有關五年級我的作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級我的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級我的作文 篇1
在生活中有許多令我敬佩的人，他們像在星河中的一顆顆璀璨的繁星，散發着耀眼的光芒，但我最敬佩的人是清潔工老爺爺。
清潔工老爺爺有着一頭白髮，清瘦的臉，油黑髮亮的皮膚下有着“皮包骨”的身材，但他卻有着彩虹般的微笑。
清潔工老爺爺是位不畏寒暑，默默工作的人。在一次夏天，知了熱得直叫，狗熱得吐出舌頭，我在街上奔跑着，來到店裏買冰棒。我在樹陰下邊吃着冰棒，邊望着遠處出神，因爲我看見遠處清潔工爺爺正在太陽底下掃地，滿頭大汗，還往下流，但清潔工爺爺好像沒感覺似的接着掃。
清潔工爺爺也是個樂於助人的人。記得有一次我中了暑，靠在樹底下，清潔工爺爺路過時看見了我，他問我怎麼了，我說：“我頭暈！”沒想到他聽到我的話後，二話不說放下掃把，把我背到了醫院。
清潔工爺爺還是個拾金不昧的人。記得有一次我在放學回來的路上，看見有一位阿姨的錢包掉了，清潔工爺爺在後面看到了，他立即撿了起來，去還給那位阿姨。
清潔工爺爺是個愛崗敬業，平易近人、光明磊落的人，他有着一顆善良的心，這使我感到敬佩，即使是平凡的崗位，也有不平凡的生活與快樂。
五年級我的作文 篇2
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
看着其他同學和朋友家中那美麗的風鈴，我多次請求媽媽爲我買一個，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風鈴吧”！
首先我剪去4條長一釐米 的綵帶，接着 將對摺後的4條綵帶依次穿入最後穿完後拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個長出的邊向上對摺，並拉緊。 取長的1條鄉下折出1個三角形,再向上折出1個三角形 ,並將其餘3條綵帶也折。將剛插入的4條長綵帶個1正方形望下穿,也將其餘3條綵帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個。先取兩個“#”形，將兩邊的兩條綵帶連接在一起，再取6個“#”形依次連入，可構成一個環形，再將環形上部的兩個“#”形中間的部分往下按，下面的對稱的部分也往下按，大概可構成“桃心”形。取2個"桃心"，再他的上部的對稱位置分別接入，在其相另的部位連入。 再取1個“#”,在中心處連入，將"桃心 "翻過,用同樣的方法,將3個“# ”連入，另取2個“#”形，16條邊都連接,大概可構成圓球形，做2個即可。 再用一根細線將圓球、“桃心”形串起來，在線中間可串一些用綵帶做成的五角形、糉子等。一串美麗的風鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱讚！
我嚐到了創造的樂趣。創造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎着創造的方向前行！
五年級我的作文 篇3
口味蝦，盡人皆知的長沙小吃。
口味蝦的製作是極爲精細的。先買來鮮活的上好龍蝦，去頭去尾，用牙刷多刷幾遍，然後放入清水中徹底洗淨。
