五年級有趣的事作文錦集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的五年級有趣的事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級有趣的事作文 篇1

今天，我們做了一次有趣的遊戲。莫老師拿着一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿着一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’裏面過去。”這時，我們四個一起帶着“車”衝向“山洞”。我們以爲這樣就能很快過去，但我們錯了。因爲我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。餘柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示範：把手捏成一圈，把另一個手指放進裏面，說：“我們應該這樣一人接着一人地過”。

我們商量了一會兒，便派出一個代表——餘柳靜去向老師報告。餘柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。

劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”裏塞不下一隻手。怎麼辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心裏像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！

做什麼事都要團結友愛。這個遊戲帶給我的收穫可真不小！

五年級有趣的事作文 篇2

“開卷有益”······

“開卷未必有益”······

教室裏“吵”的不可開交，可是付老師卻站在旁邊樂呵呵的笑着，你知道我們在幹什麼嗎，那就接着往下看吧。

今天一上課，付老師讓我們開一次辯論賽，辯論賽開始了。

正方小何叉着腰說：“有教育的人是絕對不會看對自己不健康的書，因爲他一定不會被漫畫書所迷住的！”

反方小喬神氣的說：“假如自己不喜歡看書，卻別父母逼着看，那看來看去，一點用處都沒啊！”

正方小靜響亮的說：“只要慢慢的投入進去，那個人就一定會愛上書，也一定會知道書對我們的好處！”

反方小王猶豫了一下，勇敢地站起來說：“那父母一直都是逼着看書，這樣反而會讓自己更討厭書， 那就根本投入不進去呀！”

正方小李快速的站起來說：“那你有親身經歷嗎？”就這一句話，反方的人無言可發，正方又得了一次辯論的機會。

“看漫畫書也可以的，因爲看漫畫書可以提高我們的想象力，只要在合適的時間看是可以的！”小海站起來流利的說道。

就在這時付老師提醒反方說：“你們可以抓住她說的一點來反駁！”說完又靜靜的站在一旁。

反方小杰似乎明白了付老師的話，立刻站起來說：“假如那個人控制不住自己的話，在不該看的時間看了呢，這也是有可能的呀！”······“叮鈴鈴 ”下課了，辯論賽結束了，可是同學們都很開心。

通過這次辯論賽我明白了：要看有教育意義的書，漫畫書只能在合適的時間看，這樣纔不會耽誤學習。

五年級有趣的事作文 篇3

上課了，老師說：“今天，我們做件有趣的遊戲。”然後，老師對我們神祕的一笑，轉身在黑板上畫了一個可笑的大笑臉娃娃，可這娃娃卻沒有鼻子。

老師說道：“遊戲規則是：用一條紅領巾矇住眼睛，轉上三圈，再走到娃娃前面，幫他畫上鼻子。”遊戲開始了，同學們都爭先恐後的舉起了手，叫着喊着：“叫我、叫我，老師叫我。”老師點了一名 同學，先用紅領巾矇住了他的眼睛，又轉了三圈，走到娃娃的面前，結果他把鼻子畫到了臉下，弄得同學們鬨堂大笑，解開紅領巾，他自己一看，也笑了起來。然後老師又點了幾名同學，其中就有我， 我把鼻子畫斜了。

其他同學有的把鼻子畫到了頭髮上，有的把鼻子畫到了耳朵上……這個遊戲真是太搞笑了，我們都笑得前仰後合。

接着，我們又做了一個更有趣的遊戲：幽默造句。老師把我們分成了三個隊：星星隊、月亮隊、太陽隊，我是太陽隊的。遊戲規則是：星星隊寫人名，月亮隊寫地址，太陽隊寫做什麼事情，寫好之後交 到老師那裏，讓老師隨便抽，先抽名字，然後抽地點，最後抽做什麼事情。老師開始抽了：安樂宇在月球上滑冰，可真牛。還有的是，劉煒崢在廁所裏和外星人玩，你看你，哪兒不能玩，非在廁所裏玩 。劉雨晴在垃圾場裏做飯，看來飯的味道不會好了……同學們聽了造的這些句子都捧腹大笑，有的同學把嘴都笑歪了，我也笑得合不攏嘴。

