有關五年級聲音的作文300字彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級聲音的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級聲音的作文300字 篇1

當你纖細的手指劃過嬌豔欲滴的花朵時；當你正在嘖嘖的讚歎花朵的美貌時；當你漫不經心地摘下一朵鮮花時；當你……你有沒有想過，花朵也有她自己綻放的音韻。

紫羅蘭花綻開的聲音是幸福的，是一種讓人覺得十分暖心的音樂。你坐在一片紫羅蘭的花叢中，閉上眼，用你的心靈去聆聽那美妙旋律，又一股暖暖的水流在心中流淌，在身體的周圍流淌，流進你的眼睛，流進你的心胸。你會覺得這一個個跳躍的小精靈組成音樂是人間最動聽的音樂。

鈴蘭花開的聲音是純潔的，是優雅的，是一朵朵飄飄悠悠的白雲在帶你飛上藍天，飛上一個鈴蘭的花海。睡在白雲上，一曲曲優雅的樂章盤旋在心中、盤旋在每一個地方，此時你一定認爲這個音樂優於人間的一切音樂，這是隻有花朵們才能演奏出來的。

牽牛花開的聲音就更特別了！不是幸福的，也不是優雅純潔的，而是一種變幻莫測的，他會從開心變成幸福，從幸福變成神祕，從神祕變成優雅……牽牛花也十分傲嬌，它只會在早晨給你演奏那優美的音韻，它還會在音樂中韻藏許多符號，如：五角星、愛心、圓形……

花開的聲音十分好聽，只有你認真感受，就能聽的這美妙的旋律、動聽的音樂。

五年級聲音的作文300字 篇2

經過小橋流水，穿過都市繁華，去尋找那十里桃花。

草長花開，是不大有人見過的，彷彿不曾有過生長的痕跡，你去了，它們便在那裏。

世人都知雨打芭蕉的急切和北風襲捲的狂暴，卻鮮有人知草長花開的聲音。有一次偶然看到電視上播放植物生長的慢鏡頭，我才知道，萬物生長是有聲音的，而且是那麼的美！

小草生長，從種子爆裂開時“啪……”的一聲，再到伸出枝芽時“咯吱……”的響聲，其中無不顯出造物主的神奇，那絕不是俗豔的美，它是讓人震撼的，它也是不易察覺的，能讓你靜下來忘了俗世的紛擾，陶醉其中的聲音之美。

花開之聲，不同於草長的靜謐美，而是一種可愛的美。那潔淨新鮮的花瓣，從花苞裏抽了出來，發出一聲絲綢摩擦的“噝……”聲，彷彿一個剛睡醒的嬰兒，慵懶地伸展着小身子，真是可愛之極，讓人憐愛！

都市的繁華中到處花花綠綠，讓人眼花繚亂，在古典美與現代感中徘徊，讓人迷失了自己，甚至開始疑惑到底什麼是美？直到這時，我才發現，美就在身邊，迴歸自然纔是美。

靜下來的時候，聽聽草長花開的聲音。

五年級聲音的作文300字 篇3

我放假時去鄉村感受雨的聲音。

雨，輕輕悄悄地來了。來的時候是那麼優美，無聲無息

雨，從無聲無息變成滴滴嗒嗒，像是一曲歡快的歌曲的前奏。這時，當你站在山崗上，深呼吸一口氣，你會感覺全身自然、輕鬆。生活中的煩惱在此時此刻已經被拋到了九霄雲外。

雨，從小雨變成了中雨，像是正在演奏這首歡快的歌曲。每一滴小水滴都變成了一個個調皮、活潑的音符，滴嗒滴嗒……如果你再仔細聽，你會聽到一羣甲蟲音樂家也在爲這首歡快的歌曲伴奏，這時，山林也改變了顏色，綠得自然，這是在調色版上很難調出來的顏色。

雨，從中雨發展成了大雨，這也正是這首歌曲的高潮。甲蟲音樂家們更加全神貫注地演奏。雨點從高空快速落下，拍打着樹葉；拍打着路面，使這首歌曲變得更加鏘鏗有力。讓人聽了心潮澎湃。山林的顏色更加深了，綠得耀眼。

