【實用】五年級啓示的作文錦集五篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的五年級啓示的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級啓示的作文 篇1

在我的書桌上有一盤紅掌，我每天會給它澆一點兒水。有一段時間，我和爸爸媽媽回老家了，沒時間給它澆水，等我從老家回來的時候，這盆紅掌的葉子已經枯萎了。我想這個樣子應該救不活了，乾脆讓它自生自滅吧！於是，我把它扔到陽臺上不管了。幾天後，我去陽臺上乘涼，發現那盆紅掌居然還活着，葉子舒展開來，不再幹巴巴的。沒想到它這麼頑強，那好吧！我來幫你一把。我把它放到書桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天後，它居然冒出了一個花蕾，開出第一朵花。天啊！一盆快要枯死的花，憑着求生的意志，竟然開出這樣燦爛的花朵，真是奇蹟啊！

前兩天，我發現陽臺上的縫隙中長出了一顆小苗，真奇怪啊！沒有泥土的陽臺上還能長出花苗來。好吧！看你能長多高？沒想到，它居然和我唱起反調來，一天比一天高。一個星期後，它居然長到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍着生機。它好像對我說：“你不是瞧不起我嗎？說不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看啊！

我們學校五（1）班上有一位孤掌同學，他右手是沒有手掌的。我想，他是一個殘疾人，應該每天都活得不快樂吧？可是，很奇怪，我每次見到他，發現他臉上都帶着歡快的笑容。見到老師時，他也會大膽地舉起他沒有手掌的右手，笑着跟老師說：”老師好。“沒想到一個殘疾人也能活的這樣開心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什麼理由整天愁眉苦臉呢？

人的一生像一次很長很長的旅行，總會有風、有雨，如果我們放棄了，人生就結束了，毫無價值。如果你堅持，在困境中前進，生命就會煥發出獨特的光芒。無論是完整還是殘缺，無論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發光發亮。

五年級啓示的作文 篇2

孝，是中國的五千年的優良傳統。作爲一箇中國人，我們更應該行孝。可是如今，孝已經被有些人淡忘了。

來到哈爾濱市新陽路小學，老師就讓我們做一個謙謙君子，那時的我們並不知道什麼是謙謙君子，大家都處在迷霧之中，到了4年級，我們開始背誦中國的傳統經典，如《弟子規》、《三字經》、《論語十則》等。孝，就在我們的幼小的心靈中發了芽。

第一堂校本課，是我們難以忘懷的，付老師穿的端莊大方，給我們留下了很好的印象。而在老師的口中傳承的一句句經典，更讓我們難以忘懷。第一節課，老師將“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”更是讓我記憶有新。因爲以前，爸爸媽媽讓我做事，我總是拖拖拉拉，自從老師告訴我們，父母要你做的事情你沒有及時的做到，這就是最大的.不孝，在老師將的一個個事例中，也讓我們深刻的懂得了什麼是孝。聽了老師的話，我們馬上就有了改進，我做事不再拖拖拉拉了，媽媽也看見了我的進步，表揚了我，也讓我認真學習校本課的課程。

在每一節上課前，我們都會舉行“三敬禮”在這敬禮中，我們把心態放平，從此，敬禮不再成一種形式，而是一種習慣。在校本課上，老師還會交一些在家裏接待客人的方法，從此，我們再也不會一遇見客人就緊張，不敢說話了。靈活運用了老師交給我們的方法，接待客人時，我們就可以顯得落落大方了。

在校本課上，我們還學了一些有關孝道的歌曲，如：《感恩一切》，在歌曲的優美的旋律中，讓我們知道了現在的一切是多麼的來之不易，所以也讓我們懂得了更要珍惜現在的一切。

校本課上，老師還教給許多的繁體字，在老師一步步的耐心講解中，我們知道了中國的傳統文化是多麼的偉大，作爲中國人，我們更要將傳統文化發揚光大。

都說父愛如山、母愛如海。是呀，我們的父母是這個世界上最容易滿足的人，我們的一個小舉動，就可以讓父母的心感到溫暖，更讓我們懂得了孝是多麼的重要。孝是什麼？孝就是一種回報，一種覺悟，我們更應該做到知孝、行孝。讓孝，在我們這代人的身上，發揚光大，並且，繼續傳承下去！

五年級啓示的作文 篇3

清晨，我和父親準備好筏釣漁具，興致勃勃地向流水庫區進發。一路上只想着能有多少條魚兒被我們釣上來，一條條放進魚壺裏。

到達流水碼頭後，船伕帶着我們向河中央的筏釣網箱劃去。父親的選釣地點是靠近筏釣網箱左邊的房子。每當漁夫撒料餵養網箱裏人工飼養的魚兒時，都要站在那裏一把一把地撒，四周的野生魚兒都會被飼料香味吸引到網箱附近，遊在撒食的網箱邊，享用那些漂浮到網箱外的魚飼料。

父親井井有條地完成一系列釣前準備工作。只見他不慌不忙的從筏包裏取出小巧別緻的九紋鯉筏釣釣竿，用0。5號的子線，2。0號主線綁好。父親微笑着告訴我：“因爲我們的目標是鯉魚，所以要用軟食作餌。配料需麝香米50克，野戰藍鯽100克，九一八老鬼魚食200克。”他邊說邊和好魚食。我聞着香氣撲鼻的魚食，心想一定會大有收穫，滿載而回的。

