【必備】五年級生活的作文集錦十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級生活的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級生活的作文 篇1

那天的宋朝，烈日當空，四周都像着了火似的，熱極了。在這裏一個偏僻山區裏，有幾戶用茅草鋪搭成，屋檐很低的幾座鄉村農房，旁邊是一望無際、綠草如茵的草地和幾頭悠閒散步、吃草的水牛。

在茅草屋子門前，傳來柔和地吳地方言，陽光明媚地照耀着牆裏兩位正互相逗樂、取笑的老人。但這白髮老翁、老婦又是誰家裏的人啊？

家中的大兒子扛着大鋤頭，一邊彎着腰，站在田地裏，汗流浹背的冒着豆大般的汗珠，一遍又一遍地來回鋤着家裏的一兩公頃大的田地。二兒子則在籬笆做的圍欄裏把在山上用斧子砍下的竹條和藤條，用十字打結法，來回編織着一個可以和綠草的顏色合二爲一的雞籠。在三個兒子中最喜歡的還是最小的兒子了，他既調皮、可愛、又很有趣：在清澈見底的小溪盡頭，橫躺在草地上，嘴裏叼了根狗尾巴草，把小溪裏一個個大大小小的蓮蓬摘下來，把裏面的蓮子剝了下來，輕輕地放在冰涼的溪水裏左蕩蕩，右晃晃，放在了一個被掏空了的蓮蓬裏。

下午的傍晚，大兒子灑完豆苗，種完豆苗後，第一個回到家，準備了蔬菓和葷菓，煮起飯來。菜的香味穿過窗臺，慢慢的、慢慢的，先傳到了小兒子的鼻子裏，小兒子抱着一堆裝滿了蓮子的蓮蓬，叫了一聲還在給小雞灑米吃的小哥哥，就快步跑進了簡陋的餐廳。

這就是那個我心中的村居，追隨着辛棄疾的足跡，我設身處地的來到了那裏。

五年級生活的作文 篇2

有人喜歡清脆動聽的音樂，有人喜歡優美典雅的舞蹈，有人喜歡精美絕倫的郵票，而我卻對讀書情有獨鍾。

我每天學習任務都很重，除了寫完老師佈置的作業，還要彈琴，聽英語，壓得我都喘不過氣來。但是，我每天總會擠出些空閒時間看書，例如每天晚上睡覺前、吃晚飯前的十幾分鍾，還有在家上廁所也是我看書的最佳時機。有一天，我在廁所裏我正讀的如癡如醉的時候，忽然聽到媽媽的一聲吼聲：“你在裏面過年那？”嚇得我趕忙把書合上。還有一次，我邊看書邊走路，一不小心腳下被一個小石頭子拌了一下，頭上摔了一個大包。看書都能迷到這個地步，不是因爲我想用看書磨蹭時間，而是因爲書裏的內容深深地吸引了我，書中有太多的有趣情節和感人故事，有時讀上一段，還想再讀一段，太吸引人了，實在讓我愛不釋手。

沉浸在書的海洋中，從中受益匪淺

二年級期末考試的試卷上出現了“張揚”這個詞，別的小朋友正在發呆的時候，突然，我想起來了，課外書上看到過這個詞，於是我立刻端端正正地寫上這個詞，期末考試獲得了滿分，我興奮不已。哎呀！多讀書真好！

看書使我變得喜歡思考，老師誇獎我比較老成，做事情比較穩重，我想，這和我喜歡看書有關係吧。

因爲讀書有那麼多好處，所以我愛讀書。

五年級生活的作文 篇3

幼年的我，知道錯有桌有椅的教室就是課堂；上了小學的我，瞭解了教室外揮灑汗水的操場也是課堂……而如今的我，知道了課堂無處不在，生活中也有課堂。那個扎着紅色蝴蝶結的小女孩給我上了一課，使我明白了人間處處有真情。

那是一個烈日炎炎的夏日，我正走上一輛公交車上。我找了一個座位坐下，對面坐着一個扎着紅色蝴蝶結的小女孩，女孩手捂着肚子，清秀的臉上充滿了痛苦，她應該是肚子痛吧，我猜測道。沒過幾站，原本還空蕩蕩的車廂頓時擠滿了人，這時一位老人顫顫巍巍地坐上了公交車，她的頭髮已經花白了，白髮之中，只夾雜着幾根黑髮，歲月在她的臉上刻下一道又一道的皺紋。老人扶着扶手，在車子的顛簸下有節奏的搖晃，忽然一個急剎車，老人一不小心摔倒了。“砰——”的聲響，引來人們的目光，但誰也沒上前扶起她。

老人雙手撐着地站起來，揉了揉摔疼的膝蓋，就在這時又是一個急剎車，老人沒有扶住任何東西，又往地上倒去。就在老人即將摔倒之時，一雙纖細的手扶住了她，是那個扎着紅色蝴蝶結的女孩，她不是肚子痛嗎？我有些疑惑。只見她猶豫了一會兒，便把座位讓給那個老人，自己卻一手捂着肚子，另一隻手扶着欄杆，原來她並沒有感到好轉，是因爲想幫助老人，不讓她摔倒。在這種情況下，還那樣努力地幫助他人，相比之下，我們——坐在座位上的其他人，顯得如此自私。大家都十分羞愧，紛紛爲那個女孩讓座，但這是，她卻已經下車了。

這件事在我心中留下了深深的烙印，是這個善良的女孩給我上了一課，使我明白了幫助他人的可貴。

五年級生活的作文 篇4

書，是人類進步的階梯；書，是人類必不可少的精神食糧；書，更是人類永遠的朋友。而我，就是一個熱愛書的女孩。

兩歲時，我的讀書生活就拉開了序幕。說是讀書，還不如是聽書更加準確。小時候，每晚睡覺時，躺在牀上的我都會纏着媽媽給我講書。那可愛的小紅帽，兇狠的大灰狼，聰明的三隻小豬，善良的白雪公主和狠毒的後媽，都在我稚嫩的腦海裏留下了深刻的印象，讓我充分地瞭解了人世間的美與醜，善與惡。後來，剛剛上了幾天學，認識了幾個拼音的我，就迫不及待地拿起了注音讀本，如獲至寶地看了起來。其實，也沒有多少字是認識的，可卻覺得得意的不行，就象自己成了大人似的……這一切的一切，都爲我今後的讀書生涯鋪下了平坦的大道。

你瞧，我的書櫃裏總是裝得滿滿的。只要一有時間，我便一頭鑽進房間，拿起書，進入到一個五彩斑斕的世界：我彷彿看見了身殘志堅的海倫·凱勒，看見了沒爹沒孃的小簡愛，看到了調皮可愛的馬小跳；又彷彿和舒克、貝塔一起經歷着種種奇遇；我的眼前出見了如夢似幻的田野，一團團、一簇簇的雪白色茉莉……我沉醉着，完完全全被吸引了，我就象一隻揚帆起航的小船，在書海中盡情的暢遊。

書更是我的知己，當我煩惱時，拿起它只剩下快樂，無聊時，拿起它頓感生活的充實。即使有疑難問題時，拿起它也能得到滿意的結果。一本好書，可以影響人的一生。讓我們熱愛書吧！乘着書之舟遨遊在知識的海洋，盡情地去吮吸知識的甘露吧！

五年級生活的作文 篇5

羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”其實，在我們的身邊，那些看似微不足道的人，往往能爲我們編制出一道美麗、動人的事。——題記

4月裏的一天，陽光明媚，我跟隨媽媽一起坐車去唐山。在車上，透過玻璃射進來的陽光，溫暖極了。我眯着眼睛享受着美好的時光。偶爾聽到那嬌柔獻媚的小鳥頌讚。小鳥們的歌唱得歡快活潑，好像花草都聽得懂似的，隨着鳥兒的歌聲一起歡欣，顫動。一陣微風吹過，路旁的一棵棵柳樹隨風舞動起柔軟嫩綠的枝條來。這美麗的風景更加使我心情愉悅。突然，一陣銳利的尖叫聲打破了車上的寧靜。我回頭一看，一位蒼老的老奶奶由於暈車而嘔吐在身邊的一位姐姐身上。頓時，車裏邊充滿了令人作嘔的氣味。那位姐姐捂了捂鼻子，皺了皺眉頭，顯然也受不了那種難聞的氣味。乘客們開始了竊竊私語。那位老奶奶慌忙地向那位姐姐道歉:“姑娘，對不起呀！我一時沒控制住，才……”“沒事兒，我媽媽也暈車。”“可是，你的衣服……”“一件衣服而已，洗洗就可以了。奶奶您坐我這兒吧，這兒靠窗，能使您更舒服些。”“姑娘，那可真謝謝你了!”“沒關係。”那位姐姐脫去最外層的衣服，微笑着說。

到站後，那個姐姐在人們敬佩下的目光緊了緊衣服，慢慢的越走越遠……

這位姐姐有一顆善良、寬容的心，是不是比車窗外的風景更美呢？我想，是的！美不在外表，而在於心靈。那個姐姐雖然不漂亮，但是，她的心靈卻很美。這個世上，並不缺少美，而缺少發現美的眼睛。如果你細細的品味，就會發現其中的美。

五年級生活的作文 篇6

我的課餘生活很豐富，有下圍棋、下象棋、打乒乓球、輪滑、騎自行車，我都很喜歡，其中我最喜歡的就是騎自行車了。你要問爲什麼，那得從今年春天說起。

今年春天，媽媽說我得學騎自行車了，原因是許多同齡的同學都早就會騎自行車了，甚至比我小好多的小弟弟、小妹妹都會騎自行車了，而我還不會。在媽媽的一再要求下，我終於下定了決心，開始跟 爸爸媽媽學起騎自行車了。

開始前，媽媽給我講了騎自行車的要領：雙手緊握車把，兩眼望向正前，不要低頭看地上，也不要三心二意，要一心一意，坐直身子，腳使勁往前蹬，這樣車子就可以行駛了。我按照媽媽說的`去做，結 果，因爲沒有掌握平衡，上來摔了一個大馬哈。爸爸鼓勵我說：“別灰心，堅持就是勝利！”聽了爸爸的話，我馬上站了起來，拍了拍褲子上的土，就像一名滿血復活的小士兵一樣，準備再次迎接艱難 的挑戰。

後來，我慢慢慢慢摸索到了騎自行車的技巧，不用爸爸媽媽扶就能騎一小段路了，雖然沒有騎得熟練的同學那麼好，但與一開始相比，有了十分明顯的進步。

失敗是成功之母，只要善於從失敗中吸取教訓，就能取得成功。這是我從課餘生活中汲取的道理。

五年級生活的作文 篇7

一個圓圓的東西，蹦蹦跳跳地跳到了你的面前。瞧，它開始說話了：“大家好，我叫圈。我有一個外號叫作圓，也就是“０”。希望大家不考零鴨哦！我還象徵着一家團團圓圓。在生活中你一定經常看到我吧。”

我一拉開我的抽屜，彈彈圈就像旋風一般轉了出來飛到書桌上。它五顏六色就像七彩旋風般一樣美麗。彈彈圈是我從學校義賣活動中淘寶回來的。每當我生氣時，我就找彈彈圈玩，甩甩拉拉它，解除我的煩惱。

我發現了在大人們的手機裏有一個程序，它的名字裏也有一個“圈”，全名就叫朋友圈。朋友圈可以讓我們瞭解更多奇聞趣事。但朋友圈的產生讓更多人低頭看手機，這不多了許多低頭族。在我的生活中也有一個屬於我的朋友圈。我們這些朋友，總會在考試後對答案、爭論題目。平時，我們這幾個小夥伴一起開心地玩耍。

圈在我們生活中有關許多用途，又以不同的身份出現。圈普通但不乏神祕感。聽，圈又發話了：“小朋友，你們瞭解我了嗎？只要你留心觀察就能發現我。希望我和你成爲好朋友。”

五年級生活的作文 篇8

我的課人餘生活像個萬花筒，豐富多彩，五花八門。如寫書法，游泳、唱歌、看課外書，……但是我最喜歡的還是寫書法。

書法是我國寶貴的財富，我國古代有許多書法名人，如柳公權、王羲之，……

我從幼兒園就開始練書法了，從橫、豎、撇、捺、點開始練，有時寫得身上都是墨，也寫不好，這時爺爺鼓勵我，還給我講了“十八缸”的故事，帶我去了蘭亭風景區參觀，對我的啓發很大！

我想：我要學習“十八缸”的精神“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我下定決心，天天練，很快有了巨大的進步。筆在手裏慢慢地穩當起耒了。我按下去它就粗一些，提起耒它就細一些。這樣我很快就喜歡上了毛筆書法。現在爸爸給我清了書法老師，每週一節課，從基本筆畫開始，如今已在學結構了。就這樣，毛筆書法成了我每天不可缺少的課餘活動。