雨，越下越小，這也表示着這首充滿激情、活力的歌曲也將結束。

其實，生活中處處都有音樂，可以是市場的叫賣聲；可以是馬路上車子行駛的聲音；還可以是上課時學生的`朗讀聲……

只要你留心觀察，用心傾聽，你就會發現生活中處處充滿音樂，充滿藝術。

五年級聲音的作文300字 篇4

那天，我在樹下乘涼，陣陣微風輕拂着我的臉頰，讓我感到了絲絲愜意。然而，微風帶走了大樹媽媽的孩子——發黃的葉子寶貝。

它們像一個個美麗的少女，飄飄悠悠地跳着舞落下來，當它們和大地親吻的那一剎那，“嚓”的聲音出現了，隨後，又有許多片葉子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動人的樂曲。又吹來了一陣秋風，我望了望四周，漫天飄灑着金葉子，這裏變成了金色的世界，落葉的海洋，大樹媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的懷抱，“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起，彷彿大樹媽媽對落葉的聲聲叮囑，帶着不捨，帶着溫暖。

回想起一片葉子的一生，多麼短暫，多麼平凡，它在樹上僅僅生存幾個月，卻每天都在爲人類美化環境，潔淨空氣……它們不求一丁點兒回報，奉獻似乎是所有樹葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間，落葉仍保持着微笑，即使生命逝去，它也毫無保留地將自己的身軀奉獻給土壤。落葉就這樣幸福地離去了，可它的靈魂卻永遠存留在我們心中。

當落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔迴響時，我不禁想到：生命是有限的，我們要在有限的生命中綻放出無限的璀璨，就如同落葉，生命雖短暫，卻因無私奉獻而壯美。

落葉的聲音，令人難忘。

五年級聲音的作文300字 篇5

生活中，令我熟悉的聲音有很多，昨日的風聲、雨聲、歌曲聲……，可當我聽到媽媽的催促聲，便百感交集，其它的聲音似乎都不存在了……

“起牀了，洗臉吃早飯。”這是媽媽的早催三步曲之一，不是因爲我不早起，而是我5點鐘起牀，便坐在牀上看書，媽媽覺得我看書的時間夠長了，便提醒我起來，她一定害怕我爲此傷了眼睛。

在匆匆結束了早飯後，看到了磨磨蹭蹭拎書包的我，她的聲音提高了八度：“快走！想頂個‘雞蛋’再走嗎？”，我在聲聲催促中又度過了上午。

中午，媽媽是安靜的，她均勻的呼吸聲伴隨着我，也進入夢鄉，她是真的累了，上午，她催促着我一定很累吧！

伴隨媽媽催促聲的是老師的講課聲。

老師啊！您一遍又一遍不厭其煩地重複着同樣的話語。在我們聽話時，老師通常是溫柔的；在我們做錯事時，老師會批評我們。

當老師對爸爸說：“你兒子的表現最近很差。”時，爸爸也會嚴厲地訓斥我幾句：“你最近怎麼這樣！表現很差啊！”我低下了頭，默默聽着，突然，爸爸停住了，他走過來撫摸着我的頭，愛憐地對我說“要乖啊……”。

雖然只是一句短短的話，一聲催促，一頓訓斥，可這其中，卻包含了長輩對我無限的期望和愛。

五年級聲音的作文300字 篇6

春天，是新生的象徵。它是美麗又溫柔的，是萬物復甦的季節，而它的聲音也是獨特的。

噓噓——！你聽到了嗎？是小鳥歌唱的聲音。是小鳥站在枝頭，爲我們演唱。這歌聲，時而清脆，時而悅耳，時而緩慢，時而急促。還有幾隻蝴蝶飛在下面，像是爲它伴舞。

“唱得真好！“”好好聽呀！”好厲害！聲音從草地裏傳出。我循聲走去。把耳朵挨在草地上。啊！聽到了！聽到了！是小草的讚美聲、是小草的鼓掌聲，小草迫不及待地想看見這歌聲的主人而探出頭來。