我們開始釣魚了。我的雙眼一直目不轉睛地注視着纖細的竿頭，可竿尖一動也不動，心裏就像貓抓似的，有些着急。時間一分一秒過去，一小時，兩小時……始終一無所獲。我心慌意亂，遠望岸邊，看着對面的釣友們不時釣上一條條活蹦亂跳的魚兒，便不耐煩地問道：“爸爸，這都過去四個鐘頭了，咱們爲啥一條魚也沒釣着？”父親慢條斯理地說：“孩子，做任何事情都要堅持不懈。釣魚，需要靜心，考驗的是人的耐性。雖然此時我們還一無所獲，但是隻要有耐心，就一定會有收穫的。”我點頭，手握釣竿，寧心靜氣等待着。

突然，竿尖劇烈抖動了兩下，父親緊握竿把兒，不斷收線，放線。終於，一條“黑棒”浮出水面，湖面漾起一道道波紋。我和父親喜不自勝。哇！竟是一條約五斤重的紅嘴翹鮊！

我們繼續不急不慌地等待着，直到日頭偏西，我們收拾好釣具回家。看着魚壺裏一條條銀光閃閃的鮮魚和那條被稱爲“頂級殺手”的紅嘴翹鮊，我的心裏美滋滋的。

拿破崙說過：“勝利屬於最堅忍的人。”要想做成一件事，唯有一顆不急於求成，沉着冷靜的心，纔會獲得成功。

五年級啓示的作文 篇4

石榴是一種普通又常見的水果。

成熟的石榴外形像洋蔥，葉子長圓形，外皮大部分是紅色的，甚至是褐色的，只有極少部分是淡黃色。花紅色的外形帶着一點黑紅黑紅的斑點，用手摸一摸它，會覺得有一點粗糙。

春天，我和爸爸在小院裏移栽了一棵石榴樹，我和爸爸每天給它澆水，除草，施肥，鬆土，功夫不負有心人，經過一年的耕耘，石榴結出了豐碩的果實。

爸爸把熟了的石榴摘下來，洗乾淨了放在果盤裏和果盤裏的蘋果，梨一對比，顯得更加醜陋了。它的個頭較小，最小的和網球差不多大。爸爸把石榴掰開，哇！裏面擠滿了亮晶晶的珍珠，裏面還有一顆白裏透紅的石榴籽。我拿了一顆石榴籽放在嘴裏。一咬，噴出香甜可口的汁液。我津津有味地吃着一顆又一顆，直到把整個石榴吃完。我想：明年再讓爸爸移栽一顆，讓它結出更多美味的石榴，讓大家一起分享！

吃完石榴我悟出了一個道理：不要以貌取人，石榴雖然沒有蘋果那樣平滑細膩的皮膚；也沒有橙子紅潤鮮亮的外衣；更沒有葡萄晶瑩剔透的身軀。可是它的心靈是那麼美麗。純潔。就像我們每一個人一樣，不要光注重外表，還要增強我們的高尚的思想品質和道德修養，就像石榴一樣，心靈美才是真正的美！

五年級啓示的作文 篇5

一天，我吃過早飯後，到樓前草坪跟前溜達，無意間，我看到了一隊螞蟻忙碌的來去着，就像是公路上井然有序的運輸車隊。

我突然想搞個惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子，三下五除二，我給“公路”挖了一道深深的坑。

這道坑窪，正好擋住了這隊螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過去，可一時間不知如何是好。因爲對於螞蟻來說，這道坑窪簡直就是一道深不見底的懸崖。我蹲下身子，想看看螞蟻們究竟怎麼辦。很長時間裏，螞蟻們還是不知所措，一團忙亂。對於這樣渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一絲輕蔑。

過了一會兒，我看見有一隻螞蟻爬向附近一根樹枝，東一下西一下的爬了幾個來回又走了。它爬到自己的同夥跟前，觸角和同伴們搖來搖去的好一會兒後，螞蟻們組成一支隊伍就衝着那根樹枝過來了。

它們要幹什麼呀？螞蟻的行爲引起了我的興趣，我饒有興味的繼續看熱鬧。

這羣小螞蟻又經過一陣忙亂，在不斷加入的新成員的幫助下，有的擡樹枝底下，有的擡樹枝前面，有的擡後面，竟晃晃悠悠的擡起了那根樹枝——別看樹枝不大，可對於螞蟻來說，真可算是個龐然大物了。經過好長時間的運輸，螞蟻們終於到達了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過來，只見那樹枝在無數螞蟻的簇擁下，慢慢挪動着，挪動着，漸漸向着懸崖對岸伸過去，伸過去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去，可連滾帶爬的又加入大部隊中……我還在目瞪口呆的時候，“橋”已經架設好了，螞蟻們的“公路”又恢復了通車。只不過，由於“橋”過於狹窄，“公路”只能單向通行。可螞蟻們個個紳士禮讓，一點兒都沒有耽誤螞蟻世界的“公路運輸”。

我的惡作劇——不對，應該是我的“陰謀”失敗了。對這些渺小的生命，我由衷的敬佩起來。在螞蟻們面前，我這個“巨人”的所作所爲又何談高尚呢？

我緩緩站起來，輕輕的離開了螞蟻們的領地。