接着把灰白色的龍蝦和姜一起放入開水中去腥，這時，我們就可以看到龍蝦脫下了灰白色的衣服，換上了紅通通的晚禮服，漂亮極了！
然後把油燒至八成熟，加入龍蝦和必不可少的佐料——猛辣的辣椒、花椒、精鹽、腐乳、生薑、醬油——總結一下，就是所有你能想到的香料和所有辣的東西，呵呵！
看到夜宵攤的那些大廚師了嗎？他們在鍋裏使勁翻炒龍蝦呢，然後加水至主料的一半，蓋上鍋蓋，燜燒10分鐘，一直燒到鍋裏的汁水都被煮進龍蝦中才能起鍋。
口味蝦香氣撲鼻、辣氣騰騰，讓人饞涎欲滴！人們買了口味蝦，就匆匆找張桌子，不等坐穩，就迫不及待地開吃了。你瞧，有的人邊吃口味蝦邊大口往肚子裏灌着水；有的人早早地把冰鎮飲料準備在一旁，只等口味蝦上桌；有的人忘了準備水，跟火燒屁股般從座位上跳起來，“呼哧呼哧”地急急忙忙去買水；有的人吃的大汗淋漓，“嗖嗖”地吸着涼氣，卻還在繼續吃；還有的人一邊看着別人吃得不亦樂乎，一邊緊張地回味着上次被辣的經歷，猶豫着到底該不該買……
口味蝦以它讓人慾罷不能的鮮香辣美贏得了人們的喜愛。不過，口味蝦味道雖好，但對小朋友來說，太辣了，多吃無益哦！
五年級我的作文 篇4
我正準備與過世20年的奶奶對話。
我拿起電話輸入年份，就對電話裏的人叫了聲“奶奶”，只聽見那人怒氣衝衝的對我說：“誰是你奶奶？我才三十歲！”我看看時空電話，想“沒錯呀，就是20年呀？”就問你是誰呀？那人說：“我叫於若曦呀！”我想怎麼她的名字跟我一個樣呀！
我又看了看，原來是過去鍵按成未來鍵了，原來她就是20年後的我啊！接着，我與“我”談了起來，從談話中我知道20年後，我已成爲一名出色的生物學家，已發現300多種海底生物，其中有200例都是稀有品種。
我想，長大後我都是生物學家了，我還學什麼呀。從此我再也不努力學習了，一天到晚只想着玩，成績，從90分的平均分一下滑到了70多分。過了一週我又給20年後的我，開始對話了。
我問：“最近又發現了什麼新生物了？”20年後的我說：“你是怎麼回事？我都下崗了。”我一聽趕忙說：“怎麼回事啊？”她說：“你還好意思問我？成績下滑這麼快。”
我一想：長大後的工作，是自己從小努力學習而奠定的基礎，長大後纔會取得成就。從此我更努力了，再也不自大了。
五年級我的作文 篇5
我是一個獨特的人，我愛好畫畫，性格卻有點頑皮好動，當然做起事情來還是很認真的。
我性格開朗，喜歡笑，笑口常開說的就是我吧！我有一個愛好，那就是畫畫。別人都說我很獨特是因爲每當我開心或生氣時，我都會坐在自己的座位上單獨畫畫，別人叫我我也不理！就拿上星期的事跟你們講一講吧！
在上個星期一，我跟我的同學鬧了一場，所以我很不開心，過後我就一直坐在座位上畫畫。在這時有一個同學來找我玩，她說：“我們一起去玩吧！我沒理睬她就繼續畫自己的畫！
我有時很頑皮，常常把身邊的人當做試驗品！記得我有一次在一隻小雞身上安裝了一個自己設計的小炸彈。我把小雞放在地上，然後把小炸彈點燃了！讓小雞走到一個女孩身邊。小女孩看見了就跑過去，撫摸小雞！可她剛摸到它時嘣！小女孩被嚇哭了，我就偷偷的在旁邊笑。
雖然我很頑皮，但是做起事情來是很認真的！每一次，媽媽交給我的'任何一件事我都會認真的完成它！我成爲了媽媽得意的小助手，所以每一次有事情媽媽都會叫上我去做！
我真的是一個獨特的人！
五年級我的作文 篇6
