最喜歡吃的了，關鍵是我光想着路不好把困難擴大了，其實勇敢一點困難不值一提，還能收穫更美好的東西。
過去的已不能改變，未來掌握在自己手中，做事不要太耿耿於懷，要學會去面對。
面對困難小學五年級作文2
俗話說：“上帝爲你關了一扇門，但他又爲你開了另一扇窗。”當你遇到困難時，要秉持一絲希望，努力克服困難，勇敢面對挑戰，就能找出上帝爲你開的希望之窗。
來看三國中的姜維，他繼承了諸葛亮的遺志後，卻萬萬沒想到劉禪開始胡作非爲，魏國大將鄧艾才踏進屬國一步，劉禪就歸順魏國，但他沒有因爲這樣的困難就在原地垂頭喪氣，反而更加努力去想但法來解決。姜維先跟魏國另一個大將鍾會打好關係，眼看就要成功了，但士兵們發現他們要造反，就衝到宮庭要殺他們倆，他們知道大勢已去，就奮不顧身衝出宮外，卻被亂箭射死，雖然沒有達成志願，但那種鍥而不捨的精神，絕對會讓天上的劉備、諸葛亮感到欣慰的。
“人生的死路，只是一時誤。”我們常在電視上看到許多因爲感情糾紛、欠債或無法成經濟問題，而自暴自棄、害人害己，讓人生的船永遠停航。他們還面對就放棄，就像軟弱的“香蕉”一樣，真是不堪一擊。
我們要向姜維一樣，抱着一絲絲的希望，努力尋找另一個出口，不能走掃路而不知如何往後退;不可以被一個凸起的石頭絆倒時爬不起來;不能被困難打倒，要愈挫愈勇，勇敢面對現實。
拿破崙說過：“最困難的時候，也就離成功不遠的時候。”，反觀社會上有些人如果沒退縮，選擇別條路走，生命也許會發光發熱。也就是說當我們走到人身的懸崖時，要懂得懸崖勒馬，永不放棄，纔會成功。
面對困難小學五年級作文3
從小到大，當我有困難時，一定會找爸媽，因爲這樣就好像什麼事情都能解決了，可是現在我已經漸漸長大了，就不可以再依賴別人了。因爲“每遇到困難一次，就是學習成長的機會。”
爸爸常說：“每個人的每一天每一件事情，都可能不是如你所願的;而且也不是所有的人都可以幫上忙。”例如說：今年暑假我換騎比較大的自行車，轉彎時，不小心跌倒了膝蓋流血了，好痛呀!爸爸趕緊把我扶起來擦藥，是好事也是很好的經驗。除了學到教訓以外，我還發現膝蓋受傷只能自己痛，爸爸媽媽不能幫我痛。
所以，當我遇到困難的時候，想法和麪對事情的態度非常重要。再來請別人幫忙協助，事情纔會更容易解決。就像前幾天在學校打掃美勞教室的時候，寶貝老師就叫我和另一個同學，共同擡一個重重的箱子，裏面裝着非常多的垃圾，要我們一起去倒在垃圾車裏。雖然很重，我們還是完成了呀!真開心!
所以只要心裏面不覺得困難，很多事都可以解決，而且可以學到很多常識和經驗以及和同學合作的喜悅。所以現在當我面對困難的時候，會先想想如何做纔不會害怕，而且也讓我增進不少的自信心。
面對困難小學五年級作文4
今天下午放晚學的時候，我們的老師給我們佈置了一項作業——從今天開始，讓我們寫“漂流作文”。
聽見這一消息後，我們全班同學都暈了。因爲，作文一直是我們最害怕的作業啊！由於是首次開始漂，老師說讓我們先挑寫作基礎好點的同學帶個好頭。立刻教室裏像炸開了的蜂窩，同學們指手畫腳的，一個說這個好，另一個說那個好，後經過老師的挑選，終於選定了首批寫作人員了。這其中還有我，我本想盡力推脫，可一想，難得老師這麼看得起我，我就恭敬不如從命了！
回到家後，我把能做的作業都先做完了，之後我就開始慢慢地想，想了好長時間，也沒能想出個題材來。於是，我就開始請教《作文選》，看了幾篇，感覺有點頭緒了，可恰在此時，弟弟來搗亂了，被弟弟這一弄，那一弄給胡塗了。我就氣沖沖地跑到樓上，關上房門。靜下心來，我仔細一想，我今天寫作文沒題材不就是很好的題材嗎？
於是，我連忙拿起筆來，“唰唰地”寫了起來，可是問題又來了，我寫到一半，筆慢慢地停下來了……
想着想着，我聯想到了那天看《名言警句》裏寫着的一句話：人只要不怕困難，勇敢地去面對困難，那就沒什麼事情克服不了。
我擡起頭，信心十足地拿起筆，又“唰唰”地寫了下來，突然間，我真體會到了：人只要敢面對困難，就會知道這困難其實真沒什麼大不了的！
面對困難小學五年級作文5