遊戲做完了，同學們興奮的.心情久久不能平靜下來，現在想起來我還一直想笑呢！

五年級有趣的事作文 篇4

小時候，我和妹妹很喜歡玩一種光滑的小球——彈珠。一個週末，我們家舉行了“夾彈珠大賽”。

媽媽先端上半盆淹沒在水中的彈珠，然後發給我，妹妹，阿姨和姐姐一人一雙不鏽鋼的圓筷子，最後，媽媽裁判似的說：“每人限時三分鐘，看誰夾得多！你們誰迫不及待地想先來？我正準備舉手，妹妹“眼疾嘴快”地說，我先上。看着第一個自告奮勇的妹妹夾了十五顆的成績，我也躍躍欲試，心想：原來這夾彈珠這麼簡單，我肯定能贏嘛！我拿起筷子，自信百倍地夾起來，可是一連幾個都沒有夾起來，我人一點失望了，心裏有一絲着急，看着妹妹夾的時候挺簡單的呀！爲什麼我不行呢？我一時有些氣餒，停住了手中夾彈珠的筷子。媽媽似乎看透了我的心思，說，要有耐心，豎着抓筷子會好一些哦！，我即忙試了試果然一連夾了好多，我一鼓作氣，把十四顆彈珠夾了起來，這時我看準一顆最大的彈珠，想把它夾起來，可是時間卻到了。阿姨,姐姐一個接着一個，很快就結束了。動作最熟練是阿姨，三分鐘的時間竟然夾了二十七個，而動作最笨拙就是姐姐，只夾了五個！讓我們一家鬨堂大笑。最後，我和妹妹死皮賴臉地讓媽媽也夾了一次，媽媽拿起筷子一個接一個地夾象小雞啄米似的，幾乎沒有停下來過，最終夾了34個，我們都很佩服她。一口氣夾了那麼多！

“夾彈珠”大賽不僅有趣，而且要開動腦筋找竅門。全家做遊戲，其樂融融，真是一件有趣的事！

五年級有趣的事作文 篇5

星期天，我們全家準備去爬山，由於奶奶身體不佳，就沒有去，奶奶在家裏想打電話，就拿出新買的手機撥號，奶奶邊看說明書邊看手機，看完邊撥了電話，撥過之後，奶奶就拿着手機說：“喂，喂，你們爬上山了嗎？”可電話裏一點聲音都沒有，奶奶又打了一次，可電話裏還是沒有聲音，結果她再次看說明書時發現，原來自己沒有按接聽鍵，又打了一次，奶奶就說：“剛剛給你們打了兩次，結果發現沒按接聽鍵，對了，你們到了嗎？”可手機裏還是沒有聲音，奶奶生氣的放下手機，看電視去啦……，過了一會，奶奶一想，要去賣手機的商場退貨，到了商場，售貨員說手機一點也沒壞啊，奶奶一聽，更生氣了，他們用奶奶的手機打電話，奶奶聽了聽，果真是好用的，奶奶就只好把手機拿回家了。