毛筆書法不但可以修身養心，還能陶冶我們的情操，增加我們的知識面，鍛鍊我們的意志。

當我寫好一幅作品，蓋上鮮紅的印章時，那種心裏的喜悅真是難以表達的！

五年級生活的作文 篇9

讀《小天使海蒂》之前，我想，我是一個惹人討厭的女孩。

記得有一次，我與媽媽和一個叔叔一起在西餐廳吃午飯。

一位年輕美麗的服務員走來，她手裏端着的托盤裏，一杯黑白相間的奧利奧麥旋風安安靜靜地“坐”在那兒，那是我點的飲料。服務員離我所在的位置越來越近了，麥旋風的甜香味兒也浸透了我周圍的空氣，我不禁嚥了咽口水。當我回過神來，發現那位服務員正立在我的面前。我手忙腳亂地擺好坐姿，雙手騰出一塊空地，然後，我急忙伸手去接那杯麥旋風，而此時，服務員也正將杯子遞到我面前，我一不小心，將麥旋風給打翻了。

純白色的牛奶夾雜着奧利奧餅乾的碎屑順着服務員白皙的手腕滴滴答答地流下來，我尷尬地站起來，90°大鞠躬，嘴裏還不停的唸叨着：“對不起對不起。”

剎那間，我好像在那服務員的眼裏捕捉到了一絲厭惡的光，我揉了揉眼睛，再看去時，發現她的臉上，明亮的笑容無比美麗，櫻脣輕啓，露出一口皓齒：“沒關係，我去洗一洗就好了，待會在幫您換一杯吧。”

回家以後，我的心情極度鬱悶，打算以看書來消消閒，於是，我翻開了纔買了沒多久的《小天使海蒂》。

翻開扉頁，我閱讀起了第一章，發現，海蒂可真是一個名副其實的“小天使”，我對這本書的興趣越來越大，以至於我一口氣讀完了這本並不薄的書。

當我放下書本，準備仔細思索《小天使海蒂》這本書時，我突然意識道，小海蒂爲什麼這麼討人喜歡：因爲她善良，淳樸，懂事。而我，恰恰與她相反：兇惡，鐵石心腸，小氣。

小海蒂的臉上，那宛如春風般的微笑總掛在她的臉上，溫暖着別人，而我，總是板着一張臉，好像誰欠我兩百萬似的。小海蒂爲了不讓貝塔鞭打羊，自己每次只吃一點爺爺給她準備的午餐，其餘的全都給了貝塔。而我，總覺得別人打牲畜根本不關我的事，理都不理。小海蒂在克拉拉的家裏吃過鬆軟的白麪包後，第一個想到的人，不是她自己，而是住在破木屋裏的貝塔奶奶，她要把這白麪包帶給奶奶吃。而我，當吃到好吃的東西是，給媽媽咬一口都是不情不願，跟別說要送給別人了。小海蒂……小海蒂身上有太多值得我學習的地方。

我開始慢慢改變自己，先是對人以微笑，並且要是有人幫助了我，我想他說聲謝謝。再後來，我開始爲他人着想，設身處地假裝我就是他。再後來，我漸漸變得明禮，開朗，快樂起來，我漸漸收穫了很多微笑，讚許，與朋友。

我現在，我想，我已經不是那個惹人討厭的女孩了。

五年級生活的作文 篇10

你知道美在哪裏嗎？其實，我們身邊就有很多的美，但是需要用一雙明亮的大眼睛去發現它。

美就在超市門口。一位阿姨去超市購物，讓她的女兒留在超市門口，超市門口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個音箱，正在唱一些過時了的歌曲，那位老乞丐用可憐的聲音說：“給我一些錢吧！一些錢啊！我一定會感謝你們的。”小女孩一直在旁邊聚精會神的看着，一會兒，那女孩的媽媽出來了，女孩趕緊跑過去說：“媽媽，給我一塊錢。”“爲什麼呀？”女孩指了指老乞丐。“好。”她說着便從錢包裏爽快的拿出一塊錢給了小女孩，小女孩接過就直接跑到老乞丐的面前，把錢給了他。老乞丐不住的說：“謝謝你，小姑娘。”這就是美。

美就在公交車上，公交車又到了一站，上來一個白髮蒼蒼的老人，可車上已經坐滿了人。老人只好站在公交車中間，大家都裝作沒看見的樣子。這時，一個四五歲的小孩站起來說：“老爺爺，你坐這吧！”一位穿着時尚的阿姨說：“寶貝沒事，媽媽給你掏了票，放心坐下。”小孩想了一下說：“媽媽，我們老師說要尊敬老人的。”車上的人也議論開了，阿姨羞的無地自容，老爺爺也說：“謝謝你，小朋友。”阿姨連忙說：“寶貝，來，坐媽媽腿上。”沒想到是兒子給媽媽上了一課，看，這也是美。

這身邊有那麼多美，我們的社會才變得更加美麗了。