【推薦】小學五年級作文集合4篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

夜晚華燈綻放，朦朧的月色穿過高大婆娑的刺桐樹照在熙熙攘攘的人羣中。在紅牆白瓦的建築街頭，不時傳來一陣茶香，耳邊輕輕響起一曲南音，梨園戲似乎就在眼前。

若是元宵，那人羣必是滿大街都是，美麗的大花燈點燃了一片熱情。正如“放大光明雙宋塔，花燈如海競新奇。”這就是熱情而又歡樂的東亞文化之都——泉州。

雖然千百年過去了，但是那些還保持着原汁原味、鮮活鮮明的傳統文化依舊沒有隨着時光而抹去光輝。燒香拜佛的關帝廟，一到農曆五月十二，那場景，別提多熱鬧了！一進廟，空氣裏瀰漫着硝煙，地上撒滿了鞭炮殼。關帝爺的車騎，擁擠的人羣紛紛向關帝爺的車騎拜了拜，祝福自己能夠富貴、幸福。環境優美的清源山，有笑容可掬的老君巖；有香火旺盛的千手巖；有如詩如畫的彌陀巖，以及密蔭幽澗的碧霄巖。紅牆綠瓦的西街，兩側櫸頭留有走廊，木窗爲圓形結構，頗具特色；檐牆有磚雕壁圖，有天井和雙櫸落，面前堂建築上磚下石，兩側磚壁各設一個花漏窗。還有許許多多的名地，何不妨來泉州看看呢。大街上的車水馬龍，給泉州貼上一個“繁華熱鬧”的標籤。泉州老城區，那些古街巷裏，歷史沉澱賦予城市的儒雅氣質，似乎全寫在了斑駁的瓦片上。安靜寧人，似乎沒有一絲雜物。不過，同樣在熱鬧的泉州大街上，熙熙攘攘的人羣和泉州美麗的風景，多麼和諧自然的畫面啊！泉州有樸素勤勞的惠安女，其服裝奇特：佩帶花色頭巾和橙黃色的斗笠，花巾上還有編織小花和五顏六色的飾物，上身穿着短小的衣服，露出肚臍，下身穿着寬鬆的褲子。還有德化精美絕倫的瓷器，它凝聚了泉州市民的智慧，纔會這般高雅、精美。走進泉州，你可以品味着湯圓的甜美，讚歎着技術精湛的泉州花燈和精美絕倫的德化瓷器。你可以品嚐着著名鐵觀音的茶香，吃着味道鮮美的海鮮，一邊觀賞泉州光彩照人的美景。東亞文化之都如此美麗，如此吸引人，讓人實在不得嘖嘖稱奇、流連忘返！

東亞文化之都——泉州，它代表着中國人的自豪，它讓外國人流露出讚歎的眼神，它連接着東方與西方文明的橋樑，令人驕傲，令人自豪！

小學五年級作文 篇2

那蜘蛛長着細細長長的身子，尾部是深紅帶着一點淡黃，八隻細細長長的腳，關節處是黃色的，身上長滿了黃斑點，它在網上爬來爬去，我估計它在找吃的。可是後來一看，發現不對，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！

傍晚，那隻大蜘蛛又開始吐絲了，“需要花費那麼多工夫把絲吃了又吐出來嗎？”我產生了疑問。

回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，老蜘蛛絲時間一長就沒有了粘性，粘不住小昆蟲了。而蜘蛛的肚子裏有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然後再吐出來，真是勤勞！

蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的.蜘蛛用勞動換來吃的和住的，真是值得我們學習，也很不容易。

我們從小衣食無憂，真是應該向勤勞的蜘蛛同志學習學習了！

小學五年級作文 篇3

暑假，住在外婆家，每當看到外婆揹着寶劍去晨練的身影，我的心總是癢癢的,也向媽媽提議：我們也去晨練——跑步吧。媽媽欣然同意。

第一天，兩個表姐和我，在媽媽的帶領下，迎着微露的晨曦，懷着興奮的心情，說說笑笑來到沿溪公路上，拉開了晨練的序幕。我跑在最前頭，露出勝利的微笑，不時地朝她們大喊幾聲。可幾百米下來，我就笑不出來了，取而代之的是，“呼哧” “呼哧”的喘氣聲，我的喉嚨像被嵌了一枚鹹而苦的話梅。唉，好累！

第二天、第三天……兩腿又酸又疼，像灌了鉛似的，枯燥和厭惡感漸漸向我們襲來。真不想跑了。此時，“有志者事竟成”，“世上無難事，只怕有心人”的格言在我耳邊縈繞，再加上媽媽的嚴格督促，沉重的腳步聲還在踏響。

十天以後，跑步又變得輕鬆起來。樟溪河上空又迴盪着我們的歡聲笑語，再看看周圍的空氣竟然隨着我們的心情變得輕靈、逸動。我們就像一羣自由的小鳥快樂地飛翔。

那個暑假，晨跑不僅給我們強健的體魄，更鍛鍊了我們的意志。

小學五年級作文 篇4

今天星期五最後一節是我們的班隊課，這次班隊課的題目是“小小推銷員”。

老師說我們是“小小推銷員”先要清楚的介紹這種“商品”，再從外觀，規格，用途，使用方法上介紹，你可以試着用上一些使用方法，爲了使你的“推銷”打動顧客，一個同學介紹的時候，其他同學要認真聽，提出想要了解的問題，對“顧客”提出的問題“推銷員”要耐心，解答。

第一個同學是OOO，他要推銷的是鐵甲威龍，他把鐵甲威龍拆開，再一部分一部分的拼起來，還告訴我們開關在哪裏，介紹得不太詳細，然後老師問我們買不買他的東西，我們異口同聲說不買，所以他的“推銷”失敗。

第二個同學是EEE，他要推銷的是一個黑斑點的小狗，他爲了要推銷這隻小狗還寫了臺詞和電話，他說的臺詞逗得我們全班哈哈大笑，老師問我們買不買他的小狗，我們一起回答說“買”！終於他的“推銷”成功了。

今天我們的口語交際課真有趣！