關於五年級假文盲作文彙編十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級假文盲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級假文盲作文 篇1

著名漫畫家華君武畫過一幅叫作假文盲的漫畫，漫畫的內容是這樣的：有一個長長的候車道，這個候車道的旁邊立了一個醒目的牌子，上面寫着“母子上車處”。但是，這裏卻有四位男士站在這裏，看起來都是一些有身份，受過高等教育的人。他們目視前方，好象真不認識字似的，他們真的不認識字嗎？不，不是的！你看他們衣冠楚楚，看起來分別像是幹部、軍人、老闆、醫生。他們根本就無權站在這裏，而真正有權站在這裏的人是站在候車道旁邊抱着嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車道的一側，無奈地看着這四位男士，但這四位男士卻像沒有看見一樣。

作者畫這幅畫的用意很明顯，有力地抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現象。婦女的無奈與四位男士的視而不見構成了非常鮮明的對比。試問那幾位男士，你們難道沒有一點公德嗎？你們也有妻子孩子，假若那個婦女孩子是你們的親人，你們還會這樣做嗎？可見這四位男士的道德問題和社會現實。

我認爲這種行爲是不對的，但是在社會上這種行爲是隨處可見的。例如：公路上的柵欄上明明標註着“不許跨”，但不有許多人爲了圖方便直接就從柵欄上跨過去了，給交通帶來了不方便；街道上有些人不顧清潔工人的辛苦，亂扔垃圾，這些人無視社會公德，對社會的危害是非常大的。

這些人都是“盲人”，是在社會文化方面的盲人，我們重視文化教育，是否也該重視人的素質修養方面的教育呢？如果不遵守社會文明，人的整體素質就會大幅度的下降，可見，加強國民道德建設勢在必行。

五年級假文盲作文 篇2

漫畫，是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，看了之後，無不給人們的心靈帶來巨大的震撼。

請看這幅由著名漫畫家華君武先生畫的《假文盲》：候車通道旁，豎着一塊大木牌，上面用大號字漆着“母子上車處”；而通道內卻站着四個厚顏無恥的男人，他們一個個低着頭，閉着眼，臉上現出不屑的神情。似乎他們都不識字，對“母子上車處”的大字毫無反應。而木牌一側，站着一位抱孩子的母親，她無可奈何的看着木牌，眼中充滿了無奈和不解。她懷中的嬰兒，死死的盯住了木牌和四個無恥的男人，晶亮的眸子中透出一種疑問：“你們不識字嗎？幹嗎還站在這裏？”

其實，生活中，這樣的事情比比皆是。你看，車站旁，人們無視“排隊上車”的醒目標誌，而是隨隨便便的插隊，擁擠……你看，商店旁，任憑售貨員把“排隊購買”四個字喊了無數遍，仍舊無濟於事……你看，在圖書館裏，牆上到處貼着“禁止吸菸”的標誌，仍有不少人違反這一規定……這不是“假文盲”，又是什麼呢？

假扮文盲這種現象是普遍存在的。現在，這種“冒牌”文盲逐漸開始增加。這是一種不文明的行爲。我們要堅決杜絕這種行爲。“假文盲”這種人十分可憎。他們攪亂了正常的公共秩序，引起混亂乃至更嚴重的事情……漫畫中那四個無恥的男人就是一個例子，他們是真真正正的“假文盲”。

維護公共秩序，是我們共同的責任。這樣不文明的“假文盲”行爲，我們難道就沒有責任杜絕嗎？讓我們攜起手來，爲祖國，爲社會的文明發展貢獻自己的一份力量吧！

五年級假文盲作文 篇3

在一個炎熱的夏天，一位年輕的清潔工叔叔，正頂着烈日撿小河裏的垃圾，撿完後，他拿着掃帚在岸上掃地。

這時候，來了一個大約十二歲的小學生。他一邊喝着可樂，一邊吃着一個盒飯。當他吃飽喝足後，走到河邊，看見河邊立着一個牌子，上面寫着七個醒目的大字“請不要亂扔垃圾”。但這位小學生卻假裝看不見似的，毫不理會，把可樂瓶和飯盒扔進河裏，隨即又從兜裏拿出一條大香蕉吃。那位正在掃地的清潔工叔叔見到了，上前勸解說：“小弟弟，請不要把垃圾扔進河裏，不然會影響環境的哦！”小學生剛吃完香蕉，就把香蕉皮隨手扔了，立即無賴地把清潔工的話頂了回去：“沒關係的，人們天天把垃圾扔進這條河裏，叔叔您會撿的嘛。再說了，您有看見我們每天喝的水是髒的嗎？”那位清潔工突然嚴厲地說：“小朋友，如果大家像你這樣亂扔垃圾，那地球不久成垃圾堆了。所以你得把垃圾撿起來！”那位小學生只好撿起垃圾，灰溜溜地走了。