我喜歡面對困難，並向它們挑戰。因爲彩虹總在風雨後。沒有平坦的大道等着我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”多少錚錚傲骨在最困難之中奮起，成爲滔滔歷史長河中璀璨的星星。困難就是財富。揭開歷史的塵封，一起去看看吧!文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明著有《國語》。孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》，《孤憤》這便是困難所產生的價值。我雖不如他們之聰慧，堅強。可我卻喜歡面對困難，歷練自我。困難又是動力。蒲松齡曾先後參加了四次科舉，卻都未及其第。
但他並未因此而頹廢，而是立志要完成一部“孤憤之書”。他在壓紙上刻着這樣一幅對聯;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚。苦心人，天不負，臥薪嚐膽，。三千越甲可吞吳。他以此自警自勉，終於著就了《聊齋志異》。是科舉的落第，磨礪了他的心志。是科舉的落第，激起了他的鬥志。是科舉的落第，鑄就了他的一生。
我雖無蒲松齡的遭遇。可我確喜歡“有志者，事竟成。苦心人，天不負，”的執著，堅毅。其實我知道彩虹總在風雨後，我喜歡那成功的喜悅。可能它是歷經無數次困難換來的，就象愛迪生尋找鎢絲之前，但他並未放棄。
面對困難小學五年級作文6
當暴風雨正在醞釀時，海燕勇敢地飛向高空，翱翔着，似乎要與暴風雨一決雌雄。而此時，別的.海鳥海鷗;海鴨和企鵝則害怕地縮進窩裏。最後的勝利當然屬於海燕!
當學習上的暴風雨難題來臨時，你會像海燕一樣勇敢面對嗎?記得有一次，做奧數時，一道題想了半天都沒想出來，想想時間不早了，還是先睡了再說。剛一躺下，腦子裏就浮現出海燕的影子，於是我又一股腦鑽出被窩，又畫圖又計算，搗鼓了好久，居然被我做出來了。看着做好的奧數作業，心裏那個高興啊!是啊，勇敢面對困難，勝利一定會屬於你!
當生活上的暴風雨犯錯又不敢承認，你想當凌空飛翔的海燕，還是縮在窩裏的其他海鳥呢?我是個超級馬大哈，有一次，我正在看電視，突然覺得口渴，所以隨手一拿放在桌子上的杯子，結果一不小心，杯子沒拿穩，杯子裏的奶茶都溢出了，地上立刻就有一條奶茶河，怎麼辦呢?媽媽看到一定會開火，但不告訴吧，又不誠實，這可怎麼辦呢?我躡手躡腳地扶起奶茶，並拿出餐巾紙把地上擦擦乾，擦是擦乾了可印子還在，黏黏的。這時，我聽到了開門聲，媽媽回來了。看我着着忙忙的就問我怎麼了。我結結巴巴地不知道怎麼說。後來我經過思想鬥爭，還是主動承認了錯誤，誰知暴風雨竟然沒有降臨，哈哈!我勝利了!
當暴風雨來臨時，你會選擇誰呢?我選擇海燕。讓我們勇敢面對困難!迎接勝利吧!
面對困難小學五年級作文7
在我的語文書裏，有一首七言律詩《長征》，我特別喜歡它。直到現在，我耳邊依舊迴盪着出毛澤東那句鏗鏘的話語：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。
這首詩講的是中央紅軍1934年10月開始長征，途中翻過十八座山，渡過二十四條河，最終在1935年10月順利到達陝北根據地。長征從此勝利結束。
在長征中，紅軍遇到重重困難，由於糧食、衣服的缺少，紅軍們餓得實在不行了，甚至吃起了樹皮、皮帶，不少人被凍死、餓死。但是，紅軍卻不怕困難，機智、勇敢地戰勝了困難和敵人。我佩服紅軍那種不怕苦的革命英雄主義精神，更敬佩他們那種革命樂觀主義精神。想想他們，再看看自己，我不禁臉紅了。
那是一天下午，媽媽和我到樓下學騎自行車。我剛坐上單車，撲通一聲，我從單車上摔下來，摔得我手破皮了，痛死我了。我對媽媽說：媽媽，好痛，我不想騎了。媽媽和藹地說：沒事的，下次注意點，眼睛看前面，身體保持平衡。
我又重新坐到了車上，媽媽扶着我的車推着我走了起來。慢慢的，媽媽放手了，我也沒摔，就得意地騎了起來。不料剛好碰到一個坎兒，我又重重地摔到在地上，心想：看來我不適合學這個，不學了吧。就這樣，我放棄了學自行車。
讀了《長征》這首詩，我真爲自己在困難面前低頭而感到羞愧。紅軍長征的勝利告訴我們：無論遇到什麼困難，只要你不怕它，就會成功。從今天，我要學習紅軍的長征精神，勇敢地面對一切困難!
