【實用】五年級秋天的作文集錦五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級秋天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級秋天的作文 篇1

秋天——一個美麗的姑娘，穿着一身金黃色的衣裳，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到人間，她帶着五顏六色的畫筆，將大自然畫成五彩斑斕的景色。

枝頭的每一片葉子都穿上了黃色的秋裝，每一棵大樹都就是金燦燦的一片，個性動人。

青翠的小草也穿上了淡黃色的裙子，一陣風吹來，小草歡快地跳起了舞。許多花兒都閉緊了嘴巴，彎下了腰，只有菊花挺立在花叢中，開得十分茂盛，有白的、有黃的、有紅的、有紫的、真漂亮呀！

在山坡上，大路邊，村子口，都會看到楓樹火紅的葉子燃燒着樹枝，一陣微風吹來，火紅的葉子就像蝴蝶翩翩起舞一樣，紛紛落下了地。

稻田裏，成片的大豆搖動着豆莢，發出了嘩啦啦地笑聲；挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像就是在樂呵呵地演唱；嫩綠的青菜展現出美麗的身材披上了青青的衣裳，在向人們招手。金黃色的稻子笑嘻嘻的迎接我，發出了陣陣的稻香。一望無際的金色稻田上，微風吹來，盪漾起金色的浪花，農民伯伯在稻田裏收割，人們的汗水順着臉頰流淌；收穫的笑聲，在田野間散發開來，飄向遠方。

秋天來到了果園，果樹上掛滿了累累的果實，有蘋果、有金桔、有石榴、有梨子……它們搖晃着腦袋，向人們展示着它們的得意。

啊！秋天真就是個美麗的季節，我愛秋天！

五年級秋天的作文 篇2

古往今來，多少文人墨客寫詩讚美過樹葉。在他們的筆下，樹葉變得栩栩如生。有的五顏六色，有的形態各異，還有的大小不同。動人的詩句“二月春風似剪刀”、“霜葉紅於二月花”一直留在人們的心中。今天，我和同學李洪宇一起去公園裏仔細地看看秋天的樹葉，細細地品讀詩人的作品，理解故事的含義。

一進入公園，只見門外擺着一盆盆的菊花。這些菊花含苞欲放、爭奇鬥豔、特別好看。湖面上的荷花不見了，湖裏的小魚“咕咕”的吐着泡泡，好像在說：“快來陪我玩！快來陪我玩！”假山上，一道道清澈見底的水爭先恐後的涌出來，在秋日的映照下顯得更加雄偉壯觀。

正當我和李洪宇陶醉在這美不勝收秋景中，一片小巧玲瓏的銀杏葉悄無聲息地“躺”在了我的手心上，我感覺手心裏軟軟的、綿綿的。張開手心一看，一片可愛的銀杏葉在向我和李洪宇微笑呢。銀杏葉的邊緣是波浪似的線條，“一浪”接“一浪”更能體現出銀杏葉的可愛。它的脈絡不是很清晰，也摸不清楚。但是銀杏葉的後面拖着一條長長的“大尾巴”，讓人看了覺得特別古怪。忽然，一陣陣微風吹來，更多的銀杏葉飄落下來，好像給我準備了一場“歡迎禮”。它們有的像專業的舞蹈家在跳舞，有的像是百靈鳥旋轉，讓人流連忘返。

這時，一陣秋風帶來了陣陣清香，我和李洪宇不約而同地走到了梧桐樹下。陽光下，梧桐樹葉顯得格外扎眼，它是手掌形的、全身墨色、姿態萬千、各不相同。梧桐樹有的高聳如雲、蒼勁挺拔，像一個身着綠色軍裝的軍人，正在爲我們站崗放哨。有的眉清目秀，彷彿是一位亭亭玉立的小姑娘，碧綠的大樹冠就是她精心裝飾的綠帽子。梧桐樹在無風時美妙絕倫，而在微風中擺動時更引人注目。微風乍起，梧桐樹彷彿瞬間活了起來，到處充滿着生機勃勃。一片片翠綠的梧桐樹葉盡情舒展着自己的腰，像成千上萬只蝴蝶在翩翩起舞，又好像一個個活潑可愛的綠精靈正在大樹上唱歌跳舞，活潑極了！就是這小小樹葉，爲梧桐樹吸收陽光，輸送營養，落下後又葉落歸根，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊！

突然，李洪宇驚訝地叫了起來：“快，快看！”我好奇地扭了回去，發現楓樹葉好似燃燒的火球，真是比二月的花還要紅。我從地上小心翼翼地撿起一片楓樹葉，捧在手裏仔細觀察：楓葉的形狀像一把奇形怪狀的的扇子，又像一條鳳尾魚的大尾巴，粗粗的葉柄像小松鼠的大尾巴，紅中透綠，乳白色的葉脈從葉柄伸出去，好像在比個子高。樹葉中還散發着泥土的清香，沁人心脾。