我們回到家，奶奶就把這一天的事全都說了出來，我們聽了笑得前仰後合，爸爸對奶奶說，奶奶按的接聽鍵是關機鍵，並教會了奶奶用手機。

五年級有趣的事作文 篇6

在我童年的記憶裏，有好多好多搞笑的故事，其中有一件搞笑的事，至今還記憶憂新。

記得在我讀一年級的時候，在一個夏天的夜晚，滿天的星星，我和媽媽晚飯之後到了藥園散步，那是一個很大的園子，散步的人不是很多，樹木枝葉茂盛，地上到處種滿了草藥，園子裏瀰漫着草藥的清香。我和媽媽走到了園子的中心，有一個人工的小湖，湖裏種了些荷花，本來我們是想去看荷花的.突然，我看到大池塘的大樹旁邊有一個小亮點，它忽明忽暗，慢慢對着我飛了過來，我對媽媽喊：“媽媽！快看！什麼呀！”媽媽開心的說：“太好了！那是隻螢火蟲!”我當時興奮極了，過去一向聽媽媽講過童話故事時提到過螢火蟲。我追趕着那隻螢火蟲，想看個究竟，它其實飛的很低，我出了滿頭的汗，但總是抓不到它，急得我直求媽媽來幫忙，之後，還是媽媽用扇子幫我捉到它了。我留意翼翼地把它放在我的手心裏，它在我的手心裏一閃一閃的發着綠色的光，好象在喘着氣，真可愛，我喜歡極了，像捧着一顆小星星，愛不釋手。媽媽說：“你留意啊，輕一點，玩一會就放了他吧”我說：“不！我要帶它回家去!把它放小瓶子裏看”媽媽笑着對我說：“等哪天下過雨後在來，我們再來捉它們吧，下過雨後，螢火蟲會有好多，會很好看滴”我聽了高興極了，捉螢火蟲真是太搞笑了。我之後，還是沒聽媽媽的話，把那隻小螢火蟲帶回了家，放在一個小玻

璃瓶裏，把瓶子放在我的牀頭櫃上，記得那天晚上我上牀後把燈關了，抱着瓶了看了好半天，閃閃的螢火蟲的光，帶着我進入了甜美的夢鄉。

每當我想起這件趣事我都覺得很幸福開心，其實此刻細想想，螢火蟲他發的光雖然很微弱，發揮不了什麼作用，不像太陽那麼明亮，但也是很值得讚美的。至少，它是自己發的光，要比月亮美，雖然我們看月亮很好看，但是，月亮本身不會發光，他是靠反射太陽光來照亮自己的，所以我更喜歡螢火蟲。我想做人也是如此，不管我將來做哪一個行業，只要努力爲我們的國家做貢獻就好。

五年級有趣的事作文 篇7

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿面笑容地走進教室，和藹可親地說：“大家喜歡玩遊戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —

只見老師拿出準備好的一塊小黑板，左手指着小黑板說：“看，畫上的小姑娘多麼漂亮呀，可就是缺少個鼻子。現在請大家來當美容師，給她貼個鼻子吧。”我們一聽，高興得又蹦又跳，爭先恐後地舉手要求參加。 —

遊戲開始了，老師神祕地說了貼鼻子的遊戲規則，然後拿着小姑娘的鼻子，大聲說：“誰來貼鼻子？”幸運之星降臨到小華的身上，只見她滿有信心地大步流星地走上講臺去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領巾摺疊起來，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然後讓她站在指定的地方，原地轉了三圈，她被轉得暈頭轉向的。老師故意提高嗓門考小華說：“我比劃的是幾？猜中了有獎喲！”老師換了好幾個數字在小華面前晃動。我們都穩住儘量不讓自己笑出聲來。此時小華連連搖頭。老師滿有把握地說：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動着步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺，差點摔一跤。此時，同學們像熱鍋上的螞蟻：有的同學使勁說：“錯啦！錯啦！”有的同學大聲喊：“往後轉！往後轉！”還有的乾脆站起來說：“轉身上臺再往左，趕快呀！……”聽着同學們的指點聲，小華終於掉轉馬頭，戰戰兢兢地摸向了講臺，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫成語的小黑板的邊，她在心裏審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩住笑故意試探她說：“你確定就貼在這兒嗎？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽着她的回答聲，我們情不自禁地鬨堂大笑起來。小華聽到我們的笑聲急忙揭開紅領巾，看着自己的“傑作” ， 她忙低下頭捂着嘴噗哧一聲笑着走回了座位。頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲！ —

第二位幸運的同學是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成爲了有名的“二郎神”。第三個是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室裏響起了經久不息的掌聲，我們笑得前俯後仰，腰都快直不起了。 —

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂裏……