有關五年級植樹節作文彙總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級植樹節作文5篇，歡迎大家分享。
五年級植樹節作文 篇1
今天，我們去曲江植樹，植樹進行了三項活動，第一項是植樹，第二項是密林尋寶，第三項是爬山。
第一項是植樹，我和何浩鈺和王媛爲一組。我們先去找白點，找呀找，找呀找，一直沒找到，把我們急得像熱鍋上的螞蟻——七上八下。終於找到了。只見王媛拿起鐵鏟，向白點發起“進攻”，她先把鐵鏟叉進土裏，用腳踩住，再輕輕一鏟，就挖出一些土，再鏟，再鏟，一個坑終於挖好了，我呢，去領了一根樹苗，然後把樹苗插進坑裏，在用土把樹根埋好，一棵樹就栽好了，我們三個和小樹合了影，又栽了另一棵小樹。
第二項是“密林尋寶”，就是在一片樹林裏找紙條，找到了可以兌換獎品，進去密林以後，我把樹葉翻來翻去，卻沒有找到，而有的同學已經找到兩張了，我卻一張沒找到，所以，我去樹根上面的樹葉找，掃啊掃，掃啊掃，卻一個沒找到，很掃興，但我還是繼續的找，最後，我徹底泄氣了，就不再翻樹葉了。等到這個活動結束了，我們又去爬山。
第三項是爬山，我們排成一路縱隊，向山進發，開始爬山的時候，我有點害怕，所以不敢往前走，後面吳鉉玉一直對我說：“你不要看下面，只顧往前走。”我大步大步地走上去，終於到山頂了，我們在山頂上大聲喊着，聲音威震四方，老師還給我們講了漢宣帝，還說他的墓在這裏，講了以後，還給我們拍了照，休息了一下，我們就下山了。
這次植樹節過的真開心，我真盼望再過一次植樹節。
五年級植樹節作文 篇2
一年一度的植樹節到了，老師佈置了一項工作，讓同學們分組到郊外去植樹，小紅、小華和小明一組。
小明扶着樹苗，一條腿蹲着，另一條腿半蹲着，累得腿又麻又痛，但還是笑眯眯的，臉都累得紅撲撲的。小明笑着說：“小樹苗，你要快快長大，長出碧綠的葉子，這樣人們就可以在樹下乘涼，呼吸清新的空氣了。”
小華再拿着鏟子把土鋤在樹苗的旁邊，鋤完土以後再用腳把土踩緊實。
小紅拿着水桶到小華旁邊，跟他們說：“辛苦你們了，我不能光看你們幹活，我也得乾點活，我要去河邊打水。”
小兔、小鳥和鴿子都在看他們植樹，爲他們加油鼓勁！
小樹苗終於栽好了，太陽也落山了，他們拿着工具開心地回家了。
今天真是一個有意義的一天。
五年級植樹節作文 篇3
3月12日是植樹節，春天是種樹的好時候，植樹造林，也可以綠化環境。
我們學生雖說不能植樹，但是我們可以愛護樹木，保護環境，也可以說愛樹就是愛護我們自己的生命，我們呼出的二氧化碳，樹木就可以幫我們轉化成氧氣。
新中國成立以來，國家特別重視綠化環境。在上個世紀的50年代，就號召要“綠化祖國”“實行大地園林化”。1979年2月23日，根據國務院認定，爲動員全國人民植樹造林，綠化環境，便決定了每年的3月12日爲的植樹節。
植樹能阻擋風沙，植樹能提供氧氣，植樹能綠化環境。總之要多植樹，3月12日大家都來植樹。
五年級植樹節作文 篇4
今天是植樹節，王老師帶着同學們到郊外植樹。
老師說："你們自由分組，我和小明、小珍、小紅一組。"小明對老師說："王老師，我的.力氣大，我來挖吭。"老師說："好的。"小明跑去拿了一個鍬，使勁地挖，很快，一個又大又深的吭。老師說："我去拿樹苗。"不一會兒，老師就扛來一棵樹苗。老師把樹苗弄進吭裏，用手扶正。小珍說："我來培土吧。"小珍一鍬一鍬往吭裏填。過了一會兒，小珍就把土培好了，還用手拍平。小紅說："你們都累了，我來澆水。"小珍有氣無力地說："好吧。"小紅拿了一個盆，到遠處打來了滿滿的一盆水，再圍着栽好的樹澆。就這樣一棵樹就栽完了。
可是，小華那一組已經栽好，他們最快。他們配合得很默契。小樹栽好了，他們圍着小樹唱呀，跳呀，很開心!
這時，天上飛來了一羣小鳥，它們在"嘰嘰喳喳"地叫着，好像在說："你們真棒呀，你們在植樹造林，爲動物和人們着想，你們真是好孩子!"
五年級植樹節作文 篇5
又到了垂柳扶風的季節，樹枝隨着微風搖曳，勾勒出一幅和諧的風景圖，而就在這個季節，迎來了人與自然親密接觸的節日——植樹節。
當天下午，同學們就迫不及待的開始了“報答”守護我們校園這麼多年卻依然昂首挺胸的軍人——樹。只見同學們拿着水桶直奔水房，出來時搖搖晃晃，儘管拖着沉甸甸的水桶，可他們卻格外小心，好像擔心大樹收不到他們誠摯的心意似的，一粒粒豆大的汗珠從他們臉頰落下，一顆顆包滿他們對大樹的敬意的心雨從臉頰滾落進泥土，卻毫無悔倦之意。我伸出手摸了摸粗糙的樹皮，看着一片片嫩綠的新生命接連冒出頭，那一刻我好像感覺到了大樹在對我們笑，在對他的同伴們笑……
這時，一陣綿綿的春風吹來，輕輕的撫了撫我的頭，輕輕的拂去了密密地汗珠，輕輕的拂走了深深的倦意……
這是樹的魔力
這是風的眷顧
這是人與樹的親密接觸……