秋天，是秋姑娘送給我們的一幅油彩畫。我愛秋天！

五年級秋天的作文 篇3

學校前面有一片楓葉林。秋天到了，遠遠地望去，就像一團火。

走近楓樹林，我仔細地觀察，片片楓葉像一個個小風車，我想：“如果經風吹一下，一定會像風車旋轉起來。”

我又把楓葉想象成花朵，把這片樹葉塗上黃色，它就是黃玫瑰；把那片樹葉塗上紫色，它就是紫羅蘭。

楓樹的葉子到了秋天的時候爲什麼都是紅色的呢？我懷着好奇問了老師，老師笑了笑說：“葉片中有葉綠素、葉黃素、胡蘿蔔素、花青素。春夏之際，陽光充足，氣溫比較高，適合葉綠素的生長，所以葉片多以綠色呈現。到了秋冬季節，光照減弱，氣溫降低，適合花青素的生長，葉綠素越來越少。花青素在酸性細胞液中以紅色呈現，楓葉就是酸性細胞液，所以楓葉到了秋天，火紅一片。”

聽了老師這一番話，看着眼前這火紅的風景。我忽然想到了唐代杜牧的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”也許，杜牧還不知道這個道理吧。

一陣風吹來，楓葉飄飄悠悠從樹上落了下來，不由又想起龔自珍的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句詩。在這裏，我把落花比作樹葉，樹葉也不是沒有感情的，它們雖然飄落下來，沒有了生命，但是它們可以當做來年春天的肥料，爲培育下一代作貢獻。

隨手撿起地上的幾片樹葉，好看極了！我準備拿它們做幾個書籤，再送給同學們。我想，他們肯定會非常喜歡。

我愛秋天，更愛秋天的'楓葉！

五年級秋天的作文 篇4

秋天到了，秋姑娘將天地變得耳目一新，俗話說：“一葉知秋”，這些葉子千姿百態，有紅的、有黃的、還有黃綠相間的，於是，我和幾個小夥伴相約去公園遊玩。

葉子是秋姑娘的信箋，看，那些楓葉個個紅的似火，落葉上面的葉脈分明，整個樹葉就宛如孩子那紅撲撲的小手，還在向秋天招手呢，從遠處眺望，整個楓樹林就像一把把燃燒的火炬，更像天邊的紅霞那樣層層疊疊，火紅火紅的，不禁觸景生情，我不由想起了杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。一陣秋風吹過，樹上的葉子紛紛飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鳥兒展翅飛翔，有的像京劇演員一般團團直轉……像是在爲樹媽媽表演節目。

夥伴們突然讓我過去，我去一看，原來這裏有一片銀杏樹，樹上金黃金黃，有些則是黃中有綠，用手摸上去，軟綿綿的，就彷彿一把紙扇，走近一看，更像一把掃把，聞上去，還真有一股沁人心脾的芳香，令人心曠神怡，風一吹，樹上竟發出“沙沙”的響聲，就像一個交響樂團在演奏，演奏着秋天的豐收和喜悅……

還有一些松樹、冬青樹、梧桐樹、柳樹……都換上了新裝，給秋天增添了一絲絲色彩。

我愛秋天，更愛裝點秋天的樹葉！

五年級秋天的作文 篇5

星期六的早上，剛起牀的我興奮地說：“今天又要去打籃球了！”我高高興興騎着單車和爸爸一起去上每週固定的籃球課了。

打籃球時，我發現球場上清晨的陽光透過法桐樹枝葉間的空隙投射在籃球場上，斑斑駁駁，很是好看，一陣微風吹來，一片片黃綠相間的法桐樹葉在天空中飄揚，像一隻只蝴蝶在空中飛翔，像一把把扇子在空中飄揚。

籃球課間休息時我隨手撿起身邊一片法桐樹葉，黃綠色的法桐葉形狀像小孩子的小手，葉子上不規則的葉脈就像一個人的掌紋，樹葉背面的葉脈摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面塗了一層油一樣，我突然發現它要是作爲書籤一定會很有特色，我小心翼翼地把它夾在我的筆記本里，放在我的揹包裏。

在籃球課結束後回家的路上，我發現路邊的地上有更多法桐葉，它們你挨着我我挨着你，織成了一張金色的地毯，我騎在這柔軟的地毯上，一陣陣“沙沙”的響聲傳入我的耳中，像一首輕柔的樂曲在身邊奏響。小區裏曲曲彎彎的道路一定還會有更多的法桐葉去等着我發現呢，想到這裏，激烈籃球課帶來的勞累感一下全都消失得無影無蹤了。

法桐葉是美麗的，秋天的法桐葉是令人陶醉的！我喜愛這秋天的法桐葉！