這位小學生不是不認識牌子上的大字，而是假裝看不見。由於他從小就缺乏環境保護意識，所以就會不顧清潔工的辛苦，而亂扔垃圾。

在社會上，像這位小學生的人也有很多。比如說：草坪明明立着一些不可亂踩踏草地的牌子，可有些人翩翩踩在上面。還有在公車站上的老幼病殘專道上的上車處，卻往往站着那些強壯如牛的人。這些道德盲人，雖然外表很乾淨，但心靈是骯髒的，我真希望他們養成良好的習慣，做一個有公德心的人。

五年級假文盲作文 篇4

“文盲”這個人詞對於此刻這個人時代的少年來說是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發生在周圍的無公德心的事……

這張圖片講的是在一個人北風呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等着上車的人，其中有一個人很個人性的牌子立在那，上方寫着“母子上車處”幾個人大字。這是爲抱着孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個人身強力壯的中年男人，而抱着孩子的母親卻被擠到了一邊。對於牌子上這幾個人醒目的大字他們視若無睹。這幾個人男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站着，臉上毫無羞愧之色。如此穿着考究、文質彬彬的人被作者冠於文盲就是譏諷他們的公德心。

此刻我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質的飛越。人民的素質也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經常坐着年輕力壯的年輕人，見到老人或抱着孩子的婦女上車也不讓坐；環境優雅的小區裏經常會看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園裏也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……

爲了我們完美的生活，請從小事做起、從自身做起，讓我們都做個人高素質的社會公民吧！

五年級假文盲作文 篇5

漫畫上畫的是一個寒冷的冬天，車站爲了方便母子乘車，特地設立了母子乘車專用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫“母子乘車處”；但是，專用通道上站着卻是四個昂首挺胸的男士們。領頭的那位男士，也許是睡覺睡過頭了，又不願“打的”破費，所以，靈機一動，站到母子乘車處，把一對可憐的母子擠到了旁邊。然後，站在那看也不看那對母子一眼，一副冷若冰霜的樣子。第二位高個子男士，頭髮抹的鋥亮，一副風度翩翩的樣子，正在裝作閉目養神；第三位好像是位退休的老爺爺，都這麼老了，還跟人家母子搶什麼呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私啊！最後一位更是肆無忌憚，根本沒有想到還要去做掩飾，反正自己是最後一位，別人能站在這，我也照樣可以站。

再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶着孩子回孃家的吧，沒想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無奈的張望，忍氣吞聲。

在生活中，假文盲的現象也隨處可見：在明明寫着老、弱、病、殘、孕婦專座的公共汽車上，卻見一些年輕人安然自得坐在上面；在醫院裏，寫着“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場合禁止吸菸的地方，吞雲吐霧；公園裏的'草地上明明插着不準踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道；所有的這些人都是隻圖自己方便，無視社會公德。在這21世紀的今天，許多人都在爭當精神文明之花，他們的這種不文明的行爲必將受到全社會的譴責。

這幅漫畫是華君武先生一九八四年畫的，離現在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行爲開炮，一起向美好的未來努力吧！

五年級假文盲作文 篇6

今天，孫老師發給我們一幅漫畫：在一個車站，等車的人很多。但在“母子上車處”的牌子下面，卻沒有一位母親，也沒有一位孩子，而是站着四個衣冠楚楚、知識分子模樣的人。在這張牌子的旁邊，一位抱着孩子的阿姨無奈的站在那裏。

看完了這幅漫畫，我認爲這四個年輕力壯的小夥子犯了一個明知故犯的錯誤。他們明明知道這是母子上車處，可他們爲什麼裝着沒看見，裝成文盲，若無其事的在那裏等車呢？因爲他們自私，想讓自己提前上車，希望搶到一個好座位。但他們不知道，這樣做傷害了別人，傷害了那些在“母子上車處”上車的母親和孩子們。

記得去年秋天，商業城前剛鋪好了草坪，草坪裏的小草綠油油的，生機盎然。在草坪裏，有一個牌子，上面寫着：“愛護小草，人人有責。”但是，在草地上，確有一些人站在那裏照相，還有幾個大人帶着孩子在草地裏散步。難道這些人就不知道小草也有生命，小草也需要成長嗎？難道他們沒看見牌子上清清楚楚的幾個字嗎？知道，他們也都看見了，但他們爲了讓自己更好的享受而明知故犯。這裏的小草讓人心曠神怡，他們卻不顧這綠色的生命，在草地上隨意踐踏。試問，他們還有沒有起碼的社會公德？

還有一次，我出去乘車，上車後，車上站着幾位老人，可沒有一個人讓座。有一排座位上還特別寫了“老幼病殘席”，可是座位上全都是些壯小夥子。

這些都是一些生活中的小事，然而正是這些小事折射出了社會上的某些人的靈魂：自私自利，缺乏社會公德意識。試想，如果一個社會的人缺乏起碼的社會公德心，那麼這個社會還是一個文明的社會嗎？讓我們都來做一個文明社會中的文明人。

