有關五年級漫畫作文300字錦集10篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的五年級漫畫作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級漫畫作文300字 篇1

我看過一幅漫畫，雖然他只有四張圖片，但是那幅漫畫給我很大的啓示。

有一次放學，小明和小紅走在一起。他們經過一個垃圾桶，垃圾桶周圍都是垃圾，這是不文明的人扔的他們捏着鼻子，小紅說：“讓我們把垃圾扔進垃圾桶裏吧！”說完，她就開始把垃圾扔進垃圾桶裏了。”你扔你的，“小明說，”爲了不讓別人把垃圾又扔出垃圾桶裏，我有一個辦法。”小明便放下書包，拿出紙張，在上面寫字。小紅把垃圾扔進了垃圾桶，拍了拍手。這時小明也把字寫完了，他把紙張貼在垃圾桶上。上面寫着這幾個字：“文明——只差一步。”小紅見了，誇小明寫得好。

文明真的只差一步嗎？我認爲是的，文明只差一步。人們有心把垃圾扔進垃圾桶裏，但垃圾都扔在了外面，如果在走近一步，垃圾就扔進垃圾桶裏了。

我由此得到了很大的啓示：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把垃圾扔進垃圾桶裏，是一個很好的抉擇。但是人們文明行爲就差一步，所以我希望人們要嚴格約束自己的行爲，不讓文明差一步。

五年級漫畫作文300字 篇2

早晨，太陽從東方升起，給整個城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，揹着書包就上學去!

他們呼吸着新鮮的空氣，高高興興地來到馬路上時，小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看，發現路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。

小小眉頭緊皺地說：“這麼清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們。”

明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說：“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”“怎麼不關我們的事，你難到忘了老師對我們說要做講文明、講衛生的好孩子嗎?再說保護環境，人人有責呀!”小小批評了明明。“可是……可是再不上學就要遲到了呀!”明明仍很不情願。小小着急了，不再理明明瞭。明明在一旁看着，他見小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見了小小那顆純潔的心!明明對剛纔自己說的話慚愧，臉也發燒似的通紅。

小小看見馬路乾淨了，他們開心的笑了……他們跑向學校，太陽公公爲他們撒下溫暖的陽光……

五年級漫畫作文300字 篇3

我最喜歡的老師是體育老師——張老師。中等的身材，說起來像兒化音。張老師性格像小孩，是我們玩伴加好朋友。

張老師上課時很負責。一年級的時候，就是張老師手把手地教會了我們廣播操。那個時候，我們還像沒有睡醒的孩子一樣，迷迷糊糊地分不清左右，張老師就一個一個地給我們做示範動作，糾正每個細節。現在張老師又教我們體育課，我們打心眼兒裏高興。

有時候，張老師也會像孩子一樣和我們玩耍。有一次外邊正在雪，張老師就領我們到樓下打雪。到了操場，張老師和我們打雪仗，張老師一人一隊。我們合夥打她，張老師突然指天上說“飛碟！”我們個個一眼望去，可是張老師卻扔雪球砸我們，我們這才知道張老師是在給我們開玩笑。我們歡笑着抓起雪球，開始反擊。操場上，瀰漫着我們的歡聲笑語。

每一次體育課張老師都讓我們上的很輕鬆，很快樂，使我們在緊張的學習後的身體得以休息，舒活筋骨，抖擻精神，緩解學習上的壓力和煩惱。

我最喜歡的是張老師，喜歡她跟我們玩喜歡她和我們講笑話，喜歡她的授課方式，因爲她的樂觀和的性格和態度，更喜歡她前衛周到的思想。

五年級漫畫作文300字 篇4

生活中有苦也有甜，而笑這個字佔其中不可缺少的地位。每一天都會有不同的人綻放不同的笑容，但每一次笑都不同。

我們的校園也不例外，在一個陽光明媚、萬里無雲的上午，寂靜的走廊隨着下課鈴復活了。突然傳來一陣奇怪而又逗B的聲音。由於走廊上熱鬧非凡所以同學也不見怪不怪。

走近一看果然又是餘家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非，調戲王雨鑫。他們四個像公雞掐架似的對陣起來。起初陳博文精神抖擻，斯負王雨之鑫動轉不靈，在他身邊走了一會便向王雨鑫撲去，這時在一旁觀戰的餘家浩發出了一種魔性的笑。

第一回合後，餘家浩早已笑得前仰後合了，一直笑個不停一邊的陳博文也跟着笑了起來，用手指着王雨鑫眯着眼睛，嘴巴張大發出“哈哈哈……”的聲音。

第二場開始后王雨鑫也被激怒了，便尖叫了起來像下山的猛虎，兩手抓到陳博文的.手開始打鬧。最後兩人都氣喘噓噓，在一邊的王哲凱開始起鬨，圍着王雨鑫傻笑，剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒，衝着他們一陣暴打，可他們像玩似的一邊跑一邊笑。