在一個寂靜的夜晚，街上細雨濛濛。有一個家庭，可以映着窗戶看到，一位婦女正忙得不可開交，她在忙什麼呢？她在忙着照顧自己的孩子，她的孩子發燒了。量體溫啊，拿溼毛巾降溫啊，折騰得她汗淋淋的，心情非常焦急。那位婦女就是我的媽媽，而那個孩子便是我。
媽媽看着滿臉通紅的我，心裏焦急死了。媽媽朝窗外看了一眼街上紛飛的細雨，再也忍受不了了，拿起大羽絨服套在我身上，然後背起我，撐着雨傘，直奔附近的門診。到了門診，醫生開始詢問我的病情，我自個兒坐在長椅上，蜷在一角，頭疼欲裂，很難受。突然間，我聽到了醫生說我得打針，那個時候，我最怕打針吃藥了。這時，我來勁了，直往外跑，哪顧得上下不下雨呢。媽媽趕緊來捉我……最終，我被“捕”了。媽媽把我摟在懷裏，我哇哇大哭，頓時，我看到了媽媽眼裏閃爍着晶瑩的淚光。媽媽忍着淚水，溫和地對我說：“不要怕，打針只有一點點疼，就像被小蚊子咬了一口，只要勇敢就不會覺得疼了……”我勇敢地打上了吊瓶，可是漸漸感到餓了，告訴了媽媽。正好爸爸趕過來，媽媽就匆匆回家去給我煮吃的。爸爸坐在了我身旁，輕輕地撫摸着我的頭，語重心長地對我說：“孩子，你可真幸福，有這樣的一位好媽媽，你可要珍惜啊。長大可要孝順些啊！”我似懂非懂地地點了點頭。
過了一會兒，我看到雨中那熟悉的背影漸漸朝我趕來，“是媽媽！”我看到媽媽一手端着吃的東西，一手撐着傘，以最快的速度趕來。媽媽來到我身邊，笑着對我說：“乖孩子，瞧，這是你愛吃的麪條！”媽媽真像是會變魔術啊，這麼快就把可口的飯做好了。我很高興，便不管三七二十一地吃了起來，媽媽再次會心地笑了……
不知是怎麼了的，從那天起，我竟不怕打針了，是那碗麪給予我什麼神奇的東西嗎？是媽媽給了我力量嗎？
那個夜晚，如今我仍然記憶猶新。在我眼裏，看似瘦弱的媽媽是無所不能的，她是我最敬佩的人！
五年級我的作文 篇7
從鏡子中，我發現自己長高了許多，我對自己笑了笑，發現自己比以前懂事乖巧，不像以往那樣淘氣、頑皮了。
我長大了。不到媽媽的梳妝檯前左塗右抹，把自己畫成個“小花貓”；不會折斷媽媽那心愛的口紅；也不會用鎖使勁敲打桌子；更不會把爸爸的衣服拿出來試穿。現在我能幫媽媽整理房間，打掃衛生和做飯了。無意中發現，我能開始幫媽媽做家務了。
我長大了。不會在地上亂摸亂爬；不再用泥巴和沙土把全身弄得髒兮兮的；不再把洗衣粉倒出來吹泡泡；不會用筆在雪白的牆壁上胡亂畫畫。現在，我能保持衣着清潔，書本整潔了。無意中發現，我比以前講衛生了。
我長大了。不那麼任性，不會不聽爸媽的勸告，我行我素，做錯事情不敢承認了；更不會無緣無故地朝父母亂髮脾氣，惹他們傷心難受了。現在，父親的教導不時在我耳邊迴響，母親的囑咐時刻在我腦海裏浮現。無意中發現，我變得更加乖巧了。
我長大了。不像以前一樣不用功讀書，每天總要媽媽督促才心不甘，情不願地去做作業，寫了兩三句話又坐在那裏發呆或找些藉口玩。不等考試前才臨時抱佛腳，慌慌張張去複習。現在，我已經獨立，心中雖然有些不甘心少了許多玩耍的時間，但爲了將來，也願意努力。無意中發現，我已經品嚐到讀書的樂趣了。
我長大了，開始不斷地改變自己。從語言到行爲，外在到內心，我不斷地求美求新，希望能事事第一。無意中發現，我已經長大了。
我長大了，是因爲學習《規範》更加認真了。我們每件事情都要從《規範》上起步。我在無意中發現，我不但爲了將來的生活打好了基礎，而且已經跨出了一大步。