五年級假文盲作文 篇7

這是一幅具有諷刺性的漫畫。

一個冬天的早晨，寒風凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裏，還有的帶着鴨舌帽，臉上都掛着一種木然的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個大字——母子上車處！就在木牌下面站着一位抱小孩的婦女，她穿着單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷裏，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！

看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲，他們只是爲了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐着，而應享受待遇的人卻站着；在公園的草坪上立着一塊木板，上面寫着：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可爲什麼上面總會留下一個又一個的腳印呢？……人們已經知道這樣做是錯誤的，可爲什麼還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間？你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機？

正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多麼美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！

五年級假文盲作文 篇8

前不久，我看到了一幅帶有諷刺色彩的漫畫——《假文盲》，引起了我的深深思考。

在一個公共汽車的候車亭，幾個穿着大棉衣的男子，在“母子上車處”的過道中排着隊。一名懷中抱着嬰兒，穿着單薄衣服的母親卻被他們擠在了一旁，還抱 着孩子的她在寒風中瑟瑟發抖。幾位男子竟裝做看不見似的，仍然站在那兒，也不給這可憐的母子讓讓道。根本對“母子上車處”的牌子視而不見，讓人可氣！

看完了這幅漫畫，我的心久久不能平靜。在公共場所，一直提倡尊老愛幼，不能只顧個人利益而隨心所欲。在生活中，類似的事時有發生，如：草坪上，分明 立着“禁止踐踏草坪”的字樣，有些人卻在草坪上蹦來跳去，甚至在草坪上“野餐”，垃圾亂扔一地；加油站裏，牌子上用顯眼的大紅字提醒人們加油時不要打電話 和吸菸，有些人卻不顧自己和他人安全，而毫無忌憚地打起了電話或抽起了煙……這樣的“假文盲”現象還有很多很多。

同學們，公共秩序需要你我來遵守，在日常生活中我們要時時刻刻記住自己是公民，應當嚴格遵守公共秩序。“假文盲”真的很可怕啊！

五年級假文盲作文 篇9

今天在語文書上，看到了一幅題爲《假文盲》的漫畫。這幅漫畫是由著名漫畫家華君武創作的。圖上畫了：在一個公共汽車站上，幾個看起來文質彬彬的男人，站在母子上車處候車。一個正吃力地抱着嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待着這幾個男人中，有一個人爲她讓位。可奇怪的是，那幾個男人卻無動於衷，對那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見，那位婦女只好無奈地站在了一旁。

漫畫家華君武就是想通過婦女的無奈與男士們的冷漠，形成一個鮮明的比例，辛辣地用漫畫把這些假文盲和缺乏愛心、公德心的事表現出來。將這種形象躍然紙上，批評社會上沒有公德心和愛心的人。

其實，在我們的現實生活中，只要你留心觀察就會發現生活中“假文盲”現象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車回家。汽車靠站的時候，上來了兩位白髮蒼蒼的老人，坐着的年輕人全都像看不見似的。有的就把目光投向窗外，有的就打電話，有的就擺弄自己的衣服……這時車上的廣播響起了：請爲有需要的人讓位，謝謝!可是這個廣播並沒有對這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閒地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?

中華民族一直被視爲“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來的傳統美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒有公德心、愛心，只會損人利己的事情發揚光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個傳一個。到那時候，就一發不可收拾。我們應該把那些好的東西，好好地教育到我們的後代，讓他們把我們的傳統美德發揚光大。那時，外國人就會豎起大拇指說：“good!”

讓我們共創一個沒有假文盲的和諧社會吧!

五年級假文盲作文 篇10

一次，我翻語文書時，一副漫畫深深地吸引了我，讓我陷入沉思……

那是華君武先生在1980年1月時畫的。圖片上有一名衣着單薄、樸素，在寒風中被凍得瑟瑟發抖的母親，抱着一個孩子，站在“母子上車處”的站牌旁邊，而站在一字形過道內的，竟然是四個男子，顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風在呼呼地颳着，他們卻雙目緊閉，無動於衷。

在過道里的第二名男子身材魁梧的軍人，只見他戴了一頂軍帽，身穿軍用棉衣，他裝作是“文盲”，看不懂牌子上的字；第三名男子衣着華貴，身材矮小，穿着皮鞋，顯然是一位商人，他東看看，西瞅瞅，也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎？

我和同學去博物館參觀，牆上雖然貼有“禁止吸菸”的字樣，當仍然有人吸菸，嘴裏還吐着菸圈，當週圍的工作人員勸說他們時，他們都不聽，對牆上的字也視而不見，過了一會兒，把菸頭扔到地上後揚長而去。

難道世上的文盲真有那麼多嗎？他們的企圖只是爲了他們自己的利益嗎？我真的希望世界上沒有“假文盲”，讓我們這個社會變成互助的社會吧！