最後上課鈴打響了，事情也就這樣在笑聲中結束了，課堂上他們誰也不說誰，誰也不笑誰。這也就是小學時鬥嘴和開玩笑最真實的畫面，儼然一本狂笑漫畫冊。

五年級漫畫作文300字 篇5

我有個語文老師叫金老師。由於她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。

“蜜蜂”老師長着兩隻水汪汪的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。

你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業，她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。

第二天，老師聽寫昨天中午抄的詞語，我錯了兩個。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。

又過了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮着了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到後面去。

數學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因爲我還沉浸在抄作業的恐懼中，同桌見我不理她，又和後桌講話，被數學老師發現了。數學老師告訴了語文老師，金老師就把她家長叫來了。同桌回家後被爸爸狠狠地罵了一頓。

金老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶着她去醫務室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。

從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。

五年級漫畫作文300字 篇6

一個星期六的中午，爸爸和小李要去看一場一點鐘的電影，由於時間快要到了，所以父子倆匆匆忙忙地出了門。

他們想到馬路對面去，可是路中間有一道防護欄過不去，爸爸看了看手錶說：“沒時間了，咱們跨護欄過去。”小李難爲地說：“我不會呀。”“我做給你看。”爸爸說。說完，雙手抓住護欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，“嗖”的一聲就跳了過去。小李開心地叫着：“爸爸好樣的，好棒！”爸爸聽到這番話後，得意極了。就在他得意洋洋地扶着小李過護欄的時候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來是一位警察。那位警察叔叔神情嚴肅地對他說：“你知不知道，你違反了交通規則，最重要的是你這樣做是很危險的，一旦對面過來一輛車，後果可是不堪設想啊，你怎麼能教孩子這樣做呢？”爸爸慚愧地低下了頭，說：“謝謝你的提醒，我再也不這樣做了。”

這時，小李明白了遵守交通規則的重要。他想：我以後可得遵守交通規則，無論多着急也不能跳躍護欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險，要是撞了車，那可不是玩的！。

五年級漫畫作文300字 篇7

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一隻狡猾的狐狸。

她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。

可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!

作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

“吱——”門開了，伊伊老師端着杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺，把手放進杯子，然後抽出來，放進她的嘴裏。她一臉享受的樣子，像嚐到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認爲那飲料是可樂，把口水流了一地。

伊伊老師端着杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子裏，再慢慢地拿出來，我放進嘴裏，用舌頭舔了舔。我剛品嚐完就聽到班裏的同學鬧哄哄的。“這哪裏是美味，簡直就是天大的苦味啊!”

老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上眯着眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什麼啊?”老師說道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”

這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

五年級漫畫作文300字 篇8

我認識的老師中，英語老師整天板着嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜着的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：“要考試了，把單詞背一下。”並讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看着我們莫名其妙的神態，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”

值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。

如今，我理解英語老師古怪的性格，並非與生俱來的，她是爲了管理我們的學習，不得已而爲之，會深深地印在腦子裏。

五年級漫畫作文300字 篇9

教學目標

1. 藉助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。

2. 進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。教學重難點學生創作漫畫並積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創意。”習作做到言之有物，言之有情。

教學準備

多媒體課件一個各類漫畫等。

教學時間：約80分鐘

教學過程

一：談話導入

二：展示漫畫1. 學生展示自己收集到的漫畫。

（1） 指名學生介紹自己的漫畫，着重介紹最有特色的地方。

（2） 師生評價（從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）

（3） 同學或小組之間相互介紹，相互評價。

（4） 教師小結

三：創作漫畫

1. 根據前圖創作

2. 交流自己創作時的感受

四：自由習作

1. 談話討論習作題材

2. 多角度寫片段

3. 評改 （1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）

五年級漫畫作文300字 篇10

最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個小女孩，放學後，她和她的同學，一起走回家，走到一條彎彎的小路時，看見一個垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內空空如也，小女孩嘆了口氣，準備撿，她的同學撓了撓頭，從書包裏拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”

是啊，只要人們再往前一小步，就可以準確無誤的把垃圾投入垃圾箱裏，也許大家都認爲這不過只是一個皮毛小事。那可不是呀，實際上，這不但影響了環境的美觀，而且有可能引發細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最後，受害的還是我們自己啊！

我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金週期間，被國人視爲聖地的廣場日產垃圾19噸，7天就是133噸。環衛工人說，如果不及時清理的話，廣場每天的垃圾將會淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的時間和1.10元人民幣。

所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護地球的環境。