歌聲還在繼續，一朵公園裏的花也聽見了。花兒聽見這動聽的歌聲，不由自主地露出笑容。公園裏的人們都聽見了，一個個臉上洋溢着笑容。這是花兒綻放的聲音，是快樂的聲音。

小鳥的歌聲伴隨着春天喚醒了冬眠的動物。熊從洞裏鑽出來，打了個哈欠；蛇也從自己的洞裏鑽出來，爬向春天的那一縷陽光；青蛙也早已經蹲在荷葉上呱呱叫了……這是動物從冬眠中醒來的聲音。所有動物迎來了春天。

春天的聲音無處不在。只需要仔細聆聽。相信你一定能找到它。

五年級聲音的作文300字 篇7

風聲、雨聲、雷聲……，這些都是大自然的聲音，它們是多麼的美妙呀！

微風“沙沙”的吹，好像媽媽的手撫摸着我的臉，樹葉迎着微風，響起了“嘩啦啦”的聲音，彷彿在爲微風鼓掌。有時候，風也會變得嚴厲，“呼呼呼”地颳着，像刀子一樣刮在臉上，又像一個頑皮的小孩子，把樹葉旋向空中，讓樹葉們跳起了舞。

我喜歡“嘩啦啦”的雨聲，到了下雨天，我穿上我的雨鞋，撐起我的小雨傘，站在雨中，小雨滴落在我的傘上，發出“滴答、滴答”的聲音，就像天空在我的傘上彈奏一首首優美的鋼琴曲。我穿着雨鞋“撲哧、撲哧”地踩出一朵朵美麗的水花，水花濺的好遠好遠。

我還喜歡“轟隆隆”的雷聲，到夏天會有暴風雨。“轟隆隆”的雷聲響起，天空中閃出一道道的電。然後下起了“嘩啦啦”的大雨，人們高興的喊到：“好涼快呀！”。

你聽，自然的聲音多麼美妙！

五年級聲音的作文300字 篇8

在山中，有許多聲音熱鬧的招喚我，好像在開派對一樣，讓我好好奇，深深的吸引着我，我決定趁着今天秋高氣爽，不如就跟着聲音去旅行吧！

踏上蜿蜒的山路，我的耳邊傳來呼呼的聲音，輕輕的拂過我的臉龐，我閉上眼睛聆聽，風的聲音正陪伴着我，輕輕告訴我：“歡迎你！ ”

這時聽到了“呱呱呱”的叫聲，轉頭一看，原來旁邊的樹上有一隻小小的樹蛙，正不知道在說些什麼，或許這附近還有它的同伴吧！

突然地上有什麼東西從我眼前飛快的掠過，還發出吱吱的聲音，仔細一看，天哪！竟然是我最害怕的老鼠，把我嚇得加快腳步，遠遠的離開那個我恐懼的生物。

一路上，蟬叫聲此起彼落，好像每棵樹上都有數不清的蟬，這是夏天的合唱曲，好悅耳，好動聽！

跟着聲音一起去旅行，只要我打開耳朵，就會發現路上驚喜不斷， 這奇妙的旅程，讓我心情愉悅，整個人都快樂了起來。

五年級聲音的作文300字 篇9

在老家裏，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！

在老家的空地裏，妹妹們騎着滑板車，還不停地按着鈴鐺，“叮叮”的響聲真動聽。

在老家門邊，只要有人進來，門邊的狗“汪汪”地叫着，時刻提醒着主人。

在老家的大魚塘裏，小魚用尾巴撥水，發出了“嘩嘩”的聲音。

花叢裏，蜜蜂不停地採花蜜，發出“嗡嗡”的叫聲。

一陣狂風吹來，樹爺爺的頭髮被風吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。

小溪歡快地流着，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發出了“咚咚”的聲音。

田野裏，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。

同學們，只要我們留心觀察，一定會發